当前位置：文档之家 › 六年级上册数学课件稍复杂的分数乘除法应用题人教版(共9张PPT)

六年级上册数学课件稍复杂的分数乘除法应用题人教版(共9张PPT)

  • 格式：ppt
  • 大小：348.00 KB
  • 文档页数：9

下载文档原格式

  / 9

合集下载

六年级数学分数乘法应用题完整版PPT课件

六年级数学分数乘法应用题完整版PPT课件
答案
这本书一共有100页。
典型例题三：综合题型
要点一
题目
要点二
解析
甲、乙两队修一条公路。甲队修了全长 的3/8，乙队修了全长的1/4，这时两 队共修了270米。这条公路全长多少米？
此题为综合题型，需要学生理解分数乘 法的含义，并能够根据题意列出方程求 解。根据题意，设公路全长为x米，则 甲队修了3x/8米，乙队修了x/4米。根 据“两队共修了270米”这一条件，可 以列出方程求解x。
分数乘法的意义
01
理解分数乘法的含义，掌握分数乘法的计算方法。
分数乘法的运算规则
02
学习分数乘法的运算规则，包括分子乘分子、分母乘分母等。
分数乘法在实际问题中的应用
03
通过实例了解分数乘法在实际问题中的应用，如计算面积、体
积等。
作业布置：针对本节课知识点布置相关作业
计算题
给出一些分数乘法的计算 题，要求学生运用所学知 识进行计算。
点评内容2
针对学生的讨论和交流，老师进 行总结和归纳，强调解题方法和 策略的多样性和灵活性。
指导内容1
引导学生理解分数乘法的意义和 应用场景，掌握分数乘法的基本 方法和技巧。
指导内容2
指导学生如何将分数乘法应用于 实际问题的解决中，培养学生的
数学应用意识和能力。
05 课堂小结与作业布置
课堂小结：回顾本节课所学内容
解题步骤
首先确定比较量是小红的钱数20 元，然后计算20 × (1 - 1/4) = 20 × 3/4 = 15，所以小明有15
元钱。
分数连乘应用题
解题思路
这类问题涉及到多个分数的连续乘法 运算。解决这类问题的关键是理解每 个分数的意义，并按照运算顺序进行 乘法运算。

最新人教版六年级数学上册《分数乘除应用题》精品教学课件

最新人教版六年级数学上册《分数乘除应用题》精品教学课件

• 课堂总结
01 找到题中的单位“1”
03 解答你所列出的等式吧~
02 找到题中的等量关系 04 记得检验答案哦~
课后作业
1，一根水管长10米，第一次截取它的7/10 ，第二次又截取余 下的1/3，问剩下几米？
2，一缸水，用去1/2 和 5 桶，还剩30%，问这缸水一共多少 桶？
3，师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2/7 ， 比师傅少 做21个，这批零件有多少个？
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
小朋友，你们学得好棒 啊！希望在今后的学习
中你们再接再厉？
再见
分数应用题加强
一
•复习回是大牛的5
6
•
鹅的只数是鸭子的1
2
•
女生人数是男生的3
4
你可以帮帮它们嘛
两个小黄人都有一些苹果，左边小黄人的苹果个数是右边小黄人的1/5，左边， 小黄人现在有5个苹果，你可以告诉右边的小黄人，他有几个苹果吗？
这里可以放跟题目相关的图片哦~
你可以帮帮它们嘛
这个小青蛙啊，一看书就困，可是马上要去上课了，它的作业还没有写完，我们用刚才的知识帮 帮它 青蛙小学美术组有40人，美术组人数是音乐组人数的2/3，音乐组人数又是数学组人数的3/4。 数学组有多少人？
你可以帮帮它们嘛
一个长方形操场，长150米，宽是长的2/3，这个操场的面积是多少平方米？
你可以帮帮它们嘛
六年级同学收集180个易拉罐，其中的1/3是一班收集的，2/5是二班收集的。两个班各收集 多少个？
你可以帮帮它们嘛
有一个小农场，黑兔有60 只，白兔比黑兔多 1/5 ，灰兔是白兔的3/4，农场一 共有多少只兔子呢？

