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新时期大学生道德状况分析一、新时期大学生道德建设的现状当前大学生道德状况是健康的、积极向上的。
他们大都具有强烈的民族自尊心和自豪感,热爱祖国,关心国家的前途和命运,拥护党的领导，有远大的人生理想,正确的人生态度,崇尚知识和科学,渴望成才。
在某些方面,大学生道德状况还有自身的特点。
（一）大学生道德文化呈现多元性和变动性高等学校本身是一个文化的思想库,它在客观上为各种社会思想提供了展览的橱窗。
特别是改革开放和市场经济条件下，由于多种文化因子的相互冲击，一个目不暇接的精神世界赫然出现，这些对正处于生理与心理尚未成熟、好思索、想探求、求知欲强、理性不足的当代大学生有很大的影响作用。
高等学校历来都是思想自由和观念创新的温床。
校园内外对于青年大学生的道德问题开始日渐关注,而大学生的道德世界却正在由以往理想主义的伊甸园向着道德的多元性而变动发展，表露出了理想与现实的剧烈冲突。
（二）大学生道德观念日趋世俗性和实用性伴随着市场经济的阵阵涛声和改革开放的时代背景，大学校园成为寻找新道德的一个入口,在豪迈誓言与壮志理想连连与现实碰撞之后，青年大学生开始了人生苦思。
在有价证券与无价道德、上书山与下商海的冲突愈演愈烈的情况下，“脑体倒挂”出现了,“知识贬值”出现了,享乐主义、拜金主义、读书无用论纷纷抬头。
在实用主义的指导下,青年大学生道德世界中世俗化与务实性的倾向越来越明显，道德理想的尊严在理性的务实观支配下逐渐在道德现实的世俗化、平庸化的催逼下远离青年大学生的道德视野。
（三）道德个性的发展趋向虚拟性信息化给人类带来了巨大的变革。
网络技术的迅速推广普及，从根本上改变了以教师为中心、以课堂教学为中心的传统教学模式，学生有了更大的主动性，但也会影响大学生个性健康发展。
各种知识越来越多的来源于网络，在虚拟世界获取的快乐、知识、在网络中进行社会交往行为，一种不受现行法律约束的虚拟社会活动。
二、新时期大学生道德具体表现（一）大学生在重大政治问题上修养不够政治修养是大学生道德修养的核心。
高校大学生思想政治教育现状在当今社会，高校大学生思想政治教育的重要性不可忽视。
作为思想政治教育的重要组成部分，高校的任务是培养具有良好思想道德、广博知识和强烈国家责任感的合格公民。
然而，当前高校大学生思想政治教育存在一些问题和挑战，需要积极探索创新方法和途径，以提高教育质量和效果。
教育形式单一当前，高校大学生思想政治教育主要以传统课堂教学为主，教育形式相对单一。
大部分思想政治课程依然采用传统的讲授方式，师生之间的教学互动较少，学生的学习积极性和主动性受到一定的制约。
此外，课程内容缺乏创新和活力，难以引起学生的浓厚兴趣。
教育内容单一高校大学生思想政治教育的内容过于单一，主要侧重于理论知识的灌输和政策法规的讲解。
缺乏实践教学和案例分析，无法充分激发学生的思考和创新能力。
此外，当前社会热点问题和国际事务等新颖话题在课程中很少涉及，使得教育内容不够贴近学生的实际需求和社会发展的要求。
教育方法陈旧当前高校大学生思想政治教育的方法相对陈旧，依赖于传统的教学手段和资源。
虽然在教学过程中使用多媒体技术和互联网工具已经逐渐普及，但教育方法的创新仍然比较有限。
这种情况导致教育过程的活跃性和深入性不够，并且难以满足不同学生的个性化需求。
创新教育路径为了解决高校大学生思想政治教育面临的问题，需要创新教育路径，提高教育质量和效果。
以下是几点值得尝试的创新措施：强化实践教学通过组织学生参与社会实践、社区服务和志愿者活动，将理论教学与实践紧密结合，帮助学生将所学知识应用于实际问题的解决中。
同时，积极推动学生参与科研项目、创新创业实践，培养学生的实践能力和创新思维。
多元化教育内容在思想政治教育中增加多元化的教育内容，包括社会热点问题、国际事务、现代科技发展等话题。
同时，注重培养学生的综合素质，包括领导力、团队合作、沟通能力等方面的培养，以适应社会的发展需求。
创新教学方法应用现代信息技术和互联网资源，创新教学方法，提高教学效果。
大学生思想道德素质存在的问题及教育对策
1、大学生思想道德素质存在的问题
（1）大学生思想观念欠缺，缺乏正确的道德操守。
一些大学生缺乏责任感，任性、自私，本着“走自己的路，让别人去管”，其后果则是给家庭，社会造成负面效应。
它是由于他们缺乏了正确的教育和现实的思考，没有认真规划和总结，对未来无能力立足，少了正确的指引。
（2）大学生道德观念浮动，道德混乱，有的家教不严，侵权成风，社会价值观
不断降低，影响大学生思想道德素质发展，多家庭“虎妈”“狼爸”教育，孩子懦弱无能，放纵懒散，存在违反尊严、肆意破坏的情况，越来越多的大学生沉浸在流行文化中，习惯与真实的教育也越来越相差甚远。
