牢记育人使命,志做“四有”教师征文(精选两篇)

“四有”教师主题征文稿精选三篇篇一：四有教师征文：苦练内功，争做“四有”好老师自中国教育改革以来，一直在纠缠于一个问题——素质。

许多的教育专家都把眼睛盯在如何的去搞素质教育，努力的提高学生的“素质”，在教学的方式、教学的内容、教学的工具等等方面做出了种种努力与设想。

有的在国内各地考察学习，有的甚至到国外去学习取经，全盘照抄，走了以往改革开放初期经济建设的老路，结果是可想而知，效果甚微。

笔者最近认真学习了习总书记的《做党和人民满意的好老师》讲话并从事教育的多年经验出发，觉得学生的学，固然重要，最重要的应该是我们教者去思考如何提高自己的素质。

正如古人云：欲给一杯水，必有一桶水。

只有我们教师的“水”多了，质量高了，才能真正的做到去实施或者叫做实践了“素质教育”。

本文就如何来提高教师的素养发表自己的拙见。

一、“德”的提升师者，所以传道授业解惑也，众所周知，这里的“道”就是教师的“师德”。

一个人的一生要活得有意义，这里的“意义”并非是活得有多么的精彩，多么的风光，多么的光彩耀眼，而是指人要对社会有何贡献。

这个“意义”就是要靠他的“德”来支撑。

在当今的社会中，随着科技的飞跃发展，社会的高度进步，社会中的一些不良的思想渐渐的影响到了我们教师，一些教师看到了社会中的灯红酒绿，掩抑不住内心的躁动，“德”就慢慢的偏离了正确的方向。

给学校和社会带来了负面的影响。

最近网络、报纸、电视等等新闻爆出的一些有违“师德”的报道，深深的伤害了家长和社会的心，这些固然是极个别的人的行为，也是这些个别的行为“教育”抹了黑，让社会认为教育不再是那么的神圣，那么的纯洁。

笔者认为，作为教师，姑且不说职业如何神圣，如何的高尚，首先要正确的认清自己，降低自己的身份，把自己当作人来看待，当作一个自然人，不断的去提高自己的“德”。

努力的让自己的“德”高尚、伟大。

用自己的“德”的魅力去影响自己的学生，大家试想想，一个整天思考着如何去与校长主任搞好关系、整天想着如何去向学生家长要“礼”、整天想着如何去补课赚钱的自私无“德”的老师他能教育出怎样的优秀的学生？“德”——师德，这是教师的灵魂。

“牢记育人使命，志做四有教师”征文精选5篇重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。

一起来看看“牢记育人使命，志做四有教师”征文精选5篇，欢迎查阅!“牢记育人使命，志做四有教师”征文1本学期，学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德行为准则》等法律法规。

通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，必须牢固竖立社会主义荣辱观。

要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：1.爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2.热爱学生，关注每一位学生的健康成长。

在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。

先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。

3.以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

坚持严于律己。

4.孜孜不倦，积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求，不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

2020“牢记育人使命，志做四有教师”主题征文优秀范文5篇“牢记育人使命，志做四有教师”主题征文优秀范文1国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于教师。

教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。

从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。

只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。

教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。

教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。

为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。

孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

教书育人是师德师风的关键。

教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。

这就要求教师要具渊博知识。

在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。

胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。

教书育人是教师的天职。

教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。

个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。

教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。

这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。

师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。

2024年争做四有教师心得体会范本作为一名教师，争做“四有”教师是我一直以来的追求。

在教育教学工作的过程中，我深刻体会到了争做“四有”教师的重要性和意义。

下面就让我来分享一下我的心得体会。

首先，争做一名有理想的教师是我一直以来的追求。

作为教师，我深知自己肩负着培养人才的重要使命。

我理解教育是一项伟大的事业，是为了孩子们的未来而努力的事业。

所以，我时刻怀着追求教育事业的理想，胸怀着无私奉献的精神，执着追求着自己的职业目标。

在教学中，我努力将理想引导和融入到课堂教学中，引导学生思考追求真理、追求知识的意义和价值，激发他们对学习的热情和动力。

其次，争做一名有师德的教师是我一直以来的追求。

作为教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和道德观念。

我深知作为学生的榜样和引路人，我应该时刻以身作则，自觉抵制各种不良风气和行为，严守师德底线。

在我教学的过程中，我努力倾听学生的心声和困惑，用爱心和耐心去对待每一个学生，用宽容和谅解去包容每一个学生的不足，激励他们展示自己的优点和能力，帮助他们提升自己的人格魅力和素质。

