八年级政治上册 全一册学案 粤教版

1 自尊自爱

第一课时 自尊自爱 健康人格

一、自爱

1.自爱的含义是什么?

每个人都是一个

的生命体,拥有

的精神世界,二者统一,构成完整的自我。珍爱我的生命,认识我的精神世界,

并完善我自己,这就是自爱。

2.自爱的表现是什么?

我们懂得自己的生命是 ,珍惜它,维护它,不使它受到伤害;我们还学会认识自己是一个怎样的人,期待和追求 ;懂得自己和社会生活有怎样的关系,怎样适应和创造更好的社会生活。这样,就是做到了自爱。

3.自爱有什么重要性?

有了自爱,我们的人生就有了起点,有了目标,就能对自己的人生 ,努力奋斗。自爱是宝贵的心理品质,是 的出发点。

二、自尊

1.自尊的含义是什么?

一个自爱的人对自己的人格有充分的 ,尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、内心,维护自己人格的尊严,不做 的事情,也不容许他人损害自己的人格,这就是自尊。

2.为什么说自尊是人的基本心理需要?

每个人都希望肯定自己,并得到他人和社会的肯定。自我肯定和外界的肯定会给我们带来 ,自我否定或他人的否定则会使我们情绪低落,心灵受伤。为此,我们会努力做某些事情,使自尊得到满足,避免做某些事情,以免 受到伤害。

3.自尊有什么重要性?

自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我,为他人和社会作出更多贡献的 和 。树立自尊,我们才有 ,才能更好地立身社会。

自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态,首先表现为自我尊重和自我保护。

探究点1 自爱

4岁时母亲离家出走,7岁时右眼失明,与年近六旬的父亲相依为命……他从小与坎坷的生活抗争着,被朋友们称为少年版的“保尔”,不过实现他梦想的地方不是战场,而是各种帮助他人的现场。近日,西南大学大三学生欧阳德才把自己的故事写成了《“助”导人生》,获得了全国首届学生“国家资助 助我成长”主题征文比赛一等奖,也是重庆市唯一一位获奖学生。

【问题探究】(1)谈谈什么是自爱?

(2)自爱有什么重要性?

探究点2 自尊

广西博白县的刘小姐遭遇了一件尴尬的事情:在公务员考试中,她笔试加面试的总成绩考了应考职位的第一名,却因为身高不够而未被录取。用刘小姐的话来说,“这样的结果让自尊心受到了伤害”。

【问题探究】 (1)假如你是刘小姐,请用一句话描述看到结果后的感受。

2

(2)结合材料谈一下你对自尊的理解。

一、选择题(下列1~3小题的备选答案中,只有一项是最符合题意的;4小题的备选答案中,至少有两项是符合题意的,请选出。)

1.辽宁残疾青年王利民身残志坚,非常乐观地面对生活,他在炕上创作文学,写诗歌,写散文,创作了百万字作品。由此不难看出王利民( )

A.做到了自爱、热爱生活 B.不能客观地认识自己

C.为了获得稿费而搞创作 D.为了出名,不值得我们学习

2.人总是倾向于肯定自己,并且希望得到他人的肯定。获得肯定使我们感到愉悦和满足,自我否定和受到别人否定则会使我们情绪低落,心灵受伤。这说明了( )

A.自尊使我们多愁善感 B.得到别人的肯定才会有自信

C.虚荣心是人的基本心理需要 D.自尊是人的基本心理需要

3.在央视春晚上,刘谦作为一个魔术师,做到了让普通人见证奇迹的时刻,证明了自己的实力。魔术让刘谦( )

A.体验到了自尊的快乐,因为他让每个人都想学会魔术

B.体验到了自尊的快乐,因为得到了他人的认可与欣赏

C.没有任何价值,因为全是靠手快糊弄观众

D.没有任何价值,因为不能产生经济效益和社会价值

4.下列选项中属于自尊的是( )

A.“士可杀而不可辱” B.对权威人士言听计从

C.小红的建议被老师采纳后,受到表扬,心里美滋滋的 D.小敏严格遵守学校纪律,不穿奇装异服

二、简答题

5. (2013红河改编)由于父母到城里打工,小花来到城里上中学,小花方言口音重,衣着朴素,遭到同学们的嘲笑,慢慢地小花就不开口回答问题了,成绩也慢慢下滑,同学们渐渐疏远了她,最后,有的同学觉得小花影响了班级,就出言侮辱她,要求她离开班级。

小花应该怎样正确看待别人的否定?

第二课时 自尊与知耻 自卑、自负与虚荣

一、知耻

1.什么是知耻?

自尊和知耻是 的。知耻是人的自我认识、 的表现。我们的精神世界在成长,认识自己的能力也在不断增强。 的强弱在很大程度上决定了一个人有多大的发展潜力。

2.知耻有什么重要性?

人有了羞耻心,就会为自己的不当行为而感到 ;有了羞耻心,做了错事会感到惭愧、悔恨;有了羞耻心,辜负了他人的期望会觉得 ……这些负面的感受都会成为我们纠正自己、

3 的力量。

3.怎样维护自尊?

