班主任工作规章制度

班主任工作考勤管理制度一、目的为确保班主任工作的高效有序进行，加强班主任队伍建设，规范班主任的考勤管理，根据国家相关法律法规及学校规章制度，特制定本《班主任工作考勤管理制度》。

本制度旨在明确班主任的工作时间、考勤规定及请假、休假等制度，以提高班主任的工作质量和教育教学水平。

二、适用范围本制度适用于学校全体班主任，包括小学、初中、高中班主任。

三、工作时间1. 班主任实行标准工作制，工作时间按照学校规定的教职工工作时间执行。

2. 班主任应在规定的工作时间内，认真履行教育教学职责，全面负责本班学生的思想、学习、生活等工作。

3. 班主任应参加学校组织的各类会议、培训和活动，不得无故缺席。

4. 班主任在完成正常教育教学工作的同时，应合理安排课余时间，加强对学生的个别辅导和谈心工作。

5. 班主任在寒暑假期间，根据学校安排，做好学生的假期安全、学习和生活指导工作。

四、考勤制度1、每日签到制度班主任需每日按时进行签到，签到方式由学校统一规定，可以是电子签到、纸质签到或其他形式。

签到旨在记录班主任的出勤情况，作为考核依据。

2、签到次数和时间（1）每日签到两次，分别为上午上班签到和下午下班签到。

（2）上午上班签到时间为：8:30-9:00，下午下班签到时间为：17:00-17:30。

（3）班主任需在规定签到时间内完成签到，迟到或提前签到均视为无效签到。

3、因公外出未签到处理班主任因公外出未能按时签到，需在返回学校后第一时间向考勤管理人员说明情况，并提交相关证明材料。

经核实后，可视为正常出勤。

4、忘记签到处理若班主任因忘记签到而未能按时完成签到，应在发现后立即向考勤管理人员报告，并说明原因。

经核实确属忘记签到，可进行补签，但补签次数每月不得超过两次。

5、考勤管理责任分配（1）班主任本人应对自己的考勤记录负责，确保按时签到、请假、销假等。

（2）学校考勤管理人员负责对班主任的考勤情况进行监督、管理和汇总。

（3）各年级组长、部门负责人应加强对本部门班主任考勤情况的检查，发现问题及时纠正，确保考勤制度的贯彻执行。

小学班主任工作制度一、班主任要不断提高自己的政治素质，做到为人师表，以身作则，建立平等的师生关系。

二、要面向全体学生，不得歧视学习困难的学生，防止粗暴，严禁体罚和变相体罚，随时帮助学生解决心理问题，不得以任何借口拒收正常转入学生。

三、每学期都要根据班级实际情况定好班级工作计划，运用网络通讯技术加强与家长的沟通与交流。

四、要努力为学生打好身心健康成长的基础、终身学习的基础、做人的基础。

五、积极参加德育教研活动，遇特殊情况，必须及时向领导汇报，必要时写出书面材料。

六、要主动协调科任教师做好班级工作，了解学生学习和思想状况，采取适当措施，全力做好班级工作。

七、要认真制定班队会计划，切实组织好班队活动。

八、每学期至少要召开一次家长会，介绍班级情况，征求家长意见，努力做好学生的思想教育工作。

九、要努力减轻学生课业负担，不得利用公休日给学生补课，不得组织学生统一购买辅导材料和试题，不能按考试分数排名次。

十、要组织学生积极参加文体活动，尤其要组织好大课间活动。

培养学生的兴趣特长，使学生生动、活泼、健康地成长。

十一、学期末班主任要针对学生认真进行操行评定，充分肯定成绩，适当指出不足，并中肯提出希望，不断地总结工作经验、教训。

十二、要做好家庭与学校的联系工作，争取家长与学校的配合，加强对学生的思想行为习惯等方面的教育。

十三、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发展状况。

建立良好的班集体，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。

十四、班主任要关心学生的身心健康，教育学生合理安排生活与学习时间，按时作息，坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。

小学班主任工作制度（二）是指小学班主任在日常工作中需要遵守的一系列规定和待遇安排。

一般来说，小学班主任工作制度包括以下几个方面：1.工作责任：小学班主任是班级最高责任人，负责组织、管理和指导学生的日常学习、生活和行为，在保证教育质量的前提下，全面照顾学生身心健康发展。

班主任工作管理制度_班主任工作管理制度条例班主任工作管理制度_班主任工作管理制度条例班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者。

