孔子学生救人作文

做好事不留名作文600字六年级俗话说得好：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。

”学雷锋做好事，这是每一个少先队员都要做的事情。

这里给大家分享一些关于做好事不留名的作文，方便大家学习，快来看看吧!做好事不留名作文1徐明老师今天让我们写一篇文章，题目叫“我来谈助人为乐”。

子贡赎回来一个奴隶，但他没有去金库里取回自己的金钱，孔子很生气。

子路看到了一溺水的人，把他救了上来，那个溺水的人给子路牵来了一头牛，子路收下了，孔子很高兴。

在现在的我看来，以前的“助人为乐”和现在的“助人为乐”完完全全不同，因为以前的助人为乐是说，帮助别人快乐自己，而现在的助人为乐则是说，帮助别人让整个社会快乐。

孔子为什么对子贡赎人而不领回自己的钱感到非常生气?因为子贡只是考虑到了自己的品行，而没有考那些依然在外给人当奴隶的人的幸福。

孔子又为什么又对子路救人而收下被救者的一头牛感到非常高兴?因为，在他看来，子路并非是为了自己而收下那头牛的，而是为了将来的落水者而收下的。

徐明老师说：“每一个人的言行都拥有教化社会的意义和作用，所以，每个人都要率身垂范，要考虑到对整个社会的教化而言，而行。

”子贡不领会自己的钱，孔子说：“取其金则无损于行，不取其金则不复赎人矣。

”因为做好事而蒙受损失，在孔子看来这是不符合人性的。

子路收下了答谢者的一头牛，孔子说：“鲁人必拯溺者矣。

”因为做好事的人要得到报答，受人之恩的人也要懂得报答，这样才符合人性。

徐明老师说：“如此，人们才会见义勇为，才会知恩图报，社会也才会走向德化。

”有一天，我还是我自己，我们全家还是我们全家，我们全家来到查理小镇玩。

我玩打枪的游戏。

我打气球，一共三十二个，可是我只打中了三十一个!拿到的奖品是一把狙击枪。

我和哥哥都想玩碰碰车。

这个碰碰车比我想象中的碰碰车可难多了。

我帮哥哥守住了一个人，他说：“啊哟，谢谢了!”我的心里感觉暖洋洋的。

因为我和哥哥的努，我们拿了第一。

有一次，我在楼道里玩蒙着眼睛捉人的游戏。

孔子的弟子赎回鲁国人的作文
孔子，儒家之圣也，有弟子三千，而贤者七十有二人。

其道，广博精微，以仁为本，以礼为行，以孝为首，以信为要，故其教化，流布四海，千秋万代，人皆称颂。

昔者，鲁国有一民，不幸陷于他邦，为奴为婢，身不由己。

孔子闻之，心怀悲悯，欲救其出于水火之中。

然孔子知，非以金帛，乃以道义，方可赎回此民。

于是，孔子召其弟子曰：“吾有一愿，欲赎鲁国之子民，汝等能助我乎？”弟子闻言，无不振奋，齐声应诺：“师之命，敢不竭力！”
遂，孔子与弟子商议，定策以文德，以礼仪，以诚信，以仁爱，四者为赎金。

