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人教版高一英语必修2第一单元 限制性定语从句和非限制性定语从句地区别课件

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限制性定语从句和非限制性定语从句的区别66653课件

限制性定语从句和非限制性定语从句的区别66653课件
自然。
理解限制性定语从句与非限制性定语从句的关键点
语义功能
限制性定语从句对先行词 起限定作用，而非限制性 定语从句则是对先行词的 附加说明。
逗号分隔
非限制性定语从句通常与 先行词用逗号隔开，而限 制性定语从句则没有这一 特点。
翻译处理
在翻译过程中，应根据两 种定语从句的不同特点采 用适当的翻译技巧。
04 翻译与理解
限制性定语从句的翻译技巧
直译法
对于结构简单、语义明确的限制 性定语从句，可以直接翻译在先 行词的后面，保持句子结构的紧凑。
拆分法
对于结构复杂、语义层次多的限制 性定语从句，可以将其拆分成两个 独立的句子，先行词和从句分别独 立成句。
融合法
将限制性定语从句与先行词融合成 一个新的句子，通常用于先行词与 从句之间存在修饰关系的情形。
在英语语法中，限制性定语从句和非限制性定语从句的使用 需要根据语境和表达需要进行选择。有时候，同一个句子中 可能会同时出现限制性定语从句和非限制性定语从句，以分 别实现不同的语法功能。
02 结构与形式
限制性定语从句的结构特点
修饰名词或代词，对 先行词起限定整性。
05 注意事项与常见错误
使用限制性定语从句的注意事项
限定性定语从句用于对先行词进行修 饰，限定先行词的范围，使其更具体、 更明确。
限定性定语从句在句子中起到限定作 用，如果省略，会影响句子的意义和 完整性。
在限定性定语从句中，关系代词that、 which、who等通常可以省略，但为 了句子结构的完整性和清晰度，建议 保留。
THANKS
非限制性定语从句的使用场景
补充说明
非限制性定语从句用于提供关于主句 中的人或事物的额外信息，这些信息 虽然不是核心，但有助于更全面地了 解所描述的对象。

限制性定语从句和非限制性定语从句区别课件共23张PPT

限制性定语从句和非限制性定语从句区别课件共23张PPT
1) information to identify the person(s) / object(s) ? (defining clause)
2) extra information about a person or a thing, which can be left out? (nondefining clause)
限制性定语从句和非限制性定语从句:
限制性定语从句: 所谓限制性定语从句就是先行词在意义 上不可缺少定语, 如果去掉, 主句就失 去意义或意义不完整。这种从句和先行 词的关系十分密切, 写时不用逗号和主 句分开。
Do you remember the girl who taught us English？ 你还记得教我们英语的那个女孩吗？ (如果把从句部分去掉, 整个句子的含 义就变了。)
2. She heard a terrible noise, which
brought her heart into her mouth. 她听到一个可怕的声音，这让她把心 都提到嗓子眼了。
四、非限制性定语从句由“介词+关系代词” 引导时，其中的关系代词不能用as。 1. He bought the car for more than $20,000,
attend the meeting. 我告诉了他们我不去开会的理由。 (限制性定语从句“the reason why ...” 是 常见搭配。)
三、非限制性定语从句置于句首时，不 能用which引导。关系代词as引导非限制 性定语从句位置比较灵活，可以放主句 前，也可以放主句后。
1. As I expected, he didn't believe me. 正如我所预料的，他不相信我。
All the magazines here which have beautiful pictures in them were written by him. 里面有漂亮图画的那些杂志是他写的。 （杂志有带图画和不带图画两类）

