高中阅读理解答题技巧语文

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高中阅读理解答题技巧语文 第一篇

一、散文的特点

内容上：是把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特别意义和美质的发觉、认识。

形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、表达、议论熔为一炉;(2)从细处落笔，小中见大;(3)从侧面示意，发挥读者的想象力;(4)行文自由，结构敏捷。

综合以上两点：散文的特点是“形散神不散〞。阅读散文时，要透过“形〞抓住“神〞，体会所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要留意观赏优美的语言。

二、散文分类

记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写肯定的风物、场景。对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达肯定的思想、抒发肯定的感情。

抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一 第 2 页 共 9 页 样，要求观点鲜亮、概念精确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要规律推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;经常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。

三、散文的线索

散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志(或是标题本身，或在文中反复出现)。

四、散文的语言

散文的语言感情色彩深厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特殊留意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。

五、散文的意境

意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗〞，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要擅长通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽视了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的学问、情感，获得主观体验，才能到达思想的共鸣与升华。

六、散文的表现手法

常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓 第 3 页 共 9 页 情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

4有用类文本阅读总分答题套路

命题特点

词语理解

解释词语在语境中被临时给予的含义是常见的命题形式。一般来说，散文试题考查词语的含义，特殊关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。该题型常见的命题形式是依据文意写出某词语的含义。这就要重点把握以下几种类型的词语：

(1)表达作用思想观点的词语;

(2)表达情感的词语;

(3)运用比方、借代、拟人、夸张及移用或移情、反语等修辞手法的词语;

(4)表达文章主旨及意图的“文眼〞及“居要〞的“片言〞;

(5)展示文章脉络及过渡连接的词语;

(6)表示指代性的词语。

句子理解

理解文中重要句子的含意是散文阅读主要的命题形式。

所谓重要的句子通常是指以下几种语句：

①结构比较冗杂、意思难懂的句子;

②使用了修辞、内涵丰富的句子;

③揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句; 第 4 页 共 9 页 ④统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。该题型常见的命题形式有：

高中阅读理解答题技巧语文 第二篇

〈一〉整体感知类题型及答题要点。

用短语或句子概括情节，写在空格内。

局部内容的理解

〈二〉人物形象分析的题型及答题要点

你认为主要人物是一个怎样的人?

结合内容具体分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤：

①.答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)

②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)

③针对具体内容分析人物特点，留意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不行泛泛而谈。

发挥想象，补写人物心理活动。

①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

出现问题：

①.缺要素

②.心理活动不符合人物性格。

缘由分析： 第 5 页 共 9 页 ①.答题时随便，说的话不符合人物性格。

②不留意联系上下文，忽视了文中人物的潜台词。

这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

体会人物感情的改变。

〈三〉环境描写的题型及答题要点

(节气、天气、气候、风物、景色)

环境描写的作用交代背景。推动情节。渲染气氛。刻画人物形象，衬托人物的性格、心情。使故事情节更为生动、真实。使主题更为突出、深刻。7要表现肯定的新奇感受或微妙心情，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。

高中阅读理解答题技巧语文 第三篇

命题特点

词语理解

解释词语在语境中被临时给予的含义是常见的命题形式。一般来说，散文试题考查词语的含义，特殊关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。该题型常见的命题形式是依据文意写出某词语的含义。这就要重点把握以下几种类型的词语：

(1)表达作用思想观点的词语;

(2)表达情感的词语;

(3)运用比方、借代、拟人、夸张及移用或移情、反语等修辞手法的词语; 第 6 页 共 9 页 (4)表达文章主旨及意图的“文眼〞及“居要〞的“片言〞;

(5)展示文章脉络及过渡连接的词语;

(6)表示指代性的词语。

句子理解

理解文中重要句子的含意是散文阅读主要的命题形式。

所谓重要的句子通常是指以下几种语句：

①结构比较冗杂、意思难懂的句子;

②使用了修辞、内涵丰富的句子;

③揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句;

④统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

高中阅读理解答题技巧语文 第四篇

一、散文的特点

内容上：是把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特别意义和美质的发觉、认识。

形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、表达、议论熔为一炉;(2)从细处落笔，小中见大;(3)从侧面示意，发挥读者的想象力;(4)行文自由，结构敏捷。

综合以上两点：散文的特点是“形散神不散〞。阅读散文时，要透过“形〞抓住“神〞，体会所要表达的思想情感，要抓住文章的结构 第 7 页 共 9 页 和线索(文脉)，要留意观赏优美的语言。

二、散文分类

记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写肯定的风物、场景。对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达肯定的思想、抒发肯定的感情。

抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜亮、概念精确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要规律推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;经常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。

三、散文的线索

散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志(或是标题本身，或在文中反复出现)。

四、散文的语言

散文的语言感情色彩深厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特殊留意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结 第 8 页 共 9 页 合的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。

五、散文的意境

意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗〞，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要擅长通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽视了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的学问、情感，获得主观体验，才能到达思想的共鸣与升华。

六、散文的表现手法

常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

高中阅读理解答题技巧语文 第五篇

一、小说阅读备考要求：强化两个意识

1、强化文本意识：读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读)

2、强化规范意识：审题规范(仔细审题，熟识考点和题型);答题规范(方向明确，思路清楚，格式正确，语言简练、精确);书写规范;问答连读。

二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词(环境、情节、人物、主题)命题

1、环境

“一景三考〞 ，分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和作用。有时探究环境描写的作用与深刻寓意。 第 9 页 共 9 页 情节

分析小说故事情节的阶段(序幕、开端、进展、高潮、结局、尾声)，概括故事情节;分析情节支配的特点及作用;探究情节支配的作用。

人物

分析小说人物形象的性格特点，探究人物性格的典型意义，对人物形象的评价。分析小说刻画人物的主要手法(外貌、语言、动作、心理等描写方法)，能分析直接(正面)描写，间接(侧面)描写和详情描写的作用。

主题

理解作品的主题思想。评价小说主题，探究小说主题的现实意义，探究情感取向。

构思：分析小说构思的特色

文章构件的一般作用