科学小发明说明书

关于上交全县小学生科技小发明、小制作、小论文材料的通知 1100字关于上交全县小学生科技小发明、小制作、小论文材料的通知各乡镇中心小学、县直各小学：请各单位按照上次下发的《关于举行全县小学生科技小发明、小制作、小论文评比活动的通知》整理好材料。

3月12-13日上报作品(过期视为自动弃权)。

小发明、小制作作品交到二小美术室，找二小教导处公丕斌主任联系。

小发明、小制作每件作品要带两份说明书，一份粘贴在作品的下方，一份与小论文纸质稿单独上报小教研室。

小论文上报时，打印5份，其中一份打上姓名和单位，其余四份不打。

小论文电子稿、小学生小发明、小制作、小论文评作品报名表（一定用统一下发的电子表格，严禁用其它形式。

）以单位一个压缩包，压缩包写好单位，可提前单独发邮箱；最迟到3月13日。

邮箱地址是：lymywx@。

蒙阴县小学教研室20xx年3月6日附上次通知：关于举行全县小学生科技小发明、小制作、小论文评比活动的通知各乡镇中心小学、县直各小学：为进一步落实素质教育要求，提升全县小学生的科技水平、科学素养，营造学科学、用科学氛围，依据县教科研中心工作计划安排，经研究于20xx年3月中旬进行全县第六届小学生科技小发明、小制作、小论文评比活动。

现将有关事宜通知如下：1．作品要求科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美。

科技小论文可以是调查报告、生活现象新发现，要有新意。

所有作品必须是学生自己的东西，如发现是剽窃他人发明成果或是别人代替，即取消其参评资格并进行严肃批评。

2．名额分配及要求科技小发明、小制作、小论文每学校各限报5件。

各学校认真准备，请分管教干、科学教研员（每人至少指导一件）及科学教师加强指导，确保所交作品的质量。

3．成绩评定本次评比将根据学生成绩设立团体奖和个人奖，单位成绩计入教学评估教研成果和学生实践活动之中。

小学科技小制作教案篇一：科学小制作教案：走马灯科学小制作一：走马灯一、课时：4课时（两次课，每次2小时）二、科学原理：走马灯，又名马骑灯，是中国传统玩具之一，灯笼的一种，常见于元夕、元宵、中秋等节日。

灯内点上蜡烛，烛火加热空气，热空气密度小变轻从而上升，上升的气流碰到上方的扇叶就会驱动扇叶旋转。

轮轴上有剪纸，烛光将剪纸的影投射在屏上，图象便不断走动。

因多在灯各个面上绘制古代武将骑马的图画，而灯转动时看起来好像几个人你追我赶一样，故名走马灯。

三、制作过程：1、准备制作所需的材料，包括厚卡纸（19*475px,350g）、软的书写纸（18*1325px,80g）、放蜡烛的罐头瓶子、细铁丝、胶水或双面胶（双面胶更好用）、子母扣、圆规、剪刀、美工刀、铅笔、尺子、蜡烛。

2、如图纸所示，在卡纸上画出参考线，制作灯罩的顶盖既扇叶。

3、将上图中的实线剪开，虚线折叠，并在中心安装子母扣。

4、取出书写纸制作灯罩壁，可以自己设计绘制图案。

5、制作灯罩，将折好的顶盖与绘制好的灯罩壁贴合，做成一个圆筒。

6、将细铁丝一端弯成圈套在玻璃瓶口上，另一端垂直向上。

（注：铁丝上档与子母扣接触的面尽可能小，以减少摩擦）7、点上蜡烛放上灯罩。

稍等几分钟后，灯罩就会旋转起来。

篇二：陈家中心校少年宫科技小制作教案2019上陈家中心校少年宫科技小制作教案2019上课题1：团包手工教学目标设计1、通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。

2、学生根据想象，创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。

3、引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型。

4、激发学生的环保意识。

教学重点难点：1、熟练的运用“团”“包”的方法，制作一件立体的纸作品。

2、艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。

教学方法设计1.情景教学法、2.动手操作法、3.自主探究法等。

教学程序设计一、创设情境，激趣导入出示图片，学生欣赏二、师生合作，探究新知：1．了解艺术基本构建原理2．用皱纸团包各种简单的造型3、组织小组讨论交流团、包各种造型的方法。

