容易混淆的同音字辨析

1-4单元易混字、同音字辨析一、易混字辨析瑕—暇闲（暇）（暇）时（瑕）疵应接不（暇）棉—绵（绵）羊（棉）花（棉）絮连（绵）不断恋—峦留（恋）依（恋）山（峦）峰（峦）泰—秦—奏（泰）山演（奏）（奏）效（秦）始皇骆—洛—烙（洛）阳（骆）驼（烙）印（烙）饼澜—斓—阑（阑）珊斑（斓）波（澜）壮阔力挽狂（澜）稍—梢—消（消）灭树（梢）（稍）息（稍）等婉—蜿—碗（蜿）蜒（婉）转饭（碗）（婉）约洞—桐—铜梧（桐）（铜）钱山（洞）油（桐）延—廷（延）安宫（廷）朝（廷）绵（延）缎—锻（锻）炼绸（缎）（锻）造素（缎）蹄—啼（啼）哭猪（蹄）（啼）叫马（蹄）据—剧—锯京（剧）电（锯）根（据）证（据）渐—惭—浙（惭）愧（浙）江逐（渐）循序（渐）进亭—停报（亭）（停车）（停）业（亭）午源—原水（源）（原）来（原）本（源）（源）不断捎—稍—梢（捎）带树（梢）（稍）许（捎）东西货—贷信（贷）（货）物百（货）房（贷）驰—弛松（弛）奔（驰）张（弛）（驰）名中外财—材（财）富（材）料（财）宝木（材）凉—掠—晾—惊（晾）晒（凉）风（掠）夺（惊）喜嫌—谦—赚—歉（赚）钱（嫌）弃（谦）虚道（歉）再—在现（在）（再）见（在）家（再）次励—厉严（厉）（励）志（厉）害奖（励）幸—辛（辛）苦（幸）福（幸）运（辛）劳拦—栏（拦）截栅（栏）阻（拦）（栏）杆（寓）言（愚）蠢（寓）意（愚）笨幼—幻科（幻）（幼）儿（幼）小（幻）想篮—蓝湛（蓝）（篮）球（蓝）天竹（篮）侵—浸（侵）略（浸）泡（浸）透（侵）害营—荧（营）业（荧）屏经（营）（荧）光揭—竭衰（竭）（揭）开（竭）力（揭）发密—蜜甜（蜜）茂（密）秘（密）（蜜）蜂纹—蚊（纹）身（蚊）帐（蚊）虫花（纹）漆—膝油（漆）（漆）黑双（膝）护（膝）绳—蝇跳（绳）苍（蝇）（绳）索（蝇）头小利捕—铺（铺）盖（捕）捉（铺）床追（捕）锐—蜕蝉（蜕）敏（锐）（蜕）变（锐）利砌—彻—沏贯（彻）（沏）茶（砌）墙（彻）底喘—端—瑞（瑞）雪（端）正（喘）气（喘）息机（枪）（抢）夺（抢）劫（枪）弹防—仿模（仿）（防）备（仿）佛（防止）贯—惯习（惯）（贯）通（惯）性鱼（贯）而出耍—要需（要）（耍）赖玩（耍）重（要）晋—普东（晋）（普）通（晋）升（普）遍瞎—割睁眼（瞎）（割）断（割）让（瞎）子腕—碗—豌饭（碗）手（腕）（豌）豆（碗）筷桌—卓—掉（卓）越（掉）落（桌）子（卓）著执—势—热姿（势）（热）烈固（执）（执）法汉—叹感（叹）（汉）字（汉）族（叹）气踢—剔（踢）球（剔）牙挑（剔）（踢）腿喂—偎依（偎）喂（养）（偎）傍（喂）狗蔚—慰—尉上（尉）（蔚）然（慰）问安（慰）弋—戈游（弋）（戈）壁（弋）获倒（戈）经（济）拥（挤）（济）南排（挤）健—键关（键）（健）康（键）盘（健）身胁—协威（胁）（胁）迫（协）会（协）议二、同音字辨析—shāo—（捎）信（烧）毁（稍）微树（梢）—huò—疑（惑）（货）物（获）得（或）者—bō—（拨）打（波）纹（剥）削（玻）璃—wãi—（维）修包（围）（违）规（维）生素—jiã—（杰）出（拮）据（节）目（结）束—jīn—天（津）脑（筋）毛（巾）情不自（禁）—yù—呼（吁）（预）期（玉）石荣（誉）—châ—（彻）底（撤）职清（澈）（撤）退—kěn—诚（恳）中（肯）开（垦）—mào—（帽）子（冒）雨（茂）密剩（余）（愚）蠢（愉）快—fǎn—（反）问（返）回（反）面—wãn—新（闻）语（文）（蚊）子波（纹）—bì—（碧）绿（避）开隐（蔽）墙（壁）—zhàng—算（账）屏（障）打（仗）层峦叠（嶂）—háng—银（行）（航）海（杭）州（航）空飞机—yāng—遭（殃）中（央）插（秧）（秧）苗—huò—（祸）患（货）物（或）者迷（惑）—quâ—麻（雀）喜（鹊）（确）实退（却）—zhēng—（征）兵（挣）扎（睁）眼战（争）—jìn—（浸）染（禁）止前（进）亲（近）—zhù—（驻）扎（住）宿（祝）福帮（助）—lián—可（怜）（联）系窗（帘）（连）续。