有自尊的人受到他人的尊重,在人群中也就形成了

。有尊严的人必定是有所不为的。只有拒绝那些

的卑劣低下的行为,我们才能做到 ,维护自尊。

“知耻就会失去自尊”

这种说法是错误的。做人不能没有自尊。真正有自尊的人必定是知道耻辱的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。

自尊的人应该“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,在压力面前保持自己的正气威严,决不做那些有损自己尊严的事情,在是非面前保持高尚的情操。只有这样才能为自己赢得尊重,才能体验到自尊带来的快乐。

二、自卑、自负与虚荣

1.自卑有什么危害?

自卑是一种自我贬低、自我否定的 。陷入自卑,就会在自己的弱点或缺陷面前失去 ,看不起自己,觉得自己比不上别人,往往表现出 ,郁郁寡欢,严重的自卑导致迷失前进的方向,失去生活的动力,甚至 。

2.怎样克服自卑,树立自信?

自卑是一个心理牢笼,要走出这个心理牢笼,只有学会 地看待自己,悦纳自己,培养

的生活态度,树立 。

3.自尊与自负有什么区别?

自尊的人重视自己的 的价值,却并不否认自身的缺点与不足,自尊是恰当的自我评价、自我肯定。而自负却是 地自我肯定,夸大自己的优点,甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。

4.自负有哪些表现?

自负的人没有勇气面对真实的自己,而制造出虚幻的假象来欺骗自己,还常常在过高地评价自己的同时 ,希望得到超过自己 的社会肯定。

5.自尊与虚荣有什么区别?

自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求的是 。

6.虚荣有什么危害?

虚荣心膨胀,就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人 ,使人忘记真正的价值。追求虚荣使人忙于收集光环,却丢失了钻石。虚荣不仅不能增加人的价值,反而会失去 。

自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是;虚荣是扭曲的自尊,虚荣心重的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

探究点1 知耻

2013年7月,在颐和园散步的曹先生看到,十七孔桥附近十多名男性游客面对颐和园外墙小便,引得外国游客边摇头边拍照。更令人感到不解的是,在游人如织的颐和园当众小便,虽被围观、提醒,也不为所动。

【问题探究】 请对这些在颐和园里随地小便的游客的行为进行评析。

探究点2 自卑、自负与虚荣

4 全校的演讲比赛中,八年级的三位同学在台下准备着——

小敏:前面的几个不是忘词就是死记硬背,我们班的其他两位也不如我,冠军非我莫属!

小亮紧张得手都凉了,心想:我胆小、声音也小,肯定不行,看别人多优秀,我一定会说砸了!

小涛为了在同学面前有面子,他想,我一定要不择手段,非获得冠军不可。

【问题探究】 (1)根据三个人的心理活动,请你说说他们三个各是什么心理?

(2)这三种心理对他们有什么影响?

(3)在你身边存在这三种心理的人吗?如果有,请给存在不良心理的同学提一些好的建议。

一、选择题(下列1~3小题的备选答案中,只有一项是最符合题意的;4小题的备选答案中,至少有两项是符合题意的,请选出。)

1.孟子云:“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”这句古语告诫我们( )

A.做人不可有耻辱感 B.唯有知耻,才有自尊

C.知耻就会失去自尊 D.人人都是知道羞耻的

2.一位同学在给他爸爸的信中写道:“作为初中生的我,总感觉自己什么也不行,别人什么都比我强。”这位同学存在着( )

A.自傲的心理 B.自卑的心理 C.自负的心理 D.自满的心理

3.据报道,17岁的少年王某为买苹果手机而卖肾换钱,导致其身体严重受伤,为面子付出了沉重的代价。对此,下列说法正确的是( )

A.年轻人追求时髦,无可厚非 B.只有穿名牌衣物才有面子,才会被人尊重

C.要克服虚荣心理,否则会付出惨重的代价 D.要克服从众心理,不盲目消费

4.对下面漫画理解正确的是(

A.人无耻,无以立 B.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知惭愧,那就是不知羞耻,那样的人永远不会有自尊

C.做人不能没有知耻心 D.自尊的人才能受到他人的尊重

二、材料分析题

5.材料一 《骄傲自大的青蛙》这个故事,主要讲了一只骄傲自大的青蛙,总是喜欢炫耀自己与众不同之处,它事事都要拔尖,事事都要做得比别人强,最终因为不听劝告与公牛比谁更能喝水,胀破肚皮丢了性命。

材料二 现就读于某大学的小刘为了能穿好点,竟选择在商场内盗窃,而且只光顾高档名牌。2013年8月26日,小刘被民警抓获,小刘涉嫌多次盗窃,累计盗窃衣物 100余件,涉案金额巨大,日前已被警方刑事拘留。

(1)上述两则材料分别说明了什么?

(2)我们应怎样以他们为戒,做一个自尊的人呢?

第一课时 自尊自爱 健康人格

自主预习

独特 独特 悦纳 宝贵的 更加美好的自我 积极领悟 美好品德 重视和肯定 有损人格 愉悦和满足 自尊 心理动力 源泉 健康的人格