个人小发明小创造说明书一、引言在日常生活中，我们经常会遇到一些小问题，这些问题或许不大，但却影响着我们的生活质量。

因此，为了解决这些问题，我进行了一项个人小发明小创造的尝试。

本文将详细介绍我所发明的小创造，以及其使用方法和效果。

二、创造背景在使用智能手机时，我发现每次需要拍摄照片或者视频时，往往需要用手去支撑手机，以保持稳定。

然而，手部的抖动或者不稳定的支撑往往会导致拍摄效果不佳。

因此，我开始思考如何解决这个问题，提高拍摄的稳定性和质量。

三、创造的内容为了解决手机拍摄时的稳定性问题，我设计了一款便携式手机稳定器。

该稳定器由高强度的塑料材料制成，采用人体工学设计，使得用户可以更舒适地握持。

稳定器的底部还设计有一组可伸缩的支撑脚，用户可以根据需要自由调节脚的长度，以适应不同的拍摄场景。

四、使用方法1. 将手机放入稳定器的手机夹持装置中，确保手机牢固地固定在稳定器上。

2. 调整支撑脚的长度，使稳定器能够平稳地放置在平面上。

3. 握住稳定器的手柄，将手指放在指定的握把位置，确保稳定器牢固地握持在手中。

4. 通过稳定器的手柄，可以根据需要进行水平和垂直方向的调整，以获得更稳定的拍摄效果。

五、创造的优势相比于传统的手持拍摄方式，我的手机稳定器具有以下优势：1. 提供更稳定的拍摄平台，避免因手部抖动而导致的模糊或晃动的照片或视频。

2. 人体工学设计，握持更舒适，减轻使用者的手部疲劳感。

3. 可调节的支撑脚，适应不同的拍摄场景，提供更灵活的使用方式。

4. 便携式设计，方便携带，随时随地进行拍摄。

六、创造的应用领域我的手机稳定器可以广泛应用于各种需要拍摄照片或视频的场景，例如旅游、户外运动、家庭聚会等。

无论是专业摄影师还是普通用户，都可以通过使用手机稳定器来提高拍摄的稳定性和质量。

七、创造的市场前景随着智能手机的普及和人们对拍摄质量的要求不断提高，手机稳定器具有广阔的市场前景。

尤其是在社交媒体的兴起和短视频平台的流行下，用户对于拍摄质量的要求更加迫切。

小学生科技小发明、小制作、小论文评比活动通知各小学：暑假前布置的小学生科技小发明、小制作、小论文评比活动，因县教研室人员调整，比赛时间延迟至10月中旬，请各单位根据县教研室通知要求做好初选工作，将优秀作品于10月12日报到中心校，中心校组织镇级评选，选出优秀作品参加10月15日的县级展评。

xxx镇中心校教研室2010.9.16附：县教体局教研室通知全县小学生科技小发明、小制作、小论文评比活动通知各乡镇中心校、县直小学：为培养学生科技创新精神，提升全县小学生的科技水平、科学素养，营造学科学、用科学氛围，依据县教研室工作计划安排，经研究于2010年10月中旬进行全县小学生科技小发明、小制作、小论文评比活动。

现将有关事项通知如下：1．作品要求科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美。

以上每件作品要带两份说明书，一份粘贴在作品的下方，一份单独上报。

科技小论文可以是调查报告、生活现象发现，要有新意。

所有作品必须是学生自己的东西，如发现是剽窃他人发明成果或是别人代替，即取消其参评资格并进行严肃批评。

2、名额分配小发明、小制作、小论文每乡镇、县直小学各限报6件。

（已经参加过评选的作品不再参加本次评选）3、上报时间2010年10月15日由各乡镇分管小学科学的教研员（县直小学分管教干）带作品于8点半前到xxx镇中心小学实验室组织评选。

各单位要加强领导，严密组织，层层选拔，把评选结果于2010年10月１5日前报县教体局教研室并发至邮箱cao2260516@。

附件：1、xxx县小学生小发明（制作）作品说明书2、小学生小发明、小制作、小论文评比成绩统计表xxx县教体局教研室2010年9月15日附件1：xxx县小学生小发明（制作）作品说明书附件2：小学生小发明、小制作、小论文评比成绩统计表（表样）单位：仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。

