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六年级语文期末试卷班级姓名一、累积运用1、拼音写词语ǒuěr m òng sh ēng tán hu āsh ùn()()()一（）间h ǔp ò f ùjīng di ǎn p éng p ài()奔（）（）（）2 、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来①小燕子是那么的轻盈开朗( b ōp ō)。
②即(j íj ì)使是技术平凡的先锋 ,也能将这个球捅入网中。
③看了《飞夺泸定桥》这部电影(pi ān pi àn),我被英豪的精神感人了。
④1998 年的大洪水吞没（ m ò m éi）很多乡村，百姓什么都没 (m ò m éi)有了，多亏政府为灾区供应（ g ōng g òng ）了很多物质供应（ jǐ g ěi），才使得很多难民度过了难（ nán n àn ）关3、比一比，再组词渡（）捅（）澈()腊()度()桶()撤()蜡() 4、把下边的词语增补完好风狂雨()惊涛()浪心旷神()力挽狂()以身 ()职()定自如刻不容（）惊心动（）5 、选择带点字的正确解说,把序号填在括号里顺 :1 趁便； 2 合适 ,如意； 3 向着同一个方面； 4 驯顺听话 :5 无阻拦 ,少困难①今年又是一个丰调雨顺的丰产年。
（）②我家的小狗沙沙特别温顺。
（）③为了节俭用电请注意随手关灯。
（）理： 1 道理； 2 管理，方法； 3 整理，使齐整。
①江姐把头发整理了一下，抬头挺胸走出牢房。
（）②挑山工既朴素又富裕真理。
（）③妈妈是棉纺织厂的库房管理员。
（）6、在括号里写出与加点字意思相反的词。
①清早，冷清了一夜的市场又（）起来。
．．②方才他俩仍是那么（），玩了一会儿就熟习的像好朋友。
．．③当孩子在横木上碰到危险时，水手们慌张失措，南而船长却显得（）．．．．7 、把下边句子增补完好。
新课标人教版小学语文六年级上册全册教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-六年级上册全册分析一.学生基本情况分析上期学生基础一般，成绩有所提高，但提高阅读水平和理解能力以及写能力还较差，有50%的同学对于阅读短文理解缺乏信心，见其兴叹，写作更是心中充满的激情，可无法用语言表达出来，也就是说学生自己的知识面较狭窄。
本学期将在训练的广度和深度上下功夫。
二.思想情况通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。
三.教材内容分析着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练。
教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。
体现了由实践到认识再到实践的过程。
为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图.四.教学目的要求1、巩固汉语拼音，识字100个。
能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
会背诵指定的课文。
能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯。
3、能有有条理地写事和人，做到有中心；会修改作文；会写简单的合理的想象作文；会在文章中写出自己的真情实感；会写感谢信。
4、能听广播说说自己的感想；听录音以后能发表自己的看法；以根据不同对象说说（写写）给同学的毕业赠言。
5、使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法.五.教学措施１、看图学文教学时，要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。
六年级上册语文试卷近义词一、语文知识累积与运用。
（47 分）恩情——（）热切——（）倾诉——（）追随——（）一、看拼音写词语。
（ 12 分）勤恳——（）胆颤——（）澎湃——（）静谧——（）y ín s òng dǒu qi ào sh ēn q ūyùn h án ào m ì xi á kè优秀——（）挟制——（）耻笑——（）诚挚——（）（）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 反义词峻峭——（）雅致——（）轻快——（）优雅——（）h ōng kǎo q ín mi ǎn p áng b óq īng x ī jìng m ìj ùn qi ào 粗壮——（）曲折——（）亭亭玉立—（）静谧——（）( ) ( ) ( ) ( )（）（）暴风怒号——（）风和日丽清清楚楚——（）二、给多音字注音，并组词。
（8 分）五、与日俱增。
（12 分）奔（）（）冠（）（） 1 、落红不是无情物，。
（龚自珍）（）（）（）（） 2 、草长莺飞二月天，。
（高鼎）屏（）（）和（）（） 3 、，霜叶红于二月花。
（杜牧）（）（）（）（） 4 、桃花潭水深千尺，。
（李白）三、词语填空。
（6 分） 5 、小孩急走追黄蝶，。
（杨万里）（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（） 6 、千门万户瞳瞳日，。
（王安石）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）7 、，要留清白在人间。
（于谦）（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）8 、千锤百炼还坚劲，。
（郑燮）9 、好雨知节气，。
，润物细无声。
（杜甫）四、近义词反义词10 、，相煎何太急？（曹植）11 、青箬笠，绿蓑衣，。
（张志和）键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻快柔嫩的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个12 、，谁道人生无再少？（苏轼）音符都带着想象的色彩。
