六年级句式转换练习

六年级英语句式转换30道1. She is a student. （改为一般疑问句）答案：Is she a student? 解析：陈述句变一般疑问句，将be 动词is 提到句首，其余不变。

2. They are playing football. （改为一般疑问句）答案：Are they playing football? 解析：陈述句变一般疑问句，将be 动词are 提到句首，其余不变。

3. I am happy. （改为一般疑问句）答案：Are you happy? 解析：陈述句变一般疑问句，第一人称I 要变为第二人称you，be 动词am 变为are 提到句首。

4. This is a book. （改为一般疑问句）答案：Is this a book? 解析：陈述句变一般疑问句，将be 动词is 提到句首，其余不变。

5. Those are apples. （改为一般疑问句）答案：Are those apples? 解析：陈述句变一般疑问句，将be 动词are 提到句首，其余不变。

6. He likes music. （改为一般疑问句）答案：Does he like music? 解析：陈述句中没有be 动词，主语是第三人称单数he，借助助动词does 构成一般疑问句，likes 变回原形like。

7. We have lunch at school. （改为一般疑问句）答案：Do you have lunch at school? 解析：陈述句中没有be 动词，主语是we，变为一般疑问句时要变为you，借助助动词do 构成一般疑问句，have 形式不变。

8. They do their homework in the evening. （改为一般疑问句）答案：Do they do their homework in the evening? 解析：陈述句中没有be 动词，主语是they，借助助动词do 构成一般疑问句，do 的形式不变。

六年级语文【句式转换】专项（全）班级：______姓名：__________一、改为第三人称转述句：1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。

”2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

”3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。

”4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。

”5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”二、改为第一人称叙述句：6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。

7、小红对妈妈说她要买本故事书。

8、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。

9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。

三、改为双重否定：1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

2我们得保证那东西完好无损。

3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

4星期天,我们必须去看排球赛。

5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

四、改为反问句：1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。

2、看，海边上还泛着白色的浪花。

3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。

五、改为陈述句：1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗？六、缩句：1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、细密的草茎组成了茂盛的森林。

5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

七、修改病句：1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

2、全班同学都到了，只有王钢没来。

3、昨天傍晚下了一夜大雨。

4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

小学语文句式转换总结与练习【含答案】一、反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）（二）陈述句变反问句1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。

”变“？” 。

练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

二、对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。

”2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。

”4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。

”5、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。

”6、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。

三、缩句1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

六年级句式变换综合训练一、“把”字句与“被”字句的转换。

1. 定义与示例。

- “把”字句：是一种主动句式，强调动作的执行者对动作对象的处置。

基本结构为：主语 + “把”+ 宾语 + 动作（谓语）。

例如：我把书放在桌子上。

- “被”字句：是一种被动句式，强调动作的对象受到了动作。

基本结构为：宾语 + “被”+ 主语 + 动作（谓语）。

例如：书被我放在桌子上。

2. 转换方法。

- “把”字句转“被”字句：首先将“把”字句中的主语和宾语位置互换，然后将“把”换成“被”。

例如：小明把窗户擦干净了。

转换后为：窗户被小明擦干净了。

- “被”字句转“把”字句：先把“被”字句中的主语和宾语位置互换，再把“被”换成“把”。

例如：衣服被妈妈洗好了。

转换后为：妈妈把衣服洗好了。

3. 练习题目。

- 他把小鸟放飞了。

（改为“被”字句）- 作业被我完成了。

（改为“把”字句）二、陈述句与反问句的转换。

1. 定义与示例。

- 陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法。

例如：他是一个好学生。

- 反问句：就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中。

例如：他难道不是一个好学生吗？2. 转换方法。

- 陈述句转反问句：- 如果陈述句是肯定句，在句首添加“难道”，句中谓语动词前添加否定词（不、没等），句末添加“吗”和问号。

例如：我是中国人。

转换后为：难道我不是中国人吗？- 如果陈述句是否定句，在句首添加“难道”，去掉句中的否定词，句末添加“吗”和问号。

例如：他不喜欢读书。

转换后为：难道他喜欢读书吗？- 反问句转陈述句：- 如果反问句是肯定形式的反问句（即句中有否定词），去掉“难道”和“吗”，去掉句中的否定词，句末改为句号。

例如：难道他不聪明吗？转换后为：他聪明。

- 如果反问句是否定形式的反问句（即句中无否定词），去掉“难道”和“吗”，在句中添加否定词，句末改为句号。

例如：难道他聪明吗？转换后为：他不聪明。

3. 练习题目。

- 这朵花很漂亮。

小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习（附答案）句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，总结句式转换中常常遇到的五个类型反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。

4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。

5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。

二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词加上“。

”变“？”。

练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。

（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。

”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。

部编版六年级语文下册期末复习《句式变换》练习题（附答案）关联词运用常考题型：1.按要求改写句子（句子互换）。

2.下列句式变换正确的一项是（）。

3.给句子换种说法，不改变原意。

考题回放一、下列句式变换正确的一项是（）A、白雪覆盖了这座美丽的城市。

（“被”字句）被白雪覆盖了的这座美丽的城市。

B、桃花心木不是一种普通的树。

（肯定句）桃花心木是一种特别的树。

C、这场电影，我不能不去看。

（反问句）这场电影，难道我去看吗？D、此刻，他的心情十分激动。

（感叹句）此刻，他的心情激动吗？二、按要求改写句子。

1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。

（改“肯定句”）________________________________________________________________ 2.为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。

（改为双重否定句）________________________________________________________________ 三、将下列句子换种说法，不改变原意。

1.这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）________________________________________________________________ 2.我们为人民而死，就是死得其所。

（改为反问句）________________________________________________________________ 3.妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。