（一）确定发明对象
搞小发明的第一步，就是要确定发明的 对象，考虑研究什么问题，这就是选题。 对青少年来说，应从自己所熟悉的生活实 际出发，在学校、家庭及周围的生活圈中 去寻找发明题材。如当你在学习、生活中 遇到一些困难时，你肯定会说："要是有 某某东西就好了。"这个你想的所要发明 的东西就可作为发明对象。不过，同学们 在选题时，一定要结合自己的知识水平和 设计制作能力，不要空想办不到的发明。
增加法
"扩一扩"、"加一加"也会变得很奇妙，会引发 出相当不错的发明。当你把一样物品进行扩大 面积、扩大声音、扩大距离、延长时间、延伸 长度、加高高度、增加数目、增添配料等扩增 处理，物品的功能和用途可能就会发生本质的 变化。这种"扩一扩"、"加一加"的小发明技法 叫作扩大增加法。
新式邮筒
一般的邮筒只有一个或二个投递口，信投进去 后都混在一起，先拣后分，费时又费力。上海 的李文彪同学设计了一个新式邮筒。这个邮筒 有三个投递口，分别投寄本市、外地和航空邮 件。邮筒里分成三格，而且能旋转。这样，邮 递员开门取信时，只要转内格，就可以按类取 信了。由于收信后不用再拣，就省事多了。
改变法
现有的一些物品和方法，换一种方式看：改变 现有东西的形状，改变制作工艺，改变物品的 结构，如把原来方形的改成圆形的，把直的改 成弯的，把红色的改成蓝色的，把无香味改成 有香味的……你也许会觉得比原来的更方便些。 这种发明技法叫做形态改变法。
多功能墨汁
杭州的秦路同学见老师用墨汁在红纸上写字 时，由于纸上有油脂，墨汁不易吸附，书写起 来很困难。他经过多次试验，对现有墨汁的配 方进行了一些改进，增加了去掉油腻作用的原 料--洗洁净或洗发精，一种新型的多用途墨汁 问世了。这种墨汁既能在红纸上书写，还可以 在塑料制品、陶瓷上直接书写。

实用的说明书作文十篇说明书作文篇1品名：怡仔（其实是我的小名）外貌描述——品相：乌黑亮丽的头发被一条桃红色的牛筋绳扎着，有一双炯炯有神的大眼睛，一个扁的不能再扁的鼻子，一张樱桃似的嘴巴，外加两只小巧的耳朵，凑成了活泼可爱的我。

色泽：黄里带微白。

体型：超级苗条，都快变成筷子了，所以该产品又称“超级瘦猴”重量：像小鸟一般的重量——约30公斤。

特殊说明——功能：该产品与众不同，善于唱歌。

有一次在学校联欢会唱了《妈妈的吻》，获了一等奖，博得语文老师（教我唱歌的）的称赞。

特长：写作和画画。

该产品的“大作”已被老师当成范文；在不断的努力下，《安全在我心中》这幅漫画已被江门市公安局里荣获三等奖。

注意事项：该产品伤心时，千万不要离产品太近。

否则，你会淹进“大海“里；如果该产品做作业心不在焉的话，作业本上的错误会比天上的星星还多。

生产日期：20__年12月9日说明书作文篇2产品名称：李若琪产品性别：女生产日期：20__年10月19日生产厂家：产品李若琪的父母保质期：100年生产口号：要么不做，做了就要做最好投诉电话：123____910注意事项：不得对产品发脾气，此产品吃软不吃硬，如使用不正确，后果自付。

