[百强中学]2015届辽宁师范大学附属中学高三上学期期中考试理科语文试卷S
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辽师附中2015-2016学年上学期期中考试高三语文试题 命题:高三备课组 满分:150分 考试时间:150分钟 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~336分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。
曾巩,字子固,建昌南丰人。
生而警敏,读书数百言,脱口辄诵。
年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。
甫冠,名闻四方。
欧阳修见其文,奇之。
中嘉二年进士第,出通判越州。
岁饥,度常平不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。
谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。
民得从便受粟,不出田里,而食有余。
又贷之种粮,使随秋赋以偿,农事不乏。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。
章邱民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。
巩配三十一人,又属民为保伍,使几察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。
有葛友者,自出首。
巩饮食冠裳之,假以骑从,辇所购金帛随之,夸徇四境。
盗闻,多出自首。
自是外户不闭。
河北发民浚河,调及它路,齐当给夫二万,县初按籍三丁出夫一,巩括其隐漏,至于九而取一,省费数倍。
知洪州。
会江西岁大疫,巩命县镇亭传,悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。
书其全失、多寡为殿最。
师征安南,所过州为万人备。
他吏暴诛亟敛,民不堪。
巩先期区处猝集,师去,市里不知。
加直龙图阁、知福州。
南剑将乐盗廖恩既赦罪出降余众溃复合阴相结附旁连数州尤桀者呼之不至居人慑恐。
巩以计罗致之,继自归者二百辈。
福多佛寺,僧利其富饶 ,争欲为主守,赇请公行。
巩俾其徒相推择,识诸籍,以次补之。
授帖于府庭,却其私谢,以绝左右徼求之弊。
福州无职田,岁鬻园蔬收其直,自入常三四十万。
巩曰“太守与民争利,可乎?”罢之。
后至者亦不复取也。
徙明、亳、沧三州。
巩负才名,久外徙,世颇谓偃蹇不偶。
一时后生辈锋出,巩视之泊如也。
拜中书舍人。
甫数月,丁母艰去。
又数月而卒,年六十五。
辽宁师大附中2015届高三上学期期中考试 数学(理))命题人:高三理科备课组 考试时间:120分钟 试卷分值:150分 第Ⅰ卷 选择题(共60分)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。
1.已知集合{}{}R x y y N x x x M x∈==≥=,2,2,则MN =( )A .)(1,0B .]1,0[C .)1,0[D .]1,0( 2.已知平面γβα、、,则下列命题中正确的是 ( )A .αβαβα⊥⊥=⊥b b a a ,则,,B .γαγββα∥,则,⊥⊥C .b a b a ⊥⊥==,则,,βαγββαD .γαγββα⊥⊥,则,∥ 3.已知命题2:11xp x <-,命题:()(3)0q x a x +->,若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是 ( ) A .(]3,1-- B .[]3,1-- C .(],1-∞- D .(],3-∞- 4.在ABC ∆中,90C =,且3C A C B ==,点M 满足→→=MA BM 2则→→⋅CB CM 等于( )A .2B .3C .3-D .65.一个棱锥的三视图如图(单位为cm ),则该棱锥的全面积是 ( )(单位:cm 2).A 、4+2 6B 、4+ 6C 、4+2 2D 、4+ 2 6. 把函数)6sin(π+=x y 图象上各点的横坐标缩短到原来的21倍(纵坐 标不变),再将图象向右平移3π个单位,那么所得图象的一条对称轴方程为 ( ) A .2π-=x B .4π-=x C .8π=x D .4π=x7.