中考英语 助动词的归纳及用法

中考专题复习：动词考点讲解动词的分类一、中考要求：中考近年主要考查连系动词be，feel，look，taste，smell等用法；及物动词和不及物动词的用法；助动词do/does/did和have/has的用法；情态动词的用法。

二、知识要点：1. 连系动词连系动词也称为系动词，用于连接主语和表语，表示主语身份、性质、状态。

连系动词有一定词义，但不完整，不能单独做谓语，必须和表语连用，构成系表结构。

例如：You are a teacher, but not a good one. 你是一个老师，但不是好老师。

We feel very happy when we know it. 当我们知道这个的时候，我们都非常高兴。

英语经常用到的连系动词有：(1) 状态连系动词：表示主语的状态、性质、身份。

常用的有be。

My father is very strong. 我的爸爸非常强壮。

(2) 持续连系动词：表示继续或保持一种状态或情况。

常用的有：stay 〔保持〕，remain 〔保持〕，continue 〔继续〕等。

(3) 表象连系动词：用来表示“看起来”的这一概念的词。

常见的有appear〔看起来〕，seem〔看似〕，look〔看起来〕。

Your mother looks much younger than I thought. 你妈妈比我想象得年轻多了。

(4) 感官连系动词：常用的有feel〔摸起来)，taste〔尝起来)，smell〔闻起来)，sound〔听起来〕look〔看起来)。

The milk tastes a little sour. 这牛奶品尝起来有点酸。

(5) 转变或结果连系动词：become〔变为)，get〔成为)，grow〔长得)，turn〔变得)，go〔变得)等。

Our village is becoming more and more beautiful. 我们的村庄正在变得越来越漂亮。

专项一词汇重难点08动词和动词短语1.实义动词1.1.常考动词的用法辨析（1)look,see,watch,read的区别：（3)borrow,lend,keep的区别：1.2.及物动词和不及物动词（1)及物动词：可接单宾语、双宾语和复合宾语结构。

When someone gives me money, I feel they don't think at all.give后接双宾语（间接宾语＋直接宾语）当有人给我钱时，我感觉他们根本就没有思考。

We elected him monitor of our class.elect后接复合宾语（宾语＋宾补）我们选他当我们班的班长。

（2)不及物动词：不及物动词后面一般不可以直接接宾语，但有时不及物动词和介词或副词一起使用，构成动词短语，此时其后可以接宾语。

What will happen without electricity?没有电，会发生什么？I'm waiting for the bus.我正在等公交车。

1.3.延续性动词和非延续性动词（1)延续性动词表示一种可持续的行为过程或状态，可以和表示一段时间的状语连用。

而非延续性动词表示行为或过程在短暂瞬间内完成，不可以和表示一段时间的状语连用。

The film has been on for ten minutes.电影已经开始10分钟了。

The film began ten minutes ago.电影10分钟之前就开始了。

（2)延续性动词和非延续性动词的转换：连系动词指连接主语和表语的动词，主要用来说明主语的身份、性质、特征或状态。

连系动词只有主动形式。

2.助动词助动词本身没有词义或意义不完整，不能单独作谓语，只能和实义动词一起构成谓语，表示时态、语态、语气等，帮助构成否定、疑问、强调或省略等。

3.1.助动词be的用法be用作助动词和用作连系动词一样，有人称、数和时态的变化，主要用来构成进行时态和被动语态。

中考英语语法专题分类复习---动词动词是用来描述主主语的动作行为或状态的一类词。

动词在句中作谓语，用来说明主语是什么、处于什么状态或做什么。

动词有不同的形式，这些形式体现了动作发生的时间、语态等信息。

对于动词的考查大、方式灵活、越型多样。

在学习过粗，学生要掌握动词的时态及语态，牢记近义动词及动词短语的不同含义，.对于不同的情态动词的用法，要多做练习，在实践中加以区分，以便取得很好的学习效果。

内容导视知识点1动词的分类知识点2动词的用法知识点3动词的甚本形式知识点4短语动词知识详单知识点1动词的分类知识点2动词的用法1.实义动词2.连系动词3.助动词4.情态动词知识点3动词的甚本形式知识点4短语动词考点突破考点1 考查情态动词的用法1.(矜南中考)Hi, guy ! You______ not park your car here. It's for our customers only.A. needB. canC. willD. may【解析】选B。

由句意可知此处表示“不能在这里停车”，故用can not表示。

2.(安顺中考)-Must I do my homework now？-No，you _________. You may have a rest.A. mustn'tB. needn'tC. can'tD. wouldn't【解析】选B。

must的一般疑问句，否定回答为needn’t或don’t have to.3.(赤峰中考)-Do you have any plans for this weekend?-I'm not sum. I_______ go climbing Mount Tai.【解析】选C, 由答语前半句可知，此处表达不确定的意思，即“也许，可能”。

C项may 有此含义。

4.（遵义中考）She went to Hangzhou by train last night. She_______be at home now.A. must notB.may notC.can't【解析】选C。

助动词在英语的用法助动词在英语中的主要用途是帮助主要动词表达时态、语态、否定或疑问等概念。

以下是一些助动词的用法示例：1. Be动词：帮助构成进行时态：He is eating an apple.表示被动语态：The book was written by a friend.2. Do/Does/Did：表示疑问：Do you want to go for a walk?表示强调：Do write to me soon.在否定句中：I don't like this movie.3. Have：帮助构成完成时态：I have finished my homework.表示某事发生的必要性或重要性：You will have to do it yourself.4. Will/Would：表示将来时间：I will be there at 5 o'clock.表示意愿或习惯：I would like a cup of coffee.5. Can/Could：表示能力或可能性：She can play the guitar.表示请求或允许：Can I borrow your pen?6. May/Might：表示可能性或允许：It might rain later.表示请求或询问：May I use your phone?7. Must/Mustn：表示必须或必要：You must finish your homework.表示推测：He must be at home now.8. Ought to：表示应该或责任：You ought to help others when they are in trouble.9. Shall/Should/Would (较为少用，现在已逐渐被助动词"should"替代)：在某些疑问句中表示建议或提议：What shall we do this weekend? 10. 助动词的否定形式：通常在助动词后面加上“not”来表示否定，例如“I don't know”表示“我不知道”。

