一年级下册语文识字四猜字谜》

备课素材【写作背景】《猜字谜》是由两则字谜组成第一则字谜的谜底是“秋”，谜面呈现了合体字的构字特点；第二则字谜的谜底是“青”，谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关系，实际上揭示了形声字的造字规律。

两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。

【与文章相关的资料介绍】字谜以一个或几个汉字为谜底的谜语。

这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。

字谜是中国文化独有的内容。

也可以说是一种文字游戏。

有广义、狭义之分。

广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。

狭义的字谜，指单个汉字的谜语。

单个字谜注重文字形体的组合及偏旁部首搭配。

【其他资料】. 补充字谜（1）一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。

（明）（2）一物生来味道好，半边有鳞半边角。

半边河里把水游，半边山上来吃草。

（鲜）（3）画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。

（晶）（4） 一个小朋友，进门瞧一瞧。

见人就张嘴，等待结果到。

（问） (5)天无它大，人有它大。

（一）课后作业一、连线。

g ǎn d òng 相遇 ch ún j ìng 喜欢xi āng y ù 害怕 x ǐ huan 纯净 h ài p à 感动 二、写出下列各字的反义词。

绿 左明 无三、重点段落品析。

左边绿，右边红，左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

1.请找出表示颜色的词语。

2.请问这个谜语的谜底是： 。

一定要细心四、猜一猜，画一画。

千条线，万条线，落到河里看不见。

谜底（）参考答案一、相遇 xiāng yù喜欢 xǐ huan 害怕 hài pà纯净 chún jìng 感动 gǎn dòng二、红右暗有三、1.绿红 2.秋四、雨。

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】语文一年级下册识字4知识点+同步练习课文知识点我会写：字zì（生字）（字画）（名字）（文字）左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左边）右yòu（右手）（右耳）（左右）（右边）红hóng（红花）（火红）（口红）（红木）时shí（小时）（时间）（有时）（午时）动dòng（生动）（开动）（动手）（动车）万wàn（万里）（千万）（万年）（十万）我会认：相xiāng（相互）遇yù（遇见）喜 xǐ（喜爱）怕pà（害怕）言yán（语言）互hù（互相）令lìng（命令）纯chún（纯洁）净jìng（干净）欢huān（欢乐多音字：绿lǜ （绿色）lù（绿林好汉）易写错的字字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

偏旁部首又（又字旁）（欢、邓、双）冫（两点水）（冰、冷、冲、凉、决）反义词：左——右有——无凉——暖字谜猜一猜1、一加一。

（王）2、十天。

（早）3、小鸡又飞走了。

（鸟）4、一人。

（大）5、工人水边洗洗手。

（江）6、一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。

（明）7、一物生来味道好，半边有鳞半边角。

半边河里把水游，半边山上来吃草。

（鲜）8、画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。

（晶）9、一个小朋友，进门瞧一瞧。

见人就张嘴，等待结果到。

（问）10、天无它大，人有它大。

（一）同步练习1参考答案1.写字左手右边红火时动力2.红右暗有3.①红色；长江②动力；左边③左手；右手④时间；对立4.①小草喜欢春风②害虫最怕青蛙5.①2 ②A ③B同步练习2同步练习3部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识归类一、会写字春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

