一年级美术教案《童话城堡》

美术教案－童话城堡一、教学目标1.让学生通过观察、想象和创作，掌握城堡的基本结构和绘画方法。

2.培养学生的创新意识和动手能力，提高美术素养。

3.引导学生关注生活中的美好事物，激发学生对美术的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：城堡的基本结构和绘画方法。

2.教学难点：城堡的创意设计和色彩的运用。

三、教学准备1.教具：城堡图片、绘画工具（画纸、画笔、颜料等）。

2.学具：画纸、画笔、颜料等。

四、教学过程第一课时（一）导入新课1.教师出示城堡图片，引导学生观察并说出城堡的特点。

2.学生分享自己对城堡的了解和印象。

（二）基本知识讲解1.教师讲解城堡的基本结构，如城墙、城楼、护城河等。

2.学生跟随教师一起画出城堡的基本轮廓。

（三）城堡创意设计1.教师引导学生发挥想象力，设计属于自己的童话城堡。

2.学生在画纸上绘制城堡，注意城堡的细节和创意元素。

（四）色彩运用1.教师讲解色彩的基本知识，如色环、冷暖色等。

2.学生为城堡添加色彩，注意色彩的搭配和调和。

（五）作品欣赏与评价1.学生展示自己的作品，分享创作心得。

2.教师对学生的作品进行点评，鼓励创意和表现力。

第二课时（一）复习导入1.教师回顾上一节课的内容，引导学生回顾城堡的基本结构和绘画方法。

2.学生分享自己的创作心得。

（二）深入刻画1.教师引导学生对城堡的细节进行深入刻画，如城楼、窗户、旗帜等。

2.学生在画纸上完善城堡的细节，使作品更加丰富。

（三）创意拓展1.教师提出创意拓展课题，如“童话城堡里的故事”。

2.学生根据自己的城堡设计，创作一个有趣的故事情节。

（四）作品展示与评价1.学生展示自己的作品，分享故事情节。

2.教师对学生的作品进行点评，鼓励创意和表现力。

2.学生反思自己在创作过程中的优点和不足，为下一次创作做好准备。

五、教学反思1.本节课通过观察、想象和创作，让学生掌握了城堡的基本结构和绘画方法，提高了美术素养。

2.学生在创作过程中，充分发挥了自己的想象力，创作出了富有创意的童话城堡。

教案标题：童话的城堡课程名称：美术年级：一年级下册教材：《童话的城堡》课时：2课时教学目标：1. 让学生了解城堡的基本结构，认识城堡的组成部分。

2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。

教学内容：1. 认识城堡的基本结构2. 学习城堡的绘画方法3. 完成一幅城堡作品教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示城堡图片，引导学生观察城堡的特点。

2. 学生分享自己对城堡的了解和喜爱。

二、学习城堡的基本结构（10分钟）1. 教师讲解城堡的基本结构，包括城墙、城门、塔楼等。

2. 学生跟随教师一起观察城堡图片，了解城堡的组成部分。

三、学习城堡的绘画方法（10分钟）1. 教师示范城堡的绘画步骤，包括构图、勾勒轮廓、上色等。

2. 学生跟随教师一起练习城堡的绘画方法。

四、学生创作（10分钟）1. 学生根据所学知识，自行设计一座城堡。

2. 学生在纸上绘制城堡，注意构图和色彩的搭配。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的城堡作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

第二课时：一、复习城堡的基本结构（5分钟）1. 教师带领学生回顾城堡的基本结构。

2. 学生分享自己对城堡的认识。

二、学习城堡的绘画技巧（10分钟）1. 教师讲解城堡绘画的技巧，如透视、光影等。

2. 学生跟随教师一起练习城堡的绘画技巧。

三、学生创作（10分钟）1. 学生根据所学知识，自行设计一座城堡。

2. 学生在纸上绘制城堡，注意构图、透视和色彩的搭配。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的城堡作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课进行总结，强调城堡绘画的要点。

2. 学生分享自己在创作过程中的收获和感受。

3. 教师布置课后作业，要求学生继续练习城堡绘画。

教学评价：1. 学生对城堡的基本结构有一定的了解，能够正确绘制城堡的组成部分。

一年级美术教案《童话城堡》一年级美术《童话城堡》教学设计及反思教学目标：1、知识与技能目标：认识各种图形，运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。