”（间接叙述）________________________________________________________________ 考点过关一、“把”字句与“被”字句的转换：1.睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。

________________________________________________________________ 2.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

六年级上学期英语句型转换全能专项练习班级：_____________ 姓名：_____________【句型转换】1. 句型转换。

［1］Do you know these countries? (否定回答)［2］I’d like to go to Yunnan. (一般疑问句)［3］Lily’s aunt can speak Russian.（对句子主题意思提问）［4］Santa’s name was written on the corner.（对句子主题意思提问）［5］There are 13 stripes on the American flag. 对句子主题意思提问）2. 按要求改写句子。

［1］My uncle used the telephone to call people twenty years ago.(同义句转换) My uncle ______ people ______ the telephone twenty years ago.［2］I flew a kite in the park yesterday.(对句子主题意思提问)______ ______ ______ do in the park yesterday?［3］Lucy could play the piano five years ago.(改为一般疑问句)______ Lucy ______ the piano five years ago?［4］My brother listened to the radio for news then.(用now替换then改写句子) My brother ______ ______ the radio for news ______.［5］Mike is 14 years old.(用three years ago改写句子)Mike ______ 14 years old three years ______.3. 按要求完成句子。

六年级语文句型转换练习试题答案及解析1.句子训练。

(1)不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

(仿写句子)_________________________________________________________(2)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

(缩写)_________________________________________________________【答案】1.我们不但要善于打碎一个旧世界，而且要善于建设一个新世界。

2. 詹天佑是工程师。

【解析】略2.按要求改句子。

（8分）（1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改陈述句）（2）今天的夜晚真黑。

（改为夸张句）（3）特务很狡猾。

（改为比喻句）________________________________________________（4）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

（改为拟人句）【答案】（1）我不怕秦王，更不怕廉将军。

（2）今天的夜晚真黑，简直伸手不见五指。

（3）特务像狐狸一样狡猾。

（4）窗外，风吹翠竹，飒飒作响，仿佛在地面上行走一样。

【解析】略3.按要求改句子。

这种美，是一种惊险的美。

（1）改成反问句：___________________________________________________________（2）改成感叹句：___________________________________________________________（3）改成双重否定句：_______________________________________________________【答案】（1）这种美，难道不是一种惊险的美吗？（2）这种美，真是一种惊险的美啊！（3）这种美，不能不说是一种惊险的美。

【解析】略4.扩写句子。

他轻声哭泣。

【答案】小小的他在教室里轻声哭泣。

【解析】略5.改写为反问句。

《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。

六年级句型转换练习题及答案六年级句型转换练题及答案一、按要求写句子。

1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

2.我的朋友们把我的错误马上纠正了。

3.罗甸离金华城大约５公里。

从早到晚，雨哗哗地下个不停。

4.来南京的客人都很热情。

你全都没有做对这几道题。

5.我们和你们是一条道，哪里有近道？毒刑拷打能得到什么？死亡也无法叫我开口。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6.猫的性格实在有些古怪吧？在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒吗？7.XXX长叹一声，说XXX神机妙算，我真不如他。

XXX 握着XXX的手说，我会永远照顾你的。

XXX告诉我，要是星期日下雨，我们就不去看电影。

8.妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复，不要辜负老师和她对我的一片期望。

二、照样子写句子。

1.XXX推开门走进教室。

2.夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

3.井冈山是中国革命的摇篮。

4、敌人使用燃烧弹，XXX周围的一切都被火海所覆盖。

5、天空中的星星眨巴着眼睛，显得非常活泼。

6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖，让人们感到心情舒畅。

一、按要求写句子。

1、疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

2、我朋友们把我的错误马上纠正了。

3、大约五公里到罗甸的金华城外。

雨从早到晚不停地下个不停。

二、写句。

1、欣欣向荣①用来形容花草树木的：茂盛繁荣。

②用来比喻事业的：蒸蒸日上。

2、骄傲①用来表示褒义的：自豪。

②用来表示贬义的：自满。

3、成了比喻句：他已经变成了一只猪。

拟人句：它仿佛有了生命，变得活灵活现。

4、天空中的小星星拟人句：天空中的小星星在向我们眨眼睛。

5、好像比喻句：她的笑容好像阳光一样温暖。

不是比喻句：他好像很累。

6、妈妈告诉我：“我要去上班，中午你自己在家复功课。

”7、这块地里的菜秧是我种下的。

①主动句：我在这块地里种下了菜秧。

③被动句：这块地里的菜秧是我种的。

8、我们遇到困难，不能退缩。

9、这个活泼的小孩是我的好朋友。

人教版六年级上册英语句型转换专项真题班级：_____________ 姓名：_____________【句型转换】1. 根据要求完成句子。

1. this / are / to / we / visit / Wall / morning / going / the /Great (.) ( 连词成句 )2. Is the Summer Palace far from here? ( 变为肯定句 )3. We are going to visit the Ming Tombs in the afternoon. ( 对句子主题意思提问 )4. She can see a lot of things. ( 改为一般疑问句 )5. I go to the Temple of Heaven with my mum. ( 改为否定句 )2. 句型转换。

［1］Please play with matches.（改成否定句）［2］You’re 12 years old. I’m 11 years old.（用比较级写成一句话）I am one year ________ ________ you.［3］He’s hard-working.（改为一般疑问句，并作肯定回答）—________ ________ hard-working?—Yes, ________ ________.［4］I lost my kite.（变为一般疑问句）［5］Tina goes home around 5:00.（对句子主题意思提问）3. 句式转换。

［1］I visited my grandparents last Sunday.(对划线部分进行提问)［2］I played the violin last Monday.(对划线部分进行提问)［3］I went hiking yesterday.(改为一般疑问句)［4］Did Mike do his homework last night? （肯定回答）4. 按要求完成下列句子。