产品特点：此产品较小（瘦、个子矮）不能用来干粗活，但谈天说地很拿手，活泼、话多。

详细的其它说明：此产品是一个正宗书虫，使用此产品的人必须准备大书架和适合的书至少50册，故事历史科学……一本也不能少，否则产品会闹翻天。

此产品对手工也着迷，家中、校中，无论哪都有剪刀、彩纸、画笔和双面胶，因此，用此产品的人都必须做好天天扫地5次的小准备。

产品还对园艺有兴趣，一天不提一下知道的花草不舒服，干花、种子、花草标本有一大堆，因此使用本产品的人必须拥有一个小阳台，一套完整的园艺工具。

此上介绍，使用人切记！价格：不菲，基本为无价之宝，只有生产工厂目前使用中。

其他：这样的一套产品估计只有生产工厂才可以供养利起。

说明书作文篇3我叫陈昊冉，我的外貌很奇特。

什么是科技小制作？一、要体现“科技”二字，要有一定的科技含量，区别于简单的手工制作。

二、要体现“小”，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、见成果快。

三、要体现“制作”，小制作是现有的东西加以加工仿造,即模型化,缩小化,指现在已经存在的东西，你只是去模仿制作。

小发明是现在没有的东西，发明并制作出来。

1、科技创新作品必须自己选题、自己设计和研究、自己制作，且作品应具备科学性、新颖性。

2、学生的科技实物作品每一件都要提供一份作品说明书。

说明书内容包括：制作材料、制作原理、操作使用、有何意义。

3、所有选送作品均应有作品标签。

（作品标签以矩形坐签方式制作，长14cm、宽8cm.将作品标签插在里面。

4、作品选材：在生活中寻找素材，选取最具特色、最具价值的创作新作品。

5、创造发明、科技制作类作品长宽高均不得超过50cm。

科技小制作的步骤一、尽量自己选择题材。

二、尽量找到制作的先例：如图纸、说明、资料。

三、选取材料，按步骤或者说明制作。

（必要时咨询老师）建议：1.在能力范围内，在材料范围内。

2.尽量有创新，尽量让作品美观。

3.注意安全！科技小制作展示：简易摇头娃娃会变色的雏菊磁性书签的做法发光的纸萤火虫罐.帆船的作法自动浇水系统.太阳能计算器.超强亮度的手电筒.电气的室内种植地.可折叠的扬声器.磁悬浮地球仪.灯光捕鱼器便携式太阳能充电器.提线仙鹤-木偶小制作.鹅卵石和牛皮纸制作-DIY创意时钟.遥控汽车自行车刹车铃简易活塞式抽水机自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。

用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。

将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。

气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。

目标、内容、方法和完成标准。
安排时间节点与进度
02
根据项目的实际情况，合理安排每个任务的时间节点和进度计
划，确保项目能够按时完成。
制定资源预算与分配
03
评估项目所需的资源投入，包括人力、物力、财力等，并进行
合理分配和预算，确保项目的顺利进行。
进行实验研究与优化改进
设计实验方案与步骤
针对项目主题和目标，设计具体的实验方案和步骤，明确实验的 原理、方法、条件和注意事项。
口头讲解
清晰、流畅地介绍小发明的原理 、功能、使用方法等，注重语言
的准确性和生动性。
实物展示
将小发明呈现在观众面前，让他们 亲自触摸、操作，增强直观感受和 互动体验。
演示实验
通过简单的实验或操作，展示小发 明的实际效果和应用场景，激发观 众的兴趣和好奇心。
现场互动环节设计
提问环节
鼓励观众提问，及时回答他们的 问题，增强展示的互动性和参与
重点知识点总结
归纳本次活动中涉及的 重要科技知识点，如电 子电路基础、传感器应 用等。
分享学习心得与收获
团队协作能力的提升
通过小组合作，提高了团队协作和沟通能力 。
实践操作技能的增强
亲自动手操作，增强了实践操作技能。
科技知识的拓展
通过本次活动，对科技领域的相关知识有了 更深入的了解。
对未来科技创新发展展望
科技创新的重要性
强调科技创新对于社会进步和发展的重要作用 。
未来科技趋势预测
展望未来科技发展的可能趋势，如人工智能、 物联网等领域的进一步发展。
个人科技素养的提升
提出个人在科技素养方面需要不断提升，以适应未来科技发展的需要。
THANKS

竞赛作品说明书和计划书最简单三个步骤示例文章篇一：《竞赛作品说明书和计划书最简单三个步骤》嘿，你有没有参加过什么竞赛呀？我就参加过呢，在准备竞赛作品的时候，要写说明书和计划书，一开始我也是一头雾水，觉得这是超级难的事儿。