2、过程与方法目标：引起学生关注身边的建筑，感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养合作意识。

3、情感.态度与价值观目标：培养学生互相合作的意识，培养学生的综合能力。

教学重点：感受城堡的美，引导学生展开想像，大胆创作。

教学难点：用多种形式表现城堡的外形美感与创新。

教学准备：教学课件、水彩笔，油画棒教学过程：一、情趣导入1、师：同学们，你们喜欢看动画片吗？老师给同学们带来一段动画片，问：这部动画片的主人公是谁？她住在什么地方？（童话城堡里）2、白雪公主住在一座漂亮的城堡里，还有许多我们喜爱的童话故事的主人公都住在这样漂亮的城堡里。

（板书：童话城堡）二、讲授新课1.欣赏大量不同的童话故事中的城堡图片，你知道这是哪个故事中的城堡吗？《阿拉丁》2.研究用基本图形组合的方法表现城堡，提问：这座城堡都有哪些形状？我们来看这座城堡，你都看到了什么？都有什么图形？（分别点击三角形.圆形.方形.拱形）可以组成几种不同样式的城堡.3.三、研究与生活实际相结合进行联想创作出形态各异的城堡。

刚才我们看到的是用基本形组合的方法画城堡，你还能想出别的样子的城吗？让我们一起来看看别的同学是怎样想的吧。

（点击松树.蜗牛.铅笔）4.表现手法：欣赏观察这两座城堡的画法一样吗？（色彩.线条能够分别进入）5.教师演树模画6.现在请人人给你喜欢的故事设计一座漂亮的城堡吧。

三、学生绘画，教师指导四、学生展示讲授自己设计的城堡，说一说你的城堡有什么特性，都运用了哪些图形。

五、总结。

教案标题：第7课童话城堡（教案）教材：2023-2024学年美术一年级下册授课时间：待定授课教师：待定教学目标：1. 让学生了解童话城堡的特点，能够描述童话城堡的基本结构。

2. 培养学生的想象力，提高他们的艺术创造力。

3. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的绘画热情。

教学内容：1. 童话城堡的特点2. 童话城堡的基本结构3. 绘制童话城堡的步骤4. 创作自己的童话城堡教学重点：1. 童话城堡的特点和基本结构2. 绘制童话城堡的步骤教学难点：1. 童话城堡的细节描绘2. 学生想象力的发挥教学准备：1. PPT展示童话城堡的图片2. 绘画材料（画纸、彩笔、水彩等）3. 学生自带的童话故事书教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示童话城堡的图片，引导学生观察并描述童话城堡的特点。

2. 学生分享自己熟悉的童话故事中的城堡，激发学生对童话城堡的兴趣。

二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍童话城堡的特点，如高大的塔楼、美丽的花园、神秘的密室等。

2. 教师讲解童话城堡的基本结构，如城堡的主体、塔楼、门楼、窗户等。

3. 学生跟随教师一起观察PPT上的童话城堡图片，加深对童话城堡特点的理解。

三、绘制童话城堡的步骤（15分钟）1. 教师示范绘制童话城堡的步骤，如先画出城堡的主体，再逐步添加塔楼、门楼、窗户等。

2. 学生跟随教师一起绘制童话城堡，注意观察教师的绘画技巧和细节描绘。

3. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并鼓励学生发挥自己的想象力。

四、创作自己的童话城堡（10分钟）1. 学生根据自己的想象，创作一幅自己的童话城堡。

2. 教师鼓励学生大胆发挥想象力，添加自己喜欢的元素，如动物、植物、魔法等。

3. 学生在创作过程中，教师巡回指导，及时给予鼓励和建议。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