人教版六年级数学上册《分数乘法应用题》PPT课件

人教版六年级数学上册《分数乘法应用题》PPT课件

2020年10月5日
3
例1：
学校买来100千克白菜，吃了4/5， _吃_了__多_少_千__克_白__菜_？
还剩多少千克白菜没有吃？
2020年10月5日
： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
100千克的4/5，是把100千克 看作单位“1”，平均分成5份,取 其中的4份。
2020年10月5日
8
➢ 要求吃了多少千克白菜， 就是求什么？
就是求100千克的4/5是多少。
2020年10月5日
9
做一做
五年级一班有学生44人，参加合唱队 的占全班人数的2/11,参加合唱队的 有多少人？
把全班人数看作单位“1”，求44人的 2/11是多少。
44×2/11=8(人)
答：参加合唱队的有8人。
2020年10月5日
10
图示
青蛙的重量是2千克
马的重量是青蛙的9倍
2×9=18(千克）
2020年10月5日
鸟的重量是青蛙的3/4倍
2 ×3/4=3/2(千克）
11
注意：
▪ “求一个数的几倍是多少”和“求 一个数的几分之几是多少”的数 量关系是相同的。
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
14
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
4/5
100千克
2020年10月5日
5
100千克 ?千克
4/5
2020年10月5日

人教版数学六上《分数乘法应用题》PPT课件2

人教版数学六上《分数乘法应用题》PPT课件2

根据算式补充问题：
1、挖一条长15千米的水渠，已经挖 了2 。 已经挖了多少千米？。
5 15 x 2 5
2、挖一条长15千米的水渠，已经挖 了 2 。 还剩下多少千米 ？
5 15 x （1- 2 ） 5
综合练习（先区别：哪些是分数应用题，哪些不是？）
一堆煤24吨，运
3 4
吨，还剩几吨？
一堆煤24吨，运走 3，运走多少吨？ 4
一堆煤24吨，运走3 ，还剩多少吨？ 4
一堆煤24吨，运走一些后，还剩 3 ， 4
还剩多少吨？
一堆煤24吨，运走一些后，还剩
3 4
，
运走多少吨？
复杂性所在： 以前学的分数应用题中已知的分
率与所求的数量是对应的。
而今天所学的分数应用题已知的分 率与所求数量是不对应的。
解决办法：
把“不对应”变为“对应”。
3 5
六年级有学生300人，达优人数占年级学生总数
的 3 ，未达优的学生有多少人？
5
稍复杂的分数(百
达优人数
“1”
3 5
分数)乘法应用题
未达优？ 人
300人
3
达 优人数
5
“1”
3
未达优1- 5
达优人数300X 3 5
300人
3
未达优？人
（1-
3）
5
未达优的占年级人 数的几分之几
300X5 优秀的人数
单位“1“。要求女生有多少人，可以先
求出男生人数 45 ×60% 。 列式为：45-45 ×60%
想：根据男生占60%，总人数是单位“1”。 可以先求出女生的分率（1- 60%）。
还可以列式：45 ×（1- 60%）

六年级上册数学课件 分数除法解决问题(人教版) (共38张PPT)

六年级上册数学课件 分数除法解决问题(人教版) (共38张PPT)

5 8
χ＝32
三、巩固练习，提升认识
1. 学校足球队一共有30人，比篮球队的人数多
1 5
，篮球队有多少人？
“1”
篮球队人数： 足球队人数：
？人
多1 5
预设1：
解：设篮球队有x人。 1
x＋ 5 x＝30 6 x＝30 5 x＝25
30人
预设2：
解：设篮球队有x人。 （1 ＋ 1 ）x＝30 5 6 x＝30 5 x＝25
6
12
3.一种电视机现价2400元，比原价降低了1 ，这种电视机 9
原价多少元？
单位“1”
3
1、科技书的本数占图书总数 的 。
（图书总数） （
3 5
5
）=（科技书的本数）
找出下列分率句中的单位“1”， 并列出等量关系式。
单位“1”
2、汽车的速度相当于
飞机速度
的1 5
。
（飞机速度） （
1 5
）=（汽车的速度 ）
找出下列分率句中的单位“1”， 并列出等量关系式。
单位“1”
3、六一班男生人数比 女生人数
）看作单位 “1”，如果黑兔的只数用χ表示，
（1）西瓜的质量比苹果重 1 。 4
这句话是把（ 苹果的质量 ）看作单位“1”，
西瓜质量是苹果的（ 1 +
1 4
=
5 4
）。
课前热热身
学校合唱队有男生20人，女生比男生
多 1 ，合唱队女生有多少人？ 5
方法2①020124(人)
5
方法② 20（11）24(人) 5
多
1 6
。
（女生人数） （1+
1 6
）=（男生人数