不过呀，经过自己的摸索，我发现其实可以把它简化成三个步骤呢。

第一个步骤呢，那就是搞清楚竞赛的要求和主题。

这就像是你要去一个地方旅行，你得先知道目的地是哪儿吧。

比如说我参加的一次绘画竞赛，主题是“我的梦想家园”。

那这个时候，我就得把这个主题琢磨透。

我就会想啊，梦想家园是什么样的呢？是像城堡一样的大房子，还是在树林里的小木屋呢？竞赛要求里还说要有创意，不能抄袭。

这就好比你旅行的时候，不能走错路，要按照规定的路线走。

我就会和我的小伙伴讨论这个主题。

我问小伙伴：“你说梦想家园是不是可以在天上呢？像云朵做的房子那样。

”小伙伴就说：“哇，好酷的想法，可是怎么住人呢？”我们就这么你一言我一语地聊起来。

通过这样的讨论，我对主题的理解就更深刻了。

这一步真的特别重要，要是连目的地都没搞清楚，那后面的路可就全走歪了呀。

接下来就是第二个步骤啦，收集素材和构思内容。

这就像你去旅行之前要准备行李一样。

还是拿绘画竞赛来说吧。

我既然要画梦想家园，那我就得想想家园里都有什么呀。

我就开始到处找素材，看看书里有没有什么特别的房子的样子，或者在网上搜一搜那些独特的建筑。

我看到了好多漂亮的房子，有那种建在水上的高脚屋，还有像蛋壳一样圆滚滚的房子。

我心里就想，哎呀，这些都好有意思啊。

然后我就开始构思我的画了。

我想我的梦想家园里要有一个超级大的花园，花园里的花比我人还高，像一把把大伞一样。

那这个时候我又会和我的爸爸妈妈分享我的想法。

我兴奋地说：“爸爸，我想在我的画里画一个会飞的秋千，坐在上面就能飞到云朵上。

”爸爸就笑着说：“哈哈，那可真好玩，不过你得想想怎么画才能让它看起来真的能飞起来呢。

”妈妈也在旁边说：“宝贝，你还可以画一些小动物在花园里呀，这样画面会更丰富。

小制作说明文小制作说明文1今天，我做的是“小小万花筒”。

在做的过程中，需要的小帮手有：三块小镜面、万能粘土、彩纸、彩色曲别针、珠子、还有亮镜片。

然后我就开做了。

首先，我先把一块镜面粘在桌面上，背面向下，四个角都要用万能粘土粘牢。

其次，我在旁边竖起第二块镜面，捏两块更大的粘土，从后面顶住镜面底部，让镜面立稳。

第三步，我按同样的方法，把第三块镜面立稳，后把两块镜面用胶条粘牢。

然后，我剪下一片三角形的彩纸，放在最下面的镜子上。

把彩纸慢慢推到三块镜面的交点。

最后，我再放点曲别针，这样就完成了。

咦？怎么有四个影子？你们想知道为什么吗？因为镜子能照出影像，是因为镜面能反射光。

竖立的镜面不仅照出了三角形彩纸，连其他镜面里的影像也不放过。

要是从正面看，就好像在三块镜面的背后，藏着第四块镜子似的。

影子连着影子，真像万花筒！小制作说明文2“哇！太好了！”我刚说完今天不布置写的作业时，班级里就出现了一阵欢呼声，“但是，”我略一停顿，“每个人都要亲自制作一个小制作。

”没想到，我话音刚落就有几个学生脸上堆满了失望，有的还叹了口气。

难道制作小制作这么难吗？于是，我决定自己也试一试。

吃晚饭时我脑子里一直在想该做个什么作品，以至于连我喜欢看的《大卓说事》也没心思看。

正在犯愁，突然看见桌子上的笔筒，对！就做个笔筒吧，既简单又实用。

用什么做呢？饮料瓶应首当其冲，想到这，我立刻放下饭碗冲向阳台的废品篓。

选可乐瓶吧，可是底部有点尖；康师傅葡萄汁的瓶子呢？瓶身太细了，好！我眼前一亮，就它了——脉动的瓶子，它粗细正合适，底部也比较平，关键是瓶身上下基本一样粗。

接着，我又准备好剪刀、彩纸和透明胶。

材料准备完毕，可以制作了。

我首先把瓶身接近圆柱体的部分剪下来，然后用黄色的彩纸把它裹了起来，接着，我用左手拇指按住接口的一端，双手配合撕下一截透明胶，将接口的一端粘住。

透明胶太薄了，我费了好一会儿才撕下一块儿，我想胶水应该比透明胶更方便。

于是我起身去找胶水，明明记得家里有的，可是，翻箱倒柜找了半天也没找到，心里顿时一股无名烟火，可转念一想：这又怪谁呢？如果自己把东西都很有条理放好，还能是现在这种情况吗？古人云：“书到用时方恨少。

关于举行xxxxxx小学小学科学小制作、小
发明比赛活动的通知
各小学：
为了进一步培养小学生动手操作能力和实践能力，激发学生探索精神，提升学生科学素质，经研究，决定在月日举行xxxxx小学科学小制作、小发明比赛活动。

具体事项通知如下：
一、作品名额分配
二、作品上缴地点、时间
各校必须于月日前把作品送到楼。

三、作品要求
1、科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性。

科技小制作应为学生根据自己的想象和思考，自备材料完成的，要有一定的科技含量，不含美术手工。

2、每件作品要附上说明书，并粘贴上“作品名称、作者姓名、班级、辅导老师”。

格式如下：
3、作品必须是学生自己的东西，如发现剽窃他人的发明成果，取消参赛资格。

四、奖项设置
一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名
xxxxx小学 xxxx年xx月xx日。

