高二历史上学期期中试题

高二历史第一学期期中综合测试卷（含答案）本试卷分选择题和材料分析题两部分，共100分。

考试用时90分钟。

注意事项：答题前考生务必将考场、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。

选择题每题答案写在答题卡上，材料分析题每题答案写在答题纸上对应题目的答案空格里，答案不写在试卷上。

考试结束，将答题卡和答题纸交回。

一、选择题（48题，48分）1．某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化规律，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，穿什么样的衣服；丙生说：大家都强制穿一样的制服不就好了吗？”他们的描述所对应的思想是( )A．甲—儒，乙—墨，丙—道 B．甲—道，乙—儒，丙—法C．甲—儒，乙—法，丙—道 D．甲—道，乙—墨，丙—儒2．2011年10月1日，中国古代先贤孔子行教画像以全新“作揖行礼”的动画形式亮相美国纽约时报广场，将中华文化的谦谦君子之风传递给世界。

与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是( ) A．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”B．“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”C．“不知命，无以为君子也。

不知礼，无以立也”D．“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”3．历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高。

从西汉昭帝追封孔子为褒成宣尼公，到东晋时皇帝亲自祭奠孔子，再到宋代下诏必须避讳孔子的名字，直到清康熙皇帝对孔子行三跪九拜之礼。

这一现象表明( )A．皇权独尊观念受到儒学思想的冲击B．孔子的思想对古代政治影响巨大C．儒家思想的正统地位得到不断强化D．皇帝借尊崇孔子来提高个人声望4．秦始皇焚书，只有医药、卜筮、种树等书籍不在禁、焚之列，焚书之后又坑儒以警告天下，到汉武帝时“罢黜百家、独尊儒术”，这充分说明( )A．政治制度决定文化的命运 B．专制统治空前强化C．文化成为政治权力的附庸 D．主流文化被否定和限制5．冯天瑜《中华文化史》：“尊儒兴学，制度教化，将教育、考试和选官三者结合……自此以后作为正式文官制度确立起来。

高二上学期期中考试历史试卷（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1. 汉文帝时,丞相申屠嘉觐见文帝时,宠臣邓通对其无礼。

申屠嘉回府后,召邓通诣丞相府,准备杀邓通。

恰好文帝的使节召邓通入宫,才使邓通得免一死。

由此可见,当时A．呱需澄清吏治B．朝廷党争激烈C．皇权岌岌可危D．丞相位高权重2. 1846年以后,英国女王维多利亚和丈夫坚决反对外交大臣帕默斯顿的对外政策,逼迫帕默斯顿辞职。

她在位后期,转向保守党并同首相本杰明・迪斯雷利结为至交,积极支持他的殖民侵略政策。

这表明维多利亚时期的英国A．内阁地位得到巩固B．国王仍有较大影响C．政体发生明显变化D．国王权力得到加强3. 唐穆宗长庆四年(824年),左拾遗刘栖楚进谏指责穆宗每日上朝时间较晚,即位未几恶德布闻,并称自己身为谏官而不能规劝皇帝为善,自请碎首以谢君王。

而当年年底,穆宗升刘栖楚为谏议大夫,以表彰其勇于进谏的行为。

这反映出当时A．中央集权严重削弱B．藩镇势力空前强大C．君权受到制度监督D．纳谏成为圣君标志4. 下表所示为英国文官制度形成和发展进程(部分)。

由上表可知,英国文官制度A．受社会经济和政治变化影响B．发展过程历经曲折C．使复杂的社会矛盾得以缓解D．主导政党政治发展5. 1905年8月,慈禧太后以光绪帝名义正式下诏,“著即自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止…”,同时要求全国上下要“多建学堂,普及教育…严饬府厅州县赶紧于城乡各处遍设蒙小学堂”。

慈禧此举旨在A．抵御欧美列强侵略B．维护清朝封建统治C．遏制国内民主革命D．加快推进政治变革6. 浙江嘉善同善会是明清时期著名的慈善机构，曾规定对“不孝不悌、赌博健讼、附酒无赖及年少强壮、游手游食以致赤贫者”不予资助。

