专题六西方人文精神的起源与发展

第 1 页 共 9 页 第二单元 西方人文精神的起源及其发展

第5课 西方人文主义思想的起源 名题分解

一、选择题

2010年题组

1．（2010·广东文综19）“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步„„不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是（ ）

A．“信仰即可得救”

B．“人是万物的尺度”

C．“要有勇气运用你自已的理智”

D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”

1．C 本题主要考查学生材料信息的解读与知识迁移能力。依据材料““经验证”，“一步推演”可以看出，要运用你自已的理智出发现真理。A为宗教改革思想，强调信仰；D认为世界不可知；B“人是万物的尺度”强调个人的感觉，三选项都是错误的。

2．（2010·浙江文综12）论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是（ ）

A．孔子 B．墨子

C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德

2．D 本题考查涉及必修模块和选修模块内容。在三个关键词中，孔子是中国古代哲学家，在协调“仁”和“礼”的关系上主张遵循中庸之道，符合其中两个方面，排除A项。墨子是中国古代哲学家，主张兼爱、非攻、尚贤、节俭，只符合其中一个方面，排除B项。普罗塔戈拉是古希腊著名哲学家，也是智者学派的代表人物，主要思想是“人是万物的尺度”，只符合其中一个方面。亚里士多德是影响西方世界的伟大哲学家，在伦理学方面提出中庸理论，还创立了逻辑学，提出了著名的三段论，把逻辑学发展成为一门科学，所以D项为正确答案。

2009年题组

1．（2009·广东历史15）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的（ ）

A．民主思想

1 / 6 专题六 西方人文精神的起源与发展

一、选择题（每题3分，15题共45分）

1、西方的人文精神起源于公元前5世纪中叶开始的希腊智者运动。这场运动的背景有（ ）

①希腊工商业的发展 ②雅典民主政治的发展 ③西欧资本主义经济的迅速发展 ④新航路的开辟

A、①③ B、②③ C、①② D、③④

2、有人说，“18世纪是伏尔泰的世纪”，因为他的思想18世纪的欧洲产生了巨大影响。下列各项中，属于伏尔泰的思想主张的是（ ）

A、提倡自然权利学说 B、提出三权分立学说C、提出社会契约论 D、提出限制“公权”的设想

3、之所以把智者运动看做是西方人文精神的滥觞，是因为这场运动（ ）

A、与上帝直接对话 B、尊崇理性，追求思想自由

C、哲学家第一次放弃对物质世界的探索 D、使人类自我意识第一次从原始宗教和自然统治下觉醒

4、下列各项中，属于智者学派和苏格拉底共同点的是（ ）

A、重视对自然本身的研究 B、重视对神话和礼仪的研究

C、重视对法律的研究 D、重视对“人”本身的研究

5、恩格斯指出：“文艺复兴这个名字没把这个时代充分表达出来。”这句话的含义是（ ）

A、文艺复兴没能融入时代潮流之中

B、文艺复兴实际上并没有使古典文化复兴

C、文艺复兴的名字没能准确地揭示这场运动的实质

D、文艺复兴弘扬了古希腊罗马文化

6、下面两幅作品之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品：《蒙娜丽莎》和《大卫》，主要是因为它们都（ ）

A、揭露了教会的虚伪和腐化 B、充满了对幸福生活的追求

C、赞美了人体美和人性的伟大D、反对宗教束缚和封建等级观念

7、文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求在于（ ）

A、把人性从宗教束缚中解放出来 B、否定基督教的神权统治 2 / 6 C、寻求道德智慧 D、批判王权专制

西方人文精神的发展

年级 高三 学科 历史 执教 张玲等高三历史教师 流水号

【考试说明】

(1)文艺复兴和宗教改革

但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品；马丁·路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。

(2)启蒙运动

孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动对社会发展的重要意义

知识梳理：

一.文艺复兴和宗教改革

●文艺复兴

1.背景：

①意大利最早出现资本主义萌芽，新兴资产阶级为了维护自身的经济政治利益，要求摧毁欧洲教会的神学世界观，打破天主教会的思想垄断。

②意大利保留了古罗马希腊的古典文化。

2.实质：

文艺复兴是一场资产阶级反封建的思想文化运动，是资产阶级思想文化的兴起。

3.时间：14－16世纪

4.地点：开始于意大利――后拓展至西欧

5.领域：文学、艺术领域

6.指导思想（核心）：人文主义

人文主义思想要求以“人”为中心，肯定人的价值，把人从宗教神学的束缚中解放出来。其内涵包括：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福；倡导个性解放，反对盲从。

7.代表人物及其成就

①文学三杰：薄伽丘、但丁、彼特拉克

薄伽丘——代表作是《十日谈》。全书贯穿了人文主义思想，矛头指向天主教会，肯定人的价值与尊严，提倡人生而平等，反对封建等级观念，是欧洲第一部现实主义文学巨著。

②美术三杰：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔

8.影响：

①摧毁了教会的精神枷锁，将人们从神的统治下解放出来，是西方第一次思想解放运动；

②其倡导的进取精神，适应了资本主义发展的需要，促进了资本主义的发展。

③文艺复兴产生了近代自然科学，为科学进步和生产力的提高奠定了基础。适应了西欧资本主义发展的需要，对宗教改革也起了一定推动作用

●宗教改革

1.历史背景：

①根本原因：天主教会的腐败和专横阻碍了资本主义的发展

②文艺复兴的影响：人文主义思想起了推动作用

三、重难点分析

考点 课标要求

西方人文精神的起源 了解古代希腊智者学派进而苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵

文艺复兴 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义

宗教改革 知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义

启蒙运动 简述伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展

1．西方人文主义思想发展的三个重要阶段及其主要内容

阶段特征 代表人物 主要观点 社会根源 历史影响

萌芽阶段 普罗泰戈拉、苏格拉底、柏拉图、亚人是万物的尺度；美德即知经济根源：雅典工商业的发展。社会根源：雅典民为现代资本主义民主政治的创立提供了借里士多德 识； 主制的繁荣 鉴经验

复兴阶段 但丁、彼特拉克、薄伽丘 肯定人性和人的价值 资本主义萌芽的产生；天主教会神学世界观对人们思想的束缚 促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的发展

马丁·路德 信仰即可得救；因信称义 天主教会的腐朽和黑暗；资本主义的发展 打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件

成熟阶段 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德 自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民 资本主义的进一步发展壮大；专制主义和教权主义对社会发展的阻碍 为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想上、理论上的准备

2．14－18世纪的西欧三次思想解放潮流星期的根本原因、各自特点和共同影响

（1）根本原因：资本主义的产生的发展。

（2）特点。文艺复兴：以复兴古希腊罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神学，倡导个性解放。宗教改革——以宗教改革的形式，进行反封建斗争，挑战以教皇为首的宗教权威，用反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立”“主权在民”，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。

（3）影响：冲破了封建神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命做了思想上的准备。