，应制定规范的班主任工作管理制度。

下面店铺为大家整理了有关班主任工作管理制度的范文，希望对大家有帮助。

班主任工作管理制度篇11、每周升国旗仪式、早读、两操、学校集会要求班主任必须到岗，保证本班学生的出勤和纪律，协助体育教师，提高本班学生两操完成的质量。

2、班主任准时参加班主任工作例会, 有事应提前到政教处请假。

3、班主任平时要加强班纪班规、文明礼仪的学习;指定学生干部负责监督做好两操;下课和自习时间不得出现追跑打闹、大声喧哗现象;认真做好每天的大扫除、搞好保洁工作，要求达到卫生检查标准;周五放学后班主任应指定学生关窗、关灯、按时离校。

4、班主任应加强与科任教师的联系，共同研究本班学生的思想、学习、生活、纪律等方面的问题，协助科任教师解决本班出现的问题。

5、班主任应了解和关心学生生活，加强思想品德教育和纪律教育。

认真做好后进生的转化工作，及时发现问题，消除不安定因素，防止本班出现严重违纪现象。

6、班主任应认真抓好学校进行各项检查评比，培养本班学生良好的行为习惯，出现问题及时纠正。

7、班主任应认真写好学期初、学期末工作计划和总结，并按时上交政教处。

金沙二中政教处2014年7月10日班主任工作管理制度篇21、常规管理，每月检查一次(1)根据学校工作计划，结合本班实际，制定本班的学年和学期工作计划，并在教育、教学过程中予以落实。

期末写好总结。

(2)按学校布置的内容上好班会(队会)课，每周时间一课时，不得挪作它用。

班会(队会)课之前须认真备课并写好教案(3)按规定上好主题班会(队会)课，隔周一课时，要有班会队会设计，要有简单的仪式程序，要有相关的过程性材料，记录详实。

(4)认真记录班级日志，记录及时，详实。

(5)按要求使用好班主任工作手册，填写认真、详实。

班主任出勤规章制度第一条为了规范班主任出勤管理，保障学校正常教学秩序，提高教育教学质量，特制定本规章制度。

第二条班主任是学校管理的重要力量，是学生学习生活的关键支持者，承担着引领学生思想、规范行为、管理班级秩序等职责。

班主任应按时到岗、认真履职，发挥好自己的职能作用。

第三条班主任出勤以学校规定的工作时间为准，应提前到岗，认真负责地履行班主任工作。

原则上不得迟到早退，如有特殊情况需请假，应提前与上级领导协商并报备。

第四条班主任应制定每日工作计划和班级管理方案，做到有条不紊，确保工作的规范性和有效性。

并要及时向学校领导汇报工作情况，接受领导的监督和指导。

第五条班主任在工作过程中，要积极与学生及家长沟通交流，倾听学生的心声，了解学生的需求，及时解决学生遇到的问题。

要敏锐观察学生的学习动态和行为变化，随时调整管理策略，确保班级秩序稳定。

第六条班主任要确保每一次课程的开展，每一次班会的举办，每一次班级活动的组织，每一个重要事件的处理都得到妥善的安排和处理。

要把握好班额工作重点，做到事事有着落，不留遗憾。

第七条班主任要激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与各项活动，培养他们的自我管理和自我约束能力。

