13.夜莺的歌声(完美版)精品PPT课件

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13.夜莺的歌声(完美版)精品ppt课件

老师的话：孩子的机智勇敢，使敌人渐渐放松了戒备之心，取得了敌人信任。你看在理解问题的时候抓人物的表现（语言、动作、神态等）多重要啊！
如果你是那位德国军官，从你一碰到这个孩子起，你会想什么？借用课文中的语言，说一说。我一走进沉寂的村庄，听到宛转的夜莺声，我想（）。我看到这个男孩（），听到他（），我觉得（）。在路上，男孩（），我想尽管山林越来越密，也（）。
战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里， ①烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 ②夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。土兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方， ③有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。
第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
宛转：形容声音优美、动听。兴致勃勃：兴致极高；兴趣很大。兴高采烈
快速浏览课文，
1、说说课文讲了一件什么事？
思考题
2、课文可以分几部分？重点写了哪一部分？
抓类型
主要内容
时间、地点
这是一篇写人的文章
本文记叙了在苏联卫国战争中，一个被称为 “夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击队埋伏圈全歼德国兵的故事。
从红色的字可看出什么？这是“小夜莺”在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。看似小孩子天真的话语，再加上一系列顽皮的动作，在不易察觉中戏弄、谩骂敌人。提现了“小夜

13、夜莺的歌声PPT

你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有像蘑菇。
（五）围绕中心，学习表达。 1、浏览课文，找一找有几处环境描写？
2、写歌声的地方有几处？
提示：可见这篇文章思路清楚，以歌声为线索，另外准确的环境描写也起到了烘托中心的作用。
“夜莺的歌声”第一次响起夜莺的歌声打破了夏日的沉
木屑轻蔑喂食习惯
削木头
不慌不忙
杂草丛生
以防万一
聚精会神
兴致勃勃
模模糊糊
断断续续
词语理解
形容情绪低落、失望懊垂头丧气：丧的神情。盘问：耷拉：盘查，仔细地问。
向下垂。
轻蔑：看不起、轻视。凝神：聚集、集中地看。宛转：形容声音优美、动听。
兴致勃勃：兴致极高；兴趣很大。
课文感知
理清脉络，讨论分段。课文是按什么顺序记Leabharlann 的？提示：事情发展的顺序记叙的。
你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
3、讨论：孩子面对凶恶的敌人，难道他不怕吗？为什么还能应变自如，毫无惧色呢？
提示：卫国战争中，全国人民都投入到保卫家园的斗争中，全国人民怀着对祖国的爱，对敌人的恨进行不屈的斗争，小孩就是由于对祖国的热爱，对敌人的憎恨，才能临危不惧，坦然自若。
样的印象？你喜欢、佩服小夜莺什么？
“夜莺的歌声”的含义
一是孩子用夜莺的歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；二是孩子被游击队员亲切地称为 “小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。
在苏联伟大的反法西斯战争中，所留下的可歌可泣的故事不仅仅是小“夜莺”的故事，还有许许多多，涌现出了许多卫国英雄。在众多的英雄人物中，有一位就是女英雄卓娅。可以上网查阅或查阅有关书籍，读读她的故事。

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夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
这歌声停了一会儿又响了起来说明了什么？
说明“小夜莺”已经发觉敌人，经过思考，决定去接触敌人，把敌人引入埋伏圈，消灭敌人。说明他很机智，会引诱敌人。
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理解课文
一语双关的句子或段落：
“怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”
shào 哨 tī 踢 hàn 汉
2021
tǐng 挺
qiāng 枪 gǔn 滚
huǐ 毁 guàn 惯
口哨烧毁两挺沉寂呻吟木塞
斯文踢球蘑菇习惯滚开甩胳膊机关枪鬼子以防万一轻蔑耷拉木屑宛转凝神钉钉子堵塞剥削削木头
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我会多音字
Xiāo 削皮、削笔
削 Xuē 削皮、削笔
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抓类型主要内容
这是一篇写人的文章
时间、地点
本文记叙了在苏联卫国战争中，一个被称为“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击队埋伏圈全歼德国兵的故事。
事情
人物
老师的话：概括主要内容要抓住几个要素
人事时间地点
但不一定都要同时出现
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课文写了一件什么事，是按什么顺
序写的，每部分写了什么？文章是按照事情发展的顺序写的。
）查问）动听
反义词
空旷 —（狭）小沉寂—（凝神 —（分心）轻蔑—（
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）喧闹）恭敬
练习：比一比，再组词。削(削皮) 斯(斯文) 惯(习惯) 哨(口哨) 期(日期) 贯(一贯) 呻(呻吟) 枪(手枪) 踢(踢球) 伸(伸手) 抢(抢食) 惕(警惕)