这一规定A．提升了政府治理能力B．体现了法律的公平正义C．具有鲜明的教化特征D．保障了社会秩序的稳定7. 加尔文宣称：“上帝允准的唯一生存方式，不是要人们以苦修的禁欲主义超越世俗道德，而是要人完成个人在世间所处地位应承担的责任和义务，这是他的天职。

2022-2023学年高二历史上学期期中考试题（含答案）注意事项：1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

满分100分,考试时间90分钟。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

3.回答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

4.回答第I卷时，用0.5mm签字笔将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

第I卷(选择题共45分)一、选择题(本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。

)1. 西周的封国与夏商时期的封国不同,不是在原部族居住地上就地册封,而是把同姓王族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上,这样封国内不仅有不同氏族宗族的居民,而且封国是由受册封者的氏族统一管理,这反映了西周的分封制()A.对各种政治势力之间的矛盾起着制衡作用B.使边远和新征服的地区同周文化一致C.使封国自主经营的积极性发挥了作用D.使夏商以来的血缘族体逐渐走向瓦解2．朝议，亦称廷议或集议，是中国古代的朝廷议事制度。

秦汉皇帝一般不会轻易否决朝议之事，唐代规定谏官随宰相入阁议事，宋太祖也常常违心屈从廷臣正确的意见。

到了明代，天子对不合己意的廷议结果则屡次下议或置之不理。

上述变化主要反映了（）A．决策失误逐渐减少B．中央行政效率提高C．宦官专权日益严重D．君主专制权力强化3．光武帝刘秀加重内朝官尚书台协助决策的作用，重大或机密事务多与尚书台讨论决定，再交付外朝官僚机构之长——三公监督执行。

对此解释正确的是光武帝（）A．废除了丞相制度B．打击豪强地主的势力C．致力于加强皇权D．裁减官吏，节省开支4．依汉律，夫死未葬即改嫁者，罪当“弃市”。

时有一女，夫死未葬而遵父母之命改嫁，董仲舒援引《春秋》“听从为顺”的原则，裁定该女“不与坐罪”，这成为“春秋决狱”的典例之一。

高二（上）期中试卷历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分100分，考试时间90分。

第Ⅰ卷选择题（共50分）一、本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）1、某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“The river can carry a boat, yet,it can turn the boat as well.”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作( )A.Kong QiuB.Zhuang ZhouC.Meng KeD.Xun Kuang2、汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：①教育为儒家所垄断②兴办太学拓宽了人才选拔渠道③初步建立了地方教育系统④私学兴盛( )A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④3、下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是A.春秋战国时期产生了我国的早期儒学B.汉武帝时期儒家学说开始定于一尊C.两宋时期产生的理学实现了儒学的更新D.明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者4、彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。

这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

”以上观点反映了( )A.重视人的价值，崇尚人性B.反对人们对现世生活的追求C.反对个人私欲的膨胀、泛滥D.维护教会的神学和世俗权威5、启蒙运动产生的根本原因是（）A.文艺复兴奠定的基础B.资产阶级力量的壮大C.资本主义商品经济的发展D.封建专制统治的腐朽6、马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。

无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。

”该材料反映了马丁·路德（）A.倡导人的解放B.否定基督教C.宣扬《圣经》精神D.否定教皇地位7、马克思在评价中国古代的一项科学发明时说，它“变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。

高二上学期期中考试历史试卷(文科)一、选择题（每小题1.5分，30题，共计45分）1．公元前 782 年，周幽王继位，宠幸褒姒。

“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。

诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。

”这段材料表明A．周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛B．宗法制下，小宗有随时朝贡大宗的义务C．西周末年分封制遭到破坏D．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务2. 右图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误．．的是A. 宗法制和分封制互为表里B. 宗法制以嫡长子继承制为核心C. 通过宗法制和分封制，建立起森严的等级序列D. 整套制度以分封制为核心3.《左传·桓公二年》记载，晋国大夫师服曰：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。