要关注每一个学生的成长，不偏袒不厚待，确保每一名学生都能得到公平的对待。

第八条班主任要时刻牢记自己的职责和使命，要不断提高自身素质和专业能力，不断更新教育理念和教育方法，不断实践创新，确保自己始终站在教育的最前沿。

第九条班主任要深入了解每一名学生的家庭情况和个性特点，关注他们的成长过程和发展变化，保持与家长的密切联系，形成家校合作的良好氛围。

第十条班主任要为学生树立良好的榜样，做学生的好兄长、好朋友、好老师，以身作则，言传身教，引导学生健康成长，培养学生的全面发展，切实提高班级凝聚力。

第十一条班主任要积极参加学校组织的各类培训和交流活动，不断提高自身的专业知识水平和教育教学能力，增强自身的综合素质和实践能力。

第十二条班主任要恪尽职守，严格遵守学校的各项规章制度，不得违反教师职业操守，不得私自在班级内传播不符合教育教学要求的信息，不得利用职权谋取不正当利益。

班主任工作制度文件一、班主任职责1. 全面贯彻国家的教育方针、政策和法规，认真执行学校的各项规章制度，不断提高自身的教育教学水平和管理能力。

2. 全面了解学生的思想、学习、生活状况，关心学生的身心健康，尊重学生的人格，平等对待学生，促进学生的全面发展。

3. 组织实施班级教育教学活动，协调任课教师和班级工作人员的工作，确保教育教学质量。

4. 做好学生的思想政治工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

5. 组织学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和能力。

6. 做好学生的日常行为管理工作，培养学生的良好习惯和文明行为。

7. 加强与家长的沟通和联系，促进家校共育，共同促进学生的成长。

8. 定期总结班级工作，认真完成上级领导交办的其他工作任务。

二、班主任工作程序1. 早晨到校后，组织学生进行早读或早锻炼，检查学生的到校情况，了解学生的精神状态。

2. 上课前，检查学生的课前准备情况，确保课堂秩序良好。

3. 上课期间，巡查教室，关注学生的学习情况，确保课堂纪律。

4. 下课期间，组织学生进行课间活动，维护校园安全。

5. 放学后，组织学生有序离开教室，检查教室卫生，确保校园整洁。

6. 定期组织班级会议，研究班级工作，解决学生问题。

7. 定期与家长沟通，了解学生在家里的表现，共同促进学生的成长。

8. 定期总结班级工作，写好班主任工作日记，不断提高管理水平。

三、班主任工作方法1. 以情感人，关爱学生。

班主任要关心学生的身心健康，尊重学生的人格，平等对待学生，用爱心和耐心去感化学生，让学生感受到班级的温暖。

2. 身教重于言教，树立良好的师德形象。

班主任要严于律己，以身作则，用自己的言行影响和引导学生，树立良好的师德形象。

3. 抓典型，促全面发展。

班主任要关注学生的个性特点，发现学生的特长和潜能，积极引导学生全面发展。

4. 家校共育，共同促进学生的成长。

班主任要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好格局。

二中班主任工作制度模版1. 岗位职责1.1 负责指导和管理班级学生的日常学习、生活和行为。

1.2 跟进学生的学业进展和学习需求，提供个性化辅导和帮助。

1.3 落实学校教育教学方针，组织安排学生参与各类活动。

1.4 协调家校关系，与家长进行沟通和交流，及时反馈学生状况。

1.5 确保学生遵守校纪校规，维护班级秩序和安全。

2. 工作方式2.1 设置每日例会时间，与班级学生进行交流和沟通。

2.2 制定班级规章制度，并向学生普及宣传。

2.3 定期组织班级活动，提高班级凝聚力和合作意识。

2.4 配合班级任课教师，跟进学生学习情况和作业进展。

2.5 留意学生个人特点和需求，提供必要的个性化辅导和支持。

3. 学生辅导3.1 关注学生的学习情绪和学业压力，及时开展心理辅导。

3.2 帮助协调学生与同学之间的矛盾和纠纷，维护班级和谐。

3.3 提供学生学习方法和学习技巧的指导，帮助学生有效提升学习能力。

3.4 鼓励学生参与各类学术竞赛和科研活动，培养学术兴趣和创新能力。

3.5 指导学生进行职业规划，提供选科、升学和就业的建议。

4. 家校合作4.1 建立家长微信群，定期召开家长会议，与家长沟通和交流。

4.2 及时向家长反馈学生的学习情况、潜在问题和表现情况。

4.3 接受家长的建议和意见，共同关注学生的成长和发展。

4.4 组织家长参与班级活动，加强家庭与学校的联系和互动。

4.5 协调解决学生在家庭和学校之间的矛盾和问题。

5. 班级管理5.1 组织班级会议，讨论班级规章制度和管理办法的制定和完善。

5.2 设置班级值周制度，确保班级的卫生和环境整洁。

5.3 建立学生档案，及时记录学生的学习情况、评价和表现。

5.4 组织班级集体活动，培养学生团队意识和合作精神。

5.5 审核请假和迟到早退情况，及时与家长和学校进行沟通。

6. 与其他部门的协作6.1 与年级主任协调工作，确保班级管理与学校管理的衔接。

6.2 与心理辅导室合作，共同关注学生的心理健康问题。

第一章总则第一条为规范班主任工作时间管理，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校所有班主任。

第三条班主任工作时间管理遵循公平、公正、公开的原则，确保班主任的合法权益。

第二章工作时间第四条班主任工作时间分为正常工作时间、加班时间和休息时间。

第五条正常工作时间：1. 工作日：上午8:00至11:30，下午2:00至5:00，共计7.5小时。

2. 周末及国家法定节假日，班主任应按照学校安排，参加必要的教育教学活动或值班工作。

第六条加班时间：1. 班主任因工作需要，经学校领导批准，可进行加班。

2. 加班时间按照国家相关规定计算，加班工资按照学校薪酬制度执行。

3. 班主任加班需填写加班申请表，经学校领导审批后，方可进行加班。

第七条休息时间：1. 班主任享有国家规定的休息日、节假日和带薪年休假。

2. 班主任休息时间不得擅自安排工作，如有特殊情况，需经学校领导批准。

3. 班主任在休息时间内，如遇突发事件，应立即向学校报告，并根据学校要求，配合处理。

第三章工作内容与职责第八条班主任工作内容包括：1. 负责班级学生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育和安全教育。