中考英语知识点梳理：动词讲解考点一: 动词的分类动词按照含义及它们在句中的作用分为四类，即行为动词，也称实义动词，(连)系动词、助动词和情态动词。

一、动词的分类1.实义动词的用法(及物动词与不及物动词)实义动词是能独立作谓语的动词。

按其是否跟宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。

(1)及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达完整，如reach，ask，return，love，need。

具体用法为：①动词＋宾语。

如：He reached Canada yesterday.他昨天到达加拿大。

②动词＋宾语＋宾语补足语。

如：They asked me to go fishing with them.他们让我一起去钓鱼。

I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园里玩。

注意：带省略 to 的不定式或现在分词作宾补的常考动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear 等。

③动词＋间接宾语＋直接宾语。

如：I will return the storybook to him.我准备把故事书还给他。

注意：带双宾语的常考动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，r each，return 等。

(2)不及物动词不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语＋谓语”的句型，如swim，come，go，run，travel 等；若后面接宾语，必须与介词连用。

如：Lucy is swimming. 露西正在游泳。

I am waiting for you at the school gate.我正在校门口等你。

(3)有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。

如：We study English.我们学习英语。

(及物)We study hard.我们学习努力。

中考动词知识点归纳总结篇一：中考英语动词考点归纳与例析中考英语动词考点归纳与例析【重点讲解】动词是构成英语句子的核心，用来表示动作和状态。

和名词一样，动词也有人称和数的变化，用作谓语时必须与主语在人称及数上保持一致。

根据其在句中的功能，动词可分为行为动词（也称实义动词）（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）等四类。

本文主要就各类动词的基本用法进行归纳和通过练习进行讲解，不包括动词的时态、语态以及动词非谓语形式的具体用法。

1．行为动词使用要点。

行为动词又分为及物动词和不及物动词。

接宾语的动词叫做及物动词。

有的动词只能接一个宾语（如：We study Ennglish.）；有的要接两个宾语（双宾语）（如：He teaches me English.）；有的要接宾语和宾语补足语（复合宾语）（如：Tom gave me a pencil.）。

有些动词既可以可用作及物动词，也可以可用作不及物动词。

不及物动词本身意义完整，后面不需要接宾语，不及物动词没有被动语态形式。

另外，按其动作发生的方式、过程的时间长短，可分为延续性动词和终止性动词。

延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。

如：know, have, learn, work, stand, keep, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。

终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。

如begin, finish, open, close, e, go, arrive, reach, get to, leave, move, buy, borrow等。

2. 连系动词使用要点。

连系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，和表语一起构成复合谓语。

中考英语动词用法汇总在中考英语中，动词的用法至关重要。

动词不仅数量众多，而且变化多样，掌握好动词的用法对于取得优异的英语成绩有着关键作用。

接下来，我们就对中考英语中常见的动词用法进行一个全面的汇总。

一、动词的基本形式1、动词原形动词原形是动词的最初形式，如“play”“eat”“run”等。

在一般现在时中，当主语是第一人称、第二人称、复数人称时，通常使用动词原形。

2、第三人称单数形式当主语是第三人称单数（he、she、it 或单个的人名、地名、事物名等）时，动词要使用第三人称单数形式。

一般情况下，在动词原形后加“s”，如“plays”“eats”“runs”。

但也有一些特殊的变化规则，比如以“s”“x”“ch”“sh”“o”结尾的动词，加“es”，如“passes”“fixes”“watches”“washes”“goes”。

还有一些动词的第三人称单数形式变化不规则，需要特别记忆，如“have”的第三人称单数形式是“has”。

3、现在分词现在分词通常用于进行时态，由动词原形加“ing”构成。

一般情况下，直接加“ing”，如“playing”“eating”“running”。

但也有一些特殊情况，如以不发音的“e”结尾的动词，要去掉“e”再加“ing”，如“write”的现在分词是“writing”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写末尾的辅音字母再加“ing”，如“swim”的现在分词是“swimming”。

4、过去式过去式用于一般过去时，表示过去发生的动作或存在的状态。

大部分动词的过去式是在动词原形后加“ed”，如“played”“ate”“ran”。

但也有很多不规则动词，其过去式需要单独记忆，如“go”的过去式是“went”，“see”的过去式是“saw”。

5、过去分词过去分词通常用于完成时态和被动语态。

其构成方式与过去式有一定的相似性，但也有不规则的情况。

规则动词的过去分词一般与过去式相同，不规则动词则需要单独记忆。

中考英语情态动词、助动词、系动词专项讲解中考英语情态动词、助动词、系动词专项讲解语法精讲1.can 和could2.may 和might3.need, must和have to情态动词 4. should和ought to5. shall, will和would6. had better1.can和coul d① can表示能力，意为“能够，可以”，could用于过去时，例如He can finish his homework al one. 他可以单独完成作业的。

He couldn’t cook when he was 18 years old. 他18岁时还不会做饭。

② can表示推测，意为“可能”，在否定句中表示否定的猜测，意为“不可能”，could用于对过去的猜测，can’t be 不可能例如：He could be cooking at this time yesterday. 他昨天这个时候有可能正在做饭。

He can’t be here be cause he has gone to American.他不可能会在这里，因为他已经去美国了。

③ can表示请求语气，coul d的语气更委婉，例如：Can I help you? / Coul d I help you? 有什么我可以为您效吗？拓展：be abl e to=can也为“能够”，用来表示能力（有人称和时态的变化）例如：He is able to d eal with this problem. 他能解决这个问题的。

2.may和 might① may表示请求，might语气更委婉，例如：May I help you?Might I sit here?② may表示肯定的推测，语气比can更弱，might对过去的推测例如：Mary may be doing her homework now.May can be doing her homework now. can表达的推测语气比may更强，更有把握。

