班主任培训考核试题及答案4篇(一)

最新教师资格证教师面试结构化考试题目收到爱慕的小条，怎么办?【答】保持淡定。

第一，和学生谈话，问清情况，妥当处理，后面继续关注该学生。

第二，分析中学生(小学生)特点，喜欢上教师很常见。

第三，反思自己日常教学行为中的不妥之处，及时改正。

小刚上课看手机，去提醒他，他说在查不懂的知识点，你怎么办?【答】冷静处理。

第一，我会先“冷处理”此事，让他放下手机，先听课，然后我接着讲完课。

第二，课下找到小刚，了解原因，他哪个知识点不懂，同时告诉他按照规定，学生不允许带手机到学校。

第三，联系小刚家长，平时注意不让孩子带手机到校。

你们班成绩好的同学期末考试作弊，你看见了，怎么办?【答】制止。

第一，按照考场规则处理。

第二，考试结束之后，直接找到本人，询问作弊的原因。

告诉以后不能作弊，要考出自己的实力。

第三，学习成绩很重要，但是品德更重要。

注意纪律的要求，提升学生的自我管理。

如果你有个学生做事很拖拉，你会怎么办?（多条）【答】1.了解这种拖延背后深层次的原因 2.说明拖延的危害 3.督促学生帮助其改正错误。

联系家长，制定帮扶计划，安排班干部和他组成一个小组，及时督促。

在学生交上来的作业中有小纸条说爱慕你，你咋办?有学生对你表达爱意，你怎么办?【答】淡定。

第一，和学生谈话，问清情况，妥当处理，后面继续关注该学生。

第二，分析中学生(小学生)特点，喜欢上教师很常见。

第三，反思自己日常教学行为中的不妥之处，及时改正。

上课时发现有同学在写情书，你会怎么办?【答】1.叫这名学生回答问题2.课后叫学生来办公室谈心，了解思想动向。

告诫学生谈恋爱不可怕，不可耻，但现阶段学习最为重要。

3.(如果追求对象为女)就说女生都喜欢品学兼优的学生。

与其追求别人不如现在阶段提高自己的魅力。

有班级同学跟你反映，有的老师上课眼神太凶，怎么办?【答】1.和学生沟通，老师上课很认真，眼神是急切了一些，并不针对任何人2.眼神那种急切，是望子成龙，望女成凤。

希望大家都成才3.同时去旁听该任课老师的课程，如果眼神确实有些不妥之处，联系任课老师建议其改善教学方法。

班主任培训题目:1、学生打架，是班主任无法避免的事情，那么如何应对学生的打架问题，请你从事前、事中、事后三个阶段谈谈自己的思考和具体做法。

2、班主任对班级情况越了解，班级管理越能得心应手，而从实际情况看，班级每天发生的事情，特别是一些违纪情况，班主任远没有班级中的学生了解的多，那么在学生中培养“内线”就显得非常重要了。

请问：作为班主任，如何培养一些非常效忠你的“内线”呢？3、学生并不是从小就能够自觉遵守纪律的，而是随着年龄的增长，学生逐渐了自觉纪律，这种自觉纪律的形成对于学生的发展是非常必要的。

那么我们作为初中阶段的班主任，怎样促进学生形成这种自觉纪律？4、一个果子，没到成熟的时候就把它摘下来太可惜了，应该让它在树上多汲取营养，到成熟的时候再摘下来。

如果我们工作中遇到因厌学而想退学的学生，我们该怎么处理？5、社会并没有出台有关手机使用的规定，导致学生在使用手机时基本没有任何顾虑，也导致老师在处理此类事件时放不开手脚。

这是社会相关法律的不完善造成的结果。

考虑到初中生使用手机“弊大于利”，班主任如何应对屡禁不止的手机问题呢？6、一个班主任最难得的就是获得学生一辈子的敬重，而班主任要想得到所有学生一辈子的敬重，必须在每一个细节上都不能犯错，也就是要做一个无懈可击的人。

如果我们遇到家长邀请自己吃饭，应如何应对呢？7、一个常犯错误的学生，其家长在老师多次电话邀请下有一天终于来到了办公室，假如你是这个学生的班主任，请问你和家长的思路是什么？作为一名老师，在平时的教学工作中，不可避免地要和一些犯错学生家长进行会面，家长很老师一次成功的交流能规范学生的不良行为，挽救学生的一生。