限定性定语从句与非限定性定语从句的区别-全ppt课件.ppt

限定性定语从句与非限定性定语从句的区别-全ppt课件.ppt
______ they lend you an umbrella in fair weather and ask for it back when it begins to rain. A. when B. that C. where D. there
A .含有be 动词 He failed the exam, as is natural.
B.实意动词的被动形式
As is reported, the fire caused a great loss.
C. 感官动词和意识类动词 如：see, hear, notice, know, learn,realize 等
and flo_ww_h_e_yr_s；ha作d地be点en状p语la时n用ted_w.__h_e_r_e_； 9. This is作th时e 间isl状an语d时_w_,h_用_er__we__h_Ie_ln_i_v。ed for two
years.
10. 2001-2005 are the years _w_h_e_n_ I studied in the university.
6. Is it the reason _w__h_y_ you were late? 7. October 1st is the date _w_h_e_n_ China
celebrat关es系its副N词a在tio定na语l 从Da句y.中代替先行 8. We wal词ke做d状in语a。ga先rd行e词n _作w_原_h_e因_re_状m语a时ny用trees
A. for which B. with which
C. of which
D. to which
7. (2011江苏卷) Between the two parts of the concert is an interval, _______ the audience can buy ice-cream.

高中英语语法——限制性定语从句和非限制性定语从句(32张PPT)

高中英语语法——限制性定语从句和非限制性定语从句(32张PPT)

不用逗号
用逗号
去掉后句意不完整 去掉后，句意完整
修饰限制
只可修饰先行词
译为“…的”
作宾语时可以省略
补充说明
可修饰先行词或主句
可译为并列句
不可省略且不能用 that , why 引导
1. Apples, that are good at people’s health, which
should be eaten every day.
物
which that object（宾语）
人
物
whose attribute（定语）
关系词 关系 where 副词 when
why
指代 地点 时间 原因
充当成分 状语
非限制性定语从句 与
限制性定语从句
区别1：从句与主句的关系
I like the girl who is making a pose.
(that) you said. • I won't forget the way (that) you're kissing. • But I'm not the man (whom) your heart is
missing.
语法讲解
定语从句（the attributive clause）
在复合句中，修饰名__词___或__代_词___的是定语从句
• 在非限定性定语从句中，不能用关系副词why 和关系代词that。要用for which代替why.
Sum up:
• I like the girl, who is making a pose. • He has a son, who is an actor. • I admire the man , who wears a big smile. • The novel, which I read last night, is very

人教新课标高中英语语法 限制性和非限制性定语从句(有答案,17张PPT)

人教新课标高中英语语法 限制性和非限制性定语从句(有答案,17张PPT)
9．This is the same bag that I lost yesterday.
_____________________a_s__________________
10．Those who wants to go with me put up your hands.
_____________w__a_n_t_______________________
Attributive clause:
在句子中作定语，修饰名词或代词的从句。这种从句由关系代词 或关系副词引导，并作句子成分。 定语从句还叫做嵌入句， 因形容词定语，所以又称之为形容词性从句。
定语从句的位置：通常在先行词（在主句中）后。
定 语
关系
指人
who(主语、宾语)，whom(宾语)， that(主语、宾语), whose(定语)
instructive. 这本书很有教育意义，是我昨天买的。 ③As everyone can see，she is honest. 她的诚实是大家有目共睹的。 ④She is honest，which everyone can see. 她的诚实是大家有共睹的。 ⑤As we all know，smoking is harmful to one's health. 众所周知，吸烟有害健康。 ⑥Tom suddenly fell ill，which made us very sad. 汤姆突然病倒了，这让我们很伤心。
Book 2 Unit 1 Cultural relics
The Restrictive and Non-Restrictive Attributive Clause
(限制性定语从句和非限制性定语从句)
Learning aims:

限制性定语从句和非限制性定语从句的区别课件

限制性定语从句和非限制性定语从句的区别课件

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2
• 区别二：功能不同（最重要的区别）
• 限定性定语从句用于对先行词的意义进行限制和识别， 如果去掉，就会造成句意不完整或概念不清；
• 而非限定性定语从句用于对先行词起补充说明作用，如 果省略，句意仍然清楚、完整。
• People who take physical exercise live longer. 进行体育锻炼的人活得长些。(若把从句去 掉句子就失去意义)
A、which B、what C、that D、whether
解析： 定语从句中的先 行词为all, none等词时， 关系代词必须用that,而 不是which. 故选C。
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12
D 2、Is this factory ____ we visited last
week.
解析： this factory容易被学生错
worked 20 years ago.
A、that 解析：题中的the school是定语从
B、when C、which
句的先行词。in +which=
where , 因此选D.
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5
• 区别三：翻译不同
• 在翻译定语从句时，一般把限定性定语从句 翻译在它所修饰的先行词之前，而把非限定 性定语从句与主句分开。如：
• He is the man whose car was stolen. 他就是 汽车被窃的那个人。
• I’ve invited Jim, who lives in the next flat. 我 邀请了吉姆，他就住在隔壁。
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6
• 区别四：先行词不同
• 限定性定语从句的先行词只能是名词或代词， • 而非限定性定语从句的先行词则可以是名词

