人教版高中物理必修1：1 重力 基本相互作用(2)

＃＃银行＃＃支行开业典礼

活动概述

活动目的：

树立＃＃银行＃＃开发区支行形象，助推＃＃开发区支行各项业务起步，腾飞。

活动时间：

＃＃年4月18日（星期一）10:00-12:00

活动地点：

＃＃银行＃＃开发区支行

活动风格定位：

中式开业庆典 热闹 喜庆

拟邀请参加人员：

1．新洲区、＃＃区领导、中国人民银行新洲中心支行、湖北省银监局新洲区监管办等领导44人

2．＃＃银行客户代表24人

3．＃＃银行：高管人员、总行部门和城区支行负责人约15人

4．新闻媒体单位代表

（参加开业庆典嘉宾总人数控制在160人以内）

现场布置

＃＃开发区支行：

室外

空飘：（空飘内容见附件一）

拱门：

主背景：

花篮：

红毯：

腰鼓队：

室内

吊旗：

门贴：

新港国际酒店主会场

室外

空飘：

一楼水牌：

（效果图）

内容：热烈欢迎各位领导莅临＃＃银行＃＃开发区支行开业典礼，请上5楼

五楼水牌：

（效果图）

＃＃银行思想为您服务

贵宾厅

（效果图）

热烈庆祝＃＃银行＃＃开发区支行开业大吉

签到处：

（效果图）

贵宾厅：

（效果图）

五楼宴会大厅：

主背景：

（效果图）

开业庆典活动议程

（一）＃＃开发区支行现场

10:00-10:28 ＃＃银行总行领导视察＃＃开发区支行

（腰鼓队09:40——10:28表演，营造气氛）

（二）新港国际酒店主会场

10:20-10:28 暖场

（暖场音乐）

10:28-10:58 领导及嘉宾到达酒店五楼主会场签到

（名礼仪引导各位来宾签字留言，并为嘉宾佩戴胸花）

10:58-11:05 主持人介绍领导、来宾，宣布开业典礼仪式开始

11:05-11:10 新洲区委书记王世益讲话

（大气恢弘商场音乐并配合灯光，下场音乐）

11:10-11:15 ＃＃银行行长张朝讲话

11:15-11:20 主持人邀请领导为＃＃银行＃＃开发区支行开业剪彩

（提前准备好花球，托盘，剪刀等道具，张行长讲话结束后，礼仪小姐用托盘端花球上台）

高中物理必修一第三章相互作用知识点总结

高中物理必修一第三章相互作用知识点总结

高中物理必修一第三章相互作用知识点总结一、重力，基本相互作用1、力和力的图示2、力能改变物体运动状态3、力能力物体发生形变

4、力是物体与物体之间的相互作用

（1）、施力物体（2）受力物体（3）力产生一对力5、力的三要素：大小，方向，作用点6、重力：由于地球吸引而受金星的力大小G=mg方向:竖直向下重心：重力的作用点

均匀分布、形状规则物体：几何对称中心质量分布不均匀，由质量分布决定重心质量分部均匀，由形状决定重心7、四种基本作用

（1）万有引力（2）电磁相互作用（3）强相互作用（4）弱相互作用二、弹力1、性质：接触力

2、弹性形变：当外力撤去其后后粒子恢复原来的形状3、弹力产生条件（1）挤压（2）发生弹性形变4、方向：与形变方向相反5、常见弹力

（1）双重压力垂直于接触面，指向被压物体（2）支持力垂直于接触面，指向被支持物体（3）拉力：沿绳子收缩方向

（4）弹簧弹力方向：可短可长沿一般来讲弹簧方向与形变方向相反6、弹力大小计算（胡克定律）F=kx

k劲度系数N/mx伸长量三、摩擦力产生条件：

1、两个物体接触且零碎2、有相对运动或相对运动趋势静摩擦力产生条件：1、接触面粗糙2、相对运动趋势 静摩擦力方向：沿着接触面与运动市场趋势方向相反大小：0≤f≤Fmax滑动摩擦力产生条件：1、接触面粗糙2、有相对滑动大小：f＝μN