2. 负责班级日常管理工作，包括班级纪律、卫生、活动组织等。

3. 负责班级教育教学工作的组织与实施，协助任课教师开展教育教学活动。

4. 负责与家长沟通，了解学生家庭情况，做好家校联系工作。

5. 负责班级档案管理、学生信息管理等工作。

6. 参加学校组织的各类培训和教研活动。

第九条班主任职责：1. 严格遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校声誉。

2. 认真履行班主任职责，关心爱护学生，为学生提供良好的学习环境。

3. 积极配合学校开展教育教学活动，提高教育教学质量。

4. 做好班级管理工作，确保班级纪律严明，秩序井然。

5. 加强与任课教师的沟通与合作，共同提高教育教学效果。

6. 及时向学校报告班级工作中遇到的问题，并提出合理化建议。

班主任工作制度
是指学校为了规范班主任工作，提高班主任工作效能而制定的一系列规定和措施。

下面是一个常见的班主任工作制度：
1. 职责：班主任是学生的第一任教育者和家庭代表，负责班级管理和学生的全面发展。

需要关心、指导、督促和评价学生的学习和生活情况。

同时，也要协调家庭、学校和社会资源，促进学生健康成长。

2. 目标：班主任的工作目标是为每个学生提供良好的学习和生活环境，让他们全面发展，培养素质和能力。

3. 日常工作：班主任需要每天到班级报到，按时上课，认真备课，负责教学活动的组织和管理。

同时，还要主持班会、批阅作业、记录、评价和反馈学生的学习情况。

4. 家校沟通：班主任要定期与学生家长沟通，及时反馈学生的表现和进展，了解家庭情况，解答家长的疑问和关注学生的问题。

5. 班级管理：班主任要制定班级管理规章制度，管理班级的学习、纪律和卫生等方面，维护正常的教育秩序。

6. 学生关怀：班主任要关心学生的身心健康，关注学生的生活和学习情况，及时发现并解决学生的问题。

在学生遇到困难和挫折时，给予及时的关怀和指导。

7. 自我提升：班主任要定期参加教育培训和学习，提升自身教育能力和水平。

通过与其他班主任的交流和分享，共同提高班主任的工作质量。

以上是一个常见的班主任工作制度，具体的工作制度还会根据学校的具体情况进行调整和完善。

中学班主任工作管理制度第一章总则一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。

因此加强和改善班主任的工作至关重要。

二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。

学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。

三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。

学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。

四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。

五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。

第二章班主任队伍建设一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。

凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。

二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。

三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。

四、班主任应接受学校德育处和年级部的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。

第三章班主任的聘任一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。

二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管校长会同德育处、教导处，协助级部聘任，经校长办公会议通过后，张榜公告。

班主任工作规章制度班主任工作规章制度在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。

那么拟定制度真的很难吗？下面是小编收集整理的班主任工作规章制度，希望能够帮助到大家。

班主任工作规章制度1一、热情关心、爱护学生，加强对学生进行思想政治教育、道德品德教育和法制教育，强化学生常规行为习惯的培养训练。

要求学生认真遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，树立良好的校风，确保无重大违纪违法犯罪发生。

做到：1、思想工作到位：及时了解、全面掌握学生的思想动态，全面关心学生，有针对性地做好学生的思想教育工作，要晓之以理，动之以情，讲究科学性、实效性，特别要做好后进生的转化工作，禁止体罚或变相体罚学生，每学期对班内每一位学生至少谈话1次，做细致的思想教育工作。

2、控制流生到位：要把控制流生作为一项重要任务来抓，充分调动学生和家长的积极性，确保在籍学生数。

3、升旗仪式到位：认真组织带领本班学生参加每周一的升旗仪式。

4、集会、活动到位：学校组织的重大集会和活动，班主任要组织带领学生自始至终地参加。

5、班会课到位：要认真备课，认真上好每周一次的班会课，认真布置、落实、检查班级的各项工作，严禁把班会课改上文化课或自习课。

二、教育学生努力完成学习任务。

会同各任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确、科学的学习方法，提高学生的学习成绩，严禁考试作弊。

负责联系和组织各科教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，平衡提高各科成绩。

三、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

做到：1、劳动、大扫除到位：认真组织带领本班学生参加校内外各项公益劳动和大扫除，积极创建文明校园。

班主任工作制度
包括以下几个方面：
1. 工作时间：班主任需要在规定的工作时间内履行职责，通常是每周工作5天，每天工作8小时。

具体工作时间可以根据学校的要求或安排进行调整。

2. 班级管理：班主任负责管理所任教的班级，包括学生的学习、生活、行为等方面。

他们需要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，引导学生遵守学校规章制度，处理学生之间的矛盾和纠纷。

3. 家庭联系：班主任需要与学生的家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况、成绩以及在校表现等。