再次，争做一名有本领的教师是我一直以来的追求。

作为教师，只有不断提高自身的教育教学能力，才能更好地指导学生，让他们得到更好的教育。

我时刻关注教育教学改革的动态，善于借鉴国内外先进的教育教学理念和方法，不断丰富和完善自己的教学方式和手段。

在课堂上，我努力创设良好的教育环境，激发学生的学习兴趣和潜能，注重培养学生的创新思维和实践能力。

同时，我也积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的综合素质和专业水平。

最后，争做一名有情怀的教师是我一直以来的追求。

作为教师，我们要有对教育事业的热爱和坚守，要有对学生的关爱和关怀。

我不仅关注学生的学习成绩，更注重培养他们的人生观、价值观和情感态度。

在我教学的过程中，我经常与学生进行沟通和交流，了解他们的困惑和需求，尽力帮助他们解决问题，关注他们的成长和发展。

我相信每个学生都有无限的潜力，只要给予足够的关注和引导，他们一定能够取得优秀的成绩和出色的表现。

“牢记育人使命,志做四有教师”的征文“牢记育人使命,志做四有教师”的征文“牢记育人使命,志做四有教师”的征文1我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。

在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。

的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。

”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。

热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。

按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的`“三满意”教师。

2024年争做四有教师心得体会例文2024年，我在做为一名四有教师的过程中，有着很多的心得体会。

四有教师，即品德高尚、业务精湛、作风优良、师德高尚的教师，这种教师是我们教育事业中的中坚力量，是培养学生成长成才的重要支撑。

在实践中，我深刻领悟到做为四有教师的责任和重要性，同时也体会到了一些方法和心得，下面就我对于争做四有教师的心得体会与大家分享。

首先，品德高尚是做为四有教师的基本要求之一。

作为教育工作者，我们要以身作则，时刻做到自我约束，树立良好的行为榜样。

在言行举止上，我们要做到遵纪守法，坚守教师职业道德，严守教育底线。

无论是在学校还是在社会上，我们都要以良好的品德和态度去面对每一位学生，做到公正、正直、真诚对待身边的每一个人。

只有通过我们自身的示范和引领，才能够真正影响到学生，引导他们养成正确的品德观念和行为习惯。

其次，业务精湛是做为四有教师的必备素质。

作为教师，我们要不断学习和提高自己的专业知识和能力。

要深入研究教育教学理论，了解最新的教育动态和方法。

只有不断地学习和进步，才能够更好地教育和引导学生。

除此之外，我们还应该加强实践教学，注重培养学生的实际动手能力和创新思维。

只有通过实践和创新，才能够培养出更多具有实践能力和创新意识的人才。

再次，作风优良是做为四有教师的重要品质之一。

作风是一种习惯，作风优良是指教师的言行举止合乎教育规范，符合社会公德，赢得了广大师生和社会各界的尊重和好评。

作风优良的教师，不仅要有敬业精神、教书育人的责任感，还要处理好与学生、家长、同事之间的关系，做到待人处事公平、公正、公开。

此外，作风优良还要求教师能够积极主动地与学生和家长沟通，及时解答他们的疑惑和困惑，关心他们的成长和思想动态。

最后，师德高尚是做为四有教师的关键要求之一。

作为教师，我们要具备正确的师德观念，时刻坚守师德底线。

我们要尊重学生，关心学生，理解学生，引导学生。

在学生面前，我们要始终保持自己的职业操守和职业道德，不以权谋私，不抄袭和泄露学生的作品和信息。

2024年四有好老师心得体会范文时光荏苒，转眼间到了2024年，对于作为一名教师而言，这是一个充实而又挑战的一年。

在这一年中，我有幸成为了一位四有好老师，这是我一直追求的目标。

通过与学生们的互动和教学实践，我深刻体会到了成为四有好老师的重要性，并从中收获了许多体会。

首先，要成为一位四有好老师，我深刻认识到了做人的重要性。

作为老师，我们不仅仅是要传授知识，更要引导学生健康的成长。

