高一语文学习方法指导

高一新生语文学习方法指导推荐高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

下面是小编为大家整理的关于高一新生语文学习方法指导，希望对您有所帮助!高一学习方法汇总高一，知识点多。

很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识点非常之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。

非常忙碌，要学的东西多，要做的题目多。

高一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。

高中知识点那么多，学科压力很大，很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。

所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。

初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。

在高中阶段，不能只局限于知识的学习，而要重视观察、思维、分析、阅读、动手等能力的培养。

”要尽快适应高中学习，同学们必须在了解高中学习特点的基础上，掌握科学的学习方法。

掌握科学的学习方法，应做到主动预习、正确听课、有效复习。

高中学习和初中学习有着本质的区别，高中的学习在思维、分析、阅读、动手等能力有了更高的要求，在刚进入高一就要对高中三年的学习做一个规划，转变学习思路，从以前的被动学习转换成主动学习，因为老师不能照顾到每一位学生，大家可以从下面几个方法进行学习。

针对从高一开始的3年高中学习生活，给出了五种提升学习成绩的方法技巧，仅供参考高一新生必备的学习方法一：课前进行预习，找重点、难点。

首先主动预习。

在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。

这样既提高了自学能力，形成期待老师解析的心理定势。

这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。

【高一学习指导】高一下学期语文学习方法语文学习方法指导：一、自己准备一本语言指导书，每周根据专题或综合卷的类别完成一本。

二、坚持课外阅读，并认真做好读书札记。

高一闲暇时间相对比较多，课下多抽一些时间阅读一些有料的书籍、杂志，有助于拓展知识面，而且可以有效提升语文素养。

在阅读的过程中，做好好文好段好句的摘抄，日积月累，效果是很明显的。

三、自觉坚持课外实践，写下日常生活中经历和听到的有趣、生动的事情，写下思考的结果，写下对一些事件的分析和理解。

光是有积累，不写，在考场中也会发怵。

而且，现在高考出题倾向于结合日常生活中的热点，如果平时注意新闻热点，并结合自己的经历写一些感悟，对于提高自己的分析能力有很大的帮助，尤其是学习文科的高中生，收获会更大。

以上几点的关键在于坚持和行动。

效果在于每一滴的平衡。

提高语文学习水平可订阅的杂志类有：1.作文的成功之路2.读写天地（高中学生版）3.语文教学与研究（高中生版）4.思维与智慧5.伊林6.写作素材7.中外摘要8.散文选刊9.青年文摘10.青年博览11.随笔12.文史知识13.杰作欣赏14.中华活页文选（高中版）15.自然探索16.散文诗17.论文选集18.高考满分作文19.写作（学生版）20.中学生阅读（高中版）适合订阅的报纸包括：1.语文报（高中版）2.当代中学生报3.杂文报4.新课程报（高中版）数学学习方法指导：一、在课堂上仔细听，仔细思考，多问为什么？记下老师讲的关键知识和容易出错的知识。

高一上学期数学没学好的同学，可以回忆一下，自己是不是在平时上课只是接收，没有去思考为什么某个知识点是这样？只是单纯的接收老师讲的内容，而不思考其中的内含和外延，很容易陷入“听课懂，做题懵”的境地。