限制性和非限制性定语从句区别PPT课件


非限制性定语从句用于对名词 或代词进行补充说明，提供额 外信息。
通常用逗号隔开，放在句子中 间或末尾。
可省略，不影响句子的完整性 或意义。
两者在功能上的差异
限制性定语从句的主要功能是限定名词或代词的范围，帮助读者更好地理解句子所 描述的对象。
非限制性定语从句的主要功能是补充说明，为读者提供更多的背景信息或细节描述。
例如：The woman who is talking to my mother is a teacher.（与我妈交谈的女人是一 位老师。）
什么是非限制性定语从句
非限制性定语从句对所修饰的名 词提供附加说明，如果去掉定语
从句，主句的意思仍然完整。
非限制性定语从句与主句之间通 常用逗号隔开，口语中也不例外。
对比分析实例中的差异
在限制性定语从句中，从句与主句的关系更加紧密，从句是 对名词的必要修饰，去掉后会影响主句意义。
在非限制性定语从句中，从句与主句的关系相对松散，从句 是对名词的补充说明，去掉后不会影响主句意义。
05
常见错误与注意事项
常见的使用错误
混淆了限制性和非限制性定语从句的区别
01
在写作中，学生常常将非限制性定语从句误用为限制性定语从
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting. （我从图书馆借的那本书很有趣。）
非限制性定语从句实例
非限制性定语从句用于对名词进行补充说明，通常用逗号与主句隔开，去掉后不 影响主句意思。
例如：My sister, who is a doctor, is very busy.（我妹妹是一个医生，她非常忙。）
可省略，不影响句子的完整性。

限制性定语从句和非限制性定语从句ppt课件.ppt

1 用 that。
➢ Football t_h_a_t_/w_ hisicahn interesting game is
played all over the world.
➢ Football, _w_h_i_c_his an interesting game, is
played all over the world.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
第四：关系词在非限制性定语从句的使用情况
翻译
关系 代词
关系 副词
常译为先行词的 定语
who，whom， whose， which，that
when，where， why
3.He said nothingw_h__ic_h_/_th_a_tmade her angry. 他没说使她生气的话。
4.He said nothing, __w__h_ic_h__ made her angry.
他没做声，这使她非常生气。 第一：（形式） 限制性定语前一般无逗号，非 限制性一般有逗号。
➢ Most of books thereth_a__t/_w_hIicbhought yesterday
were written by him.
➢ Most of books therew, _h_i_c_h_ I bought yesterday,
were written by him.
指人时主格用who, 宾格用whom, 作定语用 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
Complete the following sentences:

限定性定语从句和非限定性定语从句区别与用法PPT课件

2. His mother, who loves him very much, is strict with him.
3. China is a country which has a long history.
4. China, which was founded in 1949, is becoming more and more powerful.
② 非限制性定语从句和先行词关系松散， 只是对先行词作附加说明，如果省去，主
句的意思仍然完整或清楚。这__种_定__语__从
, a. Abraham Lincoln who led
the United States through these years, was murdered on April 14, 1865.
b. He sent a special governor,
a man named Gessler, who would rule with a firm hand.
c. He lives in another town,
which is only about an hour’s ride from here.
注意：引导非限制性定语从句的关系代词不
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/31
形式上 意义上
译法上 关系词 的使用 上
限制性定语从句
非限制性定语从句
不用逗号“，”与主 用逗号“，”与主句
句隔开。
隔开。
是先行词不可缺少的 只是对先行词的补充 定语，如删除，主句 说明，如删除，主句 则失去意义或意思表 仍能表达完整的意思。 达不完整。
d. Soon they arrived at a