在与学生们的相处中，我始终坚持以身作则，树立起良好的榜样。

我注重修养，努力提升自己的道德水平，让学生们能够受到良好的影响。

同时，我还注重与学生的沟通，倾听他们的想法和困扰，并给予适当的指导和帮助。

通过与学生之间的信任和沟通，我与他们建立起了良好的师生关系，为他们的成长打下了坚实的基础。

其次，作为一位四有好老师，我深刻认识到了教学的重要性。

教学是我们最主要的任务，也是培养学生综合素质的关键环节。

在教学过程中，我始终以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。

我通过运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

同时，我还注重培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度，让他们能够主动思考、善于合作。

通过引导学生探索和实践，我让他们在学习中感受到成就感和乐趣，提高了他们学习的积极性和主动性。

再次，作为一位四有好老师，我深刻认识到了创新的重要性。

在当今信息化的时代，教育也需要与时俱进，适应社会发展的需求。

在教学中，我不断探索和尝试新的教学方法和手段，推陈出新，让教学更加生动有趣。

我注重培养学生的创新思维和创造能力，通过组织学科竞赛、开展科研项目等形式，激发学生的创新潜能。

同时，我还注重利用先进的教育技术，如智能教育平台、虚拟实验室等，提高教学效果和效率。

通过不断创新和改进，我让学生们能够更好地适应社会发展的需求，为他们的未来发展打下坚实的基础。

最后，作为一位四有好老师，我深刻认识到了责任的重要性。

教师的责任不仅仅是教书育人，更是肩负起社会培养人才的重任。

2024年做四有好教师心得体会范文通过深入研读在北京师范大学发表的重要讲话“做一名‘四有’的好老师”，我更加坚定了理想信念，坚守了道德情操。

我将持续充实学识，秉持仁爱之心，致力于成为幼儿喜爱并敬仰的优秀教师。

作为党员教师，我必将：铭记党的宗旨，立足教学岗位，勤勉工作，全心全意为家长与幼儿提供优质服务。

我将严格要求自己，以身作则，保持清正廉洁，秉持诚实做人、清白做事的原则，树立良好形象。

我将与时俱进，保持并发展党的先进性。

我的思想政治修养与理论素养，对幼儿人生道路的选择及科学文化素质的提升，具有至关重要的导向作用。

这要求我拥有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想，以及为共产主义事业奋斗终身的坚定信念，坚决拥护并执行党的路线、方针、政策。

一、强化学习能力，全面提升个人素质。

在日常工作中，我将深入学习专业知识，确保业务精湛。

即便工作繁忙，我也将重视政治学习，视其为生存与发展的紧迫任务，树立终身学习的理念。

通过持续学习，提升理论水平，拓宽知识视野，增强履职能力。

二、提升工作能力，强化服务效能。

我将培养主动观察幼儿的习惯，结合理论对观察到的现象进行深入思考、分析与总结，揭示其本质。

这种能力将使我更准确地反映问题给家长，更深入地了解幼儿，为有效解决班级问题、发扬幼儿优点、纠正缺点提供有力支持。

三、激发创新能力，增强工作实效。

随着幼儿园的不断发展，我们面临的新情况、新问题日益增多，工作任务愈发繁重。

为推动幼儿园工作再上新台阶，我将努力提升创新能力，勇于开拓工作新局面，以饱满的精神状态投入每一天的工作。

在一线教师中弘扬艰苦奋斗、埋头苦干、无私奉献的优良作风。

四、增强自律能力，树立良好教师形象。

我深知自己的一言一行不仅代表个人，更关乎党的形象，且对幼儿产生深远影响。

因此，我将严格规范服务行为，塑造高尚人格，用全部爱心去教育每一名幼儿。

因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。

总之，成为优秀教师的道路上，我需兼具强大的学习能力、卓越的工作能力、深厚的爱心、出色的创新能力及自律能力。

争做四有好教师师德征文范文（精选23篇）争做四有好教师师德征文范文（精选23篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。

相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的争做四有好教师师德征文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

