《芦花荡》第二课时PPT课件

小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲
染气氛。）
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粗读“小说”
美丽的芦花荡里生活着哪些人？ 发生了哪些事？表现了作者什么 样的情感？请自由细读文章，将 自己对人事情的感受说出来。
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人物：
主人公
一个具有传奇色彩的英雄老头；
一对可爱而勇敢的姐妹（大菱、二菱）；
一群愚蠢的鬼子兵；
B、夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这 阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水 里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜， 苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它 们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是 那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上。
渲染气氛的作用：在鬼子监视下芦花荡的夜 晚显得宁静，但宁静中又带有几分恐怖。
人物形象分析
如 P.11第5段“你什么也靠给我，我什么 也靠给水上的能耐”；
P.12第10段“安心睡一觉吧……” P.14第21段“不怕，探照灯照不见我 们” P.15第31段“他打不着我们 P.11第6段“每天夜里……也使别人 高兴的事情”
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人物形象分析
2.过于自尊：
如 P.15第38、39段 知道女孩因为他的不慎而受伤后 十分难过“ 我不能送你们进去了”。
有过于自信和自尊的性格（核心性格）
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重难点揣摩：
思考讨论
1、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二 字？
“过于”一指“非常”，二指“过头”的意思，所以 本句话既有非常自尊和自信的意思，又有自信过分， 自尊过分的意思。
2、 “老头子过于自信和自尊”具体表现在课文的哪些 内容上？
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1.过于自信：
一层（9—19）开端—护送
第二段（9—63）

捏了一把汗，白担心了。老同志，好样的！打吧！狠狠地
打，打他们个落花流水，叫他们还敢不敢欺负咱们老百姓。
这下可好，可为大菱报了仇。让人拍手叫好的是这位老同
志竟没有用枪对付他们。回去我得把这告诉大菱，让她赶
紧医好伤，一起去打鬼子。
布置作业
读语段练笔：
“一个鬼子尖叫了一声，就蹲到 水里去。……一片展开的紫色的丝 绒，正在迎风飘撒”。
这句写出苇子长势旺盛。也把白洋淀人民在那种残 酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了 斗志和力量。"狠狠"表现了抗日军民对日寇的仇恨。" 钻"表现了抗日军民的坚定信念和不屈精神。
4、“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正 在迎风飘撒。”
这是老人痛打鬼子之后，“向着苇塘望了一眼所产 生的感受。表现老人此刻正沉浸在轻松愉快的情绪之中， 那鲜嫩的芦花在老人的眼里，自然会显得格外美丽。
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午11时35 分45秒下午11时35分23:35:4521.11.15
【文学常识】

3.课文是如何渲染英雄故事传奇色彩的？
1.年近六十，老当 益壮，神出鬼没，
1.用条件与精神、业绩的 强烈反差来渲染。
无数次通过封锁线，
传 保证部队的供给和 奇 战斗力。就是因为
他，敌人的阴谋总 色 不能得逞。 彩
2.手无寸铁，只一
2.重点写英雄的行为（先 以女孩的怀疑来反衬，再 叙述过程中只写其然，不 写其所以然，让读者从回
1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制 造事端，中国守军奋起抵抗作战。史称“七七”事变。 “七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵 略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华 战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战 争……

《芦花荡》ppt课件
汇报人：
2023-12-29
• 芦花荡简介 • 故事情节梳理 • 人物形象分析 • 主题思想探讨 • 艺术手法赏析 • 芦花荡的影响与意义
01
芦花荡简介
作者介绍
孙犁（1913-2002），原名孙树勋，河北安平人，现代著名小说家、散文家，“ 荷花淀派”创始人。他的小说和散文语言优美，情感真挚，风格独特，深受读者 喜爱。
通过老头子的英雄事迹，展现了中国 人民在战争中表现出的坚定信念和爱 国情怀，激发了学生的民族自豪感和 爱国热情。
民族尊严
老头子的行为不仅是为了复仇，更是 为了捍卫民族的尊严和利益，强调了 民族团结和自强的重要性。
人性的光辉
人性的美好
老头子和二菱等人表现出的人性之美，如善良、勇敢和舍己 为人，让学生认识到人性中的光明面，培养了学生的道德情 操。
主要作品有《荷花淀》、《芦花荡》、《嘱咐》等。
创作背景
• 《芦花荡》创作于1944年，当时中国正处于抗日战争时期。孙犁在冀中地区深入生活，目睹了人民在战争中的苦难和英勇 抗敌的事迹。他以冀中白洋淀地区军民的抗日斗争为题材，创作了一系列反映人民抗日斗争的小说、散文和随笔。
作品评价
• 《芦花荡》是孙犁的代表作之一，被誉为中国现代文学史上最 优秀的中篇小说之一。作品通过讲述一个老头子和一个女孩在 白洋淀地区的生活和斗争，展现了人民在战争中的英勇和顽强 。作品语言优美，情感真挚，具有很高的艺术价值。
人的尊严
通过老头子在战争中坚守人的尊严和价值观，强调了个体尊 严和人性价值的重要性，引导学生树立正确的人生观。
对战争的反思
战争的残酷
通过对战争中人们所受的苦难和牺牲的描述，让学生深刻认识到战争的残酷性 和破坏性，培养学生的和平意识。

bāo
xuàn zhuàn
• 剥开 张皇失措 旋风 转着身子
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请读准下列的字词 ：
荷花淀
浸透 jìn
绽开 zhàn
侵略 qīn
竹篙 gāo
蒿草 hāo
装载 zài 一年半载 zǎi 载歌载舞 zài
闷热 mēn
闷闷不乐 mèn
.
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• 扒着船尾 bā 扒手 [pá]
• 疟子[yào] 疟疾[nüè]
• “老头儿过于自信和自尊”。
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1.过于自信：
如 P.11第4.段“你什么也靠给我，我什 么也靠给水上的能耐。5段悠闲的心情，每 天夜里……也使别人高兴的事情。” P.12第3段“安心睡一觉吧……” P.14第2段“不怕，探照灯照不见我们” P.15第3段“他打不着我们。”
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2.过于自尊：
提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪 转弯抹角
打牙跌嘴 张皇失措20
1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平 卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗作战。
亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七” 事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵 略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义
全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大 的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争 的最后阶段（1945年8月）。
• 转弯抹角mò 抹布mā
• 剥皮 bāo 剥削[bō xuē]
• 旋风[xuàn] 旋转[xuán]
• 转着身子zhuàn] 转移[zhuǎn]
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根据意思抢答相应的词语
1、小心防备。 2、央求。 3、尖锐；锐利。 4、技能、本能。 5、闲适自得。 6、倾斜、歪斜。 7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截 了当。 8、方言，才夸口就出丑丢脸。 9、慌慌张张，不知怎么办才好. 。