七彩阳光罐说明书有没有幻想过把阳光装在罐子里储存起来，然后晚上拿出来照明？不过的确有人做出了这样的东东。

Sun Jar可以实现你的梦想！这是一个设计独特的光能储存器，白天在充足的阳光下照射3小时，晚上便可以持续5小时释放柔和的光芒。

Tobias Wong 设计了上面这个看上去普普通通的瓶子，在里面装配了太阳能的电池和LED的灯。

白天，把小瓶子放在阳光或是人造光源下，它会自动搜集能量给电池充电。

等到天黑了，瓶子会自动发出柔和的光。

好象是个不错的“玩具”! 也许还是个很让人感动的东东。

兴许我们可以把和爱的人一起欣赏的月光也收集起来^_^。

制作原理：罐子内部安装了太阳能电池板，白天在阳光的照射下使光能转化为电能，存储到镍氢充电电池中，到了晚上，自动控制模板就会将电池中的电能释放出来，点亮小灯。

使用说明：阳光罐平时可以储存饼干，果酱，调料，等到夜幕降临时可以当照明使用，可以放蓝光、黄光等，光彩可以调节。

上面这个看上去普普通通的瓶子,在里面装配了太阳能电池和LED的灯白天，把小瓶子放在阳光或是人造光源下，它会自动搜集能量给电池充电。

等到天黑了，就能发出柔和的阳光（黄光）或者月光（蓝光），如果要调换光的颜色，请打开盖子，把开关位置移动下就可以了。

产品描述说明：罐口有一片太阳能板收集太阳能，把光能转化为电能，然后储存到下面的可充电电池中（忌用普通干电池充电，后果自负）。

罐子充电必须接受阳光直射（透过窗户的折射阳光或者昏黄的钨丝灯也可以），使用USB充电线充电时请将开关置于OFF状态。

每次充电时间大约为5-6小时。

之后每次照射或者USB直充6小时，都可以使用10个小时左右。

与此同时，罐口还有一个自动感光装置，当环境光线变暗时就会自动连通，罐子内部的LED灯就能发光了。

所以说，在太阳光下或者强光的环境下，即使你打开电源开关，阳光罐也不会发光；你也可以通过手动开关来控制灯是否打开，以便节约电能。

单色的阳光罐没有颜色选择，双色的阳光罐有三档开关（CH1、OFF、CH2），根据你自己的喜好手动切换光源颜色，七彩阳光罐会有规律的自动变换出七彩光芒。

小学生简单小发明试论小学生科技小发明HR Planning System Integration and UpgradingResearch of A Suzhou Institution 小学生科技小发明、小制作、小论文评比活动通知各小学：暑假前布置的小学生科技小发明、小制作、小论文评比活动，因县教研室人员调整，比赛时间延迟至10月中旬，请各单位根据县教研室通知要求做好初选工作，将优秀作品于10月12日报到中心校，中心校组织镇级评选，选出优秀作品参加10月15日的县级展评。

沂水镇中心校教研室2010.9.16附：县教体局教研室通知全县小学生科技小发明、小制作、小论文评比活动通知各乡镇中心校、县直小学：为培养学生科技创新精神，提升全县小学生的科技水平、科学素养，营造学科学、用科学氛围，依据县教研室工作计划安排，经研究于2010年10月中旬进行全县小学生科技小发明、小制作、小论文评比活动。

现将有关事项通知如下：1．作品要求科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美。

以上每件作品要带两份说明书，一份粘贴在作品的下方，一份单独上报。

科技小论文可以是调查报告、生活现象发现，要有新意。

所有作品必须是学生自己的东西，如发现是剽窃他人发明成果或是别人代替，即取消其参评资格并进行严肃批评。

2、名额分配小发明、小制作、小论文每乡镇、县直小学各限报6件。

（已经参加过评选的作品不再参加本次评选）3、上报时间2010年10月15日由各乡镇分管小学科学的教研员（县直小学分管教干）带作品于8点半前到沂水镇中心小学实验室组织评选。