助动词和情态动词的用法总结
助动词的用法：
1.助动词可用来构成时态和语态。

例如：
- be动词（am, is, are, was, were, been, being）用来构成进行时和被动语态。

- have动词（have, has, had）用来构成完成时。

- do动词（do, does, did）用来构成否定句、疑问句和强调句。

2.助动词还可以用来构成虚拟语气、条件句和祈使句。

例如：
- 可以使用助动词“would”来表示虚拟语气，表示假设、愿望或建议。

- 可以使用助动词“should”和“could”来表示条件句中的假设情况。

- 在祈使句中，使用助动词“do”来加强语气，表示命令、请求或建议。

情态动词的用法：
1.情态动词可以用来表示能力、可能性、许可、意愿、推测、必要性等。

例如：
- can表示能力或许可。

- may表示可能性或许可。

- must表示必要性或推测。

2.情态动词没有人称和数的变化，后面接动词原形。

例如：
- I can swim.（我会游泳。

）
- You must finish your homework.（你必须完成作业。

3.情态动词可以用来构成否定句和疑问句。

例如：
- They can't go to the party.（他们不能去参加派对。

）
- Can you help me?（你能帮我吗？）
总体来说，助动词和情态动词都是在句子中用来辅助或表达其他动词的特殊词语，它们的使用方式和意义有所不同，具体用法需根据具体上下文进行判断。

中考英语动词用法总结【知识点总结归纳】中考英语动词用法总结1）表示动作中状态的词叫做动词。

2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。

说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如： We are having a meeting. He has gone to New York. （has 是助动词。

）*..**..**..**..**..*3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为 vt. 和 vi.。

--*--*--*--*--说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。

例如： She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。

（sing 在此用作不及物动词。

） She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。

（sing 用作及物动词。

）*..**..**..**..**..4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）--*--*--*--*--*例如： She sings very well. 她唱得很好。

（sing 受主语 she 的限制，故用第三人称单数形式 sings。

） She wants to learn English well. 她想学好英语。

（to learn 不受主语 she 的限制，没有词形变化，是非限定动词。

--*--*--*--*--说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。

中考英语动词考点分类讲解练习动词是表示动作或状态的词。

动词在句子中充当谓语,用来说明主语是什么或做什么。

一、实义动词实义动词按照其后是否能跟宾语可分为及物动词和不及物动词。

1.及物动词及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。

如love,need,want,have,teach,make等。

I love my mother.我爱我的母亲。

2.不及物动词(1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语。

如come,go,run,travel,listen,swim,live,work等。

The man works hard.这个人工作努力。

(2)如果需要带宾语,则不及物动词需要跟适当的介词连用。

Look at the blackboard.看黑板。

3.短语动词l 动词+介词look after照看look for寻找l 动词+副词put up 建立;举起turn on打开l 动词+副词+介词catch up with 赶上do away with 废除l 动词+名词+介词take care of照料;照顾pay attention to注意make use of利用l 动词+名词lose heart失去信心take place 发生【提醒】“动词+副词”形式的短语动词可用作及物或不及物动词。

如果作及物动词,若宾语是名词,可以放在副词之后,也可以放在动词与副词之间。

如果宾语是代词,则必须放在动词与副词之间。

【即学即练】1.—What’s wrong with Simon? He isn’t at school today.—His legs hurt. He was by a motorcycle this morning.A.treatedB.hitC.operatedD.cured2.While traveling in a strange place, you’d better the local people and follow their customs(习俗).A.watchB.changeC.controlD.teach1答案:B2答案:A二、系动词系动词不能单独作谓语,必须与表语一起构成谓语。

中考英语助动词用法整理愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

下面是小编给大家带来的中考英语助动词用法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中英语语法：助动词shall和will的用法shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：I shall study harder at English. 我将更加努力地学习英语。

He will go to Shanghai. 他要去上海。

说明：在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will 只用于第二、第三人称。

现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:He shall come. 他必须来。

(shall有命令的意味。

)He will come. 他要来。

(will只与动词原形构成一般将来时。

)初中英语语法：助动词do 的用法1) 构成一般疑问句，例如：Do you want to pass the CET? 你想通过大学英语测试吗?Did you study German? 你们学过德语吗?2) do + not 构成否定句，例如：I do not want to be criticized. 我不想挨批评。

He doesn't like to study. 他不想学习。

In the past, many students did not know the importance of English. 过去，好多学生不知道英语的重要性。

3) 构成否定祈使句，例如：Don't go there. 不要去那里。

Don't be so absent-minded. 不要这么心不在焉。

说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。

4) 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Do come to my birthday party. 一定来参加我的生日宴会。

九年级 动词Verb在英语中，动词变化形式最多，考题最灵活，所占分值也最大，约占整个卷面的15%左右。

近年来中考的考查重点主要集中在系动词，助动词，动词短语及易混词辨析上。

关于动词的题型也很多变，如完形填空和语法填空、短文填空等。

表示动作或状态的词是动词。

一、动词的基本形式（了解即可） 1、动词原形定义：动词最基本的形式，没有任何变化。

运用：①放在情态动词之后；②放在助动词do, does, did, will, shall 等之后；③放在使役动词 let, make, have 之后作宾语补足语； ④放在to 后面构成动词不定式； ⑤放在祈使句句首； ⑥一般现在时非三单时； 2、动词三单变化规则：①一般情况下只在动词后面加s;②以s, x, sh, ch 结尾的动词，后加es;③以辅音字母加y 结尾的动词，改y 为i ,加es; ④不规则变化：havehas, beis/are/am, gogoes...运用：在一般现在时中，当句子主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。