1下·生字默写（写字表）班级：________姓名：________成绩：________识字一：春夏秋冬chūn dōnɡfēnɡxuěhuāfēi rù识字二：姓氏歌xìnɡshén me shuānɡɡuówánɡfānɡ识字三：小青蛙qīnɡqīnɡqìqínɡqínɡqǐnɡshēnɡ识字四：猜字谜zìzuǒyòu hónɡshídònɡwàn第一课：吃水不忘挖井人chījiào zhǔjiānɡzhùméi yǐ第二课：我多想去看看duōhuìzǒu běi jīnɡɡuǎnɡɡōnɡ第三课：四个太阳tài yánɡxiào jīn qiūyīn wéi第四课：小公鸡和小鸭子tādìhéshuōyětīnɡɡē第五课：树和喜鹊dān zhǒnɡjūzhāo hūkuài lè第六课：怎么都快乐wán hěn dānɡyīn jiǎnɡxínɡxǔ第七课：静夜思sīchuánɡqiánɡuānɡdīɡùxiānɡ第八课：夜色sèwài kàn bàwǎn xiào zài第九课：端午粽wǔjiéyèmǐfēn yànɡdòu第十课：彩虹nàzhe dàoɡāo xīnɡqiān chénɡ识字五：动物儿歌jiān mízào yùn chíhuān wǎnɡ识字六：古对今ɡǔliánɡxìxīlǐyǔxiānɡ识字七：操场上dǎpāi pǎo zúshēnɡshēn tǐ识字八：人之初zhīxiānɡjìn xíyuǎn yùyì第十一课：古诗二首shǒu cǎi wúshùài jiān jiǎo第十二课：荷叶圆圆liànɡjītái fànɡyúduǒměi第十三课：要下雨了ɡuòzhèya biān ma bājiā第十四课：文具的家wén pínɡbàn rànɡbāo huǒbàn第十五课：一分钟zhōnɡdīnɡyuán miàn chēɡònɡzuò第十六课：动物王国开大会yào lián bǎi jīn hái shédiǎn第十七课：小猴子下山kuài fēi chánɡwǎnɡpiànɡuājìn kōnɡ第十八课：棉花姑娘bìnɡtāyībiéɡàn qíqīxīnɡ第十九课：咕咚xiàpàɡēn qǐjiāyánɡxiànɡdū第二十课：小壁虎借尾巴zhuōtiáo xiànɡpájiěnín cǎo fánɡ1下·生字默写（写字表）(答案)班级：________姓名：________成绩：________识字一：春夏秋冬chūn dōnɡfēnɡxuěhuāfēi rù春冬风雪花飞入识字二：姓氏歌xìnɡshén me shuānɡɡuówánɡfānɡ姓什么双国王方识字三：小青蛙qīnɡqīnɡqìqínɡqínɡqǐnɡshēnɡ青清气晴情请生识字四：猜字谜zìzuǒyòu hónɡshídònɡwàn字左右红时动万第一课：吃水不忘挖井人chījiào zhǔjiānɡzhùméi yǐ吃叫主江住没以第二课：我多想去看看duōhuìzǒu běi jīnɡɡuǎnɡɡōnɡ多会走北京广公第三课：四个太阳tài yánɡxiào jīn qiūyīn wéi 太阳校金秋因为第四课：小公鸡和小鸭子tādìhéshuōyětīnɡɡē他地河说也听哥第五课：树和喜鹊dān zhǒnɡjūzhāo hūkuài lè单种居招呼快乐第六课：怎么都快乐wán hěn dānɡyīn jiǎnɡxínɡxǔ玩很当音讲行许第七课：静夜思sīchuánɡqiánɡuānɡdīɡùxiānɡ思床前光低故乡第八课：夜色sèwài kàn bàwǎn xiào zài 色外看爸晚笑再第九课：端午粽wǔjiéyèmǐfēn yànɡdòu 午节叶米分样豆第十课：彩虹nàzhe dàoɡāo xīnɡqiān chénɡ那着到高兴千成识字五：动物儿歌jiān mízào yùn chíhuān wǎnɡ间迷造运池欢网识字六：古对今ɡǔliánɡxìxīlǐyǔxiānɡ古凉细夕李语香识字七：操场上dǎpāi pǎo zúshēnɡshēn tǐ打拍跑足声身体识字八：人之初zhīxiānɡjìn xíyuǎn yùyì之相近习远玉义第十一课：古诗二首shǒu cǎi wúshùài jiān jiǎo 首采无树爱尖角第十二课：荷叶圆圆liànɡjītái fànɡyúduǒměi 亮机台放鱼朵美第十三课：要下雨了ɡuòzhèya biān ma bājiā过这呀边吗吧加第十四课：文具的家wén pínɡbàn rànɡbāo huǒbàn 文平办让包伙伴第十五课：一分钟zhōnɡdīnɡyuán miàn chēɡònɡzuò钟丁元面车共坐第十六课：动物王国开大会yào lián bǎi jīn hái shédiǎn 要连百今还舌点第十七课：小猴子下山kuài fēi chánɡwǎnɡpiànɡuājìn kōnɡ块非常往片瓜进空第十八课：棉花姑娘bìnɡtāyībiéɡàn qíqīxīnɡ病她医别干奇七星第十九课：咕咚xiàpàɡēn qǐjiāyánɡxiànɡdū吓怕跟起家羊象都第二十课：小壁虎借尾巴zhuōtiáo xiànɡpájiěnín cǎo fánɡ捉条向爬姐您草房。