争做四有好教师师德征文篇1斯大林曾说：教师是人类灵魂的工程师。

要成为学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。

爱为师德之本，无爱则无教育。

2014中国最美乡村教师董立芹说过让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。

另一位老师贺红莲则认为要把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。

“教师的爱是春风，能融化孩子心头的寒冰；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能滋润青少年那嫩嫩心田。

”当初，正是带着这种憧憬，我走上了三尺讲台，到现在，十年过去了，我从一个青涩腼腆的大学生蜕变为成熟自信的教师，唯一不变的是我一直认为要用爱与真诚去对待学生。

小文曾是我班的一名学生，其他同学背地里都叫她“女鬼”。

由于她的父母常年在外地工作，她沉迷于上网，看动漫，听歌，不愿与人交流，没有朋友，沉浸在自己的世界里，小学的时候就被诊断患有自闭症。

她父母都很着急。

我找她谈过几次话，但通常她都是沉默以对，没什么效果。

我明白疏导和教育这样的学生，需要时间循序渐进，为此，我制定了专门的教育计划，第一步可以做的是设法让她信任我，与我交流沟通。

我先从她喜欢的动漫着手和她聊天，她开始觉得很奇怪，但很快我们就打开话题，她侃侃而谈对动漫人物和cosplay的看法，多次谈话以后她逐渐和我成为朋友，愿意听我说的一些话了。

第二步，找出她的优点并及时给予表扬和激励。

而她，的最大优点就是字写得特别好。

我在课堂上不时的表扬她的字写得好，号召班上的同学向她学习，还推荐她参加年级的英语书写比赛，她还获得了一等奖。

“牢记育人使命，志做四有教师”征文800字精选5篇“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

”一起来看看“牢记育人使命，志做四有教师”征文800字精选5篇，欢迎查阅!“牢记育人使命，志做四有教师”征文800字1是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活力，是你——我的老师。

老师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百倍。

作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。

爱是生命中的指南针。

人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。

幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。

爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。

潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南”。

它能够融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖……爱，就是生活中的指南针!爱是生命中的去痛药。

讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾让我们悲哀，痛苦，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但爱来了，它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内心的伤痛，在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛，冲淡了我们悲哀的记忆，填补了我们空虚寂寞的灵魂。

爱让我们看到了期望和信心，让我们看到了幸福和快乐。

爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。

爱是生命中的血液。

沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与快乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力……是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻的血液，让我们激情洋溢，让我们意气风发。

2022“牢记育⼈使命，志做四有教师”征⽂【精选5篇】在今后的教育教学实践中，不断得更新教育理念，不断提⾼⾃我的思想认识和理论⽔平，刻苦钻研，知难⽽进，克服⿇痹松懈思想，争取再上新台阶。

⼀起来看看2022“牢记育⼈使命，志做四有教师”征⽂【精选5篇】，欢迎查阅!“牢记育⼈使命，志做四有教师”征⽂1教师职业道德建设是教师队伍建设的重要资料，是教师职业到达专业化⽔平的基本素质要求。

在新的历史时期，要建设⼀⽀为⼈民服务的，让⼈民满意的教师队伍，就必须进⼀步加强和改善师德建设，为师德建设注⼊新的资料，增加新的内涵。

当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把职责教育放在师德建设的⾸位是⼗分必要的。

职责，是⼀个成熟的⼈对⾃我的内⼼和环境完全承当的本事和⾏为。

正如马克思所说：“作为确定的⼈，现实的⼈，你就有规定，就有任务”，⼀名⼈民教师，他的职责⽆处不在，如果没有职责意识，就不会明⽩⾃我的职守，不会明确⾃我肩负的历史使命，也就办不好教育。

所以，我们必须知职责、明职责、负职责、尽职责。

我们处在⼀个知识爆炸的时代，我们⾯临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的⾃我发展、⾃我提⾼、⾃我完善，才能更好的履⾏教育这神圣的职责。

“做⼀个现代⼈必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的⽅法发挥我们的⼒量。

时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代⽣活⾥⾯，与时代俱进，才能做⼀个长久的现代⼈”，“我们做教师的⼈，必须天天学习，天天进⾏再教育，才能有教学之乐⽽⽆教学之苦”。