函数log (3)1(0,1)a y x a a =+->≠且的图象恒过定点A ,若点A 在直线10mx ny ++=上,其中m ,n 均大于0,则nm 21+的最小值为A .2B .4C .8D .16 ( )8.已知实数,x y 满足:210210x y x x y -+ ⎧⎪<⎨⎪+- ⎩,221z x y =--,则z 的取值范围是( ) A .5[,5]3B .[]0,5C .[)0,5D .5[,5)39 .已知点,E F 分别是正方体1111ABCD A B C D -的棱1,AB AA 的中点,点,M N 分别是线段1D E 与1C F 上的点,则与平面ABCD 垂直的直线MN 有 条。
辽师大附中2014-2015学年度(上学期)高三期中试题语文第I卷阅读卷一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
神话“是人类心理在最基层水平上的象征和形象的表现”,西方神话学理论认为,神话中最早出现的是创世神话,这是神话发展的第一个阶段。
这个时期人尚未完全意识到自己的存在,自我意识刚刚萌芽,与客观世界混沌为一的动物意识还占着上风,主宰着人类。
英雄神话的产生是神话发展的第二个阶段,“在英雄神话中,世界作为宇宙的中心,而人则处于世界的中心”。
可以看出,有些西方神话学理论对于神话的分类,主要不是根据神话的内容,而是根据神话所体现的人类意识和精神的成长历程,也就是根据神话所蕴含的哲学观念。
这种植根于以希腊神话为代表的西方神话和历史文化土壤中的西方神话理论,未必适用于中国神话。
产生于自然崇拜观念基础上的希腊神话,其新神、旧神之间不但界限清楚,而且由于自然崇拜观念的统一性,具有一个内在统一的普遍的神系以及处于神系统治地位的主神。
具有内在统一性和系统性的神话便于容纳和展示系统的东西,所以,人类意识和精神的发展能够在其中比较清晰地反映出来。
正因为如此,希腊神话在被哲学家、思想家批判、扬弃之后,才能被希腊哲学吸收,成为希腊精神的原型。
与希腊神话不同,主要是产生于祖先崇拜观念基础上的中国神话,不但新神、旧神之间的界限不清楚,而且由于祖先所崇拜的对象不同,所以始终没有形成一个内在统一的普遍的神系以及处于核心地位上的主神。
中华民族形成和发展的历史道路与古希腊根本不同。
夏、商、周三个王朝的前身分别是以原始氏族血缘关系为基础的夏部族、商部族和周部族。
他们各自生息、发展于一隅,后来才先后入主中原,成为天下的共主。
地位虽然变了,但是,在统治阶级内部仍然保持着原先的那种血缘亲族关系。
不同血缘、不同祖先的夏、商、周三朝不但在政治上相互排斥,而且在文化上也难于相容。
一旦推翻旧王朝,前朝一切统统废弃,一切重新开始。
绝密★启用前【百强校】2015届辽宁省实验中学高三考前模拟卷语文试卷(带解析)试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:116分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分) ____,_______.____。
____。
____ ,____。
其含义是:人的高贵的灵魂必须拥有配得上它的精神生活。
①当然,人曾经拥有王位并非一个历史事实 ②否则就不会因为自己失了王位而悲哀了③借用帕斯卡尔的这个说法,我们可以把人类的精神史看作为恢复失去的王位而奋斗的历史④帕斯卡尔说:人是一个被废黜的国王 ⑤而只是一个譬喻⑥所以,从人的悲哀也可证明人的伟大 A .④②⑥③①⑤B .④②③①⑤⑥C .④⑥③①⑤②D .④⑥⑦③①⑤试卷第2页,共13页2、下列各句中,没有语病的一句是( ) (3分)A .为解决山西发生的系统性、塌方式腐败,继9月中纪委常委黄晓薇从监察部副部长任上调任山西担任省委常委、纪委书记后,迟耀云系第二位自中纪委“空降”入晋的纪检监察系统官员。
B .澳大利亚税务局统计数据显示,全澳收入最高人群多聚居在新南威尔士州悉尼港的周边;相对而畜,最穷的地区也多集中在新州的偏远乡村,贫富差距悬殊。
C .国务院决定免征关税和进口增值税的目的和意义,在于进一步扩大利用外资,鼓励引进国外的先进技术和设备,促进产业结构的调整,使其更趋完善。
D 随着智能手机的普及,越来越多人成了……手机控”、“低头族”,把很多日常能在电脑上做的事情转移到手机上来。
昨日,根据网易邮箱大师遍布海内外的海量用户数据,发布了国内首份《移动邮箱使用报告》。