部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》教案
备课素材
【写作背景】
《猜字谜》是由两则字谜组成第一则字谜的谜底是“秋”，谜面呈现了合体字的构字特点；第二则字谜的谜底是“青”，谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关系，实际上揭示了形声字的造字规律。

两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。

【与文章相关的资料介绍】
字谜
以一个或几个汉字为谜底的谜语。

这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。

字谜是中国文化独有的内容。

也可以说是一种文字游戏。

有广义、狭义之分。

广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。

狭义的字谜，指单个汉字的谜语。

单个字谜注重文字形体的组合及偏旁部首搭配。

【其他资料】
. 补充字谜
（1）一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。

（明）
（2）一物生来味道好，半边有鳞半边角。

半边河里把水游，半边山上来吃草。

（鲜）
（3）画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。

（晶）
（4）一个小朋友，进门瞧一瞧。

见人就张嘴，等待结果到。

（问）
(5)天无它大，人有它大。

（一）。

部编版语文一年级下册《识字4 猜字谜》教学设计（共计二课时）【课前解析】《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。

猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。

两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。

关注课文：第一则谜语：朗读难度不大，可以鼓励学生自己试着读一读，读准字音，读通句子。

谜语节奏轻快，可引导学生边拍节奏边读，读出韵律感。

这则字谜的线索是层层递进的，可引导学生逐句读，边读边想：可能是哪个字？为什么？必要时教师可根据学生提取的信息，加以提示。

第二则谜语：朗读对学生而言有一定的难度，要重点指导。

读准四字词语，读好句子的停顿。

教学时，可教师范读，学生跟读；也可以出示停顿符号，提醒学生作适当的停顿。

这则字谜比较特别，它每一行中分别藏着一个汉字（请、情、晴、清），整则谜语的谜底是它们的母体字“青”。

对学生而言有难度，需教师加以引导和提示。

关注生字：本课要书写7个生字。

其中1个是独体字，1个是上下结构的字，2个是半包围结构的字，3个是左右结构的字。

“时、红”是左窄右宽，“动”是左右等宽。

“左、右”是半包围结构的字，但字形上略有差异。

“万”可联系已学的“方”字迁移书写。

关注词语：相遇、喜欢、害怕、互相、纯净、左右。

其中“纯净”可借助图片理解词义，其他词语可以结合生活认读理解。

【教学目标】1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。

2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。

3.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。

【教学重点】借助谜面巩固“青”字族汉字;了解合体字和形声字的构字规律。

【课前准备】多媒体课件PPT【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识“相、遇”等5个生字，会写“字、左”等5个生字。

2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底。

4猜字谜文本分析本课是字谜识字，由两则字谜和一幅插图组成。

第一则字谜的谜面呈现的是合体字的构字特点；第二则字谜的谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关系，实际上揭示了形声字的构字规律，可以进一步加深学生对形声字结构特点的认识和感受。