2、教育对策
（1）加强大学生的思想教育。
大学生在学习的过程中，需要培养良好的思想观念，懂得正确的价值观。
学校要把理论学习和现实相结合，使学生接触到现实，参与现实，培养学生自觉地践行主体思想。
（2）加强大学生的道德教育。
首先，学校要制定科学的道德教育管理制度，建
设符合自身特点的良好的道德品格，积极推行普及良好道德习惯活动教育。
其次，应建立明确的考核机制，营造考核的良好氛围，来调动学生对师生道德素质的心理愿望。
第三，应强化学生之间的关系，倡导学生相互尊重，坚持原则，关心德行，为强调道德规范提供基本参考价值。
试论当前大学生的性道德教育摘要：大学生性道德，是指维系和调整大学生男女两性关系的道德规范和行为准则。
针对当前大学生性知识贫乏且片面，性道德不高或缺失的现象，应当加强大学生性道德教育，让他们知道什么是真正的爱情，应该树立怎样的恋爱观，提高他们对两性关系的社会责任感和义务，以增强大学生的性心理控制能力和性生理抵抗能力，避免性道德失范。
关键词：大学生；性道德；性道德教育一、当前大学生的性道德现状我们国家正在努力实践科学发展观，构建和谐社会，要求物质文明和精神文明共发展，需要追求人与自然、人与社会、人与人之间的和谐，也需要追求人与性之和谐。
近年来，随着西方“性革命“以及所谓“性文化”的对我国的影响，在我国出现了一批以卫慧、木子美为代表的崇尚淫乱、放荡的“新生群体”，木子美不断地更换性伙伴，甚至当着朋友的面相互“做爱”。
由于缺乏相应性道德教育规范，许多青少年被这种标榜为“前卫”和“时尚”东西所诱惑，进而争相效仿。
一位母亲的网友看到其女儿及其同学每天都在看木子美的日记后撰文呼吁：“我们是人，我们不是动物！是人，就要遵守社会道德。
”当前大学生在性观念日益开放的同时，性道德观念却非常模糊甚至严重缺乏，存在一些较为严重的性道德问题。
“不在乎天长地久，只要一朝拥有，性行为随便”是当前一部分大学生的性行为表现，从中反映出大学生性道德的缺失，导致大学校园里不时出现违背性道德标准甚至触犯法律的事件，既损害了大学生的身心健康和整体形象，也对社会和谐带来了不利影响。
重庆某高校制定的《大学生违纪处理管理规定》中竟然出现了“发现当三陪、当二奶、当二爷、搞一夜情的将开除学籍”的规定。
由此可以看出一部分性道德现状堪忧。
当前大学生对待婚前性行为的态度呈现较为宽容的态度，由此而来的便是婚前性行为发生率呈上升趋势，并随年级增高而增高。
由于受西方性观念影响较大，当前的大学生对大学生结婚、婚前性行为和同居行为已经见怪不怪，持理解的宽容态度，甚至对商业性性行为和多个性伴侣的也有相当的赞成率，尤其以男生为甚。
一、当前大学生思想道德素质的现状及特点思想道德素质主要包括人生观、价值观、道德观、法制观、人生理想、社会理想等内容。
当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，责任心、使命感明显增强。
但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化，主要表现为：其一、思想道德心态逆转，理想追求淡化。
知识经济条件下，社会对大学生寄予厚望，而一些大学生的文明素质却令人担忧。
一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标，其二、自我意识膨胀，生活行为失范。
当代大学生自我意识很强，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，但是由于他们的辨析力尚弱，自我控制力较差，因此，在缺乏引导的情况下，不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限，进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。
在个人文明举止方面，有些学生过分强调个体行为的随意性。
随意、庸俗被少数学生看作是一种“潇洒”，而对道德、纪律的蔑视与叛逆却被看作是有个性。
在男女交往中，只注重感情体验、生理要求，面忽视男女双方爱情的义务和道德责任，甚至有个别学生对学校严令禁止的婚前性行为的做法漠然置之，认为这是个人的自由。
在维护社会公共利益方面，不少学生对这一体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视，甚至行为失范：考试作弊、损坏公物、随地吐痰、买饭加塞等现象时有发生。
其三、生活追求新潮，安逸享乐。
随着国家经济实力的增强，人们生活水平的提高，人们的需求越来越多样化和高档化，在现代生活消费意识熏陶下，青年学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。