2. 教师组织学生互相评价，鼓励学生发现他人的优点，并提出改进的建议。

第7课童话城堡（教案）一、教学目标知识目标1.了解童话城堡的外观特点和建筑材料。

2.掌握城堡的透视原理，能够自主构思和绘制童话城堡。

3.掌握淡彩和厚涂两种基本画法的基本技巧，能够运用不同画法表现童话城堡的质感。

能力目标1.培养学生的想象力、创造力和手工制作能力。

2.提高学生的画画技巧和审美水平。

3.培养学生的耐心和毅力。

情感目标通过绘制童话城堡的过程，让学生感受到绘画的乐趣和成就感，激发学生对美的热爱和对童话故事的向往。

二、教学重点和难点教学重点1.童话城堡的构思和绘制。

2.淡彩和厚涂两种基本画法的基本技巧。

教学难点1.如何自主构思和绘制童话城堡。

2.如何运用不同画法表现童话城堡的质感。

三、课前准备教学工具和材料1.素描铅笔、彩色铅笔、中性笔、橡皮、定规等绘画工具。

2.A4大小的素描纸、白色画纸。

教师准备1.预先设计绘制童话城堡的示范图稿。

2.准备相应的教学材料和工具。

四、教学步骤第一步：引入新课1.教师播放童话城堡的图片，带领学生观察、分析并讨论童话城堡的外观特点、建筑材料等。

2.引导学生回想过去看过的童话故事，提出有关城堡的问题，如：你想象中的童话城堡是什么样子的？童话城堡里会住着哪些人？等等。

第二步：讲解童话城堡的构成和透视原理1.通过PPT展示童话城堡的构成特征和透视原理，让学生更好地理解城堡的形态和构造。

2.引导学生参考PPT上的样板，自主设计童话城堡的外观和构造。

学生们可以根据自己的想象和创意进行设计，符合要求的即可绘制。

第三步：鼓励学生创造并绘制童话城堡1.让学生根据自己的设计图稿，开始绘制童话城堡。

可根据自己的绘画水平使用淡彩或厚涂两种基本画法。

2.教师在旁边指导，提供必要帮助和建议，帮助学生绘制出自己理想中的童话城堡。

第四步：展示和评价1.让学生互相分享自己的绘画作品，发表自己的看法和观点。

2.老师也可以指导学生评价和欣赏其他同学的艺术作品。

五、教学评价通过本课的教学，学生应该能够：1.了解童话城堡的构造和特点，掌握透视原理。

《童话城堡》美术教案一、教学目标1. 让学生了解童话城堡的特点，培养学生的观察能力和想象力。

2. 引导学生运用手工制作和绘画相结合的方式，创作出具有个性的童话城堡作品。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，提高学生的审美意识和动手能力。

二、教学内容1. 童话城堡的概念与特点2. 手工制作童话城堡的方法与步骤3. 绘画创作童话城堡的技巧与要点三、教学准备1. 童话城堡图片素材2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等3. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等四、教学过程1. 导入：展示童话城堡图片，引导学生谈论自己对童话城堡的认识和想象。

2. 新课讲解：讲解童话城堡的特点，示范手工制作童话城堡的方法与步骤。

3. 实践操作：学生分组进行手工制作和绘画创作，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。

五、教学评价1. 学生作品的创意性和制作质量。

2. 学生在实践活动中的参与程度和合作精神。

3. 学生对童话城堡相关知识的掌握程度。

六、教学拓展1. 邀请童话故事作家进行讲座，让学生了解童话城堡在故事中的意义。

2. 组织学生参观local castles 或相关的展览，加深对童话城堡真实与想象的认识。

3. 开展“童话城堡设计大赛”，鼓励学生发挥创意，提升作品质量。

七、安全与卫生1. 强调在使用剪刀、胶水等工具时的安全注意事项。

2. 指导学生正确清洗画笔、颜料等绘画材料，保持工作环境的整洁。

3. 定期检查学生的作品，确保材料的安全性。

八、教学反思1. 总结课堂教学中的成功与不足，提出改进措施。

2. 关注学生的学习反馈，调整教学方法，以提高教学效果。

3. 定期与家长沟通，了解学生在家中的表现，鼓励家长参与教学活动。

九、教学计划调整1. 根据学生的实际水平和进展，适当调整教学内容和难度。

2. 针对学生的兴趣和特长，增加相关拓展活动。

3. 定期评估教学效果，对教学计划进行调整和优化。

十、课程总结与展望1. 总结整个教学过程，回顾学生的成长与进步。