3、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) (3分)①很多上班族为工作过忙,一旦老人突发疾病而自己____无法及时施以援手而感到苦恼。
辽宁省五校协作体2015届高三上学期期中考试语文试题 考试时间150分钟 分数:150分 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。
“腾笼换鸟”是几年前我国一些沿海地区根据当地经济发展状况和国家转变经济发展方式大战略提出的区域经济战略。
由于国际金融危机冲击和经济形势变化,这一战略没有得及全面实施。
有人质疑“腾笼换鸟”脱离我国的优势,迟滞地区经济发展。
近年,有关议论并未停止。
对于“腾笼换鸟”的不同看法,实质上是对于是按照既有模式追求较高经济增长速度还是让经济转入新的增长轨道而宁可牺牲一部分增长速度的不同看法,也就是对于如何正确处理眼前利益与长远利益关系的不同看法。
一般地讲要兼顾眼前利益与长远利益没有多少实际意义,关键是怎么兼顾、怎么把握好时机。
经济学界最近兴起的关于刘易斯拐点的讨论,有助于厘清对于“腾笼换鸟”的不同看法。
刘易斯拐点是发展经济学的一个著名命题,由诺贝尔经济学奖获得者阿瑟·刘易斯提出。
该理论认为,在二元经济实现工业化的过程中,随着农村劳动力向非农产业转移,农村富余劳动力逐渐减少,最终将走向枯竭,出现一个从劳动力过剩转向劳动力短缺的转折点。
这个转折点就是刘易斯拐点。
当然,所谓的劳动力短缺并不是绝对短缺,而是相对短缺,表现为劳动力成本大幅度上升,不涨工资就招不到合适的员工。
这个工资成本明显上升的时点就是刘易斯拐点。
刘易斯拐点的存在,在日本和“亚洲四小龙”工业化的过程中都得到过验证。
不过,对于人口众多的我国说是否已经到了刘易斯拐点尚有争议,因为我国还有约1亿农村劳动力需要转移到非农产业,劳动力并不缺乏。
如果尚未到达刘易斯拐点,则仍然可以而且应该继续发挥低成本劳动力的优势,发展相关产业,“腾笼换鸟”似可缓行;如果刘易斯拐点已经到,“腾笼换鸟”则势在必行。
这里的关键在于怎样理解刘易斯拐点。
刘易斯拐点并非意味着劳动力绝对短缺,而是表现为工资大幅度上涨。
考试时间:90分钟一、选择题(每题3分,共15分)1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①现在,杂志报刊市场竞争激烈,有些杂志为了吸引大家的眼球胡乱编造一些________的消息,这些消息与真相往往相去甚远。
②《历史转折中的邓小平》再现了邓小平同志带领党和人民________开创中国特色社会主义的那段历史,给人民深刻的思想启示和全景式的艺术享受。
③英国统治阶层普遍缺乏科学知识,对数字毫不敏感,只会靠________治理国家。
A.骇人听闻筚路蓝缕夸夸其谈B.骇人听闻苦心孤诣侃侃而谈C.耸人听闻筚路蓝缕夸夸其谈D.耸人听闻苦心孤诣侃侃而谈【答案】C【解析】【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二,辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第三,辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
本题中,可以采取排除的办法,先挑选最明确的词语,“耸人听闻”和“骇人听闻”,“夸夸其谈”和“侃侃而谈”,结合它们的用法与语境即可选出答案。
2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①随着房地产业的不断升温,一直居高不下的商品房价格已经成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕....。
②胡同文化是一种封闭的文化,住在胡同里的居民大都安之若素....,不大愿意搬家。
有在一个胡同里一住几十年的,甚至有住几辈子的。
③有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,活得洒脱,没有水落石出....之虑,也没有半夜敲门之惊。
④文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若星辰....啊。
⑤我向来好奇,对于素昧平生....的人,喜欢问问底细。
