班主任工作责任制度

一、总则为了加强学校安全管理，保障学生的人身安全和身心健康，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、责任范围1. 班主任是班级安全工作的第一责任人，对班级学生的安全负全面责任。

2. 班主任负责组织本班级的安全教育活动，确保学生掌握必要的安全知识和技能。

3. 班主任负责监督学生遵守学校安全规章制度，纠正不安全行为。

4. 班主任负责班级安全设施的检查和维护，确保设施完好。

5. 班主任负责班级安全事件的应急处置，及时上报并配合学校进行处理。

三、安全教育工作1. 班主任应定期开展安全教育课，包括交通安全、消防安全、防溺水、防中毒、防触电、防校园暴力等内容。

2. 班主任应结合班级实际情况，开展有针对性的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3. 班主任应组织学生参加学校统一的安全演练，提高学生的应急处理能力。

四、安全规章制度执行1. 班主任应严格执行学校的安全规章制度，确保学生遵守。

2. 班主任应加强对班级学生的安全教育，提高学生的安全意识。

3. 班主任应定期检查班级安全设施，发现问题及时上报并整改。

五、安全事件处理1. 班主任应密切关注班级学生的动态，发现安全隐患或安全事故苗头，立即采取措施，防止事故发生。

2. 发生安全事故后，班主任应立即组织学生进行自救互救，同时上报学校。

3. 班主任应配合学校做好事故调查、原因分析和责任追究工作。

4. 班主任应做好事故善后工作，安抚学生和家长情绪，协助学校处理相关事宜。

六、考核与奖惩1. 学校将定期对班主任的安全工作进行检查和考核，考核结果作为班主任年度考核的重要内容。

2. 对在安全工作中表现突出的班主任，学校将给予表彰和奖励。

3. 对因工作失职导致安全事故发生的班主任，学校将依法依规追究其责任。

七、附则1. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

班主任安全责任管理制度旨在明确班主任在班级安全工作中的责任，加强安全管理，保障学生安全，维护学校教育教学秩序。

小学班主任工作制度一、班主任要不断提高自己的政治素质，做到为人师表，以身作则，建立平等的师生关系。

二、要面向全体学生，不得歧视学习困难的学生，防止粗暴，严禁体罚和变相体罚，随时帮助学生解决心理问题，不得以任何借口拒收正常转入学生。

三、每学期都要根据班级实际情况定好班级工作计划，运用网络通讯技术加强与家长的沟通与交流。

四、要努力为学生打好身心健康成长的基础、终身学习的基础、做人的基础。

五、积极参加德育教研活动，遇特殊情况，必须及时向领导汇报，必要时写出书面材料。

六、要主动协调科任教师做好班级工作，了解学生学习和思想状况，采取适当措施，全力做好班级工作。

七、要认真制定班队会计划，切实组织好班队活动。

八、每学期至少要召开一次家长会，介绍班级情况，征求家长意见，努力做好学生的思想教育工作。

九、要努力减轻学生课业负担，不得利用公休日给学生补课，不得组织学生统一购买辅导材料和试题，不能按考试分数排名次。

十、要组织学生积极参加文体活动，尤其要组织好大课间活动。

培养学生的兴趣特长，使学生生动、活泼、健康地成长。

十一、学期末班主任要针对学生认真进行操行评定，充分肯定成绩，适当指出不足，并中肯提出希望，不断地总结工作经验、教训。

十二、要做好家庭与学校的联系工作，争取家长与学校的配合，加强对学生的思想行为习惯等方面的教育。

十三、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发展状况。

建立良好的班集体，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。

十四、班主任要关心学生的身心健康，教育学生合理安排生活与学习时间，按时作息，坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。

小学班主任工作制度（二）是指小学班主任在日常工作中需要遵守的一系列规定和待遇安排。

一般来说，小学班主任工作制度包括以下几个方面：1.工作责任：小学班主任是班级最高责任人，负责组织、管理和指导学生的日常学习、生活和行为，在保证教育质量的前提下，全面照顾学生身心健康发展。

班主任工作管理制度及工作职责（第一章总则)第一条：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。

班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

第二章班主任工作职责第二条：一日工作常规1、班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好清洁，并认真作好晨检，清点学生人数。

2、搞好学生每天上下午出勤情况检查。

对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。

对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工作。

3、指派学生负责每天扫除工作，并亲自进行卫生及保洁情况抽查，以保证教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习惯。