六年级上册数学-稍复杂的分数乘法应用题(1)ppt课件

六年级上册数学-稍复杂的分数乘法应用题(1)ppt课件

探求新知
这道题可以怎样检验？ 看男、女运发动的总 数是不是45人。
检验： 25＋20=45〔人〕 25÷45 = = 答：女运发动有20人。
情景导入2
回想处理问题的过程，他有什么 领会？
了解知条件中 分数的意义非 常重要。
画线段图可以清 楚地看出分数实 践问题的数量关 系。
处理分数实践问 题同样可以从条 件想起，或从问 题想起。
易错提示
一根钢条长 米，用去一些 后还剩 ，还剩多少米？
-× == 〔米〕 答：还剩 米。
易错提示
错解分析：
本节课的例题主要是从单位“1〞 里减去单位“1〞的几分之几，因 此就习惯性地套着解题思绪做了， 审题不清。还剩多少米，其实就 是直接求 的 是多少米。
易错提示
-× == 〔米〕
× = 〔米〕
学以致用
1、春岭小学植树90棵，其中六年 级植了 ，五年级植了 。五、六 年级一共植树多少棵？
90× ＋90×
=36＋30
=66〔棵〕
答：五、六年级一共植 树66棵。
学以致用
2、陈征有84枚邮票，其中 是中 国邮票，其他的是外国邮票。陈征 有多少枚外国邮票？
84 - 84×
=84-60 =24〔枚〕 答：陈征有24枚外国邮票。
第5单元 分数四那么混合运算
2 稍复杂的分数乘法运用题(1)
学习目的
1. 了解并掌握用分数乘法和减法处理 一些稍复杂的实践问题。
2. 进一步积累处理问题的战略，加强 数学应意图识。
复习导入
岭南小学六年级有45个同窗参 与学校运动会，其中男运发动 占 ，男运发动有多少人？
其中男运发动占 谁是“1〞？数量关系式是什么？
典题精讲

稍复杂的分数乘除法应用题比较(共9张PPT)

这两道题都是把篮球看作单位“1”，而且单位“1”的量是未知的，因 此要设单位“1”的量为，根据一个数乘以分数的意义找出等量关系列方程 解答．
练一练
（一）选择正确的算式。
1、学校有苹果树30棵，桃树比苹果树多
1 A、30×（1+ 5） B、 30 ×（1－
1 ，桃树有多少棵？
5
1
）
C、（1－
5
1
）Ⅹ=30
1．学校有20个足球，篮球比足球多 ，篮球有多少个？ 单位“1”是未知的，怎样解答？ 2、学校有苹果树30棵，苹果树比桃树多 ，桃树有多少棵？
2．比较2、4题 25×（1+ ）
解答稍复杂的分数乘法、除法应用题的关键是： 3、单位“1”是已知的，怎样解答？
4这、两学道校题这有中2两的0个第足道二球个的，已篮知第球条比件二足有球什个少么不已同，知？篮解球条题有思多件路少有个有什？么什相同么的不地方同？有？什么解不同题的地思方？路有什么相同的地方？ 有什么不同的地方？
1．校园里的杨树比柳树多 1 ，杨树有25棵，柳
树有多少棵？
4
解：设柳树有 Ⅹ 棵
1 25÷（1+ 4 ）
Ⅹ+
1 4
Ⅹ=25
2．校园里的柳树比杨树少 多少棵？
1 5
，杨树有25棵，柳树有
1
25×（1+ 5 ）
3、一条路修了12千米，占全长的
，这3 条路有多少千米？ 7
解：这条路有 Ⅹ 千米
12
÷
3 7
3、单位“1”是已知的，怎样解答？
篮球+篮球×
1 4 =20
Ⅹ+
1 4
Ⅹ=20
25×（1+ ）

六年级上册数学课件 分数乘除混合运算练习PPT课件人教新课标(共13张PPT)