⑥身为国家的公务员,一定要危言危行....,注意自己的生活工作作风,为百姓做好榜样,这样才能为百姓服务。
辽师大附中2015—2016学年度学期考试 满分:100分 一、论述类文本阅读 阅读下面文字,完成1—3题 映射是一种独特的小说艺术,它决定于作家对生活的丰富性和复杂性的整体认识。
曹雪芹是一位最注意完整地把握和表现生活的作家,他从不孤立地写一个人、一件事,而总是着眼于生活的丰富性和复杂性,从生活的内在联系中去把握和表现生活。
映射就是指作家透过生活的表层,从内在关联中揭示出发人深思的底蕴。
他写一个人、一件事,其意义并不只是孤立地表现这个人、这件事本身,而是映射到其他人、其他事上面,在互相关联中从整体上显现出多方面的深刻丰富的含义。
第三十三回,写宝玉挨打之前,正在紧急之际,宝玉盼望有一个人去报信,以免皮肉之苦。
这时恰好来了一个聋老婆子。
宝玉急切地对她说:“快进去告诉,老爷要打我呢!快去,快去!要紧,要紧!”可因这老婆子耳聋,把“要紧”听成了“跳井”,便以为是说金钏儿跳井的事,立即回答说:“跳井让他跳去,二爷怕什么?”又说:“有什么不了的事?老早的完了,太太赏了衣服,又赏了银子。
”金钏儿的死,在贾府里只算得一件小事,可是曹雪芹写来却颇具匠心。
写金钏儿受辱在第三十回,写她悲愤跳井自杀在第三十二回末,此后又在好几处描写相关人物时多次提及这件事。
这里,作者特意写这么一个聋老婆子的出现和她说的这番话,就是着眼于生活内在的相互关联,映射出多方面的意义。
当然,安排这么一个微不足道的人物上场,首先是出于情节发展上的需要,即为下文写王夫人和贾母的出场,写这场轩然大波的收束作铺垫;其次,是在人物描写上的多层映射。
这个聋老婆子,作为贾府中的一个老仆妇,同是奴隶,其身份地位同金钏儿是一样的,却对金钏儿被逼惨死表现得极其冷漠。
这就自然映射到贾政身上,体现贾政的虚伪。
贾政在刚听说金钏儿跳井自杀时,曾说:“好端端的,谁去跳井?我家从无这样事情,我家自祖宗以来,皆是宽柔以待下人。
”聋老婆子那番话和所表现出的冷漠态度,就暗示读者,在贾府这类事件必然是经常发生,这才使聋老婆子这样的仆人也不以为奇,以至于麻木不仁了。
考试时间:100分钟一、文言文阅读(每个3分,共9分)(一)课内文言文1.下列加点“相”的用法与其他三项不同的一项是()A、及时相.遣归B.会不相.从许C.嬉戏莫相.忘D.仰头相.向鸣【答案】D【解析】试题分析:ABC都是偏义复合词,偏向一方译为“我”,D是相互。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道考核文言实词的题目,注意重点记忆,要求记忆准确,并能在新的语言环境下运用,也可以根据前后文进行判断。
此题主要考核偏义复合词。
2.下列词语中加点字词的解释全都正确的一项是()A.又申.之以揽茝(重复,再三)谣诼..谓余以善淫(谣言)B.溘.死(突然)偭规矩而改错.(错误)C.忍尤而攘诟.(侮辱)延伫乎吾将反.(返回)D.苟余情其信.芳(确实)怨灵修之浩荡..兮(水势大)【答案】C【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道考核文言实词的题目,注意重点记忆,要求记忆准确,并能在新的语言环境下运用,也可以根据前后文进行判断。
3.下列语句中加点字的解释,不正确的一项是()A.氓之蚩蚩,抱布贸.丝贸:交换。
B.尔卜尔筮,体无咎.言咎:责备。
C.自我徂.尔,三岁食贫徂:往。
D.言既遂.矣,至于暴矣遂:顺心、满足。
【答案】B【解析】试题分析:咎:不吉利。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道考核文言实词的题目,注意重点记忆,要求记忆准确,并能在新的语言环境下运用,也可以根据前后文进行判断。
(二)课外文言文阅读下面的文言文,完成4~7题。
(每题3分,共12分)谢贞,字元正,阳夏人。
贞幼聪敏,有至性。
祖母阮氏先苦风眩每发便一二日不能饮食贞时年七岁祖母不食贞亦不食往往如是亲族莫不奇之。
母王氏,授贞《论语》《孝经》,读讫便诵。
八岁,尝为《春日闲居》诗,从舅尚书王筠奇其有佳致,谓所亲曰:“此儿方可大成。
”年十三,略通《五经》大旨。
辽师大附中2015—2016学年度上学期10月模块考试高三语文试题考试时间:70分钟满分:100分一、论述类文本阅读阅读下面文字,完成1—3题映射是一种独特的小说艺术,它决定于作家对生活的丰富性和复杂性的整体认识。
