部编道德与法治八上5.1《法不可违》导学案

第二单元理解权利义务第四课

第2课时依法履行义务

一、学习目标

1.理解公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。

2.识记履行法定义务的要求。

3.识记违反义务须承担的责任。

二、自主预习

1.公民的权利与义务、。

2.公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，和既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

3.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有。自觉履行法定义务，是公民义不容辞的责任。

4.我们要依法履行公民义务，法律禁止做的。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

三、合作探究

现代社会是一个法治社会，自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严，是对公民的基本要求。请结合本课的相关知识，分别对下列同学的认识加以评析：

（1）同学甲：未成年人的合法权益受法律专门保护，因此我们想干什么就干什么，这是我们的权利，谁也管不着。

（2）同学乙：我们班周末去敬老院慰问，这不是法律要求我们做的事，我不去了。

四、随堂演练

1.权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。公民依法履行义务应做到（）

A.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。

B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。

C.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做

D.以上说法都是错误的

2.下列属于自觉履行法律义务的是（）

A.爱护公共环境 B.文明礼貌

C.完成规定的学习任务 D.助人为乐

3.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这说明（）

A.权利和义务是对立的

B.权利和义务具有一致性

C.权利就是义务，义务就是权利

D.权利中有义务，义务中有权利

4.我们在享有权利的同时，要忠实地履行义务。忠实履行义务表现为（）

①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为

②法律要求做的，都必须去做③法律禁止做的都坚决不做

人教版八年级上知识点集锦

第一单元 走进社会生活

第一课 丰富的社会生活

（一）我与社会

1.我们的社会生活绚丽多彩

2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富

3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会

4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长

1.人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员

2.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

3.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

4.养成亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

5.怎样养成亲社会行为

（ 1）树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。

（ 2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（ 3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

（ 4）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。第二课 网络生活新空间

（一）网络改变世界

1.网络丰富了日常生活

（ 1）网络让信息传递和交流变得方便迅速；

（ 2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

（ 3）网络让生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步

（ 1）网络为经济发展注入新的活力 。互联网促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平。

（ 2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的

知情权、参与权、表达权、监督权。

（ 3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台 。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。

3.网络是把双刃剑，警惕网络中的陷阱

部编版八年级道德与法治（上）导学案

第3课时 诚实守信

一、学习目标

1.知道诚信的含义。

2.理解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白要用实际行动践行诚信。

3.懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。

二、自主预习

1.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个

，是一种

和品质，是中华民族的传统美德。

2.国无信则衰，社会成员之间 、以信为本，能够增进 ，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。

3.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循 和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

三、合作探究

在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。

（1）你赞成“小节无害论”吗？

（2）赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？

（3）自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？

四、随堂演练

1.关于诚信，理解正确的有（ ）

①就是诚实、守信用 ②是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准，是一种道德规范和品质 ③要实事求是 ④诚信是一项民法原则

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2.2017年6月27日，国家工商总局印发《国家企业信用信息公示系统使用运行管理办法（试行）》。加强企业信用管理是因为（ ）

A．诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识

B．诚信企业是建立诚信社会的基础

C．诚信是一个人安身立命之本

D．诚信建设是当前党和国家的中心工作

3.下图“寸步难行”告诉我们（ ）

①个人诚信体系和社会信用体系在社会上日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善 ②守信者处处受益，失信者处处受限 ③在生活中我们只能履行义务 ④我们要珍惜个人的诚信记录

《法不行违》导学案

第一课时

一、先导：导学案的意义及课程背景

导学案是指老师在教学过程中为同砚设计的一种进修活动指导方案。通过导学案的应用，同砚可以更好地理解课程内容、稳固知识点、提升进修效果。本次导学案的主题是《法不行违》，旨在让同砚了解法律的重要性，树立正确的法治观念，遵纪守法，不违法。

二、进修目标：

1. 了解法律的基本观点和作用；

2. 了解法律的重要性以及违法的风险；

3. 精通一些常见的法律知识，如交通法规、消防安全等；

4. 培育同砚的法治观念，自觉恪守法律法规。

三、进修内容：

1. 什么是法律？

2. 法律的作用和意义；

3. 违法的后果；

4. 常见的法律知识：交通法规、消防安全、网络安全等。

四、进修步骤：

第一步：导入法律的观点（15分钟） 1. 让同砚自由发言，谈谈对法律的熟识；

2. 通过案例讲解，引导同砚理解法律的定义和作用；

3. 提出问题，激发同砚对法律的爱好，为后续进修做铺垫。

第二步：法律的重要性及违法的风险（20分钟）

1. 通过视频、图片等多媒体形式展示法律的重要性；

2. 分组谈论，探讨违法的后果及风险；

3. 案例分析，让同砚从实际生活中找到违法的例子，引导他们认识到法律对社会的重要性。

第三步：常见法律知识的进修（30分钟）

1. 交通法规：介绍一些常见的交通规则，如行人过道路注意事项、交通信号灯等；

2. 消防安全：讲解防火、逃命知识，提高同砚的安全认识；

3. 网络安全：讲解网络诈骗、网络暴力等问题，引导同砚正确应用互联网。

第四步：反思与总结（15分钟）

1. 同砚自我反思：回顾今日进修的内容，沉思自己在平时生活中是否存在违法行为；

2. 班级谈论：同砚就今日的进修内容进行沟通和总结，谈论法律对每个人都很重要的原因。

五、作业打算：

1. 撰写一篇关于法律重要性的小议论文；

2. 收集一些有关交通、消防、网络安全的资讯，撰写心得体会； 3. 家长帮助：请家长和孩子一起谈论法律的重要性，并填写一份家庭纪律承诺书。