中班体育教案投掷

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中班体育教案投掷 篇一：中班体育活动小动物投篮 体育小动物投篮 活动目标： 1.学会投掷的动作技能，并提高准确投掷能力。 2.喜欢参与投篮游戏，体验游戏的快乐。 活动准备： 游戏前学会儿歌、篮球架、小篮球、呼啦圈。 活动过程： （一）创设情境，激发幼儿模仿小动物的兴趣。 师：森林里要召开运动会，小朋友们，请你们告知小动物们吧！ “来来来，来来来，XXX快来啊，我们一起来游戏”边说边做动作。 （二）初步理解游戏规则。 1手拉手围成一个大圆圈。 中班体育教案投掷

第2 页 师：“小小球儿圆又圆，它在我们手中传，大家一起做游戏，你传我传大家传。”小朋友们一起念儿歌，依次传球，儿歌停止的时候，求在谁的手上谁就要模仿自己喜欢的小动物，边做动作先走到呼啦圈里，然后投球。投完之后拿好球从新开始传给下一个小朋友。 2示范一次游戏。 小结：投球的时候双手拿球举过头顶，向前用力投向篮筐。 （三）深入游戏，难度提升。 师：小朋友们玩的很好，我们要增加难度了你们有没有信心？我们让呼啦圈离得远一点。 再次游戏，如果投不中，刻意由他的同伴帮助投掷，再投不中，由他们集体表演节目。 （四）整理运动。 师：模仿自己喜欢的小动物，在圆上走一圈。 篇二：幼儿园中班体育教案：踢纸球 目标 1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。 中班体育教案投掷

第3 页 2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。 准备若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。 过程 1、制造纸球幼儿自己动手，把废旧报纸搓成一个个纸球，然后用细绳捆绑一下。 2、踢球练习幼儿自由结伴，相互踢纸球。 3、踢球入门幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 4、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后，可开展踢足球比赛。 建议 1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法，教师提供必要的器材和指导。 2、可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。 3、可以用布条扎成布球代替纸球玩。 篇三：中班体育活动《打怪兽》-教学教案 中班体育教案投掷

第4 页 在开学至现在，幼儿来园时所带的书和玩具都是与“ 奥特曼”有关的，甚至，幼儿说的是“ 奥特曼”的话，模仿“ 奥特曼”的动作。在每次课间休息时间，幼儿都吵着要老师给他们播放“ 奥特曼”的动画片。 观察到这一现象，我以幼儿感兴趣的“ 奥特曼”为主题，设计了这个体育活动。新《纲要》指出：“ 开展体育活动要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，来吸引幼儿主动参与活动。” 根据《纲要》这一理念，我在活动中并借“ 奥特曼”这幼儿感兴趣的形象贯穿整个活动，来激发幼儿参与活动的兴趣。使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学，学中玩。 一、活动目标： 1、发展跨、钻爬、跳的基本动作，增强幼儿动作的灵活性。 2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进发展幼儿的体能，增强幼儿体质。 3、以“ 奥特曼”的形象，培养他们不畏困难，坚强的个性品质。 重难点： 中班体育教案投掷

第5 页 （1）重点：发展跨、钻爬、跳的基本动作，体验运动的乐趣。 （2）难点：增强腿部的肌肉力量，发展幼儿动作协调、灵活、平衡能力。（幼儿能自主地参与活动。） 二、活动准备： 1、录音机、音乐磁带。 2、幼儿每人一个 “奥特曼”头饰、小动物图片和怪兽图片若干个。 3、梯子一把、木马玩具6 个，毛毛虫钻洞玩具一个。 三、活动过程； 1、幼儿戴上“ 奥特曼”头饰入场，听音乐学做“奥特曼”动作。 今天我们都变成了小小奥特曼，我来当队长，你们当队员，好吗？现在我们来把奥特曼的本领练一练吧？（播放音乐，做奥特曼模仿动作。） 2、游戏：打怪兽。（练习钻爬、跨、跳的动作） 中班体育教案投掷

第6 页 奥特曼们，刚刚我收到上级的紧急通知，在世界动物园里出现了一批怪兽，上级命令我们去完成这个任务，打败怪兽，解救小动物们。奥特曼们听好命令，你们有没有信心打败怪兽呢？？好，现在我们就出发吧。 （1）老师和全体幼儿一起作战：跨过栅栏------钻爬过山洞------跳越过一道道的障碍。 a：栅栏，师：“快看，这里有座桥，我们要怎样过去呢？”（跨） b：山洞：师“这里有个山洞，这回我们应该用什么方法过这个山洞呢？”（钻爬：先钻进去，再爬） c：梯子，师：“现在要准备过这道障碍，我们应该用什么样的方法，能更快的过这道障碍呢？”（用双脚跳） （2）解救动物回到总部。（要求幼儿把小动物背着回来。） 3、集中讨论，老师小结。 你们真棒，很快的消灭了怪兽，还安全的把动物们解救回来了。看看你们解救回来的是什么动物呢？（让幼儿自由说），中班体育教案投掷

第7 页 刚才你们是怎样去打败怪兽的呢？哪个奥特曼来说说。（可以请个别幼儿说说打败奥特曼的整个过程。） 奥特曼是一群勇敢的英雄，他们不怕困难，不怕凶猛的怪兽，为了人们的美好生活战斗。我们应该学习他们的这种勇敢的精神，但是，我们不要随便乱买奥特曼玩具，奥特曼衣服，更 不能把小朋友当成怪兽打，这样才是真正的在学习奥特曼，明白吗？ 四、放松活动。 今天，你们打败了怪兽，还安全的解救了小动物，你们高兴吗？为了庆祝打败怪兽，我们和小动物们一起来跳舞吧。（幼儿背着小动物做动作） 五、活动延伸。 现在我们就把小动物安全的护送回去吧？ 篇四：中班体育教案 幼儿园中班体育教案 捉小鱼 中班体育教案投掷

第8 页 活动目标 1、培养幼儿手眼协调能力 2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。 活动准备 1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。 2、几十个夹子。 活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么？"（鱼）3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？" 基本环节 （一）小猫捉鱼 1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。 中班体育教案投掷

第9 页 2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。 3、幼儿开始自由的捉鱼。 4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去 会游的鱼好吗？" （二）捉"活"鱼 1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。 2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。 中班体育教案投掷

第10 页 3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。 4、评出胜利者给予表扬。 5、活动课变换角色反复进行。 活动总结 1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。 2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。 延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。 猫捉老鼠 目标： 1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。 2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。 准备： 猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。 中班体育教案投掷

第11 页 过程： 1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。 2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。 3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。 4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信 号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。 5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观 察、指导，随时提醒幼儿注意安全。 6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的 质量。同时，指出游戏中应改进的事项。 中班体育教案投掷

第12 页 7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。 9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。 青蛙捉害虫 目标 1．指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。 2．培养幼儿动作的协调性和灵活性。 准备 青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米），红花若干。 过程 1．复习引入 中班体育教案投掷

第13 页 （1）教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。 （2）引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。 2．学习纵跳触物的动作 教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。 小朋友原地练习2～3遍。 3．玩《青蛙捉害虫》的游戏 全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。 玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。 4．整理评价 中班体育教案投掷

第14 页 整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。 卫星绕着地球转 目标： 让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 准备 教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。 过程： 1．让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？ 2．在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有： ①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。 中班体育教案投掷

第15 页 ②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。注意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的方向旋转。 ③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起慢慢地转圈。 3．幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。 建议 1．“地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。 2．幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。 3．此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。 4.有可能的话，此活动可以在室内较干净的地板上进行。 泡沫板的游戏 活动目标：