曹雪芹是一位最注意完整地把握和表现生活的作家,他从不孤立地写一个人、一件事,而总是着眼于生活的丰富性和复杂性,从生活的内在联系中去把握和表现生活。
映射就是指作家透过生活的表层,从内在关联中揭示出发人深思的底蕴。
他写一个人、一件事,其意义并不只是孤立地表现这个人、这件事本身,而是映射到其他人、其他事上面,在互相关联中从整体上显现出多方面的深刻丰富的含义。
第三十三回,写宝玉挨打之前,正在紧急之际,宝玉盼望有一个人去报信,以免皮肉之苦。
这时恰好来了一个聋老婆子。
宝玉急切地对她说:“快进去告诉,老爷要打我呢!快去,快去!要紧,要紧!”可因这老婆子耳聋,把“要紧”听成了“跳井”,便以为是说金钏儿跳井的事,立即回答说:“跳井让他跳去,二爷怕什么?”又说:“有什么不了的事?老早的完了,太太赏了衣服,又赏了银子。
”金钏儿的死,在贾府里只算得一件小事,可是曹雪芹写来却颇具匠心。
写金钏儿受辱在第三十回,写她悲愤跳井自杀在第三十二回末,此后又在好几处描写相关人物时多次提及这件事。
这里,作者特意写这么一个聋老婆子的出现和她说的这番话,就是着眼于生活内在的相互关联,映射出多方面的意义。
当然,安排这么一个微不足道的人物上场,首先是出于情节发展上的需要,即为下文写王夫人和贾母的出场,写这场轩然大波的收束作铺垫;其次,是在人物描写上的多层映射。
这个聋老婆子,作为贾府中的一个老仆妇,同是奴隶,其身份地位同金钏儿是一样的,却对金钏儿被逼惨死表现得极其冷漠。
这就自然映射到贾政身上,体现贾政的虚伪。
贾政在刚听说金钏儿跳井自杀时,曾说:“好端端的,谁去跳井?我家从无这样事情,我家自祖宗以来,皆是宽柔以待下人。
”聋老婆子那番话和所表现出的冷漠态度,就暗示读者,在贾府这类事件必然是经常发生,这才使聋老婆子这样的仆人也不以为奇,以至于麻木不仁了。
辽宁省五校协作体2015届高三上学期期中考试语文试题辽宁省五校协作体2015届高三上学期期中考试语文试题考试时间:150分钟分数:150分【试卷综析】一、总体评价这份高三语文试卷,试题题量适中,试题形式灵活,侧重基础。
本次高三语文试题总分为150分,其中写作60分,阅读部分现代文,古代诗歌及文言文部分,和高考试卷相同。
本次试卷只考查了高中课内背诵部分。
侧重于学生古代汉语的理解、分析、综合运用,如解释文言实词,将文言文译成现代汉语,这些试题的设置强化了学生的基本技能的训练。
二、具体情况分析1.文言文阅读:文言文阅读侧重于考查学生的识记能力。
无论是词义辨析题还是综合分析题、文言文翻译题都贴近教材,可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。
2.古典诗词赏析:试题所选诗歌,内容比较贴近生活,诗意浅显。
赏析起来难度不是很大。
3.默写:名篇名句默写所考的句子全都选自课本,这降低了难度。
4.现代文阅读:题型设计比较合理,接近高考题型。
试题重点考查了学生筛选和辨别信息的能力,以及对文章主题的总体理解和概括表述能力。
5.语言知识运用:重点考查学生成语、病句与衔接的能力。
6.作文:本次作文是材料作文,贴近社会现实,给学生很大的自由表达和发挥的空间。
卷面反映学生普遍有话可说,能很好地考查学生立意、布局谋篇、遣词造句等方面能力,学生写起来基本都很顺手。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)【题文】M0阅读下面的文字,完成1~3题。
“腾笼换鸟”是几年前我国一些沿海地区根据当地经济发展状况和国家转变经济发展方式大战略提出的区域经济战略。
由于国际金融危机冲击和经济形势变化,这一战略没有来得及全面实施。
有人质疑“腾笼换鸟”脱离我国的优势,迟滞地区经济发展。
近年来,有关议论并未停止。
对于“腾笼换鸟”的不同看法,实质上是对于是按照既有模式追求较高经济增长速度还是让经济转入新的增长轨道而宁可牺牲一部分增长速度的不同看法,也就是对于如何正确处理眼前利益与长远利益关系的不同看法。
1.根据拼音写汉字。
Jiàn()赏梦mèi以求() liàn yàn()如火如tú()2.古诗文默写。
①与君离别意,。
(王勃《送杜少府之任蜀川》)②__________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)③__________,身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)④《雁门太守行》中描写孤城被围,将士斗志昂扬坚守城池的诗句是:__________,。