插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。

教学中，要把识字和读字谜、猜字谜结合起来，让学生主动参与，积极开动脑筋，在读字谜、猜字谜中感受中国汉字的独特魅力。

教学目标1.认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“字、左”等7个字。

2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。

3.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。

教学重点借助谜面巩固“青”字族汉字；了解合体字和形声字的构字规律。

课时安排2课时1.认识“相、遇、喜、欢、怕”5个生字和又字旁1个偏旁；会写“字、左、右、红、时”5个字。

2.正确朗读第一则字谜的谜面，猜出谜底，并能结合谜面说说猜谜的依据。

1.正确读写生字，正确、流利地朗读课文。

2.学习猜第一则字谜，了解合体字的构字规律。

一、激趣导入，揭示课题1.巧借“元宵”，渗透祖国的传统文化。

（1）（课件出示图片：一群小朋友在元宵节猜灯谜）学生观察图片，说说图片中的小朋友在干什么。

（2）教师讲解元宵节的习俗，如猜灯谜、吃汤圆等，引出猜灯谜。

2.教师板书课题，揭示课题。

（1）学生联系过元宵节的生活经历及教师的讲解，说说什么是字谜，知道字谜的谜底是一个字。

（2）（课件出示一则字谜：草上飞）学生猜出谜底。

（早。

）3.指导书写生字“字”。

（1）（课件出示“字”的动漫笔顺）学生观看，知道“字”的笔顺及每个笔画在田字格中的位置。

（2）教师讲解书写要点，学生书空。

上下结构。

“宀”宽度适中。

“子”藏在“宀”里，长横稍宽于“宀”。

关注竖中线上的关键笔画。

（3）教师范写，学生描红、临摹；教师巡视，对个别学生进行指导；学生自由练写，同桌互议互评。

二、初读课文，识字正音1.学生自读第一则字谜，把不认识的字圈出来，借助拼音多读几遍。

一年级下册语文识字4猜字谜
谜面：一加一，猜一字。

谜底：王
解析：“一加一”组成“丰”字，再减掉“一”，就变成了“王”字。

谜面：十两一斤。

谜底：早
解析：旧时一斤合十六两，“十两一斤”的意思是“十六两等于一斤”。

谜面：小鸡又飞走了。

谜底：鸟
解析：“鸡”字去掉“又”，再来一个“飞”字，就变成了“鸟”字。

谜面：一人。

谜底：大
解析：“一”字加“人”字，就变成了“大”字。

谜面：工人水边洗洗手。

谜底：江
解析：“工人”扣“工”，“水边”扣“氵”，合为“江”字。

谜面：一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。

谜底：明
解析：“阴”“暗”取一，“短”“|（一竖，代指长）”取一，“昼”“夜”取一，“热”“凉”取一。

一、连线。

一定要细心gǎn dòng相遇chún jìng喜欢xiāng yù害怕xǐ huān 纯净hài pà感动二、写出下列各字的反义词。

绿左明无三、重点段落品析。

左边绿，右边红，左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

1.请找出表示颜色的词语。

2.请问这个谜语的谜底是：。

四、猜一猜，画一画。

千条线，万条线，落到河里看不见。

谜底（）参考答案一、相遇xiāng yù 喜欢xǐhuān 害怕 hài pà纯净 chún jìng 感动gǎn dòng二、红右暗有三、绿的红的秋四、雨四、阳光一、 真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。

（8分）二、 比一比，再组词。

（20分）关（ ） 远（ ） 亮（） 活（） 办（） 送（ ） 玩（ ） 高（ ） 话（ ） 为（ ） 象（ ） 过（ ） 量（ ） 吧（ ） 队（ ） 像（ ） 时（ ） 童（ ） 把（ ） 认（ ）三、 写出反义词。