4. 学生评价：班主任需要对学生进行评价，包括学习成绩、学习态度、课堂表现等方面，及时发现并帮助学生解决问题。

5. 学生辅导：班主任负责学生的日常辅导工作，包括学生的心理辅导、学业指导、生活习惯培养等。

6. 教育管理：班主任需要协助学校进行各种教育管理工作，包括布置作业、组织考试、参与学生奖惩等。

7. 教育培训：班主任需要参加学校组织的教育培训，提升自身的教育教学水平和管理能力。

班主任工作制度的具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和完善，以能够更好地适应学校教育管理的需要。

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班主任工作班级管理制度及公约一、班级管理制度1.早退早到每天上课或活动前15分钟，学生应到达教室或活动场地，准备相关材料。

如果学生需要请假，必须提前向班主任请假并得到批准。

2.考勤管理班主任要每节课或活动时刻记录学生的到课情况，并及时与家长进行沟通，确保学生按时到校。

3.课间休息学生应按时到达课间休息地点，不得在教室里玩耍、睡觉或离校。

不得在课间时间购买垃圾食品或进行不良游戏。

4.课程安排和作业布置班主任应按照学校规定的课程安排进行上课，并在每节课结束时留下作业。

学生必须按时完成作业并在第二天交给班主任。

5.班级会议班主任要按照需要召开班级会议，传达学校的通知和班级管理相关事项，学生也有权提出问题和建议。

6.评选优秀学生班主任要根据学生成绩、考勤情况、品德表现等因素评选出优秀学生，并给予奖励和荣誉称号。

7.关爱学生班主任应关心学生的身心健康，及时了解学生的困惑和问题，并给予适当的帮助和引导。

同时，班主任还应积极参与学生的课外活动，加深和学生之间的沟通。

二、班级公约1.尊重师长和同学学生应尊重班主任和任课教师，在课堂上认真听讲，不迟到、早退、旷课和偷窃他人财物。

学生之间也应友善相处，不进行欺凌、辱骂和打架等行为。

2.爱护校园环境学生应爱护校园环境，保持教室和公共场所的清洁卫生。

不随意涂写或损坏公物，如有损坏需要赔偿。

3.遵守学校规章制度学生应遵守学校规章制度，如不改变作息时间、禁止携带手机、不组织或参与非法活动等。

4.诚实守信学生应诚实守信，不抄袭、作弊或以欺骗方式获取他人财物。

5.安全第一学生应注重自身安全，不参与校园暴力、涉及赌博、吸烟或酗酒等行为。

6.积极参与班级活动学生应积极参与班级活动，包括组织文艺演出、志愿者活动等，并尊重活动的组织者和参与者。

以上是关于班主任工作班级管理制度及公约的主要内容。

班主任在执行工作时，应确保制度的严格执行，重视对学生的引导和教育，以促进学生的全面发展。

同时，班主任还应与学生保持良好的沟通和关系，建立起信任和合作的基础。

中学班级安全管理班主任工作制度为了加强班级安全工作的开展，提高班主任安全工作的意识和工作的实效性，增强学生安全的防范能力，以减少班级安全隐患，确保学生在校安全。

根据《学校安全工作条例》的相关要求，特细化班级安全管理工作。

一、安全教育班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位，要经常性的开展班级学生的安全教育。

1、教育时间:要将每周的不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。

要重点抓好期初、期中、期末时段的安全教育，要坚持做到周始-教育、周末-提醒。

规定每周二班会课为定时安全教育时间。

2、教育内容:切合我校的实际，适时开展教室、寝室、课内、课外、校内、校外、周末、假期的各项安全教育，要将全面教育与专题教育紧密相合，切实开展好以下安全教育。

(1)开展安全教育，让学生明确在校学习、活动行为的安全。

(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时，要按预案的要求，全面细致地进行活动相关的安全教育。

(3)在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。

(4)切合时机有针对的对学生进行心理健康教育，防止学生不良、过激行为的发生。

(5)开展节假日前的安全教育。

3、教育方式:班主任可采用解说、阅读、板报宣传、活动演练、主题班会等多种形式，自行组织开展。

二、安全督促在学生的学习、活动、生活过程中，班主任随班到岗严加监管，防止学生不良现象及意外事故的发生。

1、学生考勤:班主任每天到班的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必须通报家长或学校。

2、每周一次班会课，班主任必须到岗，进行相关教育，不得被其他课占用.3、课间操时段，班主任必须监管。

4、集体活动、集会:班主任必须随从班级，全程跟踪监管。

5、周二打扫:妥善安排好教室、卫生区卫生打扫与整理，亲临现场做好组织与安全管理。

6、其它时段:在课间、晚就寝、周末回校等时段，要随时巡视，进行安全监督。

中学班主任工作管理制度是指对中学班主任的岗位职责、工作时间、工作任务等方面进行规定和管理的制度。

下面是一个中学班主任工作管理制度的例子：一、岗位职责：1.负责班级的日常管理和教育工作；2.协助教导处完成学生的思想品德教育、安全教育等工作；3.组织开展班级团队活动，并促进班级凝聚力和团队精神。