⑤《已亥杂诗》中运用比喻,融入议论,表明心态的句子是:__________,。
1.阅读下面文段,完成小题.(9分)1我不由得停住了脚步。
2从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
3这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!4“我在开花!”它们在笑。
5“我在开花!”它们嚷嚷。
6每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
7但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
8这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
9过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
10花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
11在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
【小题1】文中加点的“它”和“别的一切”分别“它”什么? (2分)【小题2】为什么作者“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”?(2分)【小题3】第8段中插入了一段写十多年前家门外一大株紫藤萝的内容,有什么作用?(2分)【小题4】文章开头说“我不由得停住了脚步”,结尾又写“我不觉加快了脚步”,联系全文分析其中的原因,并说说作者这样写在结构上的作用。
(3分)2.阅读《没有人能还她一个美好的童年了》,回答小题。
共10分。
从来没有人告诉10岁的龙张欢,童年可能还有另外一种活法。
她是湘西凤凰县乡村里的一个小姑娘。
自6岁半上小学一年级起,她开始背着8个月大的亲弟弟去学校。
如今,亲弟弟长大了,她又接着抱起了两岁的小表弟。
这样的童年在当地人看来再正常不过。
然而近日,她生活的瞬间经过支教志愿者用相机定格,并上传网络后,一下子击中了无数网友的心。
照片中,扎着马尾辫的龙张欢坐在乡村小学的课堂里,怀里紧紧搂着睡得正香的小弟弟,她自己似乎也在犯困,几乎合上了双眼,顾不上课桌上摊开的课本。
感动、心酸、揪心,一下子成了网友们评论的关键词。
或许是想了解详情的人太多,这所乡村小学疲于招架,竟然开通了官方微博。
由此,一个常常听闻却无从走近的群体的生活,得以呈现在我们眼前。
在龙张欢的家里,孩子的数量远远超过了大人。
两位老人的四个子女,统统和伴侣一起离开老家,或是打工,或是参军。
眼下的屋檐下,只剩下8个孩子与两个老人。
患病的爷爷站立不稳,奶奶又起早摸黑地忙着农活。
在缺乏成人庇护的世界里,8个孩子只能互相扶持,互相拉扯。
他们不知道在千里之外的城市里,与自己同龄的孩子们怎样度过童年——反正,他们中的大多数人早已跳过童年,被不可回避的外力拉扯着,早早地走进了成人的世界。
他们最小的才两岁,最大的12岁。
能自个儿走路的,每天负责砍柴、割猪菜。
家里的饭菜,12岁的大姐姐独力承担。
山上的泉水,则一个搀扶着一个去接取,洗干净的衣服,又分担着一人一点儿地背回家。
在人生最美好的阶段,他们本应躲在父母温暖的怀抱里,撒娇玩闹,任性淘气,又或不顾一切地发一场脾气。
这一切,普通孩子最自然的生活,却是留守孩子们不敢企及的奢望。
在龙张欢就读的小学里,这样的生活一点儿也不特殊,带着弟弟妹妹去学校的大有人在。
同学们常常抱着孩子听课,背着孩子玩耍,下课了,还自觉地手把手教孩子学写字。
他们还是一群小学生,却又俨然成了一群小爸爸、小妈妈。
在他们的世界里,各种任务、责任与压力像噩梦一般无休止地纠缠着他们,夺走了童年最珍贵的礼物——玩耍与欢笑。
这样的成长过程,必定带着外人不可理解的痛苦。
曾在苗寨的乡村小学任教7年的吴建辉至今记得,一天课间,龙张欢看着一些同学在快乐地跳绳、踢毽子,突然把手中的弟弟放在地上,冲向了操场。
不料,弟弟嚎啕大哭,内疚的龙张欢马上又折了回来,抱起弟弟后,自己也忍不住大声哭了出来。
在外人看来勤劳、懂事的龙张欢大概也说不清楚,自己的内心其实有着怎样复杂的情绪。