4、课间操铃响，到班组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况，督促学生动作到位。

5、督促学生认真做好眼保操，保护视力。

6、课间时间适当抽空了解学生活动情况，杜绝学生追逐、疯闹、打逗现象发生。

7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。

8、每天安排学生作好《班级日志》记载，班主任放学前应查看并签阅，发现问题及时整改。

9、放学时到班，检查班级清洁，叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促班干部关窗锁门。

10、适时对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。

第三条：一周工作常规。

1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。

2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。

学生进场后维持好纪律，班主任不得迟到早退，不与其他教师交谈。

3、落实好每周一次的班会，做到班会课专时专用，不得擅自挪为他用。

应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。

班主任安全岗位责任范本I. 负责班级学生的安全管理1. 负责制定和执行学生的安全管理制度，确保学生在校期间的安全。

2. 加强对学生日常行为规范的监督和指导，促进学生形成自我保护意识和法律意识。

3. 组织安全教育和演练活动，提高学生的安全意识和自救能力。

4. 负责做好学生的卫生保健工作，组织并参与学生的体检工作。

5. 及时了解学生的身体和心理状况，对遇到的问题及时进行处理和咨询。

II. 维护校园安全环境1. 负责学校的安全巡逻工作，确保校园内外的安全秩序。

2. 建立并完善校园安全管理制度，定期进行安全隐患排查，及时消除各类安全隐患。

3. 负责安排学生集会、活动的安全工作，确保活动场所的安全和秩序。

4. 协助学校的保卫工作，配合保卫人员做好进出校园的安全检查和相关工作。

III. 应急处理及危机管理1. 负责制定和组织实施学校的应急预案，确保应急事件的迅速、有序处理。

2. 在应急事件发生时，及时组织、调度相关人员进行处置，并保障学生的安全。

3. 协助学校进行突发事件的信息报告和处理，及时提供应急指导。

IV. 家长与社会联系1. 建立与学生家长的良好沟通和联系机制，及时与家长交流学生的安全情况和问题。

2. 协调家长参与学生安全教育工作，组织家长参加相关安全讲座和培训。

3. 加强与社会安全管理部门的联系，及时了解社会安全风险，做好校园安全风险防范工作。

V. 提升自身能力1. 加强学习和业务培训，不断提升自己的安全管理知识和技能。

2. 关注国内外安全管理领域的新发展，及时更新和改进工作方法和技巧。

3. 积极参加学校组织的学术交流和研讨活动，提高自身的专业水平。

VI. 其他职责1. 按照学校有关规定，完成上级交办的其他工作任务。

2. 在学校特殊时期或特殊任务期间，按照学校要求，做好相应的安全工作。

总结：作为班主任，在学生的安全方面，我将始终把学生的生命安全和身心健康放在首位，认真履行职责，全力维护班级的安全和秩序。

班主任工作制度班主任是学校管理中非常重要的一个职位，是中学教育的重要组成部分之一。

班主任工作制度是指对班主任在工作中所需要遵守的一系列规程和制度。

以下将从班主任工作职责、学生管理、家长沟通、个人职业发展等四个方面来具体阐述班主任工作制度。

一、班主任工作职责班主任是学校班级管理的重要组成部分，在教育教学中具有重要的指导、管理、服务作用。

班主任工作职责包括但不限于：1.负责班级管理，维护班级秩序。

2.认真组织备课，并按时完成作业批改。

3.定期组织班会及家长会。

4.指导、督促学生学习，严格管理学生的学习和行为。

5.与学生进行心理沟通，帮助学生解决心理问题。

6.负责学生考勤管理，积极关注学生学习和生活情况。

7.与其他科目老师密切配合，共同完成教育教学任务。

二、学生管理班主任在班级管理方面，扮演着非常重要的角色。

在学生管理方面应坚持以下原则：1.个性化关注，因材施教：针对不同学生的不同特点，给予不同的关注和帮助。

2.严格管理，识别问题：发现学生可能存在的各种问题，及时地采取措施进行解决。

3.服务学生，创造良好环境：营造一个积极向上的班级氛围，为学生创造学习生活所需要的条件。

三、家长沟通家校沟通是班主任工作中重要的一部分。

班主任应该积极与家长联系，及时了解家长对学校和学生的意见和看法，传达相关信息，促进家校合作。

同时，要引导家长正确处理家庭教育和学校教育的关系，积极参与并支持学生的学习和生活。

四、个人职业发展班主任是教师队伍中的重要骨干，应不断提高自身综合素质。

因此，班主任应积极学习，不断提高自己的教育教学能力，熟悉国家教育政策和教育教学法规。

同时，要了解学科前沿动态和教学改革所需的新思维和新技能，不断更新自己的知识体系。

总之，班主任是学校班级管理的重要角色，班主任的工作贯穿整个教育过程中。

班主任工作制度的完善有利于提升班级管理水平和工作效率，进而提高学生的学习成绩和身心健康。

班主任安全工作责任制