各单位要加强领导，严密组织，层层选拔，把评选结果于2010年10月１5日前报县教体局教研室并发至邮箱cao2260516@。

附件：1、沂水县小学生小发明（制作）作品说明书2、小学生小发明、小制作、小论文评比成绩统计表沂水县教体局教研室2010年9月15日附件1：沂水县小学生小发明（制作）作品说明书附件2：小学生小发明、小制作、小论文评比成绩统计表（表样）小学生小发明小制作活动方案小学生小发明小制作活动方案一、活动主题：未来从梦想起步发展从创新开始二、活动宗旨进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力，我校特举行喜迎奥运，放飞梦想科技小制作比赛。

科技创新小发明作品说明书作品名称防近视手机支架作品所属领域计算机科学作品特点及用途特点：体积小、使用方便、环保，不仅适用于各种手机，并且适用于各个年龄段。

用途：在日常生活中，成人与孩子在使用手机时都常常会距离手机过近，导致视力的逐步下降。

如果把手机放在防近视手机支架上，支架上的超声波距离传感器可以感知人体与手机支架的距离，当发现距离小于1尺时，就会启动减速电机，使手机自动往后退，以此来提醒使用者与手机保持适宜的距离。

制作材料主要电子模块：Joint主控板、超声波距离传感器（arduino兼容版）、迷你电机驱动模块、减速电机、9V电池、四色连接线、9V电池连接线。

辅助器材：安装有matchup 软件的电脑、塑料手机支架、热熔胶枪、小轮胎（来自废旧玩具）、剪刀、美工刀、刻度尺以及废旧包装纸等。

制作方法1.连接电子模块①将超声波距离传感器用四色连接线与主控板连接；②将迷你电机驱动模块与2个减速电机相连；③将迷你电机驱动模块用四色连接线与主控板相连。

2.图形化编程①在平板电脑上安装matchup软件后，将主控器与电脑相连，打开主控器开关；②将超声波距离传感器的感应距离设定为40厘米（超声波模块安装的位置低于眼睛的位置，考虑到看手机时人体头部会前倾导致实际距离缩短，因此将距离设定得略大于1尺）；③程序设定为：当超声波距离感应器测得的距离小于40厘米时，启动迷你电机驱动模块；超声波距离感应器测得的距离大于或等于40厘米时，关闭迷你电机驱动模块。

3.安装美化①借助热熔胶枪，将所有的电子模块有序地安装、固定在塑料支架上；②安装车轮，调节好重心。

③外侧用较为美观的废旧包装纸进行美化。

使用方法将手机放到超声波距离传感器的后面，按下开关（开关位置如图中红圈所示），就能够正常使用，使用完毕后可以关闭开关。

四年级下册第2单元作文我的奇思妙想（我的奇思妙想优秀作文大全）四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》优秀作文范文生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，如“时空穿梭机”“多功能书包”“会飞的木屋”等。

你想发明什么?它的样子有什么特别之处?它有哪些奇妙的功能?把它写出来介绍给大家吧。

写作思路：一、立足生活，展开想象：任何一项发明创造都源于生活，但要敢于打破常规，想出新意。

如“水上行走鞋”，要改变鞋原有的功能，想象新功能；“会变大变小的书包”，要赋予它变化的新本领。

一定要写清楚小发明“诞生”的原因、样子、好处，想象要以现代科技为基础，既要“脑洞大开”，又要合情合理，还要写得生动有趣，可不能写成说明书那样枯燥。

二、借助图示，画（想）出样子：展开想象的翅膀，必要时可画出图示，或者脑海中大概形成一幅关于“小发明”的构思图，按照一定的顺序把小发明独特的样子介绍清楚，注意运用所学过的说明方法，写出小发明独有的创意，让习作更有趣。

三、介绍功能，突出神奇：“小发明”有哪些功能?如“衣服能自动除污、调温”“书包会走路”。

抓住特点，大胆想象小发明神奇的用途或功能，要从多角度打开思路；借助图示或脑海中的想象进行语言描述，介绍的时候记得学过的说明方法，如：打比方、列数字、作比较、举例子……（一）我的奇思妙想——多功能书包：庄子墨你是否因为书包太沉重而感到辛苦呢？你是否因为书包太沉重导致骨骼发育不良而感到担忧呢？你是否还在为这些问题而感到烦恼呢？有了我发明的多功能书包，一切都将迎刃而解。