小学一年级易混淆同音字的区别“长”与“常”“长”与“常”音相同，且都可表示时间长，因此书报刊上经常出现混用的现象。

“长”指两点之间距离长，与“短”相对，既指时间也指空间。

如长河、长途、长空、长年、长期、长跑、长篇、长卷、长寿、长眠、长逝等，都是指时间或空间“长”的意思。

而擅长、一技之长、长于书画等，是表示特长、长处和优点。

“常”却不与“短”相对，它对时间长的表示是：时常、经常、常常。

如常来常往、常受表扬，表示时常；常备不懈、常川往来，表示经常。

主持日常工作的，如常务副市长，日常即经常。

这里要注意，“常年”与“长年”的词义和用法的不同，应加以区别。

“常年”指终年、长期，如山顶常年积雪、解放军常年驻守边疆。

而“长年”常与“累月”组成词组，长年累月表示经历很多岁月。

“生”与“身”“生”与“身”是两个很普通的常用字，一般不会用错，但由于两字音近且某些义项相同，往往因分辨不清而误用。

主要表现在“出生”与“出身”，“终生”与“终身”常常用错。

“出生”与“出身”的词义完全不同。

“出生”是动词性的，如出生地、出生日、出生证等。

“出身”有其独特含义，指家庭出身成分，又可表示人的地位、身份、职业、职务的来历，如行伍出身、科班出身等。

“终生”与“终身”都用得十分普遍，二词大同小异，区别较微小。

“终生”指生命的全过程，即过去、现在和未来，整个的一生，且多就事业说，如终生劳累、终生从教、奋斗终生等。

“终身”往往指生命的未来直至生命结束即“死”，且多就切身的事说，如终身不娶、终身残疾、终身伴侣、抱恨终身、终身制等，均指“后辈子”，非“一辈子”。

弄清两词的“微殊”，才不致用错。

“鱼与“渔”“鱼”与“渔”同音，义相近而又有区别，也是常常容易混淆的。

鱼的本身、鱼吃的饵料及鱼制品等，均用“鱼”，如鱼饵、鱼白、鱼刺、鱼肚、鱼肝油等。

另外，鱼雷、鱼雷艇及鱼贯入场等，也用“鱼”。

而人们捕鱼的活动、工具、场所及从业人员等，一般都用“渔”，如渔场、渔船、渔村、渔夫、渔港、渔歌、渔家、渔业等。

主标题：同音字及辨析方法副标题：同音致误字是字形考查的重点，需多种方法结合判断，才能保证准确性关键词：同音字，错误，辨析难度：1重要程度：4内容：同音字，顾名思义，就是读音相同的字，有时也把读音相似的字列入同音字的范畴。