一旁的老师甚至担忧,这一个小女孩的内心是否太缺乏亲情与温暖,她长大以后会否因此变得叛逆,或者孤僻,而那看似缥缈又不可回避的城乡差距,又将在这一个孩子的身心烙上怎样的印记。
这种种的疑问还无法在当下获得完满的答案,但唯一可以肯定的是,没有人能还龙张欢一个美好的童年了。
(《中国青年报》2011年10月26日,有删节)【小题1】对于像龙张欢这样的孩子来说,童年的另外一种活法是怎样的呢?(2分)【小题2】第三段中作者说:“这样的童年在当地人看来再正常不过。
”这是为什么呢?(2分)【小题3】龙张欢的生活照片上传网络后,为什么会一下子击中了无数网友的心呢?(2分)【小题4】阅读文中的画线句,体会两个“大哭”的不同含义?(2分)【小题5】读了这篇文章后你有什么感受呢?(2分)1.(15分)醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
【小题1】解释下列加点的字。
(4分)(1)名之者谁(2)云归而岩穴暝(3)至于负者歌于途(4)杂然而前陈者【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
【小题3】用简洁的语言概括第②段文字的主要内容。
(2分)【小题4】第③段文字分几层,每层用三个字归纳层意。
(2分)。
【小题5】本文的主旨是“与民同乐”,写滁人游与本文的主旨有什么关系?(3分)2.(11分)吕蒙入吴,王劝其学。
乃博览群籍,以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉。
忽于眠中,诵《易》一部,俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。
”众坐皆知蒙呓诵文也。
(选自《太平广记》)[注释]①世祚:指国运。
②玄:深奥。
③政:只,仅仅。
【小题1】根据《古汉语字典》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。
(4分)(1)向梦见伏羲、文王、周公()A.刚才 B.假如 C.接近 D.向着(2)日月广明之道()A.道路 B.道理 C.引导 D.方法【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)A.乃博览群籍凡三往,乃见B.以《易》为宗虽不能察,必以情C.忽于眠中皆朝于齐D.与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都【小题3】下列选项中对画线句子理解正确的一项是(2分)()A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗诵《易经》。
【小题4】文中吕蒙的好学体现在哪些地方?用自己的话回答。
(2分)1.阅读下面一首诗歌,回答下列问题。
(4分)寒塘[唐] 赵嘏(jiǎ)晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁度南楼。
【小题1】仔细阅读一二句,用词语概括出秋水的特点。
(2分)【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的感情?(2分)2.诗歌鉴赏。
(5分)夜雪白居易已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
【小题1】这首诗是从哪些角度来描写夜雪的?(3分)【小题2】从诗歌描写的情景中,你可以感知到作者怎样的心境?(2分)3.阅读下面的古诗,回答小题(4分)金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长。
【注】①吴姬:卖酒的女子。
②欲行不行:欲行,想离开的人;不行,送行的人。
【小题1】诗歌首句中的“香”字既指柳花香,又指_______香,诗人借此渲染了“金陵子弟”相送时热烈温馨的气氛。
【小题2】初中生活即将结束,请把这首诗歌中的诗句“,。
”题写在同窗留言册上,以表达你的深厚情谊。
1. 作文(40分)请以“听听的声音”为题目,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整再作文;②自定立意,自选文体;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。