故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。

”该记载反映了周朝实行A．分封制、宗法制、世袭制B．世袭制、分封制、礼乐制度C．分封制、宗法制、礼乐制度D．世袭制、宗法制、礼乐制度4. 江南土豪从汉魏以来既已存在，并随着江南经济的进步而有较大规模的发展，在刘宋时他们中就不乏“献私财数十万”以求升进者，但迄至梁末，他们并不能“预于南朝大政”，究其原因A．军功授爵排斥纳粟拜爵B．唯才是举一定程度规避门阀士族C．新兴地主缺乏武装力量D．九品中正制形成僵化的门阀制度5．隋朝科举制度规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为国家官员。

这反映了当时推行科举制的主要目的是A．促进民族融合，维护国家稳定 B．加强中央集权，巩固统治基础C．扩大入仕之途，加强统治基础 D．打破特权垄断，提高专制政体6. “元代无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山的存在……陕西行省越过秦岭而有汉中盆地；湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西；江西行省也同样跨过南岭而有广东……至于江浙行省，乃从江南平原逶迤直到福建山地。

上学期高二年级历史期中试题中国的历史上下五千年，我们要大概知道哦，今天小编就给大家整理一下高二历史，希望大家来学习一下哦关于高二历史上学期期中试卷第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

)1.战国时，贵贱天然有别的观念逐渐被人类本质无别、差别在于后天的观念所取代，人性善恶的讨论成为争鸣的主题。

据此可知此时( )A.对人类共同本性的探讨成为潮流B.社会政治结构变动影响观念变迁C.强化社会秩序成为诸子思想共识D.性恶论顺应了专制集权发展需要2.17世纪的中国出现了黄宗羲、顾炎武、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等举世闻名的启蒙思想家。

中法两国思想家在思想上的共同点是( )A.倡导理性主义，批判愚昧和迷信B.反对君主专制制度，主张人民为主C.主张法律面前人人平等D.变革政治制度，实行君主立宪3.南宋绍兴三十一年，金军到江北抢夺民船。

宋军伏击，“忽放一霹雳砲，盖以纸为之，……自空而下，其声如雷，纸裂而石灰散为烟雾，眯其人马之目，人物不相见”，金军大败。

对此解读正确的是( )A.当时已从冷兵器时代进入热兵器时代B.火药技术在南宋时开始用于军事战争C.西方火炮的传入增强了南宋军事力量D.火药已成为影响战争胜败的重要因素4.《窦娥冤》是元杂剧四大悲剧之首，也是中国十大古典悲剧之首，具有不可否认的悲剧力量。

其最突出的社会意义是( )A.成为剧作名家关汉卿的代表作B.融合宋金表演艺术把元曲推向顶峰C.讴歌反抗精神提出了民主思想D.强烈的揭露了民间疾苦、统治黑暗5.胡愈之在欧战后认为旧文明旧制度已破产，“威尔逊总统国际联盟之理想”和“俄国劳农政府之极端改革”都是改造之先声，是“新时代纪元之始”。

这一认识反映了( )A.以俄为师成为中国社会的共识B.中国国际地位提高C.一战丰富了国人对西学的认识D.西方文明走向衰落6.魏源在《海国图志》中述及菲律宾、印尼亡国，越南、缅甸抵御外敌时指出“夷烟夷教，毋能人界，嗟我属藩，尚堪敌忾”;他还探讨英国所以强大的原因，对照中国的积弱，提出自守、攻夷、款夷之策。

高二期中考试（历史）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计25小题，总分50分）1.（2分）1.（2分）殷墟甲骨卜辞大多是占卜的记录。