3、动词过去式变化规则：①一般情况下只在动词后面加ed;②以不发音的e 结尾的，加d;③以辅音字母加y 结尾的动词，改y 为i ,加ed;④以“一个元音字母和一个辅音字母”结尾的重读闭音节动词，先双写末尾一个字母，再加ed;动词原形过去分词⑤不规则变化：havehad, bewas/were, gowent...运用：在一般过去时中，动词原形要改为过去式4、现在分词变化规则：①一般情况下只在动词后面加ing②以不发音的e结尾的，先去掉e,再加ing;③以“一个元音字母和一个辅音字母”结尾的重读闭音节动词，先双写末尾一个字母，再加ing;④以ie结尾的名词，一般将ie改为y,再加ing. 如lie, tie, die运用：现在分词与be动词构成进行时态，现在进行时或过去进行时。

5、过去分词变化规则：过去分词规则变化与过去式相同，动词不规则变化需查不规则变化动词表。

在问句中，我们照样可以用will，但表达的语气是自问或者迷茫，语言是有血有肉的，不要死记规则哦：Will I wait for him ? 我要不要等他呢？Will I be handsome？我将来会很英俊吗？shall 也可以用于其它人称，表示“不可避免”、“一定会”：You shall die. 你死定了！He shall be in prison. 他一定会坐牢。

will可以用于各种人称，表示“将要”，后跟原型动词：He will fly to Tokyo. 他要飞往东京。

Will they have a party? 他们会举办派对吗？因为shall 表达得比will 肯定得多，所以在口语中我们也可以用I will，I'll 更多见，这个缩写的'll，可以认为是对shall 这个词所表达语气的缓和。

I will go with you. 我会和你一起去的。

（很随意）Don't worry. I'll take care. 别担心，我会照顾好的shouldshould 虽然是shall 的过去式，但是它具有更加广泛的用法和意义。

首先，should 可以表示劝告、建议等，表示“应该”，是个情态动词，例如：You should get up right now or you'll be late. 你应该马上起床，否则会迟到的。

I should go swimming tomorrow. 我明天该去游泳。

（语气比shall 强，可能和别人人约好了，有赴约的义务）另外，should 还可以表达一种谦逊的、委婉的语气，常和第一人称连用：I should say, you'd better try again. 依我看呐，你还是再试一次为好。