由于读音相同或相近，加之有些意义相近，在使用中极易造成错误。

同音致误字是高考对字形考查的重点。

这类字大致分为以下三种：辨识同音字字形六法：1．形旁辨识法：汉字中有80%以上的字是形声字。

形声字的形旁表示汉字的意义类别。

因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。

如：“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中混淆的三个字，“讴、呕、沤”，都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。

这就可以从形旁入手分辨它们：“讴”形旁是“讠”，即“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂杰出的英雄了。

因此，“讴歌英雄”中的“讴”必须写作“讠”旁的“讴”。

“呕”的形旁是“口”，表明是和嘴有关的一个动作，即“呕吐”。

“呕心沥血”指的是倾吐心血，极端劳苦，应该用“口”字旁的“呕”字。

“沤”的形旁是“氵”，表明和水有关，粪肥加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。

因为汉字中绝大多数是形声字，所以，形旁辨识就是一种最具实效的记忆字形的方法。

2．意义辨识法：字义决定着汉字的正确使用。

在一定的语境或词语中往往具有特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。

因而，明了字义是明辨字形正误的基础。

有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果。

如“脉搏”的“搏”字，常同“膊”字混淆。

如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，是一个动作场景，而“搏”具有“跳动”的意思，正好可以和“脉搏”的词境相吻合，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”而不是“胳膊”义的名词“膊”。