班主任在学校中扮演着非常重要的角色，负责管理学生的安全工作是班主任的首要责任。

班主任安全工作责任制包括以下几个方面：
1. 维护学生的安全和身心健康。

班主任要确保学生在校园内的安全，并提供良好的学习环境，预防各种事故和伤害的发生。

班主任要及时发现并解决学生身体或心理问题，并及时与家长和学校相关部门进行沟通协调。

2. 管理学生的行为和纪律。

班主任要对学生的行为和纪律进行管理，建立起合理的规范和制度，引导学生遵守校规校纪，培养学生的良好习惯和道德品质。

在学生违纪时，班主任要及时采取相应的措施进行处理。

3. 定期进行安全教育和应急演练。

班主任要组织安全教育和应急演练活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。

班主任要向学生传授基本的安全知识，包括火灾逃生、防护自然灾害、交通安全等方面的知识。

4. 关注学生的成长和发展。

班主任要了解每位学生的个性特点和需求，关注学生的学习和生活情况，及时发现问题并给予适当的帮助和指导。

班主任还要积极参与学生的素质教育和综合能力培养，帮助学生充分发展潜能。

5. 协助学校管理和安全工作。

班主任要积极参与学校的管理工作，配合学校相关部门做好安全工作。

班主任要与其他教师和学校领导保持良好的沟通和合作，共同维护学生的安全。

总之，班主任安全工作责任制是学校安全管理的基础，班主任在日常工作中应严格履行这些责任，保障学生的安全和健康成长。

班主任工作制度
包括以下几个方面：
1. 工作时间：班主任需要在规定的工作时间内履行职责，通常是每周工作5天，每天工作8小时。

具体工作时间可以根据学校的要求或安排进行调整。

2. 班级管理：班主任负责管理所任教的班级，包括学生的学习、生活、行为等方面。

他们需要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，引导学生遵守学校规章制度，处理学生之间的矛盾和纠纷。

3. 家庭联系：班主任需要与学生的家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况、成绩以及在校表现等。

4. 学生评价：班主任需要对学生进行评价，包括学习成绩、学习态度、课堂表现等方面，及时发现并帮助学生解决问题。

5. 学生辅导：班主任负责学生的日常辅导工作，包括学生的心理辅导、学业指导、生活习惯培养等。

6. 教育管理：班主任需要协助学校进行各种教育管理工作，包括布置作业、组织考试、参与学生奖惩等。

7. 教育培训：班主任需要参加学校组织的教育培训，提升自身的教育教学水平和管理能力。

班主任工作制度的具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和完善，以能够更好地适应学校教育管理的需要。

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中学班级安全管理班主任工作制度为了加强班级安全工作的开展，提高班主任安全工作的意识和工作的实效性，增强学生安全的防范能力，以减少班级安全隐患，确保学生在校安全。

根据《学校安全工作条例》的相关要求，特细化班级安全管理工作。

一、安全教育班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位，要经常性的开展班级学生的安全教育。

1、教育时间:要将每周的不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。

要重点抓好期初、期中、期末时段的安全教育，要坚持做到周始-教育、周末-提醒。

规定每周二班会课为定时安全教育时间。

2、教育内容:切合我校的实际，适时开展教室、寝室、课内、课外、校内、校外、周末、假期的各项安全教育，要将全面教育与专题教育紧密相合，切实开展好以下安全教育。

(1)开展安全教育，让学生明确在校学习、活动行为的安全。

(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时，要按预案的要求，全面细致地进行活动相关的安全教育。

(3)在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。

(4)切合时机有针对的对学生进行心理健康教育，防止学生不良、过激行为的发生。

(5)开展节假日前的安全教育。

3、教育方式:班主任可采用解说、阅读、板报宣传、活动演练、主题班会等多种形式，自行组织开展。

二、安全督促在学生的学习、活动、生活过程中，班主任随班到岗严加监管，防止学生不良现象及意外事故的发生。

1、学生考勤:班主任每天到班的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必须通报家长或学校。

2、每周一次班会课，班主任必须到岗，进行相关教育，不得被其他课占用.3、课间操时段，班主任必须监管。

4、集体活动、集会:班主任必须随从班级，全程跟踪监管。

5、周二打扫:妥善安排好教室、卫生区卫生打扫与整理，亲临现场做好组织与安全管理。

6、其它时段:在课间、晚就寝、周末回校等时段，要随时巡视，进行安全监督。

第一章总则第一条为了规范班主任工作，提高班主任队伍素质，保障班主任合法权益，促进班主任工作专业化发展，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。