老师们常说，学习知识不仅要知道它是什么，还要知道它为什么是什么。

从认识其本质到了解其原因，中间的桥梁是学生自己的思维。

二、课后先复习本节课所学的知识，在复习的基础上再做作业，进行巩固、强化；如果有学生在做作业时经常反复阅读，我们必须注意这一点。

高中生高一语文学习方法指导范文(精选5篇) 以下是我整理的高中生高一语文学习方法指导范文(精选5篇)，欢迎阅读与保藏。

第1篇: 高中生高一语文学习方法指导第一，培育爱好，自主学习。

古人说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

有了爱好才能排解干扰，克服困难，专心投入，不断提高。

此外，语文学习的一个特点是：仅靠听课并不能真正提高水平。

关键还要靠同学自主学习，自求理解，广泛涉猎，主动练习，以达到自会读书，自能作文的境界。

其次，博览群书，熟读背诵。

高中阶段，要进行广泛深化的阅读，内容涵盖古今中外、自然社会。

凡是人类心灵和才智的结晶均可兼收并蓄。

对于一些经典作品，应当精读，细读，甚至背诵。

古人的学习方法很值得借鉴。

清人唐彪说：文章读之极熟，则与我为化，不知是人之文、我之文也。

作文时，吾意欲所言，无不随吾所欲，应笔而出，如泉之涌，滔滔不竭。

确是阅历之谈。

第三，勤于练笔，熟能生巧。

常常写作不仅可以提高驾驭语文的力量，还能够理清思路，酝酿和升华感情。

高中阶段，应至少每周练习写作两次：生活札记一篇，记录日常见闻及思想感情;读书笔记一篇，一边阅读一边整理，收获更大。

高考主观试题所占比重越来越大，考生的写作水平在考试中发挥着举足轻重的作用。

第四，擅长思索，专心感悟。

孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。

语文学习中应养成良好的思维习惯，不盲目接受未经自己思索的东西，保持学习的主动性。

思索问题应深化细致，要多方追问，务求水落石出。

在日常生活和学习中，要绽开联想和想象的翅膀，让自己的灵感自由飞翔。

《红楼梦》中提到一幅对联：世事洞明皆学问，人情练达第2篇: 高中生高一语文学习方法指导一、学好课本学问，注意基础课本学问是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。

有不少同学认为只要上课时用心听讲，勤记笔记，课后仔细完成作业，再加上自觉复习，就能使成果提高。

其实，这还不够。

学习的重要阶段是预习。

也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的学问和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，在上课时跟老师、同学一起学习争论。

我们怎样学语文——高一语文学习方法指导讲稿怎样学好语文，这是一个难以回答的问题。

高中语文教材的内容增加了，难度也加深了，知识点增多了，同时评价的标准也发生了变化，有的学生认为自己初中阶段并没有努力或者说从未努力学过语文，却轻松获得了高分，高中阶段也想这样学语文，认为好运总是垂青于你，这是一种侥幸心理。

平时不认真学习，不勤于积累，不把高中语文这150分的科目当成重要科目来学，是不可能学好的。

而且高中数理化的学习负担加重，语文学习投入的时间相对会减少。

这样，实际上就更给语文学习增加了难度。

面对初高中语文如此大的差异，怎样学好高中语文？大前题就是要重视语文，足球名将贝利说过“态度决定一切”。

有了良好的态度再谈用怎样的方法来学。

那么，怎样才能学好语文呢？我们说，要根据新课标语文教学大纲的要求去做，高考考什么，我们学什么。

只要高考的指挥棒不变，我们就得跟着走下去。

练就过硬的本领是学好的根本。

过硬，就是基础扎实。

新课标语文教学大纲要求的“必考内容”有：1、识记常用字的字音，正确书写汉字，正确使用标点符号，正确使用词语(包括熟语)，辨析并修改病句，扩展、压缩语段，选用、仿用、变换句式，正确运用修辞方法。

——语言文字运用；2、阅读浅易的古代诗文。

默写常见的名句名篇；理解实词在文中的含义，理解虚词的用法，理解特殊句式和词类活用，翻译文中的句子；鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。

——古代诗文阅读；3、阅读一般论述类文章。

理解文中重要概念、句子的含义；分析文章结构，归纳中心，概括作者的观点态度。

——现代文阅读；4、能写论述类、实用类和文学类文章。

——写作“选考内容”有(一)文学类文本阅读——小说、散文、诗歌、戏剧等的阅读鉴赏；(二)实用类文本阅读：传记、新闻、报告、科普文章的准确解读和评价分析。

根据新课标语文教学大纲的要求，在语文学习方面我具体谈十点：一、练好语文基本功二、积累字词不放松三、“五环”学习做扎实四、课外阅读常补充五、生活处处多留心六、优秀诗文勤记诵七、课外练笔坚持写八、结合考试做调整九、主动学习要养成十、合理预期贵有恒一、练好语文基本功1、读准常见的字词，学会说一口流利而标准的普通话。