限制性定语从句和非限制性定语从句讲解课件共25张

限制性定语从句用来限定先行词，去掉它的话，主句的意思不完整或不清楚，它不能用逗号与其 他成分隔开。
1 位置和引导词
限制性定语从句通常位于先行词之后，引导词有that, who, whom, which, whose, where等。
2 与先行词的关系
限制性定语从句与先行词之间存在紧密的关系，是先行词不可或缺的一部分。
2 与先行词的关系
非限制性定语从句与先行词之间是递进或解释的关系，先行词并不依赖从句。
3 语法结构
先行词，逗号，非限制性定语从句（关系词 + 从句）
非限制性定语从句的例子
我的老师
My teacher, who has a PhD, is very knowledgeable.
我的朋友
My friend, who lives in London, gave me a present.
3 语法结构
先行词 + 定语从句（关系词 + 从句）
限制性定语从句的例子
英语老师
The English teacher who wears glasses is very knowledgeable.
新买的手机
The phone that I bought yesterday is very expensive.
开车上班
The man who drives a red car is my neighbor.
非限制性定语从句
非限制性定语从句是对先行词进行补充或解释，去掉它的话，主句的意思仍然完整，它一般用逗 号与其他成分隔开。
1 位置和引导词
非限制性定语从句通常位于先行词之后，引导词有which, who, whom等。
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难点突破
A: Look at the two boys who/whom/that we admire(钦佩) most in the movie. B: Look at the two boys, who/whom we admire(钦佩) most in the movie.
在非限制性定语从句中，逗号后面不能用that.
限制性定语从句
有无逗号
能否用that引导 从句能否删除
先行词是（词/句 ）
非限制性定语从句
知识讲解 Learn the differences between the restrictive and non-restrictive attributive clause
难点突破
A: Nezha is a little boy whose parents love him deeply.
知识讲解 Learn the differences between the restrictive and non-restrictive attributive clause
难点突破
A: Nezha always makes trouble that/which causes the villagers' misunderstanding.
小结 Learn the differences between the restrictive and non-restrictive attributive clause
The differences between the restrictive and non-restrictive attributive clause
非限制定语从句
comments from the audience.
3
知识讲解 Learn the differences between the restrictive and non-restrictive attributive clause
难点突破
Do you know the differences between the restrictive and non-restrictive attributive clause? Can you fill in this blank?
the time.
3.Nezha learns abilities from his master whose pronunciation is very
funny.
4.The film, which is popular to Chinese, achieve a great success,.
5.The villagers misunderstand Nezha, that makes Nezha go a wrong way.
B:Nezha always makes trouble, which worries the villagers a lot.
在非限制定语从句中，which不仅可以修饰一个词，还可以 修饰一句话。
课堂练习
难点巩固
1.Nezha seems a naughty boy who/that is cute. 2.Nezha's father, who has a deep love for his son, believes him all
限制性定语从句
有无逗号 无
能否用that引导 从句能否删除
先行词是（词/句 ）
能
不能
词
非限制性定语从句
有
不能
能
词/句
高一年级-必修二-第1单元
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哪吒是一个深受父母喜爱的小男孩。
B: Nezha, whose parents love him deeply, is a little boy.
哪吒是一个小男孩，并且他的父母很爱他。
1. Comma(逗号） 2. 语义差别 3. 非限制性定语从句可翻译成两个简单句，补充说明的部分可删除。
知识讲解 Learn the differences between the restrictive and non-restrictive attributive clause
I am a little monster who lives a free and comfortable life . 9.我命由我不由天。
I am the master who decides the fate by myself . 10.若命运不公我就和它斗到底。
Fight with the fate, which is unfair till the last minute.
课堂练习
小节
2
导入
1. Have you seen this movie before? 2. What do you think of this movie?
In my opinion, the film that is named Nezha
限制性定语从句
is a hit, which gets many positive
高一年级-必修二-第1单元
课题：Modual 2 Unit 1 Cultural relics
难点名称：Learn the differences between
the restrictive and non-restrictive attributive clause
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
(改错)
which
6.The boy who sister is saved by Nezha doesn’t trust Nezha. (改错)
whose
7.Nezha is the best film which I have ever seen. (改错)
that
8
课堂练习 难点巩固
Translation 8.我是小妖怪，逍遥又自在。