浙教版七年级下科学同步学习精讲精练
第2章 对环境的感觉
2.3-1 耳和听觉——耳的结构与听觉的形成
目录
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耳的结构与听觉的形成
浙教版七年级科学下册第2章第3节耳和听觉
1 / 8 耳和听觉
一、知识点梳理
知识点一：听觉产生过程
耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（将声波转化为振动）→听小骨（将声波扩大并传导）→耳蜗（接受刺激、产生信息）→听神经（传导信息）→大脑（产生听觉）。
知识点二：乐音的三个特征
音调--声音的高低（频率越大，音调越高）
响度--声音的强弱（振动幅度越大、离声源越近，响度就越大）
音色（与发声体的性质、形状、发声方法有关）。
知识点三：噪声
1.狭义上讲凡无规则的、杂乱无章的振动所发出的声音，均属于噪声；从声波对人的干扰讲，凡是环境中不需要的声音都可判定为噪声。
2.预防噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在耳朵处减弱。
二、重难点突破
考点1.耳的结构与听觉的形成
1.耳有外耳、中耳和内耳三部分组成，其中外耳包括：耳廓、外耳道；中耳包括：鼓膜、鼓室(内含听小骨）、咽鼓管；内耳包括：前庭、半规管、耳蜗。如图：
注：耳廓：收集声波；外耳道：外界声波传入中耳通道；
鼓膜：声波作用下，能产生振动；听小骨：振动并把声音放大；
咽鼓管：连接鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。
耳蜗：有听觉感受器；半规管：旋转感觉；前庭：位置、速度感觉；（半规管、前庭：有感觉头部位置变动的感受器）。
2.声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到声音了。
3.耳还有保持身体平衡的作用，因内耳中有感受头部位置变动的感受器。感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗等症状，这就是晕车、晕船和航空病。
注：（1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，均会引起听力下降，产生传导性耳聋。另一种耳浙教版七年级科学下册第2章第3节耳和听觉
2 / 8 聋是由于耳蜗、听觉中枢与、听觉有关的神经损伤引起听力下降或丧失，称为神经性耳聋。
第 1 页 共 8 页 浙教版七年级下第二章第三节 耳和听觉 同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 .
我们知道蝙蝠蒙住眼睛，在黑夜也能飞行，这个事实能说明
A．蝙蝠是用耳朵来辨别方向的
B．蝙蝠不是用眼睛来辨别方向
C．蝙蝠的眼睛是没有用处的
D．蝙蝠的耳朵特别发达
2 . 关于声音的传播，下列说法中正确的是
A．声音借助介质以波的形式传播
B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中传播的速度随温度的降低而增大
D．声音的传播速度只与介质有关，介质不同，传播速度一般不同
3 . 300年前，意大利科学家做了这样的一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔，第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所要研究的是（ ）
A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的
B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用
D．铃铛是怎样发声的
4 . 控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ）
A．中考期间考场周边工地停止施工
B．飞机场附近居民采用双层真空窗
C．工人工作时戴防噪声耳罩
D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭
5 . 老师给小敏一个纸板做的方盒子，问小敏，里面是什么？小敏拿过盒子轻轻摇晃一下，回答说：里面可能是一个苹果。从科学探究的角度分析，小敏的回答是（ ）
A．提出问题 B．猜想假设 C．事实证据 D．检验评价
6 . 若把正在收看的电视机放在真空罩内，我们会发现（ ）
A．图像和声音一样正常
B．图像和声音同时消失
C．可以看见图像但听不见声音
D．可以听见声音但看不见图像
7 . 下列有关声现象的实验中，能用来探究声音的传播需要介质的是（ ）
试卷第1页，总3页 浙教版七年级下册达标提升练_2.3第1课时耳的结构与听觉的形成科学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列关于耳的功能的叙述，正确的是（ ）
A．耳是形成听觉的器官
B．耳是形成位觉的器官
C．耳是听觉和位觉的感觉器官
D．耳是形成听觉和位觉的器官
2．失聪的原因是（ ）
A．大脑的听觉中枢受损
B．鼓膜受损
C．耳蜗受损
D．以上情况都有可能
3．形成听觉的路径是（ ）
A．声波→耳→听神经→听觉中枢
B．声波→外耳→中耳→内耳
C．声波→耳廓→听小骨→听觉中枢
D．声波→鼓膜→鼓室→听神经
4．小孩得咽喉炎往往会引发中耳炎的原因是（ ）
A．病菌会经血液流到中耳
B．病菌会经咽鼓管进入中耳
C．病菌会经外耳道进入中耳
D．病菌会经鼻泪管进入中耳
5．下列关于耳的各部分功能的说法，错误的是（ ）
A．鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
B．耳廓的作用是收集空气中的声波
C．听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D．声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿听神经传入脑部
6．打瞌睡时，头部下垂会立刻惊醒，此过程中接受刺激的感受器位于（ ） 试卷第2页，总3页 A．前庭和耳蜗 B．半规管和耳蜗
C．前庭和半规管 D．鼓室和前庭
7．当你嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是你旁边的人却感觉声音并不大。这主要是因为（ ）
A．自己嚼饼干的位置离耳朵近
B．旁边的人离你太远了
C．自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导的
D．饼干太干了
8．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（ ）
A．振动 B．一直向左运动
C．一直向右运动 D．静止不动
二、填空题
9．如图所示为耳的结构图。读图，回答下列问题：