从10 多万片甲骨卜辞中可以看出，一切民事都被涂上了“神事”的色彩。

商王一年之中，无日不祭；大事小事，无事不卜。

这反映中国早期政治制度的特点是（）A.宗法制度雏形已现端倪B.政权与神权的紧密结合C.政权以血缘关系为纽带D.权力尚未实现高度集中2.（2分）2.（2分）“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建。

从横切面看，统治阶级中也存在着以血缘为基础的宗族组织。

”材料最能说明西周社会在政治上( )A.以血缘关系为基础继承权力和财产B.具有“家国一体”的特点C.宗族是管理国家的组织D.“天下为公”的局面形成3.（2分）3.（2分）国庆大阅兵令国人振奋，感受国家的强大，增强民族自豪感“家是最小国，国是千万家”。

中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化心理密码。

这种现象与下列哪一制度相关（）A.禅让制B.世袭制C.宗法制D.分封制4.（2分）4.（2分）著名学者汤因比在《人类与大地母亲》中指出，统一了中国的诸侯国秦国国王嬴政采用了“始皇帝”的称号，这是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型帝国。

作者认为嬴政最大的贡献在于（）A.实行三公九卿中央官制B.废除了宗法制C.建立皇帝制度D.开创统一中国格局5.（2分）5.（2分）秦朝的中央官职中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。

这反映了秦朝政体的本质特征是（）A.职位细化，各司其职B.官员众多，政务繁杂C.选贤举能，唯才是用D.化国为家，君权至上6.（2分）6.（2分）顾炎武在《日知录》中说：“秦之所忧者在孤立，而汉之所忧者在诸侯。

”为了解决“汉之所忧”，汉武帝采取的措施是（）A.频繁更换丞相B.任用亲信和近臣C.建立刺史制度D.颁布“推恩令”7.（2分）7.（2分）史料记载，汉初御史、丞相史监察，察无专区、责任不明；汉武帝时期创立的刺史制度分为十三部州，每刺史察一州，监察对象除“强宗豪右”外，对朝廷在地方上的命官仅限于郡国二千石。

江苏省扬州中学2023-2024学年第一学期期中试题高二历史 2023.11试卷满分：100分，考试时间：75分钟注意事项：1.作答第Ⅰ卷前，请考生务必将自己的姓名、考试证号等写在答题卡上并贴上条形码。

2.将选择题答案填写在答题卡的指定位置上（使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂），非选择题一律在答题卡上作答，在试卷上答题无效。

3.考试结束后，请将机读卡和答题卡交监考人员。

第Ⅰ卷（选择题共48分）一、单项选择题：本大题共16小题，每小题3分，共计48分。

在每题给出的四个选项中，只有一个项是最符合题意的。

(请将所有选择题答案填到答题卡的指定位置)1.周王打破旧式部族方国血缘界限，建立各部族混合、以周人为统治者的新型国家，过去那种一族即一国的情况不复存在。

这一局面的出现是因为A.宗法制度的衰落B.官僚统治的完善C.分封制度的推行D.血缘政治的打破2.西汉政权刚一建立，刘邦便立即恢复了秦的上计制度，并启用“明习天下图书计籍，又善用算律历”的张苍为计相。

张苍以列侯的身份居于相府，主持全国的上计工作。

由此可知，张苍当时主要负责A.协助宰相，制约君主专制B.审核各地计薄，考核官员政绩C.抑制王侯，加强中央集权D.贯彻秦制汉承，完善监察体系3.隋朝开皇十年，番禺少数民族首领王仲宣起兵抗隋。

冼夫人得知广州被困，立刻派孙子冯暄带兵援救。

之后，冼夫人不顾花甲高龄，又亲自披甲胄护卫朝廷使者裴矩巡抚当地诸州，各路豪强被慑服，接受隋朝官爵。

这表明隋朝A.加强了岭南地区各族的治理B.设置了羁縻府州缓和民族关系C.建立了完备的武装巡查制度D.得到了各族人民的拥护和认同4.“十恶不赦”的罪名经过《唐律疏议》修订，最终确定：一曰谋反，二曰谋大逆，三曰谋叛，四曰恶逆，五曰不道，六曰大不敬，七曰不孝，八曰不睦，九曰不义，十曰内乱。