孔子言：“文德者，国之瑰宝；礼仪者，人之衣冠；诚信者，交之基石；仁爱者，心之归宿。

”
弟子们遵师命，持此四德，往赴他邦。

至其朝廷，以文德昭示其君，以礼仪教化其臣，以诚信交好其民，以仁爱感动其心。

他邦之人，见此四德，心生敬仰，叹为观止。

国君问其来意，弟子以实告之：“吾师孔子，愿以道义，赎回鲁国之民。

”国君闻之，内心感动，曰：“孔子之道，广大精深，吾国虽小，亦愿受其熏陶。

”遂命左右，释放鲁国之民，不取一文。

弟子归，以此事告孔子。

孔子微笑曰：“道之所存，师之所幸。

以道救人，何需金帛。

”
自此，鲁国之民，得脱苦海，重获自由。

而孔子之道，亦因此事，传于他邦，使其民知礼知义，知信知仁，风俗为之一变。

孔子之教，如春风化雨，润物无声。

其弟子，承师之志，行道于世，使天下知有儒术，知有仁道。

而此一事，亦成千古美谈，后人诵之不绝。

义与利【题目】阅读下面的材料，写一篇文章。

孔子有个学生看到了一个孩子掉入水中。

就奋不顾身的跳了下去吧他救起，这个孩子的父亲送他一头牛表示感谢。

他高兴的接受了。

大家议论纷纷。

认为他太贪心了。

孔子却对他说：“你做的对，无论多大的奖赏你都可以收下”，这样可以鼓励更多人去救人。

春秋时鲁国政府有一条规定,鲁国人到国外去旅行,凡是看见在外国沦为奴隶的本国人,可以先垫钱把他赎回国后再到政府去报账,孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来,没有到官府报账,人们都夸奖他品德高尚,孔子听说此事后,不仅不为自已的学生受赞扬而高兴,反而非常生气,很严厉地批评了他一顿,说他的因为人们假如垫钱续回了奴隶而又不报账,自己就会蒙受损失,而报了账又表明自己的人格不如这个学生,于是以后只好假装没有看见。

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。

自主确定立意，自定文体，确定标题;不要脱离材料内容及其会意作文。

【范文一】从小到大，我们听到的大多是这样的说法，君子重义不见利、施恩不图报、大公无私、无私奉献等。

在义于利的交锋中，咱们民族一贯视义为荣，瞅利为耻。

也正因为此，历朝历代涌现了不计其数的大爱无私之人，他们以自己的光风霁月般的义举绚烂了中华民族精神的天空，凭自己的拯弱扶贫的精神温暖了千千万万颗悲冷的心灵。

这些不计回报的馈赠，这些挺身而出的义举让我们活着有意义、有方向、有力量。

因此孔子的弟子奋不顾身下水救人后收取贵重酬谢引来大大家的纷纷议论，也在情理之中。

但孔子对他弟子的这种行为却大加表扬。

孔子的态度为什么总与大家相反呢?因为他明白，义而不利，行而不远。

对一个人而言，实现一项义举一件善行，不是难事，难就难在多做一些，不间断地做下去。

毕竟每一个人都有自己生活的空间，都有自己的责任和权利。

非功利的行善仗义，付出精力与财力，内心固然得到了慰藉与充实，人格与灵魂因为无私无悔而变得饱满而鲜活。

但人终归是社会之人，他不免受制于现实中方方面面的利益，所以绝不能苟求一个人总是牺牲自己奉献自己。

孔子困陈蔡和学生的对话作文
哎呀，你们知道吗？孔子和他的学生们被困在陈蔡啦！这可真是个让人担心的事情呢。

据说他们已经好几天没吃饭了，肚子都饿得咕咕叫了。

但是孔子还是坚持给学生们上课，嘿嘿，他可真敬业啊！
有一天，孔子和学生们坐在一起聊天。

孔子说：“我们现在遇到了困难，但是不要害怕，只要我们坚持下去，一定能够找到出路的。

”学生们听了，都点了点头。

子路说：“老师，我们应该怎么办呢？”孔子说：“我们要保持乐观的心态，相信自己一定能够克服困难。

”
颜回说：“老师，我们可以一起想办法，找到一些食物来填饱肚子。

”孔子说：“好的，我们大家一起努力。

”
哎呀，就在大家都在想办法的时候，突然听到了一阵马蹄声。

原
来是楚国的军队来了，他们是来接孔子的。

孔子和学生们终于得救了，哈哈！
他们回到了楚国，孔子继续给学生们上课。

他告诉学生们，无论
遇到什么困难，都要保持乐观的心态，相信自己一定能够克服困难。

学生们听了，都深受启发。

嘿呀，这就是孔子困陈蔡的故事，你们觉得有趣吗？。