I should advise you not to do it that way. 我倒是建议你不要那样做。

第十四章助动词和情态动词思维导图知识梳理一、助动词(一)概说助动词不能单独作谓语,本身没有词义,也不表示动作,只能和主要动词一起构成谓语,表示否定、疑问、时态、语态或其他语法关系.助动词的分类及其变化形式:(二)助动词的用法1.助动词be有八种形式(1)与现在分词构成各种进行时态以及与have和现在分词构成完成进行时态.You are working hard today.你们今天干得很努力.Is Su Ming working this week?本周苏明上班了吗?What have you been doing these days?这几天来你在干什么?(2)与过去分词构成被动语态.A new computer has been bought by the office.办公室已购买了一台新电脑.He was been invited to teach at a university there.他被邀请在那儿的一所大学任教.Such books are written for children.这种书是为儿童写的.(3)与形容词、名词、代词、从句等构成“系＋表”结构.My job is very interesting and I like it very much. But sometimes it's boring.我的工作很有趣,我非常喜欢它,可有时候也令人烦.(4)与动词不定式构成谓语.The new text seems to be easy, but actually, it is rather difficult.这篇新课文好像很容易,其实相当难. These books are not to be taken out of the room.这些书不得带出室外.2.助动词have有五种形式(1)与过去分词构成各种完成时.We've known each other since 1987.我们从1987年起就互相熟悉了.He's been to Shanghai.他去过上海.We have not seen each other since I left Beijing.自从我离开北京,我们就没见过面.By the end of last month, we had studied English for two years.到上月底,我们已经学习了两年英语了.(2)和动词不定式连用构成谓语,表示因客观环境促使不得不做的事.The bus has left, and if we want to catch the train, we'll have to take a taxi.公交车开走了,假如想赶上那趟火车,我们不得不打的.点拨have还可用作实义动词,表示“有”“吃”等含义.Would you like to have some beer?你想喝点啤酒吗?We're having breakfast.我们正在吃早饭.3.助动词do有三种形式(1)构成一般现在时和一般过去时的疑问句.Do you know what they are talking about?你知道他们在谈论什么吗?What question did he ask you?他问你什么问题?(2)构成一般现在时和一般过去时的否定句.He doesn't want to go there, neither do they. 他不想去那儿,他们也不想.He didn't come to school last Monday.上星期一他没来上学.(3)代替前面刚出现的动词,以避免重复.-Do you learn English?你学习英语吗?-Yes, I do.是的,我学习英语.This material looks nice. So does that one.这料子看来很好.那种也很好.(4)用于加强语气,表示强调(多用于肯定式中).Do come and join us.一定要来参加我们的活动.I do think you are right.我的确认为你是对的.I do like you.我真的喜欢你.点拨do还可用作实义动词,表示“做、干”等含义.(1)They went out to do some shopping.他们外出买东西去了.(2)Would you please do me a favour?你愿帮我一个忙吗?4.助动词shall(过去式should)和will(过去式would)有下列几种形式(1)“shall/will+动词原形”,构成一般将来时,表示将来意义.shall用于单复数第一人称,will可用于所有人称.在今日英语中,shall常被will替代.Will you close the door, please?请关上门好吗?Shall I open the door? It's stuffy in the room.我打开门好吗?房间里很闷.When will Mike arrive here tomorrow?迈克明天什么时候到达这里?He will arrive here at three o'clock tomorrow.他明天三点钟到达这里.(2)“should/would+动词原形”,构成过去将来时.should作为“shall”的过去形式,用于单复数第一人称;would 作为“will”的过去式,可用于各人称.They said that they would finish it soon.他们说很快就要做完了.Did you ask Kate when they would return?你问没问凯特他们什么时候返回来?点拔will可表示某种倾向或习惯性动作The door won't shut.门关不上.Fish will die out of water.鱼离开水不能活.二、情态动词(一)概说情态动词表示说话人的语气和观点.情态动词有一定的词义,但不能单独作谓语,它必须和表示动作或状态的不带to的不定式(ought除外)连用,构成复合谓语.情态动词只有情态意义,即它表示说话人对动作的观点,如需要、可能、意愿或怀疑等.情态动词主要有:can(could),may(might),must, ought to, need, dare(dared), have to(had to).此外shall, will, should, would在一定场合下也可用作情态动词.(二)情态动词具有以下特征1.在形式上,情态动词没有实义动词的各种变化,只有could, would, had to, might, should等几个过去式.其他如must, ought to等的过去式皆与现在式同形,且在各种人称后都用同样的形式2.在意义上,大多数情态动词有多个意义.如can可表示“能够”“可能”“允许”等,may可表示“可能”“允许”“目的”“让步”等3.在用法上,情态动词(除ought跟不定式外)与助动词一样,须后接动词原形,而构成谓语动词(三)情态动词的用法1.can的用法(1)表示能力“会、能”等.The hall can hold at least 2000 people.这个大厅至少能容纳2000人.Can you drive a car?你会开车吗?点拨(1)can和be able to都可表示“能力”,意思上相同.但can只有现在式和过去式(could)两种形式,如需用其他时态,用be able to代替.He can still be alive.他可能还活着.He can't be poor.他不可能贫穷.He has not been able to finish the work in time.他没能及时完成工作.I'll be able to see you tomorrow,我明天将能去看你.(2)如果我们要表示一个动作成功地完成了,那么必须使用was able to,而不能用could.He was able to leave Europe before the war began.他设法在战前离开了欧洲.He was able to go to Paris yesterday and he enjoyed himself very much.他昨天设法去了巴黎,而且他玩得非常高兴.(3)在否定句中could与be able to两者意思一样.I could nor swim to the other side of the river.I wasn't able to swim to the other side of the river.我没能游到河的对岸去.(4)can/could不应与be able to同时使用.(2)表示“建议”或“请求”,可用can I...或can you...等结构,语气比较客气.Can I go swimming today, please, Mum?妈妈,我今天可以去游泳吗?Can I borrow your bike?我可以借你的自行车用一下吗?(3)表示惊异、怀疑、不相信等态度(主要用于否定句和疑问句).No, no, this can't be true.不,不,这不可能是真的.How can you be so careless?你怎么能这样粗心呢?(4)表示“允许”或“请求允许”,其意思相当于may(可以),但can比may用得更广泛,can不仅表示说话人同意、允许,还可表示客观条件的许可.may通常表示说话人的许可.No one can smoke in the office.在办公室里任何人都不能吸烟.That sort of thing can't go on like this.那样的事不能再这样继续下去.2.could的用法(1)could是can的过去式,表示过去有能力及过去存在的可能性.He couldn't go that day.那天他不可能去.(可能性)I could drive a car before I left school.毕业前我就会开车了.(能力)(2)用于现在时和将来时,代替can;表示更为客气、婉转地提出请求或陈述看法,有时则表示可能性不大.Could you tell me where I can change some money?你能告诉我在哪儿能换钱吗?Could you sign here please, Sir?先生,请在这儿签字好吗?3.may的用法(1)表示客气或委婉的请求时用may,回答时也用may就会显得冷淡、不客气,所以最好避之而改用热情、客气的答语.-May I come in?我可以进来吗?-Yes, please.可以,请进.-May I borrow your bicycle?我可以借用一下你的自行车吗?-Certainly.当然可以.(2)表示“可以”即表示说话人同意、许可,或在疑问句中,征询对方的许可.其否定式可用may not.但在表示“不可以”“不许”“禁止”“阻止”等意思时,常用must not(mustn't)代替may not.-May I take this book out of the reading-room?这本书我可以带出阅览室吗?-No, you mustn't.不可以.(3)表示可能.用来表示一件事或许会发生,或是某种情况可能会存在.通常只用于肯定或否定陈述句中,而不用于疑问句中.It may rain today.今天可能下雨.You may have another cake.你可以再吃一块蛋糕.She may not go to the concert tonight.今晚她可能不去听音乐会了.(4)表示祝愿.May you succeed!祝你成功！May all your dreams come true!愿你的理想都成为现实！4.might的用法(1)作为may的过去式,用来表示过去的“可能”和“允许”,多用于间接引语.He said that the news might be true.他说这消息可能是真的.She asked if she might have my bike.她问是否可以借用我的自行车.(2)代替may,表示可以做的事或可能发生的事.也可用于有礼貌地提出建议或请求,意为“可以”,在这种情况下,may和might无时间上的差别,只是更客气或更婉转些.They might have a lot of work to do.他们可能有很多事要做.Might I have a word with you?我可以同你说句话吗?5.must的用法(1)表示“必须”“应当”.用第一人称时,表示说话人认为有义务、有必要做某事.用第二、三人称时,表示说话人命令或要求别人做某事;在疑问句中,表示询问对方的意图.We must love our country.我们要爱国.I must take a day off tomorrow.我明天必须请假一天.Soldiers must obey orders.士兵必须服从命令.(2)must的否定式(mustn't)表示“不应该”“不许可”“不准”“禁止”等,语气比较强烈.You mustn't speak loudly in the library.不许在图书馆大声喧哗.We mustn't waste our time.我们不应该浪费我们的时间.点拨对must问句的否定回答,需要用;need not(needn't)不需要,或don't have to不必.-Must I do my homework now?我现在必须做作业吗?-Yes, you must.是的,你非做不可.-No, you needn't(need not)./don't have to.不,你不必现在做.(3)表示肯定的揣测(只用于肯定句):一定、准是、必定.The lady must be a doctor.那个女人一定是个医生.He hasn't come yet. He must be ill.他还没来,准是病了.Miss Gao must be in the office.高老师一定在办公室里.This must be Wang Hai's book.这一定是王海的书.点拨(1)表示现在对已发生过的事情的推测,一般用“must+have+过去分词”结构,意思是“想必是”“(过去)一定”.If you were at the party, you must have seen Mary.你如果参加了这次聚会,准保看见了玛丽.(2)表示对现在某个动作或即将发生的事情的推测,可以用“must be+ -in g”结构,意思是“一定”“准是”.You must be joking!你一定是在开玩笑！6.have to的用法(1)表示“不得不”“必须”的意思,与must在这个意思上很接近.must强调说话者的主观看法,意为“必须”;have to强调客观的需要,意为“不得不”.I missed the train, so I had to take a taxi.我误了火车,所以我得乘出租车.must仅用于表示现在和将来的义务,讲述过去,要用had to.I had to leave early because I wasn't feeling well.我不得不早点儿离开,因为我觉得不舒服.