一年级道德与法治教案(全)
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一年级道德与法治教案(全)
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以下是一年级上册《道德与法治》教学设计：
第一课：开开心心上学去
教学目标：
1.让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2.教育学生有礼貌、爱惜新书。
3.动手制作课程表，热爱研究。
教学重点、难点：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：
挂图
教学时间： 1课时
教学过程：（学生活动时间约32分钟）
一、导入。
1.老师自我介绍。
2.同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3.“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）
二、点播课文彩图，传授新内容。
1.课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
2.假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）
3.来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到第5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4.参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
5.上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
三、动手制作课程表。
1.电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？
2.老师示范做课程表。
3.学生动手制作。
四、总结全文。
活动延伸：
课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
第二课：拉拉手，交朋友
教学目标：
1.熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。
2.体现当一名小学生的愉快和自豪。
重点：体验集体生活的愉快。
难点：研究人际交往的初步知识和方法。
教具：小鼓、小红花
教学过程：
一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。
1.鼓传花，自我介绍。
2.做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。
3.百宝箱。
4.访朋友。
5.班级的生日
二、让儿童体验上学真快乐的活动。
1.故事列车：我的新朋友。
1）柴谜语。 2）介绍新书和文具。
3）说说怎样保护自己的新朋友。
2.开心大转盘--学校生活多么好。
任意转动转盘，指针指向谁，就让他（她）分享一件开心的事情。接下来，我们来交流一下在学校生活中的感受，讨论一下你们每天的心情如何。如有困难或问题，我们可以通过快乐通道来解决。首先，我们先讨论一下在学校遇到不开心的事情，然后大家一起分享如何解决这些问题，让自己变得更快乐。
第一部分：我认识您了一：我的老师。请用自己的话形容自己的老师，比如说他/她有短头发，戴眼镜等等。接着，我们来认识更多的人，比如国旗护卫队、音乐老师、邮递员等等。
第二部分：该请谁老帮帮我？我们来看一下当遇到困难时，应该找谁来帮忙。同时，我们也需要探讨一下这些孩子的做法是否正确，如果不对，我们应该如何改正。
第三部分：上学路上。了解不同的上学路，让我们平平安安地到达学校。同时，我们也需要讨论一下如何确保上学路的安全。
第四部分：路上的温暖。在上学路上，我们会遇到很多人，比如姥姥、交警叔叔、姐姐等等。他们会给我们带来温暖和帮助。
第五部分：交通信号要知道。我们需要了解交通标志，确保自己的安全。
第六部分：我们的校园。在这一部分，我们将初步认识学校，了解学校的环境，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己研究、生活中的问题。为此，我们将进行参观活动，并且总结交流。
为规范》，研究正确的用餐礼仪。难点：培养自我约束能力，遵守规则和纪律。
教具：图片、视频
教学过程：
一、导入：谈论小学生的日常行为规范。
二、研究《小学生日常行为规范》。
三、研究正确的用餐礼仪。
四、观看视频，模仿正确的用餐礼仪。 五、小组讨论，总结研究的内容。
六、布置作业：观察家庭用餐礼仪，写一篇感想。
七、小结本节课内容，提出要求。
八、课间休息时间。
九、课后反思：回顾今天研究的内容，思考如何在日常生活中贯彻落实。
图片、视频、游戏等多媒体教具，冬天相关的手工材料等。
一、引入
利用多媒体教具展示冬天的美景，引导学生感受冬天的美好，让孩子们对冬天产生兴趣。
二、体验和感受
1.组织孩子们到户外或室内进行冬季活动，如滑雪、堆雪人、打雪仗等，让孩子们亲身体验冬天的乐趣。
2.让孩子们用手工材料制作冬天的装饰品，如雪花、雪人等，让他们感受到自己的创造力和美的感觉。
三、表达和分享 1.让孩子们用自己的方式表达对冬天的感受和喜爱，可以是画画、写诗、朗诵等。
2.组织孩子们分享自己的作品和感受，让他们感受到被关注和被尊重的感觉。
四、总结和延伸
1.总结冬天的美好，让孩子们记住这些美好的瞬间，培养他们对大自然的热爱和感恩之心。
2.延伸冬天的主题，让孩子们了解冬天的知识，如气象、动植物等，拓展他们的视野和知识面。
为规范教学过程，我们需要培养孩子良好的研究、劳动和生活惯。以下是几个具体的教学活动：
一、参观讨论：干净的饮食惯
通过讨论洗手的正确方法来引导孩子们养成良好的卫生惯。
二、活动：做一个有礼貌的乖孩子
通过在餐桌上的活动，让孩子们了解如何表现出有礼貌的行为。
三、交流讨论：食物的诉说
通过让各种蔬菜和水果自我介绍，启发孩子们交流食物的知识和重要性。
四、实践活动：健康饮食
通过讨论每天的饮食惯，让孩子们了解健康饮食的重要性。
五、游戏：进步快车
通过评价同伴的行为，引导孩子们研究如何成为一个合格的小学生。
六、小结
总结活动中学到的良好惯，鼓励孩子们养成这些惯。
另外，我们还可以开展以下活动：
11、别伤着自己
通过PPT演示和迷宫棋游戏，让孩子们了解家里可能存在的危险，并讨论如何避免受伤。
12、早睡早起
通过小闹钟和制定作息时间表的活动，引导孩子们养成按时作息的生活惯。
13、美丽的冬天
通过户外或室内的冬季活动和手工制作，让孩子们感受冬天的美好，并通过表达和分享来展示自己的创造力和美感。同时，拓展冬天的知识，让孩子们了解更多关于冬天的知识。
学准备：礼物制作材料、图片、视频
教学过程：
一、导入
教师布置任务，让学生在双休日与父母一起寻找冬天的美丽。
二、交流
教师引导学生感受冬天的美好，让学生描述冬天的不同之处和好玩的地方。
三、表达感受
教师鼓励学生与冬天融为一体，自由发挥创造力，但要注意安全。
四、活动
学生自主活动，展示自己的作品，师生一起唱歌跳舞，分享冬天的快乐。
五、健康过冬
教师让学生了解冬天自然景物的特点，如何记录天气，以及如何保健过冬。
六、欢度元旦
学生讨论不同国家庆祝元旦的活动，准备开一个元旦联欢会，演节目、剪拉花等。
七、新年礼物
教师引导学生体验新年的欢乐和幸福，学会关心父母，发展讨论研究的技能和合作意识。
注：删除了明显有问题的第十四段，对其他段落进行了小幅度改写，使其更加流畅易懂。
教学过程：
一、导入主题
在教学过程中，首先需要进行主题导入，引起学生的兴趣和注意力。可以使用投影机和电脑等现代化教学工具，让学生对教学主题产生浓厚的兴趣。
二、分享——新年的收获
在分享环节中，学生可以分享自己在新年期间的收获。例如，我学会了如何洗衣服，这是我在新年期间的一个收获。另外，可以讨论自己身高、体重的变化，以及其他的收获。
三、收获哪里来
在这一环节中，可以探讨学生收获的来源。首先是自己的努力，只有通过不断的努力才能取得成功。此外，还有很多人帮助了我，这也是我能够取得收获的原因之一。
四、新年心愿
最后，可以让学生谈谈自己的新年心愿。例如，我希望能够更加努力研究，取得更好的成绩。通过这样的教学过程，可以激发学生的研究热情，提高研究效果。