二、工作时间：1.每天按学校规定的教职工工作时间参加正常教学工作；2.根据班级和学生情况的需要，必要时加班加点。

三、工作任务：1.制定班级工作计划，明确每学期的工作目标和重点任务；2.组织并组织班会，进行班级管理和教育工作；3.对学生进行思想教育和心理辅导，及时发现和解决学生存在的问题；4.与学生家长保持良好的沟通和联系，了解学生家庭情况并做好家校合作；5.与班级副班主任、班主任助理等共同协作，完成好班级的日常管理工作；6.参与学校组织的培训和会议，不断提升教育教学能力。

四、工作评价：1.每学期末，学校教导处对班主任进行综合评价，评价内容包括班级管理情况、学生思想教育和家校沟通情况等；2.评价结果将作为班主任职称、晋级、奖励等方面的重要依据。

五、奖惩措施：1.对工作出色、表现突出的班主任将给予嘉奖和奖励；2.对工作不力、管理不善的班主任将进行督促和批评教育，并视情况给予相应的处罚措施。

以上是中学班主任工作管理制度的一个简要例子，不同学校和地区的具体管理制度可能会有所不同。

对于班主任来说，遵守和执行管理制度是保障工作效果和学校正常运转的重要保证。

中学班主任工作管理制度（二）班主任是中学教育工作中非常重要的岗位，负责全面管理和教育班级的各项工作。

为了保证班主任工作的规范性和高效性，学校应该建立和完善中学班主任工作管理制度。

下面是对中学班主任工作管理制度的一份____字的详细介绍。

一、班主任的职责和权力1. 完成教育教学任务：班主任负责指导学生学习，组织实施教育教学活动，解决学生学习过程中出现的问题。

2. 班级管理：班主任负责管理和维护班级的日常秩序，制定班级行为规范，及时处理学生之间的纠纷和冲突。

中小学班主任工作规定为了规范中小学班主任的工作，营造良好的教育环境，教育部门制定了《中小学班主任工作规定》，具体内容如下：第一章总则第一条为了更好地开展班主任工作，班主任需全面了解学生的情况，深入了解学生日常的学习、生活、家庭、情感等各方面的情况，及时进行干预和教育，力求将学生的身心健康和全面发展做到最好。

第二条班主任是中小学教育教学的重要力量，是带领学生成长、发展、培养良好习惯、树立正确价值观的重要角色，应具备良好的师德、素质、教育理念和专业能力。

第三条班主任应遵守教育法律法规，认真履行工作职责，团结师生家长，积极推动学生的学习和发展，维护教育公平，促进教育科学发展。

第四条班主任应当重视自身的学习、专业提高和社会实践，不断更新知识和提高能力，不断创新工作方法，以更好地服务学生、促进学生的发展。

第二章班主任职责第五条班主任是班级管理的第一责任人，应该认真履行如下职责：（一）推进思政课的落地，注重学生思想道德和法制素质的培养；（二）制定班级管理制度，制定校规校纪，加强班级管理，维护校园安全；（三）学生学习状态的了解，制定并执行学生个别化发展计划；（四）班级团队建设，推进学生综合素质的培养；（五）掌握学生情况，与家长保持联系，定期给家长反馈学生的情况；（六）维护班级秩序和学校形象，加强与行政部门的沟通，及时反馈问题和意见建议。