如果把词语中易错字的意义搞明白了，就会有效地避免写错。

识别字的谐音字知识点在汉字中，有一种特殊的现象，就是谐音字。

谐音字是指字音相近、读音相同或相似的字。

对于学习汉字的人来说，了解和识别谐音字是十分重要的，因为谐音字往往具有相似的形状，容易混淆。

下面我们来详细了解一下识别字的谐音字的知识点。

一、字音相近的谐音字字音相近的谐音字是指和目标字读音相近的字。

它们的读音虽然不完全一致，但非常接近，因此在书写中容易混淆。

举例来说，常见的字音相近的谐音字有：1.珍贞真针：这四个字的读音非常相似，都是“zhen”。

在书写中容易混淆。

2.倒到岛导：这四个字的读音同样非常相似，都是“dao”。

如果不注意细节，容易写错。

3.笔彼必毕闭：这几个字的读音都包含了“bi”。

它们的音节相近，容易因为书写时的疏忽而混淆。

二、读音相同的谐音字读音相同的谐音字是指和目标字完全相同的字。

这类字在书写时尤其容易混淆，因为它们不仅在读音上相同，连形状也非常相似。

下面是一些常见的读音相同的谐音字：1.静劲境敬：这几个字的读音都是“jing”，在书写时需要仔细辨别。

2.明名命盟：这些字的读音都是“ming”，需谨慎书写以避免混淆。

3.见建健件键：这几个字的读音都是“jian”，在书写时需要特别注意。

除了字音相同和读音相近的谐音字，还有一些字在形状上非常相似，容易混淆。

这些字之间的区别虽然很细微，但对于准确书写汉字来说却非常重要。

下面是一些常见的形状相似的谐音字：1.狗句勾：这几个字的形状非常相似，都有一个“勾”的部分，容易混淆。

2.前进俊劲：这些字的形状都包含了“人”字旁，容易因为细微的差异而混淆。

3.风封疯峰：这几个字的形状相似，都含有“山”字旁，书写时需要留意。

为了准确识别字的谐音字，我们在学习、书写汉字过程中可以采取以下方法：1.仔细聆听字的读音，在书写的时候有意识地区分相似的字音。

2.注意观察字的形状，尤其是一些常见的谐音字，多加练习，增强对字形的记忆。

3.在书写过程中，可以比较有问题的字与其他相关字的区别，加深记忆。

易写错的同音字分组辨析暗黯暗①光线不足。

②隐藏不露的,秘密的。

③糊涂,不明白。

黯阴暗，多用于形容忧郁伤感的样子。

B暴爆暴①突然而且猛烈,如“暴涨”“暴风雨”“山洪暴发”。

②凶狠,残酷,如“暴君”“暴行”。

③暴烈急躁,如“脾气暴”。

④糟蹋,如“自暴自弃爆①猛然破裂或迸出，如“爆炸”“爆出火花”“爆发革命”“火山爆发”“爆发战争”。

②一种烹调方法,如“爆肚儿”。

弊毙赛弊①欺诈蒙骗、图占便宜的行为,如“作弊”“舞弊”。

②害处,毛病,如“弊端”“兴利除弊”。

毙死,用于人时多含贬义,如“枪毙”“毙命”“作法自毙”。

感谨慎小心,如“惩前延后,治病救人”。

部布步部①部位,部分。

②部门，如“编辑部”。

③门类,如“按部就班”“《四部丛刊》④指部队。

⑤统辖,统率,如“刘邓所部二布①布匹。

②宣告,宣布,如“布告”“开诚布公”等。

③散布,分布。

④布置。

步①脚步。

②阶段,如“下一步”。

③地步,境地。

④用脚走,如“亦步亦趋二⑤踏,如“步入后尘”。

“部署”的“部”不能写作“布”；“按部就班”的“部”是“门类”的意思,不能写作“步二C才材才才能,如“德才兼备”“才华横溢”“人尽其才”。

材材料,如“就地取材”“大材小用”。

“大材小用”说的是材料的使用,指人事安排不当,是用它的比喻义,所以仍要写作“材”。

采彩采①用于表示动作,如“采集”“采用”“采访:②用于指精神状态,如“风采”“神采奕奕”“兴高采烈”。

彩用于表示颜色,如“丰富多彩”“彩霞满天”。

驰车马等跑得快,如“飞驰二引申义有两种:①传播,如“驰名”；②向往,如“心驰神往”。

弛放松,松懈,如“松弛”“一张一弛”。

粹萃瘁悴粹①纯粹,如“粹白”“粹而不杂”等。

②精华,如“精粹”。

萃①聚集,如“荟萃二②聚在一起的人或物,如“出类拔萃二瘁过度劳累，如“鞠躬尽瘁”“心力交瘁”。

悴憔悴（形容人瘦弱,面色不好看）。

D带戴带①用布、皮等物做成的长条,如“皮带”“鞋带”。

②随身拿着,携带,如“带着书包”。

易混形似字、同音字辨析(4)基础试题2009-09-29 2117易混形似字、同音字辨析“模”与“摹”“模”与“摹”这对同音宇，义相近，有时可通用，有时不能通用，要仔细区别，避免误用。

模仿与摹仿、模拟与摹拟通用，用前者为好。

摹写与模写也通用，用前者为好。

“模”除了仿效的意思外，还指法式、规范、标准，如模型、模本、模式、楷模、模特儿等，这里用“模”，不能用“摹”。

“摹”指照着样子写或画，如描摹、临摹、摹写、摹本等等。

“磬”与“罄”“磬’与“罄”这两个字音同，字形也相近，书报刊上常常混用，其实这两个字字义相差很大，不能混用。

这两个字从字形上就能辨清它们的区别。

“磐”下从“石”，指古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成；也指佛教的打击乐器，形状像钵，用铜制成。