但是一次失败的会谈也会导致家长对老师失去理解很信任，使学生在错误的道路上越陷越深，最终断送了学生的前程。

那么怎么样才能得到家长的理解、信任、很支持呢？首先老师与家长谈话要做到准时。

因为犯错学生的家长会有一种歉意的心情，惟恐自己迟到了老师会不高兴，往往会比约定的时间早些到来。

《班主任基本功培训与展示活动》试题题库(小学部分)一、填空题：1、根据《中小学和幼儿园安全管理办法》规定，学校、幼儿园和教师不得组织未成年学生参加抢险等具有危险性的活动。

2、我国《宪法》规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。

3、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

4、《民法通则》规定，公民、法人由于过错侵犯公民财产权、人身权的，应当承担民事责任。

5、我国法律规定的未成年人是指未满十八周岁的公民。

6、人本主义心理学的代表人物马斯洛认为，人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。

他将其分为两大类、七个层次，好像一座金字塔。

按由低到高，其中缺失需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要；生长需要包括认识和理解的需要、审美需要、自我实现需要。

7、小学生的心理社会发展的危机是勤奋对自卑；中学阶段的心理社会发展的危机是同一性对角色混乱。

二、判断题：（正确的请在括号内划“√”，不正确的请在括号内划“х”）1、《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法律。

（√）2、教师只要是为了达到教育目的，没有其他恶意,可以对未成年学生实施体罚或变相体罚。

（х）3、教师资格由申请人任教的学校认定。

（х）4、教师认为学校侵犯其合法权益的，可以提出申诉。

（√）5、主题活动已经结束，就意味着一切到此终止。

(х)6、有人认为“班主任和其他中小学教师没有什么两样”。

（х）7、强调“以人为本”，提倡“尊重教育”，这在一定程度上削弱了班主任作为班集体组织者和指导者的作用。

（х）8、面对社会的竞争，分数的重要性还是不可回避的现实，班主任的主要职责就是要全面提高本班学生的学习成绩，这才是对学生真正的负责。

（х）9、马卡连柯提出的“平行影响原则”启示教师：对学生个体进行教育时，要充分发挥集体的力量并积极影响集体；对学生集体进行教育时，要使其成为对每个成员的教育。

（√）10、学生在教育活动中的创造性：“创造”，《辞海》的解释是首创前所未有的东西，因此，学生在教育活动中的创造性就是首创前所未有的新知识、新见解。

班主任培训试卷及答案班主任培训试卷学校：姓名：一、填空题（每空1分，共40分）1、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

2、中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。

3、加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。

4、要做好中小学生的教育引导工作。

利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。

5、加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。

坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。

6、积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。

7、要关注每一位学生的全面发展。

教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力8、注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。

9、班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。

10、履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。

11、班主任老师不仅应该努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作，积极支持少先队、共青团、班委会开展班级活动，还应该成为沟通学校、家庭、社会的纽带，及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。

班主任网络培训结业考核试卷及答案一、名词解释（6×3’）1、个体发展指导：以个别学生为对象的教育工作，可以称之为“个体发展指导”。

2、班级例会：是定期举行的以对学生进行常规教育的班级学生会议。

班级例会的主要目的在于使学生通过常规教育，自觉的遵守学生守则，保证班级正常秩序和学生健康成长。

班级例会常常针对班级具体问题开展教育活动，一般要求在较短的时间内产生教育效果，具有较强实效性。

班级例会一学期有一个总体计划，每次例会的内容具体些、灵活些。

学校常规教育以及与之有关的班集体和班级成员中存在的问题，或班级成员在学习、工作、生活、劳动、健康等方面共同关心的问题以及偶发事件的处理都可作为班级例会的内容。

班级例会的形式是多样的，如举办讲座、学习有关资料、组织经验介绍和思想汇报、讨论中心工作等。

有时也可以在一次班级例会中综合采用几种形式，还可以辅以适当的文艺活动。

3、意识强化：意识是赋予现实的心理现象的总体，是作为直接经验的个人的主观现象。

意识是世界的内在规定、一般规律和组成部分，是具有客观实在性同世界的其它组成部分处在对立统一关系中的事物。

强化指通过某一事物增强某种行为的过程。

(1)在经典条件反射中，指使无条件刺激与条件刺激相结合，用前者强化后者。

(2)在操作条件反射中，指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。

4、研究定位：①钻研；探求事物的性质、规律等：②考虑；商讨：定位确定某一事物在一定环境中的位置，如产品在市场中定位、人物在组织中的定位、物品在某一地理位置的定位等。