仔细观察画面，你能发现哪些 数学信息？根据这些数学信息，你 能提出什么数学问题？
六年级上册数学课件-3.4 分数乘除混合运算练习 ︳人教新课标（2014秋）(共13张PPT)
六年级上册数学课件-3.4 分数乘除混合运算练习 ︳人教新课标（2014秋）(共13张PPT)
这些布能制作多少顶帽子？
送给幼儿园多少顶帽子 ？
六年级上册数学课件-3.4 分数乘除混合运算练习 ︳人教新课标（2014秋）(共13张PPT)
分数乘除混合运算练习
六年级上册数学课件-3.4 分数乘除混合运算练习 ︳人教新课标（2014秋）(共13张PPT)
六年级上册数学课件-3.4 分数乘除混合运算练习 ︳人教新课标（2014秋）(共13张PPT)
六年级上册数学课件-3.4 分数乘除混合运算练习 ︳人教新课标（2014秋）(共13张PPT)
六年级上册数学课件-3.4 分数乘除混合运算练习 ︳人教新课标（2014秋）(共13张PPT) 六年级上册数学课件-3.4 分数乘除混合运算练习 ︳人教新课标（2014秋）(共13张PPT)
六年级上册数学课件-3.4 分数乘除混合运算练习 ︳人教新课标（2014秋）(共13张PPT)
学习目标
1.能够正确、迅速地计算 分数乘除混合运算
2.能运用所学知识解决 关于乘除混合运算 的应用题。
六年级上册数学课件-3.4 分数乘除混合运算练习 ︳人教新课标（2014秋）(共13张PPT)
六年级上册数学课件-3.4 分数乘除混合运算练习 ︳人教新课标（2014秋）(共13张PPT)
自学指导
认真看书32页的内容，重点看 红点中笑笑和淘气的思考过程。 思考： 1）乘除混合运算的顺序是什么？ 2）你是怎么做乘除混合运算题目 呢？ （5分钟后，看谁会做与例题类似 的题目）

人教版六年级上册数学分数乘法运算课件(共44张PPT)


=（
4
3
）（
2
5
）= （
2
5
）（
4
3
）
例题4：
① 3 37 + 3 64 3 ×1
25 25
25
37 3 3 64 3 1
25 25
25
3 （37+64-1） 25
3 100 25
12
积不变的性质
（相乘的两个分数互换分子、分母）
3 37 = 373 = 37 3
25 25
2 5
相加的和。
B.
40的
2 5
是多少。
C. 2 的40倍是多少。
5
D. 把40分成5份，表示其中的2份。
平均
练习1：
① 在右图中用阴影表示出 3 公顷 。 5
画几格
3 ( ?1 ) 3 (公顷)
5
5
3公顷
由图： 即每格：
3
3÷5= 公顷
5
目录
01/ 单位换算 03/ 低级单位 05/ 高级单位 07/ （÷进率）
50
20
第3个小时
7 7 1.5 20 20
7 （1+1.5） 7
20
8
7 125
（1+1.5）（1+1.5）（1+1.5）
7 125
2.5
2.5
2.5
7 8
综合巩固
④ 9.6 11 7 1 4 7
9.6 11 4 77
9.6 (11 4) 77
9.6 1
8.6
⑤ 10 3 7 7 5 8 11 8 11
3 分钟 7
一楼到七楼
走6段楼梯

人教版六年级上册数学分数乘除解决问题练习优质课件(共17张PPT)


例2里面一共三道题，先划出单位“1”，再写 一写数量关系式
• 单位“1”都是“五年级学生人数”
• 数量关系式都可以表示为：
• 单位“1”的量×对应分率=分率的对应量
• 例2 （1）六年级有学生300人，正好 五年级
的 4 ，五年级有多少人？
• （2）5 六年级有学生300人， 五年级多 1 ，五年
• 1、数量关系式统一： • 单位“1”的量×对应分率=分率的对应量
• 2、表示单位“1”的量未知（没有告知我们）
• 3、解题技能：单位1不知道，通常用方程 列式。也可以直接用除法列式。
不管是乘法或除法分数应用题，数量关系式可以统 一为：
单位“1”的量×对应分率=分率的对应量 做分数应用题，第一要找准单位1，然后先判断表 示单位1的量有没有告知我们，单位1知道的话， 用乘法计算，单位“1”不知道，可以列方程计算， 也可以直接用除法计算，但分率一定要对应。
5
所以宽：6 （1 1） 5分米 5
• 长方形面积：6×5=30（平方分米）
• 例 少 煤9重．81多有吨少一，吨堆第？煤二，堆第比一第堆三有堆52少吨81 ，，比第第三二堆堆 • 先求出第二堆： 2 1 21（吨）
5 8 40
• 再求第三堆：21 （1 1） 21 8 3（吨）
40 8 40 7 5
• 例3 一根铁丝长49米，第一次剪去24米，第 二次剪去余下的 8 ，还剩下多少米？
25
• 数量关系式：铁丝全长-第一次-第二次=剩下米数 • 先求出第二次：
（49 24） 8 25 8 （ 8 米）
25
25
• 还剩下：49-24-8=17（米）
• 例4 青山水泥厂今年计划生产优质水泥8400
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