第二条班主任是班级教育、教学和管理工作的主要实施者，是学校教育教学工作的得力助手，是学校德育工作的骨干力量。

班主任工作直接关系到学生的健康成长和全面发展，关系到学校的整体教育教学质量。

第三条本制度适用于各级各类学校班主任。

第二章班主任职责第四条班主任的主要职责：（一）全面负责班级的教育、教学、管理、服务工作；（二）制定班级工作计划，组织实施班级管理，确保班级工作有序进行；（三）关心学生身心健康，指导学生学会学习、学会生活、学会做人；（四）组织班级活动，丰富学生课余生活，培养学生的综合素质；（五）加强与家长、社会各界的联系，形成家校共育的良好局面；（六）维护学校教育教学秩序，保障师生合法权益；（七）完成学校领导交办的其他工作任务。

第五条班主任应具备以下基本素质：（一）热爱教育事业，具有良好的师德修养；（二）具有扎实的教育教学理论知识和丰富的实践经验；（三）具有较强的组织协调能力和沟通能力；（四）关心爱护学生，尊重学生个性，善于引导学生健康成长；（五）具有良好的心理素质和自我调节能力。

第三章班主任工作要求第六条班主任应按照国家课程方案和学校教育教学计划，组织实施教育教学活动，确保教育教学质量。

第七条班主任应关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

第八条班主任应加强班级管理，维护班级纪律，营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。

第九条班主任应积极开展家校合作，定期与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。

第十条班主任应积极参加教育培训，不断提高自身教育教学水平和班级管理水平。

第四章班主任权益保障第十一条班主任享有以下权益：（一）依法履行职责，享有教育教学自主权；（二）享有学校教育教学资源的使用权；（三）享有参加学校教育教学活动、培训和交流的权利；（四）享有获得劳动报酬、福利待遇和职业发展的权利；（五）享有维护自身合法权益的权利。

班主任工作管理制度班主任工作管理制度一、工作职责班主任是学校对学生管理的重要组成部分，担负着重要的教育引导和管理责任。

班主任的工作职责包括：1. 组织管理学生，关心学生的生活和学习情况。

2. 监督学生的行为规范，维护良好的班级秩序。

3. 指导学生的学习方法和学习计划，提升学生的学习能力。

4. 做好家长与学校之间的沟通工作，及时反馈学生的情况和问题。

5. 组织班级各项活动，营造良好的班级氛围。

二、工作方式1. 班主任应定期与学生进行面对面的沟通交流，了解学生的学习、生活情况，并根据需要提出指导建议。

2. 班主任要与学生家长保持密切联系，了解学生家庭情况，并及时与家长沟通学生的学习情况。

3. 班主任要主动汇总和记录学生的考试成绩和日常表现，发现问题及时跟进处理，做好学生成绩和学习情况的分析和评价。

4. 班主任要定期组织班级会议，对班级的日常管理进行总结和安排，及时解决班级问题。

5. 班主任应及时向学校领导汇报班级情况和工作进展，接受上级的指导和检查。

三、工作原则1. 严格管理为主，关心关爱为辅。

班主任应对学生的行为进行规范管理，但也要关心学生的成长和发展，给予积极的引导和关爱。

2. 公平公正。

班主任要为所有学生提供平等的机会和待遇，不偏袒任何学生。

3. 忠诚敬业。

班主任应以身作则，做到言行一致，为学生树立正确的榜样。

4. 民主决策。

班主任在班级工作中应秉持民主原则，与学生共同决策并承担责任。

四、工作纪律1. 班主任应遵守学校的各项制度和纪律，服从上级的安排和要求。

2. 班主任应按时完成各项工作任务，做到不拖延、不懈怠。

3. 班主任要保守学生的隐私，不透露学生的个人信息和家庭情况。

五、工作评价班主任应接受学校的考核和评价，评价指标包括学生的成绩、学生对班主任的评价、家长对班主任的评价以及学校的评价等。

根据评价结果，学校可以对班主任进行奖惩或者提供相应的培训机会。

以上是班主任工作管理制度的基本要点，旨在规范班主任的工作行为，提高班主任的管理水平，并促进学生成长发展。