2018 版部编人教版六年级语文上册全册教案目录第一单元 10.宇宙生命之谜1.草原 11.故宫博物院2. 丁香结习作：让生活更美好3.古诗词三首语文园地三宿建德江/（唐）孟浩然春日/（宋）朱熹六月二十七日望湖楼醉书/（宋）苏轼第四单元西江月•夜行黄沙道中/（宋）辛弃疾 12.桥4※. 花之歌 13.穷人习作：变形记（自述） 14.在柏林语文园地一过故人庄/（唐）孟口语交际：请你支持我第二单元习作：笔尖流出的故事5.七律•长征语文园地四6.狼牙山五壮士回乡偶书/（唐）贺知章7.开国大典快乐读书吧：笑与泪，经历与成长8.灯光第五单元口语交际：演讲 15.夏天里的成长习作：记一次游戏 16.盼语文园地习作例文：爸爸的计划小站第三单元习作：围绕中心意思写9.竹节人第六单元17.古诗三首书戴嵩画牛浪淘沙/（唐）刘禹锡 22 月光曲江南春/（唐）杜牧 23.京剧趣谈书湖阴先生壁/（宋）王安石口语交际：聊聊书法18.只有一个地球习作：我的拿手好戏19.三黑和和土地语文园地七20.青山不老第八单元口语交际：意见不同怎么办 24.少年闰土习作：学写倡议书 25.好的故事语文园地六 26.我的伯父鲁迅先生第七单元 27.有的人——纪念鲁迅有感21.文言文二则习作：有你，真好伯牙鼓琴语文园地八1.草原教学目标：1．认识“丘”、“渲”等7个生字，会写“毯”、“陈”等9个生字。
会写“草原、线条、柔美”等22个词语。
2．理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思，并想象草原迷人的景色，读出自己的感受。
背诵第1自然段。
3. 体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。
教学重点难点：1.重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景，并理解课文内容。
2难点：抓住“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，体会景色美以及蒙汉两族人民的深情厚谊，并有感情地朗读。
教学准备：1.准备具有浓郁的蒙古族特色歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》（最好蒙语演唱）。
二（3～9）具体介绍我的目光在虫虫世界游历的所见所感。
三（10～11）夕阳西下，我才醒来，心里感到很得意。
四、作业1、抄写本课生字词语３遍。
2、一周内想办法借到美国影片《虫虫危机》光碟，完整地看一遍。
第二课时一、复习导入1、听写词语10个：同桌互相批改，有错误的下课订正。
2、说说本文的主要内容：（主要写“我”躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历。
）二、精读课文１、默读课文，想一想，随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，划出你印象最深的地方，再读一读。
2、交流你印象最深的地方。
先有感情地朗读一下划出的你印象最深的地方，再说说你的感受。
相机提示：“一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
它不断地左冲右撞，终于走出一条路。
”（真是一只勇敢的小甲虫。
具体游侠一样的品格，不服输，不气馁，终于走出了困境。
）“一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
”（多像是一对令人羡慕的情侣啊！原来，草虫们也有着人类社会一般的生活。
）“大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
”（这里以比喻和拟人的修辞手法，写出了花色斑斓的小圆虫的妩媚多姿，也写出了虫子们懂得欣赏美的一面。
写得活灵活现，小小的圆虫，也是那样的迷人！）“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！”（这句话以比喻和拟人的修辞手法，饱含深情地赞美了甲虫富有灵性的聪明才智。
这是作者对小虫子们最高的赞美！作者此时已全身心在进入了虫子的世界，被甲虫音乐家们的演奏所深深地陶醉！）“我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……”（当我们置身于虫子们的世界，我们会发现，原来世界是这样的丰富多彩！这里作者想象丰富，感受独特。
教师活动学生活动“疑思导学”点一、导入我们上节课已经看到了帝国主义藐视中国的丑恶嘴脸。
那么，詹天佑是怎样修筑京张铁路，给帝国注意者一个有力的回击的呢？三、学习第3段1.请同学们默读课文第3段,边读边思考:詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。
2.接下来我们来学习第1层，请大家带着这几个问题来轻声把第4节读一遍，在书上找出答案回答，可以四人小组讨论，各抒己见，谈谈自己对这几个问题的理解。
学生划找——四人小组交流——全班探讨3．经过詹天佑的亲身勘测，周密计算，终于完成了第一步的勘测工作，接下来他要怎么办了呢？我们继续来学习下面的课文。
大家知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，今天我也想请同学们都来当一会小工程师。
请同学们自学课文第3段的第二、三层，并请同学们根据对文中“两端凿进法”，“中部凿进法”和“人”字型铁路的理解，画出一个简单的铁路施工示意图4.刚才同学们的设计都非常棒，大家都可以当小工程师了，如果你长大以后也想像詹天佑一样成为一位杰出的爱国工程师，那么我们就要从现在开始努力，打好基础。
5.那么老师也根据自己的理解设计了“两端凿进法”，“中部凿进法”和“人”字型铁路，请大家来看看。
（投影出示动画）詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊，那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？6.那么同学们，这段中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢？小结：因此，我们在读文章时，不仅要注意人物所处的社会环境，还要注意人物所处的自然环境，只有弄清了当时当地的情况，才能更好地理解文章，理解人物。
四.略讲第4段就这样，詹天佑忍辱负重，凭着满腔的爱国热情和杰出的才干，克服重重困难，终于出色地完成了京张铁路的修筑任务，给予藐视中国的帝国主义者一个有力的学生默读课文边读边思考学生相互讨论并用小标题的形式概括出来根据学习要求学生学生划找——四人小组交流——全班探讨谈谈自己对这几个问题的理解全班齐读课文意要读出中国人民扬眉吐气，自豪的感情。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名姓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 号学_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 级班- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -线- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -订- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -装- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --小学六年级语文上册第六单元试题及答案（时间：90 分钟满分：100 分）题目字词（29 分）句段（24 分）阅读（17 分）作文（30 分）总分得分[ 字·词]（29 分）一、看拼音，写词语。