“磬”下从“缶”，缶是一种装物品的瓦器，类似缸。

“罄”原指瓦器中空了，后引申为空、尽的意思，如告罄、罄尽、罄竹难书、罄其所有等。

“溶”与“融”“溶”与“融”音同义不尽相同，使用时要细加区别。

“溶”表示溶化、溶解，“融”也表示融化的意思。

冰雪化成水，可用“溶化”，也可作“融化”。

但“溶解”与“融解”意思不同，就不能通用。

“融解”仅指积雪融化，而“溶解”意思更为复杂，是指一种物质均匀分布于另一种物质中成为溶液，如糖溶于水、溶液、溶剂等。

“溶溶”与“融融”也往往混用，其实意思不同，不能通用。

“溶溶”表示宽广，如月色溶溶、江水溶溶：“融融”则形容和睦快乐，如春光融融、其乐融融。

凡几种不同事物合成一体，称“融合”。

融洽、融会、融通等，都用“融”。

“溶”表示溶解，成为溶液，而不用“溶合”。

“擅”与“善”“擅”与“善”同音但义不尽相同。

它们都可以与另外的词素构成表示“长于、善于”意思的词，但用法不同，若不加以细辨，就容易混用。

表示长于的，如擅长书画、擅长刻印；表示擅自的，如擅自做主、擅离职守，这里都要用“擅”，不能用“善”。

表示在某一方面具有特长，除了用“擅长”，也可以用“善于”，如善于辞令、善于公关、善于团结群众。

一年级易混淆同音字的区别长与常长与常音相同，且都可表示时间长，因此书报刊上经常出现混用的现象。

长指两点之间距离长，与短相对，既指时间也指空间。

如长河长途长空长年长期长跑长篇长卷长寿长眠长逝等，都是指时间或空间长的意思。

而擅长一技之长长于书画等，是表示特长长处和优点。

常却不与短相对，它对时间长的表示是：时常经常常常。

如常来常往常受表扬，表示时常；常备不懈常川往来，表示经常。

主持日常工作的，如常务副市长，日常即经常。

这里要注意，常年与长年的词义和用法的不同，应加以区别。

常年指终年长期，如山顶常年积雪解放军常年驻守边疆。

而长年常与累月组成词组，长年累月表示经历很多岁月。

生与身生与身是两个很普通的常用字，一般不会用错，但由于两字音近且某些义项相同，往往因分辨不清而误用。

主要表现在出生与出身，终生与终身常常用错。

出生与出身的词义完全不同。

出生是动词性的，如出生地出生日出生证等。

出身有其独特含义，指家庭出身成分，又可表示人的地位身份职业职务的来历，如行伍出身科班出身等。

终生与终身都用得十分普遍，二词大同小异，区别较微小。

终生指生命的全过程，即过去现在和未来，整个的一生，且多就事业说，如终生劳累终生从教奋斗终生等。

终身往往指生命的未来直至生命结束即死，且多就切身的事说，如终身不娶终身残疾终身伴侣抱恨终身终身制等，均指后辈子，非一辈子。

弄清两词的微殊，才不致用错。

鱼与渔鱼与渔同音，义相近而又有区别，也是常常容易混淆的。

鱼的本身鱼吃的饵料及鱼制品等，均用鱼，如鱼饵鱼白鱼刺鱼肚鱼肝油等。

另外，鱼雷鱼雷艇及鱼贯入场等，也用鱼。

而人们捕鱼的活动工具场所及从业人员等，一般都用渔，如渔场渔船渔村渔夫渔港渔歌渔家渔业等。

谋取不正当的利益，叫渔利。

鱼具与渔具，鱼竿与渔竿，鱼网与渔网，鱼汛与渔汛可以通用，用首选词型（前者）为好。

园与圆园与圆同音而义不相同，是不能混用的。

书报刊上这两个字常常用错，主要是该用圆的地方却用了园，如圆圈园满园润。

同音字的区别方法同音字是指在发音上相同或相近的字，它们在书写和意义上可能完全不同。

同音字的存在给我们的语言学习和交流带来了一定的困扰，因为如果不注意区分它们，就会产生歧义或误解。

下面我将通过几组同音字来展示它们的区别和正确使用方法。

一、“棉”和“免”这两个字在发音上非常相似，都是“mian”的音，但它们的意义和用法完全不同。

其中，“棉”指的是一种植物纤维，用来制作纺织品，如棉布、棉衣等；而“免”则表示避免、不受到。

例如，“这块棉布非常柔软”和“我希望能免受困扰”。