高一语文教学中常见的问题及解决方法随着高一学生语文水平的不断提高，语文教学也变得越发重要。

然而，在实际教学中，我们常常会面临一些问题。

本文将探讨高一语文教学中常见的问题，并给出解决方法。

一、学生学习兴趣不高的问题学生在高一阶段通常会面临课业负担加重、学习压力增大的情况，因此对语文学习的兴趣不高。

解决这个问题的关键是激发学生的学习兴趣。

1. 营造良好的学习氛围：教师可以通过精心设计的课堂活动和案例分析，帮助学生发现语文学习的魅力，培养他们的学习兴趣。

2. 多元化的教学手段：教师可以采用多媒体教学、小组合作学习等方式，让学生参与进来，在实践中学习语文知识。

3. 激发学生的自主学习能力：通过设置自主学习的环节，引导学生主动参与学习，培养他们的学习兴趣和学习动力。

二、学生写作能力欠佳的问题高一语文教学中，学生的写作能力往往不够扎实，面临着思路不清晰、结构松散等问题。

1. 提供写作素材：教师可以精心选择一些与学生生活经验相关的话题，提供给学生进行写作练习，激发他们的创作灵感。

2. 引导写作结构：教师可以在写作指导中注重结构引导，让学生了解清楚论点、论据和结论之间的关系，做到行文有章法。

3. 多样化的评价方式：在评价学生作文时，教师可以采用多种方式进行，例如同桌互评、学生自评等，帮助他们发现问题并改进写作能力。

三、课堂教学效果不佳的问题有时候我们会发现在高一语文课堂上，学生的学习效果并不理想。

这可能是因为教学方法不当，学生的听讲能力不强，教学内容不吸引等原因。

1. 创设情境教学：通过创设与学生生活经验相关的情境，帮助学生更好地理解和应用语文知识。

2. 啄木鸟式讲解：教师在讲解语文知识时可以采用“点到即止”的方式，让学生更好地吸收知识，避免因长时间讲解而导致学生学习效果不佳。

3. 制定个性化学习计划：因为每个学生的学习方式和节奏都有所不同，教师可以根据学生的实际情况制定个性化的学习计划，提高课堂教学效果。

四、语文考试成绩不理想的问题高一语文考试成绩不理想是学生和家长普遍关注的问题。

高一语文学习方法指导(一)1、不妨给自己定一些时间限制。

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。

如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。

一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。

我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。

后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。

如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。

课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

高一语文学习方法指导(二)一、写一手好字，讲一口标准流利的普通话。

写一手工整规范的汉字，说一口标准流利的普通话，不仅体现语文的基本功，也是高考的需要。

现在高考作文要求中明确规定每一个错别字扣一分，上不封顶;卷面不洁也要适当扣分。

而造成卷面不洁、错别字多的主要原因就是书写潦草、书写不认真。

俗语说，“练字不过百日”就是说，用一百天就能练一手好字，同学们不妨现在就去买一本好字贴，现在就开始练字。

二、养成零打碎敲勤积累的好习惯。

我们每位同学都要准备一个积累本，这个本一定要保存好，高三复习时它就有大用途了,不夸张地说，到时千金不卖。

平时我们要在本子里记下咬不准音、形、义的字词，需要背诵的古诗词，老师总结出来的方式方法，比较新奇的题型，可以说，无论是教材的还是试卷的，无论是报刊的还是杂志的，无论是谈话的还是阅读的，只要是自己拿不准的，只要是高考考的，都是我们应该积累的。

高效的高中语文学习方法高效的高中语文学习方法在日常生活或是工作学习中，大家都需要每天学习，吸收有用的知识。

同时，学习方法也引起了大家的重视。

有好的学习方法才能更好的学习。

那么，都有哪些实用的学习方法呢？下面是小编为大家收集的高效的高中语文学习方法，欢迎阅读与收藏。

高效的高中语文学习方法11.大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是加强孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对加强他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。

特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对加强理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。

因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。

同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2.背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。

那么，他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

高一语文学法指导今天，根据学校的安排，我和同学们谈谈高一语文学习的一些特点、要求和方法，希望对同学们有所帮助。

语文对于我们目标有二：一为人生，一为应试。

语文教育作为母语教育承担有其他科目不能承担的使命；思维必须依靠语言，语言之外无世界，语文作为语言，其它科目所不能具有的重要性。

语文是一个人一生中离不开的工具，不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的，它将制约着你事业的发展和生活的质量，所以大家必须重视，这也是为什么说一为人生。

但是就目前而言，应试离我们很近。

虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。

全国的高考方案有很多种，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目，占150分。

所以，我们不仅要学，而且必须学好它。

语文想要学好是不容易，它体系博大内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进、潜移默化的过程。

要学好语文，第一要著就是要喜欢她，对她有兴趣。

语文，是知识海洋中一道最亮丽的风景。

这里有灿烂的唐诗宋词、千古文章，有耀眼的文坛泰斗，才子风流；这里有大漠长河，有小桥流水，有红楼遗梦，有英雄故事；这里有人生的睿智，生命的哲思，有纯美的情感，高贵的灵魂……语文，她博大恢宏，包罗万象。

她会照亮你的生活，丰富你的人生，引领你的前路。

只要你愿意，只要你爱她，她将给你丰厚的回报。

我们首先应该培养语文学习的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，是我们学习与成材的动机源和催化剂。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”一个学生能不能学好某门课程，很大程度上取决于他对这门课程有没有兴趣。

