人教版高中地理选修1-1全册教案

高一地理

所说的教科书的内容是人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书（必修）地理上册。

21世纪是一个充满高科技的新世纪，一方面，社会需要更多高素质的人才，另一方面，人们需要不断提高自身的素质才能适应时代的要求。而地理知识更成为现代人重要的知识组成部分，它帮助人们树立正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。

新教材对过去以学科体系为中心构建教材框架的做法进行了改革，选择的内容反映现代观念，反映科学、技术的进步，反映理论与实际的结合，引导学生对社会的关心和参与，使学生乐于学习。

一、课程价值

作为课程资源的主体部分，本课程更明显体现了“以学生为本，以学

生发展为本”的思想，其课程的价值就体现在学生的终身发展上。

1、 知识构建功能

本教材主要围绕人类生存环境介绍了地理科学的基础知识和基本原理，分析地理环境各要素之间的相互关系，阐明人类活动对地理环境的影响以及可持续发展的重要意义。

宇宙环境

大气环境

陆地和海洋 自然资源和自然灾害

如新教材中除了讲述海洋的基本特征外，更多的篇幅是讲述人类对海洋的开发和海洋环境保护，包括海洋资源和能源的利用，海洋空间的拓展，海洋对交通运输和通信的影响，以及海洋环境污染问题。这些都是对学生的终身发展有益的知识体系。

2、能力培养功能

本教材注重对地理事物的分析，培养学生的地理思维方法，即综合的、联系的、区域的、战略的及立体的思维方式，对学生能力培养的广度和深度都上了一个台阶。如课后活动安排了“调查家乡的大气污染状况”，同学们通过自己的走访和调查，丰富了学习手段和增强了合作学习，并已写成我校的校本教材。学生通过这些活动，潜移默化地在思想上形成一种多因素、多层面分析问题的能力和习惯，这对他们来说也是终身受益的。

3、实践操作功能

教材大大加强了探究式学习和动手实践等各种学习方式的运用，从而为创新精神和实践能力的培养打下坚实基础，克服了“知识中心”的片面倾向。如，在自学园地中增加了技能篇：如何制作学习卡片、分析地理知识间的联系、如何进行野外考察、地理数据的表示和运用等。

2017人教版高中化学选修1《化学与生活》全册测试题

《化学与生活》测试

单项选择题(包括40小题,每小题2、5分,共100分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案

题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

答案

1、 在盛有碘水的试管中,加入少量四氯化碳后振荡,静默片刻后,出现的实验现象就是( )

A、 整个溶液变紫色 B、 整个溶液变棕色

C、上层无色,下层紫红色 D、 下层无色,上层紫红色

2、 下列仪器不宜直接用来加热的就是( )

A、试管 B、坩埚 C、蒸发皿 D、烧杯

3、 设阿伏加德罗常数为NA,下列说法正确的就是( )

A、 标准状况下,22、4L水含有NA个水分子

B、 28g氮气含有NA个氮分子

C、 1mol氯气含有NA个氯原子

D、 1mol铝与足量稀盐酸反应生成NA个氢气分子

4、 在5L硫酸钠溶液中含有钠离子4、6g ,则溶液中的硫酸根离子的物质的就是浓度为( )

A、 0、2 mol/L B、 0、04 mol/L

C、 0、08 mol/L D、 0、02 mol/L

5、 蔗糖就是常见的食用糖,蔗糖属于( )

A、 混合物 B、 化合物 C、 氧化物 D、 单质

6、 下列各组离子反应能用H+ + OH－ ＝ H2O 表示的就是( )

A、 NaOH溶液与CO2的反应

人教版高中物理选修3-1教案

全册

人教版高中物理选修3-1精品教案

库仑定律、电场强度

(一)电荷守恒定律

1、电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。这个结论叫做电荷守恒定律。

2、电荷的多少叫电荷量，单位库伦，用C表示。最小的电荷叫元电荷，用e表示，e=1.60×10－19C。

3、带电粒子的电荷量与粒子的的质量之比，111.7106eemC/kg. 叫做该粒子的比荷。

4、库仑定律

真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。

（1）公式 221rqqkF （2）k=9.0×109N·m2/c2

电荷量的单位是库仑（C）、力的单位是牛顿（N）、距离单位米（m）K是静电力常量

（3）适用条件：真空中，点电荷（注意：看作点电荷的前提是带电体间的距离远大于带电体的尺寸）

（4）微观粒子之间的万有引力远小于库仑力。

（5）两个点电荷之间的作用力不因第三个点电荷的存在而改变。

5、点电荷：任何带电体都有形状和大小，其上的电荷也不会集中在一点上。当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，带电体的大小和形状忽略不计。这样的带电体可看作点电荷，点电荷类似于力学中的质点，它是一种理想化的物理模型。

（二）电场 电场强度

1、电场的基本性质：就是对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫做电场力。

2、电场强度

放入电场中某点的电荷受到的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强。

（1）公式 FEq （2）单位V/m 1V/m=1N/C 但E与F和q无关，E由场源和位置决定。

（3）矢量性：规定正电荷在该点受电场力的方向为该点场强的方向。

3、点电荷电场的场强 2QEkr

4、电场的叠加原理：如果有几个点电荷同时存在，它们的电场就互相叠加，形成合电场。这时某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和。这叫做电场的叠加原理。

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====

源-于-网-络-收-集 综合测试

(时间：120分钟 满分：150分)

一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1．下列说法正确的是( )

A．命题“直角相等”的条件和结论分别是“直角”和“相等”

B．语句“当a>1时，方程x2－4x＋a＝0有实根”不是命题

C．命题“矩形的对角线互相垂直且平分”是真命题

D．命题“当a>4时，方程x2－4x＋a＝0有实根”是假命题

答案 D

2．如果命题“綈p且綈q”是真命题，那么下列结论中正确的是( )

A．“p或q”是真命题

B．“p且q”是真命题

C．“綈p”为真命题

D．以上都有可能

解析 若“綈p且綈q”是真命题，则綈p，綈q均为真命题，即命题p、命题q都是假命题，故选C.

答案 C

3．若椭圆x2a2＋y2b2＝1(a>b>0)的离心率为32，则双曲线x2a2－y2b2＝1的渐近线方程为( )

A．y＝±12x B．y＝±2x ====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====

源-于-网-络-收-集 C．y＝±4x D．y＝±14x

解析 由椭圆的离心率e＝ca＝32，可知c2a2＝a2－b2a2＝34，∴ba＝12，故双曲线的渐近线方程为y＝±12x，选A.

答案 A

4．若θ是任意实数，则方程x2＋y2sinθ＝4表示的曲线不可能是( )

A．椭圆 B．双曲线

C．抛物线 D．圆

解析 当sinθ＝1时，曲线表示圆．

当sinθ<0时，曲线表示的双曲线．

当sinθ>0时，曲线表示椭圆．

答案 C

5．曲线y＝x3＋1在点(－1,0)处的切线方程为( )

A．3x＋y＋3＝0 B．3x－y＋3＝0

C．3x－y＝0 D．3x－y－3＝0

解析 y′＝3x2，∴y′| x＝－1＝3，