在生活方面，推崇及时行乐，吃讲排场、穿讲高档、玩讲多样、相互攀比、超前消费。
生日及节假日往往成为他们物质消费的庆典，狂欢宴饮、挥洒人生，甚至一些来自边老山区的学生出现不惜“借钱过好日子”。
当代大学生对道德现状的看法班级：09会计2 名字：刘子媚学号：0901030053 前言：中国传统道德蕴涵着丰厚的道德教育资源,在批判继承的前提下进行创造转换和合理吸收,对于改进和完善当代大学生的道德教育有重要现实意义。
本调查报告通过网上调查和纸张问卷进行，我们调查了156个大学生，发放了60份纸质问卷，回收54份，回收率为90%。
在认真分析当代大学生道德状况的基础上,对道德思想的现代教育价值进行了梳理，对道德的教育方法进行了归纳，期望能对大学生.的道德教育有所裨益.。
在我国政治、经济、社会关系的不断调整,社会道德领域也发生了重大的变化。
这种变化是社会主义道德体系的内部变化,而不是道德体系的新旧更替。
尽管也存在着消极、落后的现象,但我国的社会道德状况主流是好的、是健康、进步的。
充分发挥社会主义国家在政治、经济、社会中的优势可以限制、克服当前社会道德中存在的消极、落后现象。
一.现状分析1. 观点：当代大学生都有较强的自我意识，希望得到别人的尊重和理解，也能很好的尊重他人。
分析：对于当前网络的发达与信息的流通，许多人的私隐都不情愿地被被曝光于众，得不到应有的尊重。
比喻当前人们对于“艳照门”事件高度关注，有49.1%的大学生认为这是对别人的不尊重，是不道德的。
而对于那些不择手段揭露别人私隐的“狗仔队”，有52.6%的学生更是报以否定态度，仅仅只有7%的同学认为这是必须的。
(如图)同时，学生希望别人也尊重自己，希望别人能体谅自己，对于中华传统道德观点“己所不欲勿施于人”（占70.2%）远远高于“存天理灭人欲”和“格物致知”（各占7%）。
通过调查，我们得知社会上的每个个体都希望有自己的私隐，有自己的秘密。
学会尊重人是很重要的。
2.观点分析：在平常生活中，公共场合下47.%的大学生都不会乱扔垃圾，29.8%的同学极少这样做，对于乱扔垃圾的行为也有很多同学是看不惯的，这证明哦了大学生还是有自我保护环境的观念的。
当代大学生道德修养存在的问题以及对策思考当代大学生进入大学可谓是宽进严出，对于大学生的道德并不会严格把关，所以有些大学生虽然成绩很好,但是道德可能就会出现问题。
大学中迟到早退，点名代到、抄袭作业、缺乏公德心等现象屡见不鲜。
而且有些独生子女更是经常以自我为中心，不把别人放在眼里，对老师也不尊重。
这些问题，有些人不以为然，但是这恰恰是最重要的问题,必须改正才能显示出大学生的高尚的道德修养品质。
大学生道德修养失范的问题与自身的心理状态密切相关.首先，以自我为中心的意识强;其次，道德修养文化底蕴差；最后,网络中的道德失范严重。
究其原因主要是来自社会、家庭、学校、自身四方面.在现在的社会中，人们对于道德教育的重要性已经认识得越来越清楚，但对诸如“什么是道德"“什么是道德教育"、“学校道德教育旨在达到何种目的”等更为本源性的问题却很少做进一步的追问.如果我们不能从理性层面对这些问题进行深入反思，那么我以为，一种缺失了思想根基的道德教育实践只能是“以其昏昏，使人昭昭”.何谓思想道德修养?就是指理论水平、知识水平、思想水平、品德水平、工作水平的不断提升,树立正确的人生观、价值观、荣辱观和政绩观，养成正确的待人处事的态度.大学生作为一个快踏出社会的群体，理应养成诚实守信的道德品质，才能忠诚于国家和民族事业。
当前,我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧,对于这种现象，形成加强大学生诚信教育社会共识,已经成为摆在我们面前的紧迫任务。
当今大学独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子的思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭隘、唯我独尊的习惯。
大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德,行为习惯和健全人格形成的重要时期.社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等,这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵.深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事,是社会主义精神文明建设的一项战略任务。
