2015监督登记表

天长市农村自办宴席现场监督检查情况登记表
宴席举办时间 事主姓名 否□实际人员： 现场负责厨师是否 是□ 处置措施： 与备案一致 直接从事食材制作 否□存在问题： 的人员健康是否符 是□ 处置措施： 合要求 厨房等食材加工场 否□存在问题： 所卫生环境是否符 是□ 处置措施： 合要求 否□存在问题： 餐具清洗消毒是否 是□ பைடு நூலகம்置措施： 符合规定 否□存在问题： 一次性餐饮具来源 是□ 处置措施： 是否合法 否□存在问题： 水是否符合饮用水 是□ 处置措施： 标准 否□存在问题： 食材原料是否符合 是□ 处置措施： 要求 否□存在问题： 食材制作是否遵守 是□ 处置措施： 分离规定 否□存在问题： 食物（含半成品） 是□ 处置措施： 存贮是否符合要求 否□存在问题： 食物制作好到上桌 是□ 处置措施： 食用是否符合规定 其它方面 负责厨师（主办 者）意见： 现场监督检查人意 见和建议 签名： 签名： 年 年 月 月 日 日 地址 实际聚餐 人数

工程报建号：工程报监号：
工程报建号：工程报监号：
工程报建号：工程报监号：
注：1、本表一式四份（建设单位、施工单位、施工许可受理窗口、监督部门各一份），由监督机构初次到现场核查后，加盖公章生效。

2、请按照单位工程实际情况填写。

武昌区建设局制表
工程报建号：工程报监号：
需提交的附件材料：
一、建设单位质量保证措施
1、质量管理与质量检查制度；
2、项目负责人的委托书或授权书；
3、设计交底及图纸会审记录；
二、施工单位质量保证措施
1、质量保证体系及质量保证措施的建立情况；
2、施工组织设计和施工方案审批记录；
3、重要技术方案、深基坑专项施工方案专家论证、审查报告；
4、建造师（项目经理）的授权书及执业资格证书；
5、技术负责人、质检员、施工员、技术员、安全员、试验员、取样员、资料员等专业技术管理人员构成资料，及相应的资格证书或上岗证书；
6、见证取样送检计划；
7、施工主要机械、设备配置情况，主要原材料、构件进场情况。

三、监理单位质量保证措施
1、质量保证体系及质量保证措施的建立情况；
2、监理规划及监理实施细则审批记录；
3、监理例会制度、材料进场验收制度、见证取样制度、隐蔽工程验收制度及旁站、巡视及平行检验制度；
4、关键部位与关键工序，旁站监理工作方案；
5、总监理工程师、专业监理工程师、监理员、见证员资格证书；
注：1、本表一式四份（建设单位、施工单位、施工许可受理窗口、监督部门各一份），由监督机构初次到现场核查后，加盖公章生效。