教师要不断的更新教育理念，⽤先进的教育思想武装头脑;不断的掌握⼴泛的⽂化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运⽤现代化的教育教学⼿段提⾼⼯作效率;不断的反思总结，在理论的指导下⼤胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策⾃我，努⼒跑在学⽣前头引导学⽣，这是我们应有的职责”。

⼀名优秀的教师，应当是教学能⼿，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履⾏⾃我的职责。

做四有好教师的征文做四有好教师的征文（通用23篇）在日常学习、工作或生活中, 大家都经常接触到征文吧, 征文要求篇章结构完整, 一定要避免无结尾征文的出现。

相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧, 下面是小编整理的做四有好教师的征文（通用23篇）, 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。

做四有好教师的征文篇1在教育的路上, 我们是一群追逐者；在成长的路上, 我们是一群学习者。

时代赋予我们新的责任与使命。

作为一名教师, 我们应该对自己提出更高的要求, 努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。

一、做一名有思考力的教师人与人的不同, 在于思想的差异, 而思想则主要来源于思考。

一个人是否喜欢思考, 做到常态思考, 取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。

教师的思考力, 主要体现在对待问题的处理方式上, 首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上, 思考选取最佳的方法达到目标；其次, 常时间集中关注在某一主题的研究上, 持续推进, 尽量寻找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考, 为每一次的发言做准备, 为每一节课做设计, 为每一次阅读做整理, 为每一次实践做反思。

二、做一名有创造力的教师创造力是指产生新思想, 发现和创造新事物的能力, 它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。

思考不同, 才能有创造。

做为一名有创造力的教师, 他所做的, 都是经过思考的, 他所使用的方法都是最简单有效的。

不仅如此, 他还要善于整合资源。

他能够认识到: 智力、想像力及知识, 都是我们重要的资源。

但是, 资源本身所能达成的是有限的, 惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。

我们日常的工作, 常常是缺少创造。

一节教案讲了五年, 教材都变了, 教案还在用。

一篇讲稿, 反复改了几遍, 听众都变了, 还在讲, 内容仍停留在最初那个年代。

经验永远是创造的羁绊, 我们却舍不得扔。

我们的工作质量需要通过创造去改善, 我们的生活境遇需要创造去点亮。

牢记育人使命，志做四有教师握一支粉笔，传孔孟之道; 站三尺讲台，授古今诗文。

如果说，我们我伟大祖国的教育事业，是那壮阔美丽的大海，而全国各地的教育工作者，就是那无数的涓涓溪流; 正是有了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的默默奉献，孩子们的笑脸，才像早晨的太阳那样灿烂。

我要感谢我所有的老师，是他们的谆谆教诲和辛勤劳动，才让我成长，才使我有机会站在这个舞台。

我是一个喜欢做梦的人。

我有许多许多的梦想。

我有五花八门的梦想：诗人、旅行家、歌手、等等，通通成了泡影，大家是不是想问我，你难过吗你失落吗我的答案是，我从未感到丝毫的失落和难过。

因为，我此刻是一名教师，一名虽然普通却承载着许多孩子梦想的教师。

以前我为自己做梦，我是快乐的，此刻，为孩子们做梦，我是幸福的。

因此我想大声的告诉全世界，我很幸福。

此刻社会衡量一个人成功的标尺就是他的收入，从这一点来思考，作为教师的我们往往是两袖清风，囊中羞涩。

但没有人能剥夺我们幸福的权利。

毕业后，我就直接回到了家乡，踏上了三尺讲台，开始了平淡而艰辛的教书育人之旅。

有人问我，就这样呆在一个地方，你甘心吗？不想有点更大的出息吗？我想，做了一名人民教师，虽不能去体验外面世界的精彩，却也少去了许多辛酸和无奈。

每年岁末看到朋友、同学感叹回家的苦恼时，自己至少能感受一份家的温馨，这是无法用金钱来衡量的。

当然，我会一向做梦! 我此刻经常梦到孩子们，梦到和他们在一起的课堂和操场。

我至今清楚的记得，班上的周云同学，在她的日记里写道：我觉得世界上最好的人就是我的语文老师了。

让我感到一种甜甜的幸福。

我庆幸，我给孩子们带去了欢乐。

那一天，更坚定了我要让孩子们快乐成长、快乐学习的决心。

未来的教育之路，我将更加努力，为孩子们做更多美丽的梦!如果梦有颜色，我愿用汗水和着青春酿成油彩，为孩子们的梦增添五彩; 如果梦有翅膀，我愿化作轻风，助孩子们飞翔; 如果梦是风帆，我愿是那舵手，护送孩子们远航! 我确信，他们当中，必须会有诗人、必须会有学者。