这表明唐朝法律A.开启礼法结合先例B.集封建礼制之大成C.遵循轻罪重罚原则D.重在维护社会稳定5.明成祖统治时期，实行“厚往薄来”及主动对外开放开拓的政策，不断遣使外出，招徕“四夷”，形成了“四夷来朝”的盛况。

高二上学期期中考试（历史）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计25小题，总分50分）1.（2分）为为为为为为为,为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为B.为为为C.为为为D.为为为2.（2分）为为为为为．．．为为为为为为为为为为( )A.为为为为B.为为为为C.为为为为D.为为为为3.（2分）为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为为B.为为为为为C.为为为为D.为为为为为4.（2分）为为“为为为,为为为”,为为“为为为为为为为”为为为为为为为( )A.为为B.为为C.为为D.为为为5.（2分）1937为,为为为为为为为,为为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为( )A.为为为为为B.为为为为为C.为为为为为D.为为为为为6.（2分）为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为( )A.为为为为为为为为B.为为为为为为C.为为为为D.为为为为为7.（2分）为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为( )A.为为为B.为为为C.为为为D.为为为8.（2分）为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为B.为为为为C.为为为为D.为为为为为9.（2分）1997为7为1为,为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为为为B.为为为为为为C.为为为为为为D.为为为为为为10.（2分）19为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为( )A.为为为为B.为为为为C.为为为为为为D.为为为为11.（2分）为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为为为为为B.为为为为C.为为为为为为为为为D.为为为为12.（2分）20为为为为为为为,为为为为“为为为为为为为为”,为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为B.为为为为为为为为C.为为为为为为D.为为为为为为13.（2分）为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.1949为B.1950为C.1953为D.1954为14.（2分）为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )为为为为为为为为为为 为为为为为为 为为为为为为为为为为为 为为为为为A.为为为B.为为为C.为为为D.为为为15.（2分）为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为( )A.为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为B.为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为C.为为为为为为为为为为为为为为为为为为D.为为为为为为为为为为为为为为为为为为为16.（2分）1972为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为( )A.为为B.为为C.为为D.为为17.（2分）20为为为为为为,为为为为为为为,为为“为为为为”为为为为为为( )A.为为为B.为为为C.为为为D.为为为18.（2分）20为为90为为,为为为为为为为为为为为为( )A.为为B.为为C.为为D.为为19.（2分）为为为6为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为B.为为为为为C.为为为为D.为为为为20.（2分）为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为为为为为为B.为为为为为为为为为C.为为为为为为为为为D.为为为为为为为为21.（2分）18为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为B.为为C.为为D.为为为为22.（2分）为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为B.为为C.为为为D.为为为为23.（2分）为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为( )A.为为为B.为为·为为为为C.为为为为为D.为为24.（2分）为为为为为为为为( )A.为为为为为为为为B.为为为为为为为为为C.为为为为为为为为为为D.为为为为为为为为为为为为为为25.（2分）为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为为为为B.为为为为为为C.为为为为D.为为为为为为为为二、材料题（本题共计4小题，总分50分）26.（16分）为为为为为为,为为为为为为为为为为为5为为为为,为为为为为为为为为为为,为为为为为为为……6为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为1787为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为·为为为为为为“为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为”为为为为为1979为为为,为为为为为为为为为为为为……为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为——为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为·为为为为为为(1)为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为(2)为为为为为为为为为为为为,为为为为1787为为为为为为为为为为为(3)为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为27.（14分）为为为为为为,为为为为为为为为为为:为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为,为为为为为为为为;为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为“为为为为为为”为为,为为为为为为为为为为为为为为为为(为为)为为为为为为为为为为为为为……为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为;为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为;为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,2001为12为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为──为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为·为为为为2为(1)为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为(2)为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为(3)为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为28.（10分）19为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为:“为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为·····为为为为为为,为为为为!”为为为:(1)为为为为为为为为为为为?为为为为为为为为为为为为为为为?(2)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为?(3)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为29.（10分）为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为:为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为1861为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为(1)为为为为“为为为为为为为为为为……为为为为为为为为为为为为为为为为为为”为为为为为“为为”“为为”为“为为”为为为为为为为为为为为(2)为为为为为为为为为为为为为为为为为为?为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为?(3)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为?为为为为为?答案一、单选题（本题共计25小题，总分50分）1.（2分）为为为为C2.（2分）为为为为D3.（2分）为为为为A4.（2分）为为为为C5.（2分）为为为为C6.（2分）为为为为A7.（2分）为为为为D8.（2分）为为为为A9.（2分）为为为为B10.（2分）为为为为C11.（2分）为为为为A12.（2分）为为为为D13.（2分）为为为为D14.（2分）为为为为B15.（2分）为为为为B16.（2分）为为为为C17.（2分）为为为为B18.（2分）为为为为C19.（2分）为为为为A20.（2分）为为为为A21.（2分）为为为为B22.（2分）为为为为D23.（2分）为为为为A24.（2分）为为为为D25.（2分）为为为为C二、材料题（本题共计4小题，总分50分）26.（16分）(1)为为为为为为为;为为为为为为为为为为(为为为为为为为为)为(2)为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为(3)为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为27.（14分）(1)为为为为为(2)为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为(3)为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为;为为为为,为为为为为为为为为为为为28.（10分）(1)为为为为为为为;为为为为,为为为为为为为为为为为;为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为(2)为为为为为为为为为(3)为为为为为为为29.（10分）(1)为为:为为为为为为为:为为为为为为为:为为为为为(2)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为(3)为为为为为为为为为为为。