二、“薄”和“剥”这两个字的发音也非常相似，都是“bo”的音，但它们的意义和用法也截然不同。

其中，“薄”表示薄的、不厚实的，常用于形容纸张、衣物等；而“剥”表示剥离、剥去，常用于剥皮、剥壳等。

例如，“这张纸很薄”和“他正在剥橘子皮”。

三、“扯”和“彻”这两个字在发音上非常相近，都是“che”的音，但它们的意义和用法有很大差别。

其中，“扯”表示拉、拽的动作，也可以表示说话不负责任；而“彻”则表示彻底、完全。

例如，“他扯了一下我衣服”和“他彻底明白了问题的关键”。

四、“纠”和“究”这两个字的发音也很相似，都是“jiu”的音，但它们的意义和用法完全不同。

其中，“纠”表示纠缠、纠正，常用于解决问题或纠正错误；而“究”表示追究、研究。

例如，“他们纠结了好久才做出决定”和“科学家们正在究其原因”。

五、“脆”和“粹”这两个字的发音也很相近，都是“cui”的音，但它们的意义和用法截然不同。

其中，“脆”表示易碎、易断，常用于形容食品的口感；而“粹”表示纯粹、精华。

例如，“这个苹果很脆”和“这本书是中国古代文学的粹华”。

六、“俩”和“瞎”这两个字在发音上也很相似，都是“lia”的音，但它们的意义和用法有很大区别。

其中，“俩”表示两个人或两件事，常用于表示数量；而“瞎”表示盲目、没有根据。

例如，“他们俩是兄弟”和“你别瞎猜了”。

同音字的存在给我们的语言学习和交流带来了一定的困扰，但只要我们在书写和发音时细心区分，就能避免产生歧义或误解。

字音字形辨析认识同音字和形状相似的字在日常生活中，我们经常会遇到一些字音字形相似的字，很容易引发混淆和误解。

准确地辨析同音字和形状相似的字对于提高我们的语言准确性和书写规范性非常重要。

本文将从字音和字形两个方面进行辨析，帮助读者更好地认识这些字。

一、字音辨析1. "画"和"划""画"的读音是[hua4]，是指用笔或颜料在纸上或其他物体上勾勒、涂抹。

例如："画画"、"画像"。

"划"的读音是[hua2]，是指用刀、剑等物体切割或分割。

例如："划船"、"划破"。

这两个字在书写上只有一个笔画差别，但在意义上有明显的区别。

通过正确辨析字音，我们能够更准确地使用这两个字。

2. "测"和"侧""测"的读音是[ce4]，是指测试、衡量、考察等意思。

例如："测量"、"测验"。

"侧"的读音是[ce4]，是指从旁边、侧面观察或处理。

例如："侧身"、"侧重"。

在发音上，这两个字完全一样，但在意义上又有着明显的差别。

识别不同的语境可以帮助我们准确使用这两个字。

二、字形辨析1. "只"和"衣""只"的字形比较简单，是一个撇。

它是用来计量动物的一种计数单位。

例如："只狗"、"只猫"。

"衣"的字形复杂一些，由衣服的上半部分和下半部分组成。

它表示衣服和穿衣的含义。

例如："衣服"、"时装"。

虽然这两个字的字形相差很大，但由于发音相近，容易引起书写错误。

2. "还"和"边""还"的字形较简单，由两个组件组成。

一分不扣！小学语文同音字里的“双胞胎”，教孩子快速辨
别！
汉字一直被认为是中国最难的字，同音字也一直都是小学语文中孩子要掌握的重点，但是看到同音字傻傻分不清，很容易弄混淆的学生比比皆是，有时候上课讲到同音字的时候，有些孩子爱问问题，就说：“老师，明明一样的读音，为什么字形不一样呀”，是啊，很多看起来像双胞胎的字形可苦了孩子们。

出现这种现象，主要还是因为孩子在平时的学习生活里知识缺乏积累，语文本是需要大量积累的一门学科，所以，家长要注意平时辅导下孩子。

下面，给大家分享一些经常会考到的同音字，趁寒假空闲，让孩子在本子上写一写，读一读，区分一下，孩子在假期也有的玩有的学，来年开学一定会有不错的学习状态。

另外，如果孩子在学习上有什么困难，可以直接到微信上给我私信，我会尽力在第一时间为大家解答！。