解答稍复杂的分数乘法、除法应用题的关键是：
1、找准单位“1” 2、再确定单位“1”是已知的，还是未知的. 3、单位“1”是已知的，怎样解答？（用乘法）
单位“1”是未知的，怎样解答？（用除法）
六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
人教版 (共9张PPT)
做一做 六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
2．比较2、4题
这两道的第二个已知条件有什么不同？解题思路有什么相同的 地方？有什么不同的地方？
这两道题都是把篮球看作单位“1”，而且单位“1”的量是未知 的，因此要设单位“1”的量为，根据一个数乘以分数的意义找出等 量关系列方程解答．
六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
人教版 (共9张PPT)
解法二
20÷（1+
1 5
）
六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
人教版 (共9张PPT)
篮球+篮球×
1 4
=20
Ⅹ+
1 4
Ⅹ=20
解法二：
20÷（1+
1 4
）
4、学校有20个足球，篮
球比足球少 1 ，篮球有多
少个？
5
20×(1+ 1 ) 5
合作交流 六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
人教版 (共9张PPT)
2、学校有20个足球，足球
1．学校有20个足球，篮球 比篮球多 比足球多 1 ，篮球有多少个？个？
1 4
，篮球有多少
4
解法一： 解：设篮球有Ⅹ个
20×(1+
1 4
)
3．学校有20个足球，足球比
篮球少
1 5
，篮球有多少个？
解法一： 解：设篮球有Ⅹ个
篮球+篮球×
1 5
=20
Ⅹ + 1Ⅹ=20 5
稍复杂的 乘法应用题
（一）指出下列各题中哪些数量是单位“1”。
1、一条路已经修了全长的
1 4
。
2、梨的筐数是苹果筐数的 5 。
6
3、六年级人数相当于五年级的
2 3
。
4、鸭比兔多
2 7
。
5、一件商品原价3480元，现在降价 4 。
9
6、男生占女生人数的
3 。
4
（二）根据已知条件，补充相应的问题。
梨树有30棵，桃树有25棵。
1、桃树和梨树一共有多少棵？ 30+25=55（棵）
2、梨树比桃树多多少棵？
30－25=5（棵）
3、桃树比梨树少多少棵？
30－25=5（棵）
4、梨树是桃树的几倍？ 5、桃树是梨树的几分之几？
30÷25=1.2(倍)
25÷30=
5 6
六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
人教版 (共9张PPT)
5
A、（1+ 1 ） Ⅹ=30 5
1 B 、（1+ 5 ） ×30
1 C、（1－5 ）Ⅹ=30
3、学校有苹果树30棵，苹果树比桃树少 1，桃树有多少棵？ 5
A 30×(1+ 1 ) 5
1
B、30×（1－ ）
5
C、（1－ 1）Ⅹ=30 5
六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
人教版 (共9张PPT)
3多、少一千条米路？修了12千米，占解全：长这的条路73 有，Ⅹ这条千路米有
六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
人教版 (共9张PPT)
12
÷
3 7
3 7
Ⅹ=12
六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
人教版 (共9张PPT)
六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
人教版 (共9张PPT)
六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
人教版 (共9张PPT)
（二）分析下面的数量关系，并列式或方程．
1．校园里的杨树比柳树多 1 ，杨树有25棵，
柳树有多少棵？
4
解：设柳树有 Ⅹ 棵
1
25÷（1+ 4 ）
Ⅹ+
1 4
Ⅹ=25
2．校园里的柳树比杨树少 有多少棵？
1 5
，杨树有25棵，柳树
1
25×（1+ 5 ）
六年级上册数学课件 稍复杂的分数乘除法应用题
人教版 (共9张PPT)
练一练
（一）选择正确的算式。
1、学校有苹果树30棵，桃树比苹果树多 1 ，桃树有多少
棵？
1
A、30×（1+ 5 ）
5 1
B、 30 ×（1－ ）
5
1
C、（1－ ）Ⅹ=30
5
1
2、学校有苹果树30棵，苹果树比桃树多 ，桃树有多少棵？
人教版 (共9张PPT)
1．比较1、3题．
这两道题中的第二个已知条件有什么不同？解题思路有什 么相同的地方？有什么不同的地方？
这两道题都是把足球看作单位“1”，单位“1”的量是已知的，求 篮球有多少个？就是求一个数的几分之几是多少？用乘法计算，不 同的是（1）题篮球比足球多，而第（3）题是篮球比足球少，计算 进一个要加上多的数，一个要减去少的个数．