5、学生操行评定：每学期期末班主任对学生的评定进行总结。

6、家长学校：传授家庭教育知识，使家长掌握家庭教育的基本原理、规律和方法，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家长自身的素质，提高家庭教育水平。

加强家庭教育与学校教育、社会教育的联系。

二、填空题（10×1’）1、班级管理的“三重境界”依次为：人治、法治、人文。

班主任培训题目4篇班主任培训题目第1篇我在想，怎么样才能做个幸福的班主任？班主任总是为这样那样的琐事所忙碌着，总是为这样那样的调皮学生所烦恼着。

班上几乎天天出状况，如上课不遵守课堂纪律、课间总是有人在追逐打闹、早恋的现象、迟到、打架、仪容仪表不符合规定让班主任操碎了心。

对于我这个刚中途接手的班主任来说更是无从下手。

每天要提高警惕，怕他们出什么状况。

只要没课就要经常巡堂，课间没事都忘教室里面跑。

因为刚接手，学生们对我这个班主任也要有适应期，有时候甚至会抵触我。

面对着这些问题，作为班主任，我真的觉得没有幸福可言。

但是，幸福之于我，到底是什么呢？在这一个多月的班主任工作中，班上的情况好转了很多。

一次，无意中看到班干部留在教室里开班干部会的时候，我心理真的有种感动，我才发现，我拥有一个很强大的班干部团体，原来我不是一个人在战斗。

我的班干部的组织能力比其他班的要强得多，起码他们会自己召开班干部会议，而且还重点就一些问题进行讨论。

那一刻，我真的很欣慰，或许这就是幸福？总之我心情大好了。

随着我对座位的调整，同学们上课纪律的好转；随着我找经常违纪的学生的谈话，学生的进步；随着我制作了《纪律检查表》、《保证书》，同学们的规范行为；随着学生慢慢地把我当做朋友，跟我诉说心事的时候；随着学生给我传递纸条，跟我表决心的时候；随着学生们在我面前互相调侃的时候我的嘴角向上扬起了45度，无意中发现，其实我在被孩子们的天真纯净所感染着，被他们肆意的青春所感动着。

幸福，是一种感觉。

这种感觉很大程度上在于你用什么心态去对待学生中所发生的事情，在于你在用什么姿态跟学生交往，在于你的处理方式。

幸福，是一种感觉，而这种感觉很狠容易被侵蚀。

这个时候，或许我们应该想想，假如有一天，孩子们毕业了，或者是自己离开了这个学校的时候，你记得的是孩子们的那些呢？我相信都是好的，留下的尽是不舍与怀念。

这个时候，自己又幸福了。

做个幸福的班主任，很难，很容易。

班主任考试真题及答案解析随着教育改革的深入推进，班主任的角色日益凸显出重要性。

作为学生们学业和生活的引领者，班主任肩负着培养学生全面发展的使命。

在选拔和评定班主任人才上，各地普遍设立班主任考试。

本文将介绍一些常见的班主任考试题目以及相关的解析。

一、沟通与协调能力1. 作为一名班主任，你如何处理与学生和家长之间的关系？答案解析：班主任需要扮演学生、家长和学校之间的桥梁和纽带。

解答这道题时，要强调沟通和倾听的重要性。

班主任应该根据学生和家长的需求，及时回应他们的关切，建立有效的沟通渠道，促进合作与理解。

二、管理与组织能力2. 如何规划班级各项工作，并保证执行力？答案解析：班主任应根据学校规定和学生的实际情况，制定周密的工作计划，包括学习和教育活动、班级管理和文化建设等方面。