(2)have to也可用来表示“推测”,意思是“定是”“必定是”.She has to be(=must be) sick. She looks pale.她一定是生病了,脸色看来很苍白.点拨在口语中,可用have got to代替have to.Sorry I have got to go (=have to go) now.抱歉,我现在非走不可了.7.need的用法(1)need表示“需要”“必须”.作为情态动词主要用于否定句和疑问句,无时态、人称变化,后面跟动词原形.其否定式为:need not(needn't).You needn't try to explain.你不需要解释.She needn't come tomorrow.她明天不必来.点拨needn't后面跟“have+过去分词”结构,表示“过去已做了(但)没有必要做的事情”.The question needn't have been discussed.此问题本来不需讨论的.(2)need用作及物动词,主要用于肯定句,有人称、时态和数的变化,后接带to的不定式.其否定形式要借助于don't, doesn't或didn't;疑问形式要借助于do, does或did.He needs to know it.他需要知道这件事.Do you need any help?你需要帮助吗?I don't need things like that.我不需要那样的东西.8.dare的用法dare作为情态动词,主要用于否定句和疑问句,表示“敢于”,本身无变化(各人称都用dare),后面跟不带to的不定式,过去时用dared,其否定式为:dare not/daren't,dared not.How dare they do such a thing?他们怎么敢做出这样的事?Dare he say so?他敢这样说吗?She knows he was wrong but she daren't tell him.她知道他错了,却不敢告诉他.点拨dare用作及物动词的时候更多一些.这时dare后可以跟动词不定式,用于各种结构中.Do I dare to ask her?我敢问她吗?He didn't dare to go.他不敢去.She did not dare to tell them the truth.她不敢对他们说真话.9.ought to表示“应该”做某事,常可与should互换.You ought to be punctual.你应该守时.Students ought not to be late for class.学生上课不应该迟到.Ought we to answer this question now?我们应当现在就回答这个问题吗?点拨ought to后面跟“have+过去分词”结构,表示对过去该做而未做之事的责难、后悔或遗憾的心情.You ought to have helped her.你本该帮助她的.(却没有帮助她)He ought to have returned these books to the library last week.他上星期就应该把这些书还给图书馆.(却没有还书)10.shall的用法(1)shall作为情态动词,用于陈述句的第二、三人称,表示说话人的强烈意愿和决心,有“允诺”“警告”“命令”等含义,意思是“必须”.You shall come whenever you are wanted.什么时候叫你就要什么时候到.(强制)You shall not leave your post.你不得离开岗位.(警告)He shall get the answer tomorrow.他明天可以得到答复.(允诺)(2)shall作为情态动词,在疑问句中可用于第一、三人称,表示征询对方意见或请求,意思是“要不要”“好不好”.Shall he come to see you?要不要他来看你?Shall we go for walk?我们去散散步好吗?Shall I turn on the light?我要开灯吗?11.will的用法(1)表示“意志”“意愿”,可用于多种人称.He'll help you if you ask him.如果你请他帮忙,他是愿意帮忙的.Will you give him a message when you see him?见到他时,请你通知他一下好吗?(2)will还可用来表示一种习惯性动作或状态,有“总是”“惯于”等意思.Fish will die out of water.鱼儿离开水会死去.He will talk for hours if you give him the chance.如果你给他机会,他会滔滔不绝地谈上几个钟头.12.should的用法(1)表示“义务或责任”,意思是“应该”.I should speak and write English every day.我应该天天说、写英语.We should learn from each other and help each other.我们应该互相学习,互相帮助.(2)表示推测、预期.They should be here by now.他们现在该到了.Tom should know her address.估计汤姆知道她的住址.(3)should后面跟“have+过去分词”结构,其肯定句,表示过去应该做而未做的事,其否定句则表示过去不该做但做了的事情.He looks very tired. He should have had a good rest at home.他看上去很累了,本应该待在家里好好休息.As an adult, he shouldn't have misunderstood it.作为成人,他本来就不应该误解这件事.13.would(1)would作为情态动词will的过去式,表示过去时间的“意志”“愿望”或“决心”等,可用于各人称.I said I would do anything for him.我说过,我愿意为他做任何事.He said he would get up earlier the next morning.他说第二天早上要早点起床.(2)would可用来表示人的意愿、个人想法.在疑问句中用于第二人称,表示有礼貌、较婉转的请求.如:Would you like to have a glass of tea?你要喝一杯茶吗?Would you mind closing the door?请关上门好吗?I would like to buy a silk scarf for my wife.我想给妻子买一条丝巾.(3)would与动词连用,可表示过去反复发生的动作,相当于汉语中的“常常”“总是”等意思.如:The old retired worker would often go to the park to play chess.这位退休老工人常常到公园去下棋.When I was a student, I would take a walk along the country road after class.当学生时,放学后我常常沿着乡间小路散步.好题精练一、用适当的助动词和情态动词填空1.His father_________ not a lawyer.2.He_________ two sisters and a brother.3.I_________ never met him before I heard his speech.4.The visitors_________ given a warm welcome.5.Excuse me, _________ I have a look at the photo?6. _________ you work out(算出)this difficult problem without any help?7.This is a reading room. You_________ sing here.8. _________ I speak to the headmaster, please?9. _________ you like a sandwich?10.I_________ love a cup of tea.11.You_________ not drink and drive.12.We_________ buy a new lock for the front door.13.You_________ to knock at door before you come in.14.He_________ to pass an examination before he can start work.15. _________ you guess the answer? Sorry, I can't.16.May I come in? No, you_________.17.Your father is free now. You_________ ask him to tell you a story.18. _________ we hand in the exercises today?No, you needn't. You_________ hand them tomorrow.答案:1.is2.has3.had4.are5.may6.Can7.mustn't8.Could9.Would 10.would11.should 12.should 13.have 14.has 15.Can16.mustn't 17.may 18.Must,may二、选择填空1.-What_________ it be?-It_________ be a mail box, for it is moving. It_________ be a car.A. can; can't; mustB. can; can; mustC. can; mustn't; mustD. must; mustn't; can2.My mother is out. I_________ look after my little brother.A. have toB. canC. has toD. may not3.At that time she_________ sit here like that for hours.A. willB. wouldC. had toD. shall4.The radio says it is sunny today. You_________ take a raincoat with you.A. can'tB. needn'tC. mustn'tD. can5.I_________ like Chinese tea with nothing in it.A. wouldB. mustC. needD. can't6.- _________ we go out for a walk?-Good idea. What time shall we meet?A. ShallB. LetC. WillD. Must7.He_________ to go there when he was young.A. usedn'tB. didn't useC. is usedD. both A and B8.-Must we finish our homework now, Mrs. Read?-Oh no, you_________.A. mustn'tB. can'tC. won'tD. needn't9.These useful dictionaries_________ good care of.A. must takeB. must be takeC. must be takenD. must to take10.Don't be late again. You_________ be here on time.A. mustB. canC. mayD. needn't11.Tom,don't worry, you_________ get the book next morning.A. shallB. willC. mayD. can12. _________ you swim in the river?A. CanB. MustC. MayD. Need13.Chinese must have the largest number of speakers, _________?A. mustn't theyB. haven't theyC. don't theyD. doesn't it14.You did not go to the party yesterday, or I_________ you.A. would seeB. could meetC. might have seenD. might see15.-Is the boy by the window your brother?-It_________ him.A. maybeB. may beC. would beD. need be16.What_________ you like for breakfast?A. mayB. willC. wouldD. can17.- _________ you like some drink?-Yes, please.A. WouldB. WillC. CouldD. Can18.-May I throw a frisbee in the street?-No, you_________.A. may not B .mustn't C. needn't D. don't19.-Can you mend a TV set?-No, I_________.A. mustn'tB. can'tC. may notD. needn't20.-Please don't make a noise.-_________.I'll be as quiet as a mouse.A. Yes, I won'tB. No, I won'tC. No, I willD. Yes, I will21.The traffic_________ stop when lights are red.A. mustB. mayC. canD. mustn't22.- _________ I ask you a question, please?-Yes, please.A. MayB. MustC. NeedD. Will23.Go and ask Mr. Wu. He_________ tell you1 how to use the dictionary.A. mayB. shouldC. wouldD. could24. _________ you please tell me the way to the station?A. ShallB. WouldC. MayD. Might25. _________ I open the window? It's hot here.A. MustB. WillC. ShallD. Would 答案:1-5AABBA 6-10ADDCA11-15 BADCB 16-20 CABBB21-25 AAABC。