我的书包长相十分奇特。

书包里面设计了四个隔层，最神奇的是书包底部有钱包指纹锁功能设计，可以放钱，需要指纹才能打开，十分安全。

书包最外层表面是一个很大的圆形设计，两侧分别有两个按钮，一个是彩色的，一个是红色的。

书包两侧还有一个长方形的洞，左边是翅膀，右边是机器手。

书包不仅长相奇特新颖，还有许多新功能。

先从按钮说起吧！彩色按钮非常神奇：以前的书包装东西很多、很沉重，压迫到肩膀很疼痛，还会影响孩子们的身体健康，比如影响长高，影响骨骼发育等等。

他发明的节能环保天然气灶 可以随时调整灶心的高度，始 终让炉火的外焰对锅底进行加 热，小小的改动大大提高了燃 气灶的热效率，同样烧一壶水 要比普通灶少用两分钟。
曾德宇的节能灶获得全国青少年科技创新大赛银奖
英6岁小朋友发明会说话的帆布背包
一名英国6岁的小朋友发明 了一种可以说话的帆布背包。 詹姆斯·斯考克罗夫特6 岁时发明的会说话的帆布背 包，在一场年青人全国发明 比赛中名列前茅。 这个帆布背包配有天线 和录音装置。
我校熊源同学的发明专利《铲切夹起多用菜刀》
2、“减一减”发明技法（希望发明法）
能在某件东西上减去什么吗？把它降低一点、减轻一点、减小 一点行不行？它的形态、功能、用途起了什么变化？这样做又有什 么效果？
例如，公交卡、银行卡等在操作过程中，减少时间，减少次数。
空间占地的减少(例如，重叠茶座) 体积重量减小(例如，电子管改成集成块)
例如，服装的面料、款 式、颜色、图案的变化。
圆形铅笔变为六边形、 扁圆形，不易滑手，不易 从桌上滚下。
圆珠笔从单色变为双色、 三色、六色等。
造型颜色各异的靠在什么缺点？还有什么不足之处需要加以改进？改进物品 原来的形状、性能、结构，使之出现新形态、新的功能。
翼展长4英寸(约10厘 米)，重量仅3克，像是一只 蜻蜓。被称为代夫尔微型摄 影飞机，可以携载微型摄像 仪，将实时观测到的视频景 像传输出去。
上
5、“变一变” 发明技法（希望发明法）
改变一下物体的形状、尺寸、颜色、音响、气 味、位置、方向会产生新的效果？“变一变”会引 起人们新的感觉，更有使用价值，更受消费者欢迎。
深圳（1500元/个）——
例 限速标志——头脑风暴的绝妙创意
选题：紧贴生活 方案设计： 功能——防止车祸 原理——错视原理

实用新型模板有哪些内容一、引言实用新型是指对现有产品的形状、结构或组合做出适度改进的新产品，具有实用性和创造性，被称为小发明。

在申请实用新型专利时，合理的模板可以帮助申请人更好地组织材料，提高申请的质量和效率。

本文将介绍几个实用新型模板中常见的内容。

二、实用新型申请书实用新型申请书是申请人向国家知识产权局提出实用新型专利申请的关键文书。

它包含以下主要内容：1. 专利申请人信息首先，申请书的开头需要提供申请人的详细信息，包括姓名、单位、地址和联系方式。

这些信息是为了确保申请人的合法性和便于沟通。

2. 发明名称接下来，需要填写实用新型的发明名称。

发明名称应明确描述实用新型所解决的技术问题，简洁明了地传达其核心特点。

3. 技术领域在技术领域部分，需要简要描述实用新型所属的技术领域，并说明实用新型与现有技术的关系和差异。

4. 背景技术背景技术部分需要说明实际上已经为现有技术所掌握和公知的技术方案，并指出现有技术的不足和存在的问题。

5. 技术方案技术方案是实用新型申请书的核心部分，需要详细描述实用新型的结构、组合或者特点。

在描述技术方案时，应尽量清晰明了地表达实用新型的创新之处，以及该创新如何解决现有技术中存在的问题。

6. 附图说明附图说明部分是实用新型申请书中的重要组成部分，用于进一步描述和解释技术方案。

每一幅附图都需标注序号和简要说明，与技术方案相互印证。

7. 附录在附录部分，可以附上一些与实用新型有关的补充资料，例如实验数据、设计图纸等，以进一步证明实用新型的可行性和创新点。

三、说明书在实用新型专利申请中，说明书是对实用新型的详细描述和技术解释，能够帮助国家知识产权局评估实用新型是否具有创造性和实用性。

说明书通常包含以下内容：1. 技术领域技术领域部分需要简要叙述实用新型所属的技术领域，以及实用新型的应用范围。

2. 背景技术和问题背景技术和问题部分需要对现有技术的情况进行阐述，并说明现有技术所存在的问题和不足。