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幼儿园中班社会了不起的人PPT课件•了不起的人概述•身边的了不起的人实例录•了不起的人的工作与贡献•学习了不起的人的精神与品质•如何成为了不起的人•幼儿园中的了不起的人01了不起的人概述定义与特点定义特点榜样作用引领作用传递正能量030201在社会中的重要性了不起的人具备的品质他们勇于承担责任，面对挑战和困难不退缩，积极寻求解决问题的方法。
他们不断追求自我超越，努力提升自己的能力和水平，以更好地服务社会。
他们具有高度的奉献精神，愿意为他人和社会付出自己的时间、精力和智慧。
他们始终坚守诚信原则，做到言行一致，赢得他人的信任和尊重。
勇于担当追求卓越无私奉献坚守诚信02身边的了不起的人实例医护人员勇敢逆行，抗击疫情医护人员在疫情期间勇敢逆行，奋战在抗疫一线，为保卫人民生命安全和身体健康做出了巨大贡献。
救死扶伤，无私奉献医护人员以救死扶伤为己任，用专业知识和技能拯救患者生命，展现了无私奉献的精神风貌。
关爱患者，温暖人心医护人员不仅治疗身体上的创伤，还关注患者的心理需求，给予关爱和温暖，让患者感受到人间的美好。
1 2 3传授知识，启迪智慧关爱学生，无私奉献引领成长，塑造品格维护治安，保卫安全01公正执法，维护正义02服务群众，排忧解难03环卫工人辛勤劳动，美化城市默默奉献，无怨无悔环保意识，倡导文明03了不起的人的工作与贡献工作内容与职责01020304医生警察教师消防员医生警察教师消防员对社会的贡献与影响面临的困难与挑战医生警察教师消防员04学习了不起的人的精神与品质勇敢与坚强勇敢面对困难坚强不屈积极应对挑战爱心与善良善良正直关爱他人他们具有善良正直的品格，不会做出伤害他人的行为。
传递正能量勇于担当在关键时刻，他们勇于担当，不怕承担责任和压力。
承担责任了不起的人具有强烈的责任心，愿意承担自己的责任和义务。
尽职尽责他们对待工作认真负责，尽职尽责，不会敷衍塞责。
责任心与担当05如何成为了不起的人树立正确的价值观了解并尊重多元文化认识到每个人都有其独特的文化背景和价值观，学会尊重并接纳不同文化。
篇一：我喜欢我教案幼儿园中班社会教案：我喜欢我设计意图：对于中班幼儿来说，4-5岁幼儿社会认知能力明显提高，能关心他人的情感反应，出现最初步的关心、同情反应，友好、助人、合作行为明显增多。
在自我意识方面，他们开始能体验到自己的内在心理活动、情绪情感和行为反应。
词汇越来越丰富，喜欢与家人和同伴交流。
喜欢和同伴一起玩，在活动中他们逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐，努力解决活动中遇到的问题，体验成功感自尊自信。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出4~5岁幼儿应该知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。
幼儿期是个性品质可塑较强的时期，是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。
根据中班幼儿的特点设计了《我就是我》的教育活动。
整个教育活动设计了三个环节：第一个环节，借助课件讲故事，引导幼儿发现动物们各自的本领，帮助伤心难过的青蛙寻找优点，从而感知、体会故事中所蕴含的“我就是我，谁也代替不了”的道理。
第二个环节，鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领，多方面展现自己的特长。
组织孩子们分享自己的优点，引导幼儿发现自己和其他小朋友身上的优点，让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。
最后，让孩子们随音乐自由、大胆的展现自己，并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”，让自己更加的自信！整个活动，给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围，以提高幼儿的自信心。
活动目标：1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
2、能发现自己的长处，并对此感到满意，能大胆的讲述喜欢自己或他人的理由。
3、让幼儿大胆展示自己，提高幼儿的自信心。
活动准备：故事课件、音乐。
活动过程：一、谈话导入师：小朋友们，大家好。
你们认识我吗？我先自我介绍一下，我是老师，很高兴认识大家。
师：有没有谁可以告诉我你的名字？在咱们班上有没有你喜欢的小朋友，为什么喜欢他（她）？二、出示图片，激发兴趣师：看看，今天老师给你们带来了新的动物朋友，看看是谁？（课件展示）你们喜欢小青蛙吗？为什么？三、看看讲讲，引出故事；角色扮演，深化理解师：愿意变成小青蛙吗？跟着老师变成小青蛙吧。