（7 分，两字词语每个0.5 分，每个成语 1 分）shùshāo páng b óruìxuělǐn li èzhìyàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )雪球( )语yìng ji ēbùxiáli àn li àn b ùshězuìkuíhu òshǒu yǎo ti ǎo sh ūnǚ( ) ( ) ( )( )【答案】树梢澎湃瑞雪凛凛掷谚目不暇接流连忘返罪魁祸首窈窕淑女二、读句子，给加点字选择正确读音，而后在正确的读音下打“√”。
(5 分，每空0.5 分)1．这真是一株大数，枝干．（gān gàn）的数．（shǔshù）目不计其数．（shǔshù）。
义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级（上）第一组1山中访友2*山雨3草虫的村落4*索溪峪的“野”词语盘点口语交际?习作一回顾?拓展一第二组5詹天佑6怀念母亲7*彩色的翅膀8*中华少年词语盘点口语交际?习作二回顾?拓展二第三组9穷人10别饿坏了那匹马11唯一的听众12* 用心灵去倾听词语盘点口语交际?习作三回顾?拓展三第四组13只有一个地球14* 大瀑布的葬礼15这片土地是神圣的16* 青山不老词语盘点口语交际?习作四回顾?拓展四第五组17少年闰土18我的伯父鲁迅先生19* 一面20* 有的人词语盘点口语交际?习作五回顾?拓展五第六组诗海拾贝诗经?采薇（节选）春夜喜雨西江月?夜行黄沙道中天净沙?秋天上的街市白桦与诗同行我们去看海致老鼠爸爸的鼾声给诗加“腰”诗中的“秋”第七组21老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠23最后一头战象24* 金色的脚印词语盘点口语交际?习作七回顾?拓展七第八组25伯牙绝弦26月光曲27* 蒙娜丽莎之约28* 我的舞台词语盘点口语交际?习作八回顾?拓展八选读课文林海祖国，我终于回来了小抄写员鹿和狼的故事军神我们的方阵军犬黑子看戏生字表1《山中访友》教学设计学习目标1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。
2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。
3．学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。
4．掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。
第一课时导入新课（1）导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。
多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。
我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。
（2）揭题：今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。
请同学们一起读课题。
（3）看课题猜猜，作者拜访的会是怎样一位朋友？初读课文，整体感知（1）作者去山中拜访的朋友到底是谁呢？请同学们自由轻声读课文。
六年级上册语文测试卷班级姓名成绩一、 基础知识。
（5 小题，共 26 分。
）1 、 读音节，找词语朋友。
（ 10 分）( (t áo zu ì) ( z īr ùn) (n ín ɡzh ?n ɡ w )( )( )(ku íw ú zh)()()(ǎn li ēn zhán) ì mi)ēn c ǎn lìì hxu úlún t án yūn z ǎoáqi ào bì2 、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下边画“＿”。
（ 4分） 镌刻（． ju ān ju àn ） 抚摩 （ m ó ．m ē） 扁舟（ bi ān ．pi ān ）阻止．（n áoráo ）塑料（． su ò s ù）挫．折（ cu ō cu ò）归宿．（s ù xi ǔ ）瘦削．（ xi āo xu ē）3 、 请你为“肖”字加偏旁，构成新的字填写的空格内。
（4 分）陡（）的绝壁成功的（ ）息俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔洋溢的（ ）烟畅（）的商品 （）遥自在的生活元（）佳节4 、 按要求填空，你必定行的。
（ 4 分） “巷” 字用音序查字法先查音序 （ ），再查音节 （）。
按部首查字法先查 （ ）部，再查（）画。
能构成词语（）。
“漫”字在词典里的意思有：①水过满，向外流；②各处都是；③不受拘束，随意。
（1 ）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（）（2 ）瞧，盆子里的水漫出来了。
剩下一个义项能够组词为（ 5 、 成语大比拼。
（ 4 分）风（）同（）（）崖（））壁字意是（（ ）（））非常 和（ ）可（）（）扬顿（）（）高（）重()不（）席张（）李（）二、累积运用。
（3 小题，共 20 分。
六年级期末模拟卷
语文试卷
（满分100分；答卷时间：120分钟）
卷首寄语——
亲爱的同学，经过第二单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。
现在就动笔吧！
第一部分：基础知识积累和运用（30分）
一、读拼音写字、词。
（3分）
分
） kān z ǔ náo mian zhi lie 勘 ) 测 ( 阻挠 ） ( 勉 ) 励 真( 挚 ) 恶 ( 劣 ) 二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。
（2分）
1、耳畔（pan √ ban ） 食不下咽（yan √ ye ） 藐．视．
（miao √ mao ） 、《水浒传》（zhu àn √ chu án ）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分） 思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ √ ） (濒)来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ 频 ）