第三章工作流程第六条班主任每学期开学前应制定班级管理计划，包括班级管理制度、学生个性化发展计划、班级综合素质评测等计划。

第七条开学后，班主任应及时收集学生家长联系方式，并进行家访；加强对学生的监护，与家长积极沟通，营造良好的家校互动氛围。

第八条班主任应对学生每次考试进行分析和评测，根据学生成绩和学习状况制定个性化发展计划，帮助学生解决学习问题。

第九条班主任应每周组织班会，关注学生的身心健康和学习情况，及时解决学生反映的问题，根据学生特点和需求设计班会内容。

第十条班主任应每学期对学生进行综合素质评测，了解学生的身心发展、阅读能力、动手能力、创新能力等各方面情况，全面促进学生综合素质的发展。

班主任规章制度1. 上课纪律：学生应该按时、按地点准时上课，不能迟到和早退。

在课堂上要保持安静，不得讲话、打闹或干扰他人。

2. 教室卫生：学生要保持教室的整洁和干净，不乱扔垃圾，不在桌子上乱涂乱画。

3. 个人形象：学生应该穿整洁、干净的校服，不得穿着过于暴露或花哨的服装。

头发要整齐、干净，不得染发或留夸张的发型。

4. 异性交往：学生应该遵守校规，不进行早恋、拥抱、接吻等行为。

应该保持适当的距离，尊重对方和自己的隐私。

5. 考勤制度：学生应该按时、按地点参加课程考勤，不能缺课。

如有请假需提前向班主任请假，并提供请假理由。

6. 操行评定：学生的操行评定将根据上述规章制度的遵守情况进行评定。

对于违反规章制度者，将给予相应的惩罚。

7. 课程辅导：班主任将负责对学生的课程辅导和及时解决学生在学习上的问题，包括作业、考试等。

8. 安全教育：班主任将定期进行安全教育，包括火灾逃生演练、地震避险等，以确保学生的安全。

9. 家长沟通：班主任将与学生家长保持密切的沟通，及时了解学生在家庭和学校的情况，并与家长共同关注学生的成长。

10. 班级活动：班主任将组织班级活动，增进同学之间的友谊和团结，培养学生的集体荣誉感。

班主任规章制度（二）1、班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者。

各班两位班主任老师应相互配合管理好本班学员，有问题共同探讨，如遇没办法处理的问题应及时向上级领导汇报或者与指导部老师进行讨论。

违者扣____分。

2、班主任老师是学生的楷模，在穿衣方面应得体大方(具体标准见揭阳校区员工守则)，佩戴工作证，违者扣____分。

在谈吐方面也应该得体，不得说脏话，不得体罚学生，违者扣____分。

3、班主任老师应管理好学生纪律，保持安静，不要影响其他教室的学生学习，督促学生晚上准时到达，不要迟到，中途未经班主任允许不得离开教室(学生要离开教室需写请假条)，若发现班级学生在非休息时间走动(特殊情况除外)，班主任老师各扣____分。

二中班主任工作制度模版班主任是学校教育管理的重要组成部分，负责班级的日常管理工作和学生的思想教育。

为了规范和明确班主任的职责和工作内容，制定班主任工作制度至关重要。

下面是一个二中班主任工作制度模板，供参考：一、班主任的职责1.负责班级日常管理和教育工作，组织开展各类班级活动。

2.关心和指导学生的思想动态，解决学生存在的问题和困惑。

3.与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况。

4.参与学生的德育评价工作，制定并执行班级评价标准。

5.协助学校安排学生课外活动，推动学生的综合素质培养。

6.与学科教师紧密合作，指导学生的学习方法和学习计划。

7.及时进行班级的汇报工作，向学校领导和家长通报班级情况。

8.做好学生学籍档案管理工作，保护学生的个人信息。

9.积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自身素质和能力。

二、班主任的工作流程1.每月初安排并发布本月工作计划，明确重点工作和时间安排。

2.每天早晨到校后第一时间到班级进行检查，检查学生仪容仪表和卫生情况。

3.每周召开班会，组织学生进行思想教育活动和心理疏导。

4.每周对学生的作业进行检查，了解学生的学习情况并进行必要的辅导。

5.每月对班级学生进行一次德育评价，填写评价表并向学校报送。

6.每学期底对学生进行学业水平评价，填写评语并向家长进行反馈。

7.每学期底有统一排查学生的学籍信息，修正学生档案中不准确的内容。

8.每学期末参与学校组织的班主任培训和学习，提升自身素质和能力。

9.每学期末召开班级家长会，向家长汇报班级情况并听取家长的意见和建议。

三、班主任的工作要求1.要具备一定的思想道德素质和教育教学能力。

2.要关心学生，关心学生的思想动态和学习情况。

3.要与学科教师密切合作，协助学生制定学习计划和解决学习问题。

4.要与家长保持良好的沟通，及时了解学生的家庭情况和学习情况。

5.要按时完成各项工作，并保证工作质量过硬。

6.要积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自身素质和能力。

班主任工作制度及职责一、班主任工作制度1. 班主任工作实行任期制，任期一般为一年，期满后可根据工作需要进行续聘或解聘。

2. 班主任应具备较强的责任心、事业心和沟通能力，能够全面了解和关心学生，做好学生的思想教育、道德品质、学习生活等工作。

3. 班主任应严格执行国家教育法律法规和学校各项规章制度，维护学校正常的教育教学秩序。

4. 班主任应认真履行教育教学职责，关注学生的个体差异，因材施教，提高教育教学质量。

5. 班主任应加强班级管理，建立健全班级规章制度，培养学生的自我管理能力和团队协作精神。

6. 班主任应加强与其他科任教师、家长和学生的沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

7. 班主任应定期总结工作经验，积极参加业务培训和学习，提高自身的教育教学水平和班级管理水平。

8. 班主任的工作绩效应纳入教师年度考核范围，考核结果作为奖惩、晋升、职称评定等的依据。

二、班主任职责1. 组织实施班级教育教学工作，确保教育教学任务顺利完成。

2. 做好学生的思想政治工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 关心学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题，促进学生的全面发展。