中考英语动词用法大全动词原形及不定式的用法动词原形的用法1.除单三人称的一般现在时，其它人称作主语，动词用原形。

2.将来时态shall, will, should, would之后用动词原形。

3.祈使句句子开头用动词原形。

4.助动词do, does, did之后用动词原形。

5.情态动词can、could、may, might, have/has to, must, need, dare ,ought to之后用动词原形。

6.使役动词let、 make、have 之后用动词原形。

7.感官动词see、watch、notice、hear、 feel、find之后用动词原形(说明动作已经结束)。

8.had better 之后用动词原形。

9.why / why not 之后用动词原形。

10.would rather dosth . than do sth .11.prefer to dosth. rather than do sth./ prefer doing sth. to doing sth.动名词的用法1.介词之后动词要用动名词形式（动词+ing）2.部分动词之后的动词只能用动名词形式：enjoy, finish, practice, mind, spend,dislike, find , keep3.部分短语后省略了介词in: have fun/ problems/ difficulties/trouble /a good time doing be busy doing,4.be worth doing, can’t help doing , feel like doing , do some doing sth.5.下面这些动词既可跟动名词又可跟不定式：like / love / hatedoing (doing表示习惯)(to do表示具体的动作)stop doing（表示停止）（doing表示开始做不定式的动作）;remember , forget （不定式表示未做；动名词表示已做）;try （doing表示试着做；to do表示努力做）;go on (doing继续做相同的事 to do继续做不同的事)begin , start （to do与doing区别不大） ;need （人作主语用to do ；物作主语用doing表示被动）;mean（人作主语用to do表示“打算做”；事 / 物作主语用doing表示“意味着”）;这些动词既可跟动词原形，又可跟ing形式：see,watch,hear.notice (用原形是指动作结束，ing表示动作正在进行)动词不定式的用法1.ask/tell/want/order/teach/wish/wouldlike/invite/encourage sb. to do sth.2.ask/tell/want/order/teach/wish/wouldlike/invite/encourage sb. not to do sth.3.Help...(to) dosth.4.主系表 + 不定式（to do）5.主系表 +for sb + 不定式（to do）6.部分动词既可跟动名词又可跟不定式：（同动名词 6）7.疑问词+不定式（to do）可以把复合句变为简单句，（to = 主语+will/would/can）英语动词双写规则及常见动词英语动词双写规则必须同时满足以下 4 个条件1) 该动词的发音以重读闭音节结尾；重读闭音节就是指在一个音节中，元音字母不是发它本身的字母音，以辅音字母结尾，而且是重读音节的音节。

