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天才在左疯子在右（完整版）各位好书共读的小伙伴们，大家好！阅读是一个慢慢累积的过程，也是投入最少回报最高的个人提升路径。
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下面跟我一起阅读下面这个小故事：天赋惊人的小女孩。
本次推荐阅读时间：30分钟左右，从第34页到第69页。
天赋惊人的小女孩高铭从推开门进来，坐下，到拿出录音笔、本子、钢笔摆好，抬头看着她，她都一直饶有兴趣的在观察着。
她是一个19岁看上去很开朗很漂亮的女孩，感觉上就透着率真，单纯。
直直的长发披肩，嘴巴惊奇的半张着，眼里充满了好奇。
容貌配合表情简直可爱的一塌糊涂。
当高铭按下录音键后发现她还在直勾勾的盯着他时，有点儿不好意思了。
有些脸红的问道：“你好，你……我脸上有什么东西吗？或者是我有什么没整理好的地方吗？”她似笑非笑的还是在看：“啊？没啊，你脸上什么都没有。
”说着说着，她笑出了声来：“真有意思，我头一次看蜘蛛说话哎！哈哈哈！”高铭感到莫名其妙：“我是蜘蛛？你是说我长得像蜘蛛吗？她回过了神来，但依旧毫不掩饰自己的惊奇：“是啊，不过不是长得像蜘蛛，你就是蜘蛛。
”高铭愣了下，低头翻看着有关她的说明和描述，没看到写她有痴呆症状，只说她有臆想。
她看见高铭的举动，又说道：“不好意思啊，我没恶意，只是我头一回见到蜘蛛。
说实话你刚进来我吓了一跳，有点怕，但是等你关门的时候我觉得不可怕，很卡通，那么多爪子安排的井井有条的，摆本子的时候超级可爱！哈哈！”看来她的笑不是病态的，是真的忍不住了。
高铭不解的问：“我在你看来是蜘蛛吗？那在你的眼里所有人都是蜘蛛吗，还是只有我是蜘蛛呢？”她回答道：“我能把人看成动物。
每一个人都是不一样的动物，各种各样的都有，大型动物也有，小型动物也有。
昆虫还真不多，蜘蛛我是头一次见，觉得好玩儿，所以刚才没脸没皮的傻笑了半天，你别介意啊！我也是几年前才知道只有我这样的，我一直以为大家都是这样呢。
天才在左，疯子在右：人类理性与疯狂的边界引言《天才在左，疯子在右》是作家高铭自传体小说的名字，通过描述自己对精神病患者进行艺术创作的经历，提出了普通人和疯子之间的微妙关系。
本文将围绕这个主题展开探讨，探索人类理性与疯狂之间的边界。
人类理性与疯狂的定义•理性：指人们基于事实、逻辑以及常识来进行思考、决策和行动的能力，是人类区别于其他生物的重要特征之一。
•疯狂：是指由各种原因引起的思维、情感和行为异常，表现为对现实环境有偏离或失真认知、情绪失控以及社会交往障碍等。
理性与疯狂的联系与界限1.理性中包含着一定程度的“古怪”：•非常有创造力的科学家、艺术家等往往有些古怪或离奇之处。
•一些非传统的思维方式与观点在理性范畴内不断崭露头角。
2.疯狂与天才的微妙关系：•一些被认为是疯子的人，其非传统思维和行为方式却带来了破局与创新。
•部分天才艺术家、科学家等在精神异常中获得灵感和创造力。
3.疯狂进化论视角：•理论认为，原始社会中某些“疯狂”的特质使个体更具生存优势。
•例如，冒险精神以及敢于挑战常规的行为可能导致新发现和进步。
社会对理性与疯狂的态度1.理性：被大多数人视为一种美德、正常和合乎道德的表现。
•对于偏离或失去理性的人，往往会寻求医治或遭受社会排斥。
2.疯狂：被社会视为不合常规、违背道德和危险的行为。
•在某些文化中，存在着将异常行为解读为神性或者有灵感源泉的观念。
3.艺术中的疯狂：某些艺术作品和表演通过夸张、冲突以及扭曲等手法展现了疯狂的一面，吸引了观众的关注与想象。
人类理性与疯狂的调和1.创造力和创新：•鼓励对传统思维进行挑战，尝试非常规的解决方案。
•理性思考与开放心态相结合，可产生更加创造性的结果。
2.心理健康与治疗：•提高心理健康意识，重视身心平衡和压力管理。
•寻求专业帮助和社会支持，对于疾病从容应对。
3.探索疯狂的边界：•对于某些非传统且违背道德规范的行为，需要明确界定其边界并予以制约。
•避免将个体行为简单地归类为理智或者精神异常，在正确框架内评估。