N相互接触时构成的弹力N可能等于G

μ动摩擦因系数没单位四、力的合成与分解方法：等效替代

力的合成：求与两个力或多个力效果相同的一个十多个力

求合力方法：平行四边形定则（合力是以两分力为邻边的平行四边形对角线，对角线半径即合力的大小，方向即合力的方向）合力与分力的关系

1、合力可以比分刺足，也可以比分力小

精品小初高学习文件

精品小初高学习文件 1 重力 基本相互作用

基础巩固

1(多选)关于力的概念,下列说法正确的是( )

A.力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因

B.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是施力物体又是受力物体

C.只要两个力的大小相等,它们产生的效果一定相同

D.两个物体相互作用,其相互作用力可以是不同性质的力

解析:根据力的两个作用效果,可知选项A正确;根据力的相互性,可知选项B正确;根据力的三要素,可知力的作用效果不仅与力的大小有关,还与力的方向和作用点的位置有关,选项C错误;相互作用力一定是同一性质的力,选项D错误。可见,正确选项为A、B。

答案:AB

2(多选)下列叙述正确的有( )

A.只有静止的物体才受重力

B.空中飞行的子弹受重力的作用

C.重力就是物体对水平桌面的压力

D.静止时物体对水平桌面的压力大小等于物体重力的大小

解析:物体所受重力与物体所处的状态无关,故选项A错误,选项B正确;重力与压力是性质不同的两个力,施力物体和受力物体均不相同。

答案:BD

3 精品小初高学习文件

精品小初高学习文件

两个相同的圆台状容器装满相同液体密封后,容器1正立放置如图甲所示,容器2倒立放置如图乙所示,下列关于它们重力大小关系的判断正确的是( )

A.G1=G2 B.G1>G2

C.G1

答案:A

4关于重力、重心,下列说法正确的是( )

A.风筝升空后,越升越高,说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高

B.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上

C.舞蹈演员在做各种优美动作的时候,其重心相对身体的位置不断变化

D.重力的方向总是垂直于地面

答案:C

5下列说法正确的是( )

A.同学甲用力把同学乙推倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用

B.只有有生命的物体才会施力,无生命的物体只能受到力,不会施力

C.任何一个物体,一定既是受力物体也是施力物体

人教版必修一重力基本相互作用教案

重/难点

重点：

1．力的概念、图示以及力的作用效果。

2．重力的概念及重心的了解。

难点：

1．力的概念。

2．重心的概念和位置

重/难点剖析

重点剖析：先生关于力的概念存在一些模糊的概念，为了让先生对力有更明晰的看法，因此教学中应重点解说力的概念的树立进程；由于重力三要素的剖析研讨方法能为其他学习作铺垫，所以应是本节的一个中心内容。

难点剖析：先生在了解力的概念，重心的概念后，物体的重心尤其是不规那么物体的重心确实定是难点，关于不规那么物体的重心确实定先生不容易接受，而且也不容易想到，所以在教学中用实践操作打破难点。

打破战略

一、力：1.定义：物体与物体之间的相互作用 2.测量：弹簧测力计

3.单位： 牛〔N〕

【强调】力的发生和存在离不开物质。一个物体遭到力的作用另一个物体施加力的作用。只需有力发生就一定存在着施力物体和受力物体。

【提问】手〝推〞桌子；手〝捏〞乒乓球； 脚〝跺〞地；几种实例中哪个是施力物体哪个是受力物体？

【演示】用不同的大小的力拉橡皮筋。

【结论】大小不一样，作用效果不一样。

【演示】相反大小不同方的力区分作用在同一运植物体上。

【结论】方向不一样作用效果不一样。

【展现】一平衡杆，同一力作用在不同的位置。

【结论】作用点不一样，作用效果不一样。

4.力的三要素：大小、方向、作用点

5. 力的图示：用带箭头的线段表示力的方法。线段是按一定比例〔标度〕画出的，长短表示力的大小，指向表示力的方向，箭尾〔或箭头〕表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线。

6.力的表示图：只画出力的方向和作用点。 例1．如下图，一个物体A遭到一个大小为10N的拉力作用，该拉力方向与水平方向成30度角斜向上，画出力的图示。

例2．以下说法中正确的选项是〔 〕

A．甲用力把乙推倒而自己并未到下，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没有施加力。

B．甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体同时也是受力物体。