初三英语中考语法考点重难点详解（37）助动词的功能：帮助主动词，表达“时”和“数”的概念这一篇，我们讲解一下助动词的功能。

谓语中如果出现助动词，就是说谓语部分有两个（甚至三个）部分组成，一般最前面的哪个部分反映出时间和数的概念。

比如：1. has 表明的时间是现在，数是单三Lunch has been cooked. 午饭已经准备好了。

这句中，has 的功能是表现lunch 的单复数，也表明“现在”已经完成。

2. does 表示时间是现在，主语是单数Does he have a job? 他有事做吗？does 表明问的时间是现在，问的对象是单三的。

3. is 表示时间的现在，主语是单数This room is very untidy.这个房间很乱。

He is the man I served yesterday. 他是我昨天接待的人。

is 表明主语是单数，同时叙述的情况是现在。

4. was 时间是过去，主语是单数Mom was preparing dinner when I got home.我到家时，妈妈在准备晚饭。

was 和主语的单数一致，并且表明的时间概念是“过去”同样，如果为配合主语的复数形式，助词会选择are,were,have以及do，谓语动词的单复数在时态中的表现1.If it is fine tomorrow, we ______ a football match.a. haveb. will havec. hasd. shall has2.When he was at school, he ______ early and take a walk before breakfast.a. will riseb. shall rise b. should rise would rise3.In the past 30 years China ______ great advances in the socialist revolution and socialist construction.a. has madeb. have madec. had maded. having made4.I ______ go to bed until I ______finished my work.a. don’t/hadb. didn’t/havec. didn’t/hadd. don’t/have5.______ you think he ______ back by dinnertime?a. Do/have comeb. Did/will have comec. Does/will comed. Do/will have come6.He said that he dropped his bag when he______ for the bus.a. was runningb. was runningc. were runningd. is running7.No sooner ______ he arrived home than he______ to start on another journey.a. has/was askedb. have/were askedc. had/is askedd. had/was asked8.“______ you give me a room for the night?”I asked on arriving at the hotel.a. Shouldb. Canc. Mightd. May9.There are nine of them, so ______ get into the car at the same time.a. they may not at allb. all they may notc. they can’t alld. all they can’t10.“We didn’t see him at the lecture yesterday.”“He ______ it.”a. mustn’t attendb. cannot have attendedc. would have not attendedd. needn’t have attended11.“You realize that you were driving at100 mph, don’t you?”“No, officer. I ______. This car can’t do more than 80.”a. didn’t need to beb. may not have beenc. couldn’t have beend. needn’t have been12.he was a good runner so he ______ escape from the police.a. mightb. succeeded toc. wouldd. was able to13.If they ______, our plan will fall flat.a. are co-operatingb. had not co-operatedc. won’t co-operated. didn’t co-operate14.I hoped ______ my letter.a. her to answerb. that she would answerc. that she answersd. her answering15.He ______ live in the country than in the city.a. prefersb. likes toc. had betterd. would rather16.______ to see a film with us today?a. Did you likeb. Would you likec. Will you liked. Have you liked17.I’m sorry, but I had no alternative. I simply ______ what I did.a. must dob. had to doc. ought to have doned. have to do18.“Time is running out,______?”a. hadn’t we better got startb. hadn’t we better get startb. hadn’t we better get started d. hadn’t we better not started19.No one ______ that to his face.a. dares sayb. dares sayingc. dare sayd. dare to say20.The students in the classroom ______ not to make so much noise.a. needb. oughtc. mustd. dare参考答案BDACD BDBCB CDCBD BBCCB。

xxxxBe动词的用法归纳be是一个多功能动词，在初级英语里可见四种用法：功能一，系动词bebe为连系动词，中心词义是“是“，句型为“主＋系＋表“结构。

be的形式常用am, is,are(现在式)；was, were(过去式)；will/can/may/must be(助动词/情态动词＋原形)；have/has/had been(助动词＋过去分词)等。

如：To help animals is helping people.(大凡现在时)The twins were very busy yesterday.(大凡过去时)It will be sunny tomorrow.(大凡将来时)She has been ill for over a week.(现在完成时)功能二，助动词be助动词be，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。

用法如下：1. be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。

如：The girls is reading and copying the new words now.Young Tom was always asking questions and trying out new ideas.2. be+done：构成被动语态(主语是动作的承受者，done必须是及物动词)。

如：Tea is grown in my hometown.(大凡现在时的被动语态)This building was built three years ago.(大凡过去时的被动语态)Our classroom has been cleaned and tidied already.(现在完成时的被动语态)How could this kind of cakes be made in your home?(含情态动词的被动语态)That is a day never to be forgotten.(动词不定式的被动语态)3. be+going to do，表示“打算或将要做某事“，be有现在和过去两种形式。

中考英语语法知识点总结归纳一、名词。

1. 名词的数。

- 可数名词：有单复数形式。

- 规则变化：- 一般在词尾加 -s，如book - books。

- 以s, x, ch, sh结尾的名词加 -es，如box - boxes，watch - watches。

- 以辅音字母 + y结尾的名词，变y为i再加 -es，如baby - babies；但以元音字母 + y结尾的名词直接加 -s，如day - days。

- 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加 -es，如knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs）。

- 不规则变化：- 单复数同形，如fish（表示鱼的种类时可加 -es），sheep，deer等。

- 改变元音字母，如man - men，woman - women，foot - feet，tooth - teeth 等。

- 表示“某国人”的复数：- 中日不变，如Chinese - Chinese，Japanese - Japanese。

- 英法变，如Englishman - Englishmen，Frenchman - Frenchmen。

- 其他加 -s，如American - Americans。

- 不可数名词：没有复数形式，不能直接用数词修饰，如water，milk，bread 等。

如果要表示数量，可以用“a piece of/a glass of/a cup of +不可数名词”等结构。

2. 名词所有格。

- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如Tom's book。

- 以s结尾的复数名词只加'，如the students' classroom。

- 表示两者或多者共有时，只在最后一个名词后加's，如Lucy and Lily's room （表示两人共有的房间）；表示各自拥有时，每个名词后都加's，如Lucy's and Lily's rooms（表示两人各自的房间）。