13夜莺的歌声_PPT课件

课文预知
这是一篇讲读课文，记叙了在苏联卫国战争时期，一个小男孩学夜莺的叫声，向游击队传递情报，消灭德国法西斯强盗的故事，表现了前苏联少年儿童的机智、勇敢和爱国主义精神。用“夜莺的歌声”做课文题目，是因为课文内容是以夜莺的叫声为主要线索引出故事，展开情节。
夜莺
夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。
课文条理：课文以夜莺的歌声为线索写了四部分内容，先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上钩，接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，再写游击队消灭德国兵，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。
当堂训练
1、看拼音写词语
dā
xiè guǐ chén āi wǎn zhuǎn
从孩子嘴里飞出宛转的夜莺的歌声
这句话表面看来是赞美夜莺的歌声宛转动听，实际上是赞美小孩勇敢机智的品质和可贵的爱国主义精神。这里起了点题作用，也可以看出课文一是小孩叫夜莺，他把敌人带进游击队的埋伏圈，让游击队消灭敌人，夜莺的歌声是胜利的歌声；二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况，夜莺的歌声是传递情报的声音；三是小孩是个爱祖国、恨敌人，机智勇敢的小孩，夜莺的歌声是热爱祖国，勇敢地和敌人斗争的颂歌。
经过：
诱敌进伏击圈机智勇敢的巧妙报告敌情
爱国主义精神
结果：
全歼敌人夜莺又叫
课时目标：
1、理解课文内容，体会小夜莺的机智和勇敢以及爱国精神。
2、理解含义深刻的句子。 3、有感情地朗读课文。
自学指导
请同学们认真读课文，并画出含义深刻的句子，想象当时是怎样的一种情景？你从中体会到什么？边读边写想象边画出标注。

夜莺的歌声(完美版) PPT课件

说明战争破坏严重，昔日美丽的村庄，如今已破烂不堪，作者利用这一段环境描写来揭露德国法西斯的侵略行为。
大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
这句话写出了战争带来的破坏是非常严重的，同时也说明了苏联人民对德国侵略者的愤恨。
默读，文章第一部分的第2—15自然段，圈画出文中小孩言行的句子，并思考：
夜莺的歌声
夜莺
夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。
1941年
德国法西斯占
领欧洲许多国
家之后，
德国
1941年
德国法西斯占
领欧洲许多国
苏联
家之后，又突
德国
然进攻前苏联，
妄想三个月征
服前苏联。
1941年
德国法西斯占
领欧洲许多国
军官：“村子里就剩下你一个了吗？”
夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。” 夜莺：“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’— —就都跑了。” 军官：“蠢东西！” 军官：“你们这里有游击队吗?” 夜莺：“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”
体会：
小夜莺在胡扯，答非所问，使敌人完全相信了小夜莺。前面敌人多少还有点顾虑，有点警觉，这时敌人只认为小夜莺是个什么都不懂、顽皮的孩子，所以“就不再问了”
老师的话：孩子的机智勇敢，使敌人渐渐放松了戒备之心，取得了敌人信任。你看在理解问题的时候抓人物的表现（语言、动作、神态等）多重要啊！

13 夜莺的歌声精简完整ppt课件

文段阅读悟方法
“王励勤,加油!”随着观众此起彼伏的呐喊声, 世界杯乒乓球决赛被我国选手王励勤与韩国选手柳承敏推向高潮。赛场内的热浪冲上了天。坐在电视机前的我们,看得也目不转睛。我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几,当起场外拉拉队来。当王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌的时候 , 对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉, 很快把比分赶上，这时,我们一家急得直跺脚，索性脱掉外套在手中挥舞。终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，最终赢得了比赛。霎时间,场内沸腾了!我们一家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。
“你这个坏家伙！‛军官打断孩子的话， ‚我是问你这里有没有人。‛
‚人呢？战争一开始这里就没有人了。‛ 小孩不慌不忙地回答，‚刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽’来了，‘野兽’ 来了 ——就都跑了。‛
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候有时候有时候胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好象把身边的军官完全忘了。
1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。于是，对前苏联狂轰滥炸,萧条的景象充斥着人们的双瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
苏联卫国战争
xiè
nǐng
shēn yín
木屑
拧脑袋
蘑菇
呻吟
两挺机关枪斯切潘苏蒙塔斯村
第三部分：写“小夜莺”协助游击队歼灭了敌人。
第四部分：写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁，继续吹奏着宛转的歌声。
• 冷笑盘问轻蔑拧下来呻吟 • 耷拉快活不慌不忙宛转快速找出描写德军军官的句子，思考：这是怎样的敌人？