最新高二年级第一学期历史期中考试试卷（含答案）一、单项选择题（每题2 分，共50 分）1. 中国古代史学名著《左传》中说：“多行不义必自毙。

”下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据？（）A. 夏桀B. 商纣C. 周厉王D. 周幽王2. 西周实行分封制的根本目的是（）A. 奖赏功臣B. 拱卫王室C. 发展经济D. 安抚宗亲3. 春秋战国时期，社会经济发展比较落后，但当时的诸子百家，群星灿烂，是中国文化史上的一个黄金时代。

《孙子兵法》至今为兵家经典，甚至被应用于当代企业管理。

这一事实主要说明（）A. 文化是经济的集中表现B. 文化对社会生产方式产生重大影响C. 文化具有相对独立性D. 一定的文化由一定的经济、政治所决定4. 秦始皇统一六国后，采取了一系列措施加强中央集权，其中对后世政治制度影响最深远的是（）A. 建立皇帝制度B. 推行郡县制C. 统一度量衡D. 统一文字5. 汉武帝时期，为加强中央集权采取的主要措施有（）①颁布“推恩令” ②设立中朝③实行察举制④罢黜百家，独尊儒术A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. 魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（）A. 北方人民南迁带来先进技术B. 南方的自然条件优越C. 江南统治者施行仁政D. 南方社会较为稳定7. 科举制是中国古代重要的选官制度，它正式形成于（）A. 隋文帝时期B. 隋炀帝时期C. 唐太宗时期D. 唐玄宗时期8. 唐太宗统治时期，政治清明，经济发展，国力强盛，史称（）A. “文景之治”B. “光武中兴”C. “贞观之治”D. “开元盛世”9. 唐朝时期，对外交往频繁，其中为中印文化交流作出杰出贡献的是（）A. 鉴真B. 玄奘C. 晁衡D. 崔致远10. 两宋时期，我国经济重心南移完成，其主要表现不包括（）A. “苏湖熟，天下足”B. 中央的财政收入主要来自南方C. 北方人口大量南迁D. 景德镇成为著名的瓷都11. 元朝在地方实行行省制度，行省长官由中央任命。