部编版一年级语文下册.猜字谜拓展资料

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字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。

这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。

如，根据字形编写的字谜：你一半，我一半——俄；根据字义编写的字谜：客满——侈；根据字形和字义编写的字谜：一心依赖实为惰——懒；根据字音和字形编写的谜语——恰似游鹅叫一声——乙；根据字音和字义编写的字谜：抽刀断流溅声起——渐。

字谜是中国文化中极具特色的内容，是中华民族浩瀚文化长河中的一朵浪花。

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】语文一年级下册识字4知识点+同步练习课文知识点我会写：字zì（生字）（字画）（名字）（文字）左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左边）右yòu（右手）（右耳）（左右）（右边）红hóng（红花）（火红）（口红）（红木）时shí（小时）（时间）（有时）（午时）动dòng（生动）（开动）（动手）（动车）万wàn（万里）（千万）（万年）（十万）我会认：相xiāng（相互）遇yù（遇见）喜 xǐ（喜爱）怕pà（害怕）言yán（语言）互hù（互相）令lìng（命令）纯chún（纯洁）净jìng（干净）欢huān（欢乐多音字：绿lǜ （绿色）lù（绿林好汉）易写错的字字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

偏旁部首又（又字旁）（欢、邓、双）冫（两点水）（冰、冷、冲、凉、决）反义词：左——右有——无凉——暖字谜猜一猜1、一加一。

（王）2、十天。

（早）3、小鸡又飞走了。

（鸟）4、一人。

（大）5、工人水边洗洗手。

（江）6、一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。

（明）7、一物生来味道好，半边有鳞半边角。

半边河里把水游，半边山上来吃草。

（鲜）8、画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。

（晶）9、一个小朋友，进门瞧一瞧。

见人就张嘴，等待结果到。

（问）10、天无它大，人有它大。

（一）同步练习1参考答案1.写字左手右边红火时动力2.红右暗有3.①红色；长江②动力；左边③左手；右手④时间；对立4.①小草喜欢春风②害虫最怕青蛙5.①2 ②A ③B同步练习2同步练习3部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识归类一、会写字春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

部编版一年级下册语文《猜字谜》教案优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版一年级下册语文猜字谜知识点一年级下册语文猜字谜主要涉及以下几个知识点：1. 字词辨读：猜字谜的第一步是读谜面中出现的字词，掌握准确的发音和意思。

例如，猜谜面“身着嫩绿袍，尖嘴喜叫早”中的“嫩绿”是一个形容颜色的词语，意思是柔嫩的绿色。

2. 理解上下文：猜字谜需要理解谜底与谜面之间的关联，有时需要结合上下文进行推理。

例如，猜谜面“追根问底，探源求源，数典忘祖”的谜底是“历史”，需要了解“追根问底”和“探源求源”是在指历史的研究和探寻过程。

3. 词语联想：在猜字谜时，常常需要进行词语和概念之间的联想。

例如，猜谜面“小小牛郎牵牛，牵到孙女村外头”中的谜底是“星星”，需要将“小小牛郎牵牛”联想到牛郎织女的故事中的牛郎，进一步联想到牛郎在河边牵起一条细绳，将牵牛带到村外头，就能猜出谜底是“星星”。

4. 笑点分辨：一些字谜往往蕴含着幽默和趣味。

通过理解笑点，能更好地猜出谜底。

例如，猜谜面“两个女人一公仔，吃海带子糖醋鱼”中，谜底是“蛤蟆”。

这里的笑点在于谜底“蛤蟆”的发音与“哈妈”相似，而“哈妈”是神话故事中的一个人物，吃过海带子糖醋鱼，所以这里借用了“哈妈”和“海带子糖醋鱼”创造了谜面的趣味。

通过对这些知识点的学习和运用，一年级的学生可以积极参与猜字谜的活动，提高他们的语文理解能力，培养他们的联想和推理能力，同时也能丰富他们的词汇量和幽默感。

一年级下册语文猜字谜是培养学生语文综合能力的一种有效方法，它不仅能拓宽学生的词汇量，还能培养学生们的联想能力、推理能力和幽默感。

下面，我们继续加深对该知识点的了解。

5. 词语理解：猜字谜的谜底往往是一个词语或词组，要猜出谜底，就需要对谜面中出现的词语进行理解。

这需要学生们能够熟练掌握词语的字形、发音和词义。

例如，猜谜面“小小字儿站马背”中的谜底是“礼”，要理解这个谜底，学生需要知道“字儿”表示字，而“站马背”则是一个比喻，意为站在别人的背上追求进步。

6. 上下文推断：有时候，猜字谜的谜面给出的信息有限，需要依靠上下文的线索进行推断。

部编版语文一年级下册猜字谜创新教案推荐３篇〖部编版语文一年级下册猜字谜创新教案第【1】篇〗教学内容：课本82-83页。

智慧广场--数字谜教学目标：1．知识与技能：在探索加减法算式中的数字谜问题的过程中，学习用推理的方法解决问题，初步获得一些简单的推理经验。

2．过程与方法：经历简答的推理过程，培养学生思维的条理性和严密性，提高逻辑思维能力和分析解决问题的能力，发展学生的代数思想。

3．情感、态度与价值观：在解决问题的过程中激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣。

重点难点：学生在探索加减法算式中的数字迷问题的过程中，学习用推理的方法解决问题，初步获得一些简单的推理经验。

教具学具：多媒体课件教学过程：一、板书课题今天这节课我们来学习智慧广场-数字谜（师板书课题）二、口述自学指导（教师边口述，学生边自学）仔细观察情景图中的加法竖式你们发现了什么？生：飞加飞等于2.腾加腾等于9（老师借助课件演示）猜一猜：猜猜看每个汉字代表的数是多少？三、先学（看一看）1．学生在教师指导下看书自学。