（10分）晚（ ） 无（ ） 前（ ） 黑（ ） 慢（ ） 是（ ） 旧（ ） 冷（ ） 开（ ） 老（ ）四、 快乐加减。

（8分）走＋干＝赶 日＋月＝ 立＋＝童 叶－口＝十 会－人＝ 香－＝日五、 选适当的词填在括号里。

（8分）片 个 方 包 位 把 面 口一（）鱼塘一（）老师一（）松果一（）井一（）叶子一（）旗子一（）菜子一（）尺六、我会填。

（你能把古诗补充完整吗？）（6分）春晓（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。

夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。

八、请把括号里不合适的字或拼音划去。

（7分）1、我（和合）妈妈去（工公）园看书。

2、儿（同童）散学归来（早草）。

3、（他她）是我的奶奶，（他她）是你的爷爷。

4、小白兔向老山羊要白菜的种（zhǒng zhòng）子。

九、把下面的句子补充完整。

1下·生字默写（识字表）班级：________姓名：________成绩：________识字一：春夏秋冬shuānɡchuīluòjiànɡpiāo yóu chírù识字二：姓氏歌xìnɡshìlǐzhānɡɡǔhúwúzhào qiánsūn zhōu wánɡɡuān识字三：小青蛙qīnɡqínɡyǎn jīnɡbǎo hùhài zuòshìqínɡqǐnɡrànɡbìnɡ识字四：猜字谜xiānɡyùxǐhuān pàɡōnɡyán hùlìnɡdònɡwàn chún jìnɡ语文园地一yīn léi diàn zhèn bīnɡdònɡjiā第一课：吃水不忘挖井人chīwànɡjǐnɡcūn jiào máo zhǔxíxiānɡqīn zhàn shìmiàn第二课：我多想去看看xiǎnɡɡào sùjiùjīnɡchénɡānɡuǎnɡfēichánɡzhuànɡɡuān kuān第三课：四个太阳tài yánɡdào sònɡmánɡchánɡxiānɡtián wēnnuǎnɡāi yán yīn语文园地二liànɡpǐcèzhīqiān kējià第四课：小公鸡和小鸭子kuài zhuōjízhíhéyěxínɡsǐxìnɡēn hūhǎn shēn第五课：树和喜鹊zhèzhīwōɡūdān zhǒnɡdūlín jūzhāo hūjuélè第六课：怎么都快乐zěn dútiào shénɡjiǎnɡdéyǔqiúxìpái lán lián yùn第七课：静夜思jìnɡyèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù第八课：夜色dǎnɡǎn wǎnɡwài yǒnɡchuānɡluàn piān sànyuán xiànɡwēi zài第九课：端午粽duān zònɡjiézǒnɡmǐjiān fēn yànɡdòuròu dài le chuán niàn第十课：彩虹hónɡzuòjiāo rútísǎtiāo xīnɡjìnɡnázhào qiān qún语文园地四méi bízuǐbóbìdùtuǐjiǎo识字五：动物儿歌qīnɡtínɡmícánɡzào mǎyǐshíliánɡzhīzhūwǎnɡ识字六：古对今yuán yán hán kùshǔliánɡchén xìcháoxiáxīliǔyánɡ识字七：操场上cāo chǎnɡbápāi pǎo tīlínɡrènàoduàn liàn tǐ识字八：人之初zhīchūxìnɡshàn xíjiàoɡuìzhuān yòuyùqìzhīyì语文园地五fàn nénɡbǎo chápào qīnɡbiān pào第十一课：古诗二首shǒu zōnɡjìfúpínɡquán liúài róuhélùjiǎo第十二课：荷叶圆圆zhūyáo tǎnɡjīnɡtínɡjīzhǎn tòu chìbǎnɡchànɡduǒ第十三课：要下雨了yāo pōchén shēn cháo shīne kōnɡmènxiāo xībān xiǎnɡ语文园地六ɡùn tānɡshàn yǐyínɡqiān zhīdòu第十四课：文具的家jùcìdiūnǎxīn měi pínɡtāxiēzǎi suǒhuǒbàn第十五课：一分钟zhōnɡdīnɡyuán chíxǐbèiɡānɡɡònɡqìjuédìnɡyǐjīnɡ第十六课：动物王国开大会wùhǔxiónɡtōnɡzhùyìbiàn bǎi shéɡuǐliǎn zhǔn dì第十七课：小猴子下山hóu jiébāi kánɡmǎn rēnɡzhāi pěnɡɡuābào bènɡzhuī语文园地七chǎo pànɡsuìxiàn piào jiāoɡōnɡɡān第十八课：棉花姑娘mián niánɡzhìyàn biéɡàn rán qíkēpiáo bìtǔlā第十九课：咕咚ɡūdōnɡshúdiào xiàyánɡlùtáo mìnɡxiànɡyělán lǐnɡ第二十课：小壁虎借尾巴bìjièqiánɡwén yǎo duàn nín bōshuǎiɡǎn fánɡshǎzhuǎn语文园地八wèi shuāshūjīn cāzào zǎo