天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ √ ）
惹人（叽）笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ 讥 ）
四、请根据语境填空（4分）
小学五年的生活一晃而过，真是光阴似箭，岁月如梭 。
（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句旁边改正。
（4分）
1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。
（冬天到了，很多树木都落光了叶子 ）
2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。
（五星红旗在蓝色的天空中迎风飘扬。
）
3、凡是穿大白褂的人就是医生。
（穿白大褂的人不一定就是医生。
）
4、这些作业我基本上完全做了。
（这些作业我完全做了。
）
六、选词填空（2分）
阻碍阻挡阻挠精细精密精致
1、詹天佑不顾帝国主义的（阻挠），亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（阻碍）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（阻挡）不了她出去。
4、显微镜是一种（精密）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七、按要求写句子（4分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。
（将划线的部分换成成语）（举世闻名）
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。
（缩句）
许浩列举了动物名字。
4、音乐（不但）能给人以美的享受，（而且）能陶冶人的情操。
（关联词）
八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。
（5分）
1.我们爱我们的民族，（这是我们自信心的泉源）。
2.（我是中国人民的儿子），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（惟有民族是值得宝贵的），（唯有它发扬起来），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（更无法写作）。
5.落红不是无情物，（化作春泥更护花）。
6.（不是花中偏爱菊），（此花开尽更无花）。
《这片土地是神圣的》作者是西雅图
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。
（3分）
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学：同学，这次汶川大地震不要伤心，不要难过。
你对失去家园和亲人同学说：同学，虽然你们失去家园和亲人要坚强。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《詹天佑》回答问题。
（12分）
二、阅读短文回答问题。
（18分）
打开自己的另一扇窗
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。
”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
”
“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星
之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。
（3分）
一扫而光
索、速度快。
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？
“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。
不应该只看到自己自认为不如人的一面，而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。
换一扇窗户又指的是什么？
不要因为别人的嘲笑而伤心，大鼻子就是自己该有的特色，别人可没有，我是独一无二的，换另一个思考和行动方式、心态去对待，这样子自己会看开很多的．（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？
说明每个都有着自己的特点，不要因为别人的嘲笑而让自己一直伤心，而应该换另一种心态去对待，把自己有，别人没有的特点作为自己的骄傲，把它用最好的一面展示给别人看，因为自己有着某个表面的特点也会加深别人对你的印象的。
（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
这篇短文我明白了，1：每个人都有着自己的特点，不要拿手别人的特点来开玩笑。
2：有着别人没有的特点，它有着该有价值在的，应该把它当作自己的骄傲，即使别人取笑着，我们也应当让自己打开另一扇窗，换一种心态去对待，从而让自己的心放开。
记住：“当上帝关上你的一扇窗时，他必定会为你打开另一扇窗”这个世界是公平的！
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分）
不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正视自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质乐于助人；循循善诱。
（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。
（2分）
第三部分：习作（40分）
一、语文实践（5分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。
作为开远人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作（35分）
提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。
生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。
请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。
题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