牢记育人使命,志做“四有”教师征文(精选两篇)积极开展争做“四有”、“三者”好老师活动，是为了建设一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献、充满活力的高素质专业化教师队伍。

以下是中国人才网整理的争做新时期四有好教师征文，希望对大家有所启示。

征文篇【一】我是一位乡村女代课教师，没有的文凭，没有先进的教学设施，但我有着一颗母亲的心，一双园丁的手。

我以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀、温柔的臂膀抚慰着一群孩子，取得了骄人的成绩。

1986年，我走上了教师这个岗位，从此与教育结下了不解之缘。

这期间的苦辣是可想而知的。

教学是一个良心活儿！师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人。

师德高尚的老师，会不断更育观念，教学中指导学生研究，传授研究方法，使学生终生受益。

师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。

我们的学校近几年取得了辉煌的成绩，得到了社会各界人士的认可。

这是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。

我们学校的教师随处可以看到示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。

多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。

去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来……这是梦吗?这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。

“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。

这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。

泪水打湿了我的眼眶，我激动的说:“我也爱你们。

”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声……当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰。

当我们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

教师是一份特殊的职业，他们不仅仅是传授知识的人，更是孩子们成长路上的引路人。

2024年争做四有好教师心得体会范文作为一名教师，争做“四有好教师”的目标应该是每位教师都应该努力追求的。

所谓“四有好教师”，即有理想信念、有高尚情操、有扎实专业知识与丰富教学经验、有崇高职业道德。

以下是我对于争做四有好教师的心得与体会。

一、有理想信念一个有理想信念的好教师，必须要有对教育事业的坚定信念和追求，要有一颗爱学生、爱教育事业的热忱之心。

首先，作为一名教师，我们要明确教育的根本目标，即培养学生的综合素质，使他们具备批判能力、创新能力和实践能力，为社会发展和国家建设做出贡献。

同时，我们也要认识到自己的使命和责任，即为每个学生的成长和发展负责，为他们的未来铺设坚实的基础。

只有具备坚定的理想信念，我们才能在教育前沿探索和创新，不断提高自己的教学水平和方法，使每个学生都能够得到适当的成长。

二、有高尚情操有高尚情操是一名好教师应该具备的基本素质。

我们应该在教书育人的过程中，以身作则，引导学生树立正确的价值观和道德观。

首先，作为教师要时刻保持谦虚谨慎的态度，虚心学习，不断提高自己的修养和素质。

我们要做到待人真诚，对学生保持平等和公正的态度，尊重每个学生的个体差异，不断激发他们的学习兴趣和潜能。

同时，我们要关注学生的身心健康，关心他们的成长和发展，为他们提供必要的关爱和指导。

要有教书育人赋予的伟大责任感和使命感，努力培养学生的智力、品德、体质和审美等方面的全面发展，培养他们自主学习和终身学习的能力。

三、有扎实专业知识与丰富教学经验作为一名好教师，必须要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。

首先，我们要深入研究教育学的理论和方法，了解学科教学的最新发展和研究成果，不断提高自己的学科素养和教学水平。

要善于运用多种教学手段和方法，灵活地组织课堂教学，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，要关注学生的学习状态和需求，根据学生的特点和个体差异，因材施教，帮助他们充分发挥潜能，实现个人的全面发展。

此外，我们还要不断总结自己的教学经验和教学方法，不断反思和改进自己的教学效果，提高自己的教学能力和水平。

做四有教师师德征文（通用3篇）做四有教师师德征文（通用3篇）在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过征文吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。

那要怎么写好征文呢？下面是小编收集整理的做四有教师师德征文（通用3篇），希望对大家有所帮助。

做四有教师师德征文1日月如梭，自从2005年7月走上教师工作岗位，至今我参加教学工作已满九年，做四有教师师德征文因为在学院承担学科竞赛指导任务，我的时间大都是和学生在一块度过的，正是因为年轻有活力的他们，才使我忘了自己的年龄，和他们分享着青春，一路谱写着我的教学生涯。