在解答这道题时，可以提到制定目标、明确责任、设定时间表、监督执行等要点。

三、教育与心理辅导能力3. 请列举一些班级中常见的学生问题，并提出解决方案。

答案解析：这道题目旨在考察班主任对学生情绪、学习困难和社交问题等方面的敏感度和应对能力。

解答时可以列举些常见问题，如情绪波动、学习困难、亲子关系紧张等，并提出与学生、家长以及学校合作解决问题的建议。

四、组织文化建设能力4. 请描述你最近一次组织的班级活动，并谈谈你的思考和反思。

答案解析：班级文化建设是班主任工作的重要方面。

解答这道题时，应介绍最近一次组织的班级活动，如春游、运动会、班级演出等，并分析活动的目的、效果和自身的不足之处，并提出改进的建议。

五、教育教学能力5. 请列举一些常见的学习困难，以及你对这些问题的认识和应对措施。

答案解析：班主任要具备一定的教育教学能力，能够帮助学生克服学习困难。

在回答这道题时，可以列举一些常见的学习困难，如课堂注意力不集中、学习习惯不良等，并提出与学生及家长合作解决的解决方案。

六、安全保卫与危机应对能力6. 班主任在学校安全保卫与危机应对中的职责是什么？答案解析：学校安全是班主任不可忽视的重要工作之一。

班主任培训考核试题4篇班主任培训考核试题第1篇单项选择(共40题)1. 以下说法中不属于教师权利的是(D) (1.5分)D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表(属于教师义务)4. 小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。

习惯的形成方式主要是靠(B) (1.5分).差异性15. 以下行为应当承当刑事责任的是(D) (1.5分)D.欺侮、殴打教师、学生，情节严峻的16. 激19. 班级个别教育的心理根底是(A)(1.5分)A.尊重学生，关心信任B.严格要求，民主公正C.热爱学生，民主公正D.热爱学生，坦诚相待20. 五一劳动节和植树节的劳动教育主22. 阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的(D)。

(1.5分)A.科技活动 B.艺术活动 C.小组活动23. 对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不适合：(D) (1.5分)D.分析原因，严厉惩罚25. 课堂治理要素包括：(A) (1.5分)A.治理者、治理对象和治理手段27. 关于我国的教育法律制度，以下表述正确的选项是(BCD) (1.5分)C.国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类D.我国的学校教育分为学前、初等、中等和高等教事29. 对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率?(30. 2022年3月23日，中Gong中心发布了《关于加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》的文件。

文件阐述了未成年人思想道德建设的非凡重要性，并明确提出来成年人思想道德建设的主要任务。

据此答复55～57题。

热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。

但也应该看到在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚.行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。

这种看法(D)(1.5分)量变引起质变35. 小学阶段是儿童思维开展的重大转折时期，从以__D___为主要形式向以______为主要形式过渡是这一阶段儿童思维开展的根本特36. 在教育过程中，教39. 在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的(A班主任培训考核试题第2篇中小学心理健康教育局部班主任培训作业培训考试题第1题教师心理健康的核心指标是____D____。