我们对自己感兴趣的事情，都乐于去做，而且积极主动，甚至废寝忘食。

对不感兴趣的事，就消极应付，不去完成。

假若你对语文没有兴趣，那么我请你试着对它产生兴趣，久而久之，你会发现你真的对它产生兴趣了。

八种语文学习方法指导语文是一门重要的学科，学好语文不仅对提高文字表达能力和语言思维能力有很大帮助，还对其他学科的学习具有促进作用。

为了帮助大家更好地学习语文，以下是八种有效的语文学习方法指导。

一、积极参与课堂课堂是语文学习的重要环节，要积极参与课堂活动。

在课堂上，要认真听讲，做好笔记，及时记录重点内容和自己的思考，与老师和同学进行积极互动，提出问题和自己的见解。

课后要及时复习巩固所学内容，做好预习，不断提高自己的语文学习能力。

二、积极阅读书籍阅读是提高语文水平的最有效方法之一、要培养阅读的兴趣，选择适合自己的书籍进行阅读，包括文学作品、历史文化、科普知识等。

通过阅读可以丰富自己的词汇量，提高语感和写作能力。

阅读时要注重理解，思考书中的观点和意义，积累知识，提高自己的批判思维能力。

三、多写作文写作是语文学习的重要组成部分，要多写作文。

可以选择各种题材进行写作练习，如记叙文、议论文、说明文等。

写作时要注意结构合理、观点清晰、语言流畅。

写作过程中要注意积累新的词汇和短语，提高表达能力和写作技巧。

同时，要对自己的作文进行反思和修改，不断提高写作水平。

四、背诵优秀文章五、运用网络资源现在，网络资源非常丰富，可以利用网络资源来辅助语文学习。

通过引擎可以找到各种相关的学习资料，包括名人演讲、名著阅读、语文辅导等。

同时，可以利用网络做语文练习和作文矫正，通过学习网上的相关课程提高自己的语文水平。

但要注意合理使用网络，避免沉迷。

六、参与语文竞赛参加语文竞赛可以锻炼语文能力和提高自信心。

可以选择各种语文竞赛进行参与，如阅读理解、写作比赛等。

参加竞赛可以提高自己的应试能力，锻炼思维灵活性和应变能力。

同时，通过与他人的比拼，可以发现自己的不足之处，及时调整学习策略提高自己的语文水平。

七、培养语言思维能力语言思维能力是语文学习的重要能力之一、要培养思考的习惯，学会通过语言表达自己的观点和思想。

可以通过提出问题、讨论和辩论等方式培养自己的思维能力。

高一语文指导学习方法高一语文指导学习方法一、明确语文能给你什么?语文能给您一口流利的普通话，使您与朋友交往时畅通无阻;语文能给您滔滔不绝的演讲才能，使您在班级竞选中独占鳌头;语文能提高您的公关能力，使您在未来的求职中，自然得体地展示才华;语文能使您在浩如烟海的文献中，迅速检索到自己需要的材料;语文能使您写出令同行艳羡的诗歌、散文和小说。

不仅如此，语文能使您懂得什么是生活，什么是有价值的人生，什么是高尚，什么是真正的爱，什么是自我超越。

二、培养两个敏感既然语文与我们如此贴近，那么又该如何去学习语文呢?1.(语言敏感)。

我先给大家举两个例子。

我有一个好友，钢笔书法非常漂亮，我向他讨教写字的秘诀，他给我讲了他的一次经历。

春节期间，一次他经过一家门口，发现楹联字体俊美飘逸，于是趴在那家门前临摹，直到完全相象为止，其行为引来路人异样的目光。

我想，这是他对字比较敏感。

我本人在中学时也有过一次比较典型的体会，一日从《语文报》上看到一个句式，“我不想说……，我不想说……，我不想说……，这里我只想说说……。

”在学校组织的一次作文竞赛中，我想方设法地把它用了上去，效果很好，作文获奖，语文老师在班级对我这个句子进行了高度评价。

我想，这就是所谓的语言敏感吧!看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到街上行人口中的一句歇后语，看到报纸杂志上的一句名言，甚至数理化教科书上的一个词语，立即引起我们高度的警觉，惊叹之、品味之、记录之、在写作中想方设法地使用之，这就是语言敏感;在作文中，日得中，一个句子，没有找到合适的词语，耿耿于怀，语不惊人，势不罢休，这就是语言敏感。

古人说，“文章千古事，得失寸心知”，大概也是此意吧。

语文的外延与生活的外延相等，生活中时时处处都有语文，有了强烈的语言敏感，每时每刻都有人在教你语文了。

2.(生活敏感)。

下面我给大家谈谈生活敏感。

有一天，大街上两个人骑自行车相撞，引起了争吵，有两个同学都从此经过，一个同学在日记中写道：“今日见两个人吵架，甚是无聊，其它无事”。