一、敬业爱岗、为人师表作为教师，需要有高度的责任感。

“我们没有任何理由迟到，也没有任何理由旷课!”这是我对学生，同时也是对自己的鞭策。

记得2009年的初冬，大雪下了一夜，第二天早上要去上课，出门一看雪没过小腿快到膝盖了，真是难得一见的大雪!家到学校6公里远，骑车不行，公交上不去，出租车、私家车都在马路上龟速行驶着。

这时离上课时间还有1小时，我不敢停歇，步行加小跑最后及时赶到了教室。

当我满头大汗，气喘吁吁地站在讲台上，学生都看呆了。

我知道这仅仅是一件小事，但我要让同学们感知到坚持的可贵，有责任，有毅力，就会有成功。

二、热爱学生、帮助他人把学生当作朋友，互相帮助，让学生感受生活的温馨。

教师和学生的这种互爱，不会随着时间的流逝而减退，毕业多年的学生的一个电话，一个短信，都足以让我对这种爱充满执着。

2013年3月，得知我教过的一个已经毕业的优秀女学生得了重病，我感到万分心痛。

当看到她孱弱的身体躺在床上不能站立，而脸上却透露着一股坚毅，我又为学生感到无比的骄傲。

我知道，这时候的她最需要的是老师和同学的关怀和鼓励，给她活下去的勇气和希望。

我告诉她，保持乐观，和病魔抗争，我们所有人都不会放弃。

老师为她捐款，同学们为他捐款，我坚信，内心的强大胜过一切。

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。

师范征文——牢记教育使命，志做四有教师教育是一个国家的根本大计，而作为师范生，我们肩负着培养下一代的重任。

牢记教育使命，志做四有教师，是我们的责任和使命所在。

一、牢记教育使命作为师范生，我们要时刻铭记教育的使命，即培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

我们要立足根本、着眼全局，将教育使命融入到日常教学中的方方面面。

我们要关注学生的综合素养，注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，同时注重培养学生的社会责任感和家国情怀。

二、志做四有教师志做四有教师，意味着我们要具备四个方面的素养：德性有教师、知识有教师、能力有教师和文化有教师。

- 德性有教师：作为师范生，我们要以身作则，做好学生的榜样。

我们要注重自身的道德修养，培养正确的价值观和行为惯。

只有自己具备了较高的道德素养，才能更好地教育和引导学生。

- 知识有教师：作为一名师范生，我们要不断拓宽知识面，掌握扎实的学科知识。

只有具备丰富的知识储备，才能更好地传授给学生，并帮助他们全面发展。

- 能力有教师：作为师范生，我们要不断提升自身的教学能力和教育技巧。

我们需要具备灵活的教学方法、良好的沟通能力和有效的组织能力。

只有具备良好的教育能力，才能更好地开展教育工作。

- 文化有教师：作为师范生，我们要注重培养自己的文化修养。

我们要读书、研究，不断提升自己的文化素养。

只有具备了广博的文化背景，才能更好地传承和弘扬优秀的文化传统。

三、实践与反思为了更好地牢记教育使命，做好四有教师，实践与反思是必不可少的环节。

我们需要通过实际教学实践，将理论与实践相结合。

在教学实践过程中，我们要及时进行反思，总结经验，发现问题并加以解决。

只有不断实践和反思，我们才能不断提高自己，更好地履行教育使命。

结语作为师范生，我们要时刻铭记教育使命，志做四有教师。

只有具备了牢记教育使命的意识，具备了四有教师的素养，才能更好地培养优秀的学生，为国家和社会做出更大的贡献。

让我们一起努力，为教育事业发展贡献自己的力量！。

2020“牢记育人使命，志做四有教师”征文精选5篇为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。

为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。

今天小编就给大家整理了“牢记育人使命，志做四有教师”征文，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!“牢记育人使命，志做四有教师”征文1在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高为师，身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。

懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。

之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。

在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人!师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意!师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人!说不完，道不尽的感怀;举不尽，列不完的方方面面。

师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。