师巡视，确保每一位学生都能认真看书自学。

算一算：动笔算一算，看看自己的猜想对不对？小组交流：每个汉字代表的数是多少？验证：教师借助课件演示推理的过程。

2．做一做。

师：下面老师来考一考同学们，看谁能做对与例题类似的题。

（投影出示）（1）2生板演，其他学生做在练习本上。

（2）师巡视，发现其他同学的错误。

3．学生更正。

师：发现错误的来黑板上更正。

（提示：把错误的或不同的答案用红粉笔圈起来，在旁边改正。

4．讨论（议一议）（1）第一个同学做的，认为正确的请举手。

（2）第二个同学做的，认为正确地请举手。

生回答，师板书。

（3）评议板书，正确率。

（4）同桌对改并更正错误。

四、当堂训练师：刚才同学们做的都很好，下面我们接着做题，小组比赛，看哪个组得的小红旗最多。

练习：自主练习第1、2题。

1．学生独立完成写在书上。

2．写完检查。

五、全课小结1．同学们，今天我们学习了数字谜2．评比本节课比赛情况，获胜的表扬，失败的鼓励。

部编版语文一年级下册猜字谜教案（优选3篇）【部编版语文一年级下册猜字谜教案第1篇】教学设计教学基本信息课题猜字谜学科语文学段低段年级一年级相关领域语文实践活动，口语交际，表达指导思想与理论依据识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。

识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。

新课程的识字教学遵循了学生的身心特点，强调多识少写，减轻了学生的写字负担，有利于调动学生的识字积极性。

但新课程实验教材的识字量大，识字速度比较快，读写分离等给学生的熟记生字带来困难。

小学生的特点往往记得快也忘的快。

如何让学生记得牢又不觉得枯燥呢？托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。

”语文课应成为孩子情感与梦想的的乐园。

让课堂充满情趣，这不仅是低年级的孩子的心里需求，也是语文教学的需要。

对于低年级的孩子来说他们的机械记忆处于优势，这个年龄段的孩子学习知识大抵从兴趣出发，可以说，学生的学习兴趣决定着他们的学习态度、方法、效果。

因此，我在本课教学中运用多种情景，激发孩子的识字兴趣，让孩子们快乐地学习。

教学背景分析教学内容分析：《猜字谜》是根据部编教材一年级下册第一单元的《猜字谜》一课拓展出来这样一节实践活动课。

实践活动要求学生能正确、流利、态度自然、大方的念出谜面。

并能把怎样猜出谜语的道理说清楚。

要提高学生的想象力、判断力、表达力以及识字能力。

本节课重点是指导学生正确、流利、大方的念出谜语，把怎样猜出谜语的道理说清楚。

难点是引导学生说的过程说清楚，说明白，培养学生说话大方、听话认真的习惯以教师应该十分重视学生的口语基础的培养。

一是要引导学生会表达，二是让学生学会倾听与欣赏。

学生情况分析：因为教师面对的是刚入学不久的儿童，有的学生不能运用较为通顺的话表达自己的意思，有的同学不会倾听与欣赏，还有的同学不太愿意主动与同学交流……所动，这种实践活动，离开了特定的环境，就无法进行。

因此猜字谜得精心创设符合生活实际和教学需要的交际环境。

小学语文课文知识教与学
字谜简介
字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。

这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。

如，根据字形编写的字谜：你一半，我一半--俄;
根据字义编写的字谜：客满--侈;
根据字形和字义编写的字谜：一心依赖实为惰--懒;
根据字音和字形编写的谜语：恰似游鹅叫一声--乙;
根据字音和字义编写的字谜：抽刀断流溅声起--渐。

字谜是中国文化中极具特色的内容，是中华民族浩瀚文化长河中的一朵浪花。

猜字谜一年级下册引言猜字谜是一种既有趣又有教育意义的游戏。

它可以提高儿童的思维能力、语言表达能力和逻辑推理能力。

本文档收集了一年级下册的猜字谜，供老师和家长们使用。

猜字谜列表下面是一年级下册的猜字谜列表：1.一只很小的动物，长着很多脚，爬行的时候会爬得很高，是什么动物？–答案：蚂蚁2.每天早晨在东方升起，又用金盖儿睡觉，是什么东西？–答案：太阳3.小小两只耳朵，大大一条尾巴，它平时白天睡觉，晚上出来活动，是什么动物？–答案：猫4.一把嘴巴，没有脚，从早到晚唧唧喳喳，是什么东西？–答案：笔5.一颗红苹果，长满绿叶子，秋天它红起来，熟了就摘下来，是什么东西？–答案：苹果6.白天不见它，到了晚上就露脸，有人爱吃它，变成糖糖满天，是什么东西？–答案：月亮7.来回跑步百万遍，一根线儿连无限远，一头细尾一头粗，是什么东西？–答案：路8.三分天下人所羡，却不离家也能见。

行走江河遥远地，不动千山众人见，是什么东西？–答案：电视9.翠绿的衣裳莫莫一年四季穿肚上百颗珍珠，吃掉剩一个，是什么东西？–答案：玉米10.一只小石头，自己能跳舞，抄写时常用，握在手心走。

–答案：铅笔11.一个小朋友，身穿花衬衫，双手求抱抱，求来只需喊。

–答案：书12.一把刀，两个月，地球一圈绕。

–答案：钟结语以上是一年级下册的猜字谜列表。

希望通过这些猜字谜的游戏，能够帮助孩子们提升他们的思维能力、语言表达能力和逻辑推理能力。

同时，也希望孩子们在游戏中感受到学习的乐趣。

希望您和您的孩子们喜欢这些猜字谜！。