2014《中小学班主任专题培训教程》模拟试题及答案一、填空题1、所谓通才教育就是培养＿＿＿＿的人才。

2、班主任是学生学习的导师、爱的给予者和学生人格的＿＿＿＿。

3、班主任的＿＿＿＿是班主任在学校工作中，在班主任岗位上应当承担的基本职责和履行的基本任务。

4、学生无故不到校上课，班主任必须在＿＿＿＿天内通知家长。

5、班主任了解学生时的“五勤”是指足勤、目勤、口勤、＿＿＿和脑勤。

6、班主任工作的中心环节是＿＿＿＿。

7、班主任基本功的“五字诀”指的是“记、听、看、问和＿＿＿＿”。

8、班级活动开展的关键步骤是＿＿＿＿。

9、班主任对课外活动的管理最常用的方式有＿＿＿＿、遥控型和“舞台监督型”。

10、班级管理的核心是＿＿＿＿。

11、班级管理制度按照表现形式可以分为正规制度和＿＿＿＿。

12、班主任可以从生活和＿＿＿＿两个方面对学生进行辅导。

13、学生在校最容易在通道狭窄处和＿＿＿＿的地方发生安全问题14、班主任与科任教师在班级管理中是＿＿＿＿关系。

15、六个“学会”是指教会学生：＿＿＿＿、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。

16、班主任由＿＿＿＿任免。

17、＿＿＿＿是学校德育的核心和灵魂。

18、班主任了解学生最基本的素质是＿＿＿＿。

19、班级活动的主体是＿＿＿＿。

20、＿＿＿＿是班主任对学生实施教育的主阵地。

答案：1：全面发展 2：楷模 3：岗位职责 4：当天 5：手勤6：培养良好的班风 7：切 8：活动实施 9：参与型 10：班主任11：非正规制度 12：学习13：人多 14：分工与合作 15：学会做人16：校长 17：爱国主义教育 18：观察能力 19：学生20：班会课二、选择题1、被称为“班级的眼睛”的是（）A．班主任 B．班干部 C．小组长 D．黑板报和墙报2、不是班级精神文化创建依靠的对象是（）A．家长 B．校长 C．任课老师 D．学生特别是班干部3、在教师的指导下，学生自我管理，自主发展的教育管理模式是（）A．自主化班级管理B．民主管理C．平行管理D．常规管理4、学习计划的内容不包括（）A．进行自我分析B．确定学习目标C．购买课外读物的数量D．科学地安排时间5、影响学习力提高的障碍不包括（）A．强迫性B．惯性C．惰性D．任性6、学生心理健康的评价标准不包括（）A．热爱学习B．身体健康C．人际关系融洽D．悦纳自己．7、班主任指导家庭教育基本方式有（）A．家访 B．托学生带口信 C．写信D．发邮件8、素质教育是面向（）学生的教育A．优秀 B．落后 C．中间 D．全体9、班主任是班集体的（）。

最新教师资格证教师面试结构化考试题目你经过校园时，发现你班同学在向校长告状，怎么办?有学生向领导反映你教学的问题，你怎么办?【答】保持淡定。

继续去办理自己的事情。

第一，私下询问其他同学，自己哪些方面需要注意，尽快调整。

第二，也会在班会上让所有同学匿名对老师提意见，改正缺点，化解这位同学对我的意见。

第三，平时注意自己的一言一行，做好榜样，虚心听取学生意见，及时向领导汇报工作，促进学生全面发展。

对青年教师从网上复制粘贴教案有什么看法?对于一些老师偷懒直接从网上找到内容来上课的做法，你怎么看?现在网络这么发达，很多老师会下载资源然后东拼西凑，你对此怎么看?【答】反对这种做法。

第一，从网络可以获得优质的课件和教案，拓展教学思维。

第二，直接复制，老师的教研能力得不到提升，甚至会退化，影响教学。

第三，不赞成直接使用，可以有选择地使用，进行教学研究之后再使用。

某学生平时作业完成不错但是考试考不好，怎么处理这种情况?【答】及时处理此事。

第一，和学生家长分别谈话，了解情况。

是否因为心理压力较大导致考试不能正常发挥。

第二，谈话鼓励。

使学生放下思想包袱，用平常心对待考试。

协同心理老师，调节心情。

第三，今后加强对该学生的关注。

老师拖堂，有同学在外面起哄“这个班级的老师又拖堂了”，你怎么办?下课铃响了，课还没有讲完，你怎么办?老师拖堂，有学生站起来喊又拖堂，你怎么办?【答】果断下课。

第一，作为教师不能拖堂，每节课的时间长度都是有科学依据的，学生上了一节课后，下课了再继续讲，会让学生身心疲惫，增大对我的课的厌恶。

第二，反思自己，备考不充分导致课堂节奏把握不好。

第三，作为中小学教师，要充分备课，备课才是上好一堂好课的前提条件。

学生不愿意参加文艺演出，怎么办?有同学不愿意参加课外活动，怕影响学习，你怎么办?老师举办文艺活动，某学生认为这会耽误时间不愿意参见，你会怎么办?【答】保持淡定。

第一，耐心询问原因。

第二，如果是因为个人身体原因，不用参加，让她先把身体养好，可以作为教练在旁边指导其他参赛同学。