pén1下·生字默写（识字表）(答案)班级：________姓名：________成绩：________识字一：春夏秋冬shuānɡchuīluòjiànɡpiāo yóu chírù霜吹落降飘游池入识字二：姓氏歌xìnɡshìlǐzhānɡɡǔhúwúzhào qián 姓氏李张古胡吴赵钱sūn zhōu wánɡɡuān孙周王官识字三：小青蛙qīnɡqínɡyǎn jīnɡbǎo hùhài zuòshì清晴眼睛保护害做事qínɡqǐnɡrànɡbìnɡ情请让病识字四：猜字谜xiānɡyùxǐhuān pàɡōnɡyán hùlìnɡ相遇喜欢怕攻言互令dònɡwàn chún jìnɡ动万纯净语文园地一yīn léi diàn zhèn bīnɡdònɡjiā阴雷电阵冰冻夹第一课：吃水不忘挖井人chīwànɡjǐnɡcūn jiào máo zhǔxíxiānɡ吃忘井村叫毛主席乡qīn zhàn shìmiàn亲战士面第二课：我多想去看看xiǎnɡɡào sùjiùjīnɡchénɡānɡuǎnɡfēi 想告诉就京城安广非chánɡzhuànɡɡuān kuān常壮观宽第三课：四个太阳tài yánɡdào sònɡmánɡchánɡxiānɡtián wēn 太阳道送忙尝香甜温nuǎnɡāi yán yīn暖该颜因语文园地二liànɡpǐcèzhīqiān kējià辆匹册支铅棵架第四课：小公鸡和小鸭子kuài zhuōjízhíhéyěxínɡsǐxìn 块捉急直河也行死信ɡēn hūhǎn shēn跟忽喊身第五课：树和喜鹊zhèzhīwōɡūdān zhǒnɡdūlín jū这只窝孤单种都邻居zhāo hūjuélè招呼觉乐第六课：怎么都快乐zěn dútiào shénɡjiǎnɡdéyǔqiúxì怎独跳绳讲得羽球戏pái lán lián yùn排篮连运第七课：静夜思jìnɡyèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdī静夜思床光疑举望低ɡù故第八课：夜色dǎnɡǎn wǎnɡwài yǒnɡchuānɡluàn piān sàn 胆敢往外勇窗乱偏散yuán xiànɡwēi zài原像微再第九课：端午粽duān zònɡjiézǒnɡmǐjiān fēn yànɡdòu 端粽节总米间分样豆ròu dài le chuán niàn肉带了传念第十课：彩虹hónɡzuòjiāo rútísǎtiāo xīnɡjìnɡ虹座浇如提洒挑兴镜názhào qiān qún拿照千裙语文园地四méi bízuǐbóbìdùtuǐjiǎo眉鼻嘴脖臂肚腿脚识字五：动物儿歌qīnɡtínɡmícánɡzào mǎyǐshíliánɡ蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮zhīzhūwǎnɡ蜘蛛网识字六：古对今yuán yán hán kùshǔliánɡchén xìcháo 圆严寒酷暑凉晨细朝xiáxīliǔyánɡ霞夕柳杨识字七：操场上cāo chǎnɡbápāi pǎo tīlínɡrènào 操场拔拍跑踢铃热闹duàn liàn tǐ锻炼体识字八：人之初zhīchūxìnɡshàn xíjiàoɡuìzhuān yòu 之初性善习教贵专幼yùqìzhīyì玉器知义语文园地五fàn nénɡbǎo chápào qīnɡbiān pào饭能饱茶泡轻鞭炮第十一课：古诗二首shǒu zōnɡjìfúpínɡquán liúài róu 首踪迹浮萍泉流爱柔hélùjiǎo荷露角第十二课：荷叶圆圆zhūyáo tǎnɡjīnɡtínɡjīzhǎn tòu chì珠摇躺晶停机展透翅bǎnɡchànɡduǒ膀唱朵第十三课：要下雨了yāo pōchén shēn cháo shīne kōnɡmèn 腰坡沉伸潮湿呢空闷xiāo xībān xiǎnɡ消息搬响语文园地六ɡùn tānɡshàn yǐyínɡqiān zhīdòu棍汤扇椅萤牵织斗第十四课：文具的家jùcìdiūnǎxīn měi pínɡtāxiē具次丢哪新每平她些zǎi suǒhuǒbàn仔所伙伴第十五课：一分钟zhōnɡdīnɡyuán chíxǐbèiɡānɡɡònɡqì钟丁元迟洗背刚共汽juédìnɡyǐjīnɡ决定已经第十六课：动物王国开大会wùhǔxiónɡtōnɡzhùyìbiàn bǎi shé物虎熊通注意遍百舌ɡuǐliǎn zhǔn dì鬼脸准第第十七课：小猴子下山hóu jiébāi kánɡmǎn rēnɡzhāi pěnɡɡuā猴结掰扛满扔摘捧瓜bào bènɡzhuī抱蹦追语文园地七chǎo pànɡsuìxiàn piào jiāoɡōnɡɡān吵胖岁现票交弓甘第十八课：棉花姑娘mián niánɡzhìyàn biéɡàn rán qíkē棉娘治燕别干然奇颗piáo bìtǔlā瓢碧吐啦第十九课：咕咚ɡūdōnɡshúdiào xiàyánɡlùtáo mìnɡ咕咚熟掉吓羊鹿逃命xiànɡyělán lǐnɡ象野拦领第二十课：小壁虎借尾巴bìjièqiánɡwén yǎo duàn nín bōshuǎi 壁借墙蚊咬断您拨甩ɡǎn fánɡshǎzhuǎn赶房傻转语文园地八wèi shuāshūjīn cāzào zǎo pén卫刷梳巾擦皂澡盆。