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削( ) 斯( ) 惯( ) 哨( ) 期( ) 贯( )
呻( ) 枪( ) 踢( ) 伸( ) 抢( ) 惕( )
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练习：比一比，再组词。
削(削皮) 斯(斯文) 惯(习惯) 哨(口哨) 期(日期) 贯(一贯)
呻(呻吟) 枪(手枪) 踢(踢球) 伸(伸手) 抢(抢食) 惕(警惕)
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dīng 钉锤、钉鞋
钉 dìng 钉扣子
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木屑削呶拧苏蒙塔斯村呻吟蘑菇斯切潘磨坊
空旷垂头丧气沉寂劲头耷
拉
轻蔑宛转兴致勃勃凝神
削哨
喂滚甩鬼毁惯 2021
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词语理解
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
盘问：盘查，仔细地问。
耷拉：向下垂。
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• 双方的损失都很
惨重，大约有
200万人死亡，
其中50万是平
民
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生字学习
xiāo wèi 削喂
sī shuǎi 斯甩
fán guǐ g防鬼
shào 哨
tī 踢 hà n汉
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tǐn g挺
qiāng 枪 gǔn 滚
hu ǐ毁 guàn 惯
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xiè
tǐng nǐng
mó
首的党和政府的领导下，开始了卫国战
争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的
敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋
勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故
事，本文记叙的就是这无数事例中的生
动一202例1 。
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苏联卫国战争
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斯大林格勒战役以历史上最血腥的战役而加载史册，。
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1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。
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对前苏联狂轰滥炸,萧条的景象充斥着人们的双眼。
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时代背景
1941年6月，德国法
西斯苏在联已卫经国战战领争了：欧洲许多国家之后，
突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为
“尽”表现了法西斯入侵苏联给村庄带来的破坏程度。
“垂头说丧明气战”争用破拟人坏的严手重法，写昔出日了村美庄丽破的坏村。庄，
如今已破烂不堪，作者利用这一段环境描写来揭露德国法西斯的侵略行为。
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大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
这句话写出了战争带来的破坏是非常严重的，同时也说明了苏联人民对德国侵略者的愤恨。
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孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。
从“快活”可看出什么？
“快活”是指小孩子的性格特点，快乐、
活泼。“快活”在这里反映了“小夜莺”在敌
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1.说说课文讲了一件什么事？分几部分写的？
你是怎么分的？课文的重点部分写什么？
2.找出小男孩回答德国兵的话，想想是什么意思？说明了什么？
3.在给敌人带路时，小男
孩有哪些言行？你从中体会
到什么？ 4.游击队员是怎么知道敌
人情况的？说明了什么？
思考题
5.课文的开头和结尾都写
了夜莺的歌声，说说开头和
林地，常常隐在茂密的
树上鸣叫，声音响亮，
但很少会让人看见。可
谓“不见其人，只闻其
声。”
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德国
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德国
苏联
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阿道夫·希特勒
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1941年6月22日，德国集结前所未有的巨大兵力，包括其仆从国在内的195 个师，4300辆坦克，
47000门火炮，60万辆运输车和4980架飞机，共计550万人，发动对苏联的突然袭击
guǐ shēn yín
wǎn
屑挺拧蘑鬼呻吟宛
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口哨喂食斯文踢球
烧毁习惯滚开甩胳膊
两挺机关枪鬼子以防万一
沉寂轻蔑耷拉木屑蘑菇
呻吟宛转凝神拧下来钉钉子
木塞堵塞剥削削木头多音字：削空塞
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我会多音字
Xiāo 削皮、削笔
削 Xuē 削皮、削笔
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（1）“怎么会就剩下我一个？这
里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。
夜莺（倒2）只“有人我哪一？个战！争”一开始这里就没
有人了”，大家都喊：“野兽来了，野
兽来了”。
从红色的字可看出什么？
这是“小夜莺”在回答敌人盘问时，
说的几句一语双关的话。看似小孩子天真
的话语，再加上一系列顽皮的动作，在不
易察觉中戏弄、谩骂敌人。提现了“小夜
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轻蔑：看不起、轻视。
凝神：聚集、集中地看。
宛转：形容声音优美、动听。
兴致勃勃：兴致极高；兴趣很大。
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近义词
课堂练习
阴沉 —（阴暗）盘问—（）查问
注视 —（凝视）婉转—（）动听
反义词
空旷 —（狭）小沉寂—（）喧闹
凝神 —（分心）轻蔑—（）恭敬
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练习：比一比，再组词。
人事时间地点
但不一定都要同时出现
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课文分析
（一）阅读第一段，讨论问题:
街道两旁尽是黑色的瓦砾,烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
1、课文开头为什么要写“黑色的碎瓦”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”？
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街道两旁尽是黑色的瓦砾, 烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
“黑色、烧焦”点明战斗刚刚结束。
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夜莺的歌声
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夜夜莺又名黄鸟，
莺
体长二十五厘米左右，
它不但模样漂亮，且
善鸣啭，歌喉清脆甜
美，是鸟类中有名的
歌唱家之一。
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杜
鹃
杜鹃又名布谷、郭
公，属于夏候鸟，也就
是说它们夏季在我国境
内繁殖，秋季迁往印度
和我国南方温暖地区越
冬。杜鹃的体形有点像
鸽子，只是更细长些。
它们喜欢栖居在开阔的
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夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声
停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。这歌声停了一会儿又响了起来说明了什么？
说明“小夜莺”已经发觉敌人，经过思考，
决定去接触敌人，把敌人引入埋伏圈，消灭敌人。说明他很机智，会引诱敌人。
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40
“怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”
结尾有什么联系？
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小组合作：
讨论每一段的主要内容，用小标题形式概括。
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抓类型
主要内容
这是一篇写人的文章
时间、地点
本文记叙了在苏联卫国战争中，一个被称为“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击队埋伏圈全歼德国兵的故事。
事情
人物
老师的话：概括主要内容要抓住几个要素

13.夜莺的歌声(完美版)精品PPT课件

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