4. 严格执行学校的纪律和规章制度，维护班级秩序，保障学生的人身安全。

5. 组织班级活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

6. 加强与家长和任课教师的沟通，协调各方教育力量，形成教育合力。

7. 定期检查学生的作业和课堂表现，及时了解学生的学习情况，提高教育教学质量。

8. 参与学校的管理工作，为学校的发展和学生的成长提出建设性意见和建议。

总之，班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分，班主任要以高度的责任心和使命感，全面履行职责，为学生的健康成长和学校的发展贡献力量。

班级班主任工作规定1.工作职责班级班主任是学校对学生进行教育管理的重要角色。

他的工作职责包括学生的日常管理、学习指导、班级文化建设以及家校沟通等方面。

2.学生的日常管理班主任负责组织学生的晨间集会、升旗仪式等活动，监督学生的纪律和秩序。

他要在日常管理中注重学生的教育引导，对学生进行身心健康教育、安全教育等，确保学生的安全和健康成长。

3.学习指导班主任要积极投入到学生的学习中，给予他们学习方法的指导和学习的帮助。

他要关注学生的学习进展，及时发现问题并采取措施解决。

同时，他还要制定学习计划，提醒学生按时完成作业，保障学习质量。

4.班级文化建设班主任是班级文化建设的重要组织者和引导者。

他要通过组织班级会议、班级活动等形式，培养学生的集体荣誉感和归属感。

此外，他还要引导学生遵守班级规章制度，培养良好的学风和班风。

5.家校沟通班主任要与学生家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生的家庭情况和学习进展。

他可以通过家长会、家校通讯等方式，与家长分享学生在学校的表现和发展建议。

这有助于家校合作，促进学生的全面发展。

6.开展社会实践班主任可以组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

通过社会实践，学生可以更好地了解社会，拓宽视野，培养自身的综合素质。

7.处理学生纠纷班主任是学生的重要依靠和支持者。

他要耐心倾听学生的困扰和矛盾，协助解决学生之间的纠纷，维护班级的和谐与稳定。

在处理纠纷时，班主任要保持公正、客观的立场，做到公平公正。

8.关注学生的心理健康班主任要关注学生的心理健康，帮助学生树立积极的心理态度。

他可以组织心理健康教育活动，倾听学生的烦恼和困惑，并适时提供帮助和支持，关心学生的情感需求。

9.制定班级规章制度班主任要与学生一起制定班级规章制度，明确班级规则和纪律要求。

他要让学生参与规章制度的制定过程，增强学生的责任感和自律能力。

同时，他还要做好规章制度的宣传和执行，培养学生的纪律意识。

10.与其他教师合作班主任要与其他教师密切合作，共同关注学生的发展。

班主任工作制度一、总则班主任是学校管理中的重要角色，有着重要的责任和使命。

为了规范班主任的工作行为，促进学生全面发展，特制定本工作制度。

二、职责1. 做好班级管理工作，维护校园秩序和学生纪律。

班主任应确保学生遵守学校规章制度，提高学生的纪律意识和文明礼仪素养。

2. 关心和关爱学生，积极引导学生与家长沟通合作。

班主任应加强与学生的交流，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生和家长的问题和困难。

3. 组织教育教学工作，提高教育教学质量。

班主任要紧密配合任课教师，监督学生上课情况，及时调整学习计划和方法，提高学生的学习效果。

4. 开展德育活动，促进学生德、智、体、美全面发展。

班主任要组织针对性强、生动活泼的德育活动，培养学生的品德、责任感和社会实践能力。

5. 收集和整理学生的述职材料，参与学生评优评先工作。

班主任要及时了解学生的表现和成长情况，为学生的评优评先提供真实、客观的材料。

三、工作流程1. 开学阶段（1）报到核对：班主任在学生报到时核对学生名单，确保学生信息的准确性。

（2）班级组建：班主任负责根据学生数量和相关要求组建班级，确保班级的平衡和稳定。

（3）家长沟通：班主任在开学初期与家长进行沟通，了解学生情况、家庭背景和家长期望，建立良好的沟通合作关系。

（4）班级管理规划：班主任制定班级管理规划，包括成绩管理、纪律管理、考勤管理等，明确班级管理目标和措施。

（5）学生档案建立：班主任负责学生档案的建立和管理，包括学生基本信息、家庭背景、奖惩情况等，保证学生档案的完整性和保密性。

2. 日常工作（1）班会组织：班主任每周组织班会，进行班级管理和教育教学工作的交流和讨论。

（2）学生谈话：班主任要定期与学生成员进行谈话，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困难。

（3）纪律管理：班主任要组织学生遵守校纪校规，建立起良好的纪律观念和习惯。

（4）成绩管理：班主任要监督学生的学习情况，及时与任课教师沟通交流，落实学习辅导和提高措施，帮助学生提高学习成绩。