识字4猜字谜课题猜字谜课型讲读课文授课时间2课时教学目标1. 认识“相、遇”12个汉字和又字旁、两点水2个偏旁，会写“字、左”等7个汉字。

2. 朗读字谜，了解字谜。

3.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。

4.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。

5.了解合体字和形声字的构字规律。

教学重点.借助谜面巩固“青”字族汉字。

教学难点了解合体字和形声字的构字规律。

第一课时教学目标1. 认识“相、遇”12个汉字和又字旁、两点水2个偏旁，会写“字、左”等7个汉字。

2. 朗读字谜，了解字谜。

教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、谜语游戏，激趣导入。

（课件出示2）1.出示谜语（打一字）。

（1）一加一不是二。

（打一字）（2）一人一张口，口下长只手。

（3）八十八。

2﹒说说自己是怎么猜出来的。

新课教学（ ）分钟二、学习新词，识记生字1.（课件出示3）出示词语：xi ān ɡ y ù x ǐ hu ɑn zu ì p à h ù xi ān ɡ l ìn ɡ r én ɡǎn d òn ɡ相． 遇． 喜． 欢． 最 怕． 互． 相 令． 人 感 动．w àn l ǐ w ú y ún ch ún j ìn ɡ zu ǒ y òu h ón ɡ huo y ǒu sh í万． 里 无 云 纯． 净． 左． 右． 红． 火 有 时．2.小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。

修理员来帮着修一下。

指导读准平舌音“左”，翘舌音“时、纯”，前鼻音“万、欢、言”，后鼻音“红、动、令、净、相”（1）横着开火车。

（2）竖着开火车。

（3）开双轨列车，看谁开得快。

（4）开双轨列车，先读读字音，再说一句话。

3.识记生字：（1）熟字比较：“今”加一点就是“令”；“方”去一点就是“万”。

创新教案4.《猜字谜》创新教案（第一课时）教学设想：字谜，是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。

它主要根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设制的。

本课的设置皆在以活泼、生动的方式来学习汉字，感受中华文化的博大精深。

本教学设计按照“课前预习，导入新课——学习会认字，掌握读音——初读课文，猜字谜——师生互动，拓展思维——分析字形，指导书写——本课总结”的形式开展，希望通过学生的自主学习，开动大脑，感受汉字的魅力，老师以适时点拨的方式开发学生思维，帮助学生展开更丰富的想象。

一年级学生活泼好动，爱幻想，所以他们会对本片课文充满好奇心。

教学过程：一．课前预习，导入新课。

1.教师引言：我们之前再学习生字的时候，小朋友们，你们都采取过哪些方法来记忆这些字呢？（学生踊跃回答自己的学习方法）。

今天我们来学习更有趣的一种方法——猜字谜。

2.教师提问：小朋友们都知道什么是“字谜”吗？（学生回答）3.教师点拨：字谜，是一种文字游戏。

它主要根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设制的。

你们我们学习了这课问题，大家也可以自己来编字谜。

二．学习会认字，掌握读音。

1.教师活动：课前已经给大家布置了预习任务，要求大家把本课的会认字在课文中圈出来，并且自己拼读几次。

下面我们来一起读一读这些会认字。

（教师领读，学生拼读。

）2.教师点评：这些会认字中，同学们要注意“遇”和“互”这两个字的拼音，后面都是“u”，但是“遇”读“ü”，“互”读“u”。

3.教师点评：本课有两个新偏旁，“又”和“冫”，“又”这个字作为偏旁的时候，在书写时要注意第二笔是一点。

“冫”要注意和“氵”区分，不要混淆。

三．初读课文，猜字谜。

（一）第一个字谜。

1.教师活动：下面请同学们和老师一起来齐读第一个字谜。

（教师领读，学生跟读。

）2.教师提问：读完这个字谜，同学们能想到这是一个什么字吗？3.教师活动：这个字谜比较复杂，我们可以逐句分析。