2、请按照单位工程实际情况填写。

武昌区建设局制表。

学校卫生日常监督检查表被查单位（个人）：地址：组织机构代码：法定代表人（负责人）：联系人：联系电话：一、监督检查项目监督检查内容检查结果监督检查内容检查结果学校基本情况男生人数女生人数教职工总数住宿学生数设立医疗机构或卫生室数设立保健室数医生、护士等卫生专业人员数保健教师数组织管理建立校长为第一责任人制度是否配合卫生部门监督检查卫生室或保健室设置符合要求卫生专业技术人员（或保健教师）配比是否达到标准突发公共卫生事件管理建立突发公共卫生事件应急处理领导小组制定有包含学校突发公共卫生事件应急内容的预案（含传染病、水污染事件）建立有包含突发公共卫生事件报告制度的文件有突发公共卫生事件专职或兼职报告人定期（每学期1次）开展包括防控突发公共卫生事件内容的健康宣传教育活动每学年开展一次含突发公共卫生事件内容的应对演练传染病防控建立传染病防控制度有校长为第一责任人的传染病预防控制工作小组建立传染病疫情报告、登记及管理制度报告的内容、方式、时限均正确有专人负责疫情报告疫情报告人是否在编有患传染病学生病愈返校医学证明查验记录有传染病病例登记及报告记录（发生传染病病例的学校）有被污染场所消毒处理记录（发生传染病病例的学校）使用的消毒产品有卫生安全评价报告定期（每学期1次）开展预防传染病知识的宣传活动有中小学生晨检制度（仅限中小学校）有晨检记录（仅限中小学校）有因病缺课登记、追踪制度（仅限中小学校）有学生因病缺勤病因追查与登记记录（仅限中小学校）有疑似传染病病例及病因排查登记记录（仅限中小学校）有复课证明查验制度（仅限中小学校）有患传染病学生病愈返校医学证明查验记录有学生免疫规划的管理制度（免疫档案的建档、管理）（仅限小学）新生入学预防接种证查验记录（仅限小学）新生预防接种证或漏种学生补证、补漏种记录（仅限小学）有通风、消毒相关制度（仅限中小学校）学生常见病管理有健康管理制度将健康教育纳入年度教学计划制定学生常见病防治计划、措施开展预防近视专题宣传活动开展学生常见病防治宣传活动（每学期至少1次）定期开展健康生活方式、营养、急慢性传染病、地方病宣传活动（每学期至少1次）建立教师常规体检记录建立学生健康体检档案本年度是否开展学生健康体检本年度学生体检人数建立体检异常学生登记记录建立体检结果向家长反馈制度新生入学体检包括结核菌素试验项目监督检查内容检查结果监督检查内容检查结果生活饮用水卫生学校供水方式□公共供水□自建设施供水□二次供水□分散式供水□其他学校饮水方式：□开水□桶装水□现制现售水□分质供水□不提供□其他建立生活饮用水管理制度配备专（兼）职供（管）水人员供（管）水人员有健康合格证明水箱等蓄水设施定期清洗、消毒记录（每年至少1次）净水器、饮水机等供水设备是否有清洗、消毒、更换记录净水器、饮水机等涉水产品是否有有效卫生许可批件是否有水质消毒记录定期开展水质卫生检测（每学期1次）水质检测结果是否合格水质监测项目是否满足要求（8项）教室环境卫生课桌椅每间普通教室设有2种不同型号（符合要求）的课桌椅黑板无破损每人1席无眩光教室采光教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃设有黑板灯且设置符合要求单侧采光从座位左侧入，双采光主采光窗应设在左侧教室照明教室照明灯管垂直黑板灯具为控照式灯具微小气候教室应设通气窗，寒冷地区应有采暖设备学校自检情况检测报告有效噪声教室不受音乐室等外界环境干扰检测频率符合规定（1次以上/2年）厕所卫生学校厕所为无害化厕所独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距30米以上教学楼每层设厕所，室内厕所设有洗手设施厕所无蝇、蛆学生宿舍宿舍位置设置是否符合国家标准（不设在地下或半地下）男、女生宿舍分区或分单元布置保证学生一人一床保证通风良好（寒冷地区宿舍应设有换气窗）宿舍楼内设有厕所、盥洗设施建立宿舍卫生管理制度年度事件发生情况本学年因校方责任发生突发公共卫生事件本学年因校方责任发生传染病暴发流行本学年因饮用水污染引起的传染病暴发流行卫生室、校医院等医疗机构持有有效医疗机构执业许可证从业人员均持有有效执业资质未发现超范围诊疗行为医疗废物处置符合卫生要求公共浴室持有有效卫生许可证从业人员均持有有效健康证明有浴室卫生消毒制度检测报告有效、检测频率符合规定（1次以上/年）学校内游泳场所持有有效卫生许可证建立健全卫生管理制度游泳场所的通道及卫生设施定期消毒、保持清洁、无异味学校检测频率符合规定（1次以上/年）体育馆馆内环境清洁卫生、禁止吸烟学校检测频率符合规定（1次以上/年）图书馆馆内采用湿式清扫，保持馆内整洁，禁止吸烟学校检测频率符合规定（1次以上/年）二、本次监督工作量：校内检查人时数（人×小时）（含路途时间）：三、卫生监督检查时间：年月日时分至时分四、本次监督是否出具监督意见：卫生监督员签名：学校陪同人员签名：学校教学环境卫生现场监测记录表学校名称：地址：监测地点：教学楼楼年级教室监测日期：年月日现场监测项目现场监测值标准（备注）结果（是否符合标准）教室人均面积地面面积小学≥1.15m2；中学≥1.22m2是否学生人数人均面积课桌椅配置符合卫生要求型号1：课桌高对照课桌椅功能尺寸（3976-2002）表4，判断教室课桌椅高度是否适合该教室大部分学生的身高；对照表2：判断该课桌的桌下净空高是否符合标准。

监督检查记录表摘要：一、监督检查记录表的概述二、监督检查记录表的填写要求三、监督检查记录表的应用场景四、监督检查记录表的管理与归档五、提高监督检查记录表的可读性与实用性正文：监督检查记录表是企事业单位、政府部门等在进行监督检查过程中，对检查内容、问题、整改措施等进行记录的一种表格形式。

它有助于及时发现和解决问题，提高管理水平，确保工作顺利进行。

本文将从监督检查记录表的概述、填写要求、应用场景、管理与归档以及提高可读性与实用性等方面进行详细介绍。

一、监督检查记录表的概述监督检查记录表是根据监督检查的需要，对检查时间、检查人员、检查内容、存在问题、整改措施等进行设计的表格。

它包括基本信息、检查内容、问题描述、整改措施、整改期限等栏目，以便于对检查过程进行全面、详细的记录。

二、监督检查记录表的填写要求1.填写监督检查记录表时，应确保信息真实、准确、完整。

2.检查人员应在检查现场及时填写，避免遗忘或错漏。

3.对存在的问题，应详细描述，以便于其他人员了解情况。

4.整改措施要具有针对性和可行性，以确保问题得到有效解决。

5.整改期限要合理设定，督促责任部门按时完成整改。

三、监督检查记录表的应用场景监督检查记录表广泛应用于企事业单位、政府部门等，用于记录安全生产、环境保护、质量管理、党风廉政建设等方面的监督检查过程。

通过使用监督检查记录表，有助于加强对工作过程的跟踪管理，提高工作质量和效率。

四、监督检查记录表的管理与归档1.监督检查记录表应由专人负责管理，确保表格的完整性和连续性。

2.定期对监督检查记录表进行整理、归档，以备查阅。

3.建立监督检查记录表的索引体系，方便快速查找。

4.加强对监督检查记录表的保密管理，防止泄露检查过程中涉及到的敏感信息。

五、提高监督检查记录表的可读性与实用性1.设计简洁、清晰的表格结构，减少冗余信息，提高可读性。

2.使用标准化术语，统一填报格式，便于理解和交流。

3.针对不同类型的监督检查，设计相应的记录表格，满足实际需求。