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《讲故事》优秀课件一、教学内容本节课我们将学习《讲故事》这一单元。
具体内容为教材第三章“口语表达”部分，着重讨论如何通过故事讲述来提高口语表达能力和人际交往技巧。
详细内容包括故事结构分析、故事讲述技巧、情感表达和肢体语言运用等。
二、教学目标1. 理解故事的基本结构，掌握讲故事的基本技巧。
2. 提高学生的口语表达能力，增强人际交往信心。
3. 培养学生的想象力和创造力，激发他们对文学作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：故事讲述技巧中的情感表达和肢体语言运用。
教学重点：故事基本结构的掌握和口语表达能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音响设备、故事书。
2. 学具：笔记本、笔、故事素材。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段趣味故事视频，引发学生对故事讲述的兴趣，进而引入本节课的主题——《讲故事》。
2. 理论讲解：讲解故事的基本结构（起承转合），分析故事讲述技巧，如情感投入、节奏把握等。
3. 实践情景引入：分组让学生编写一个简短的故事，并进行讲述练习。
4. 例题讲解：选取一个经典故事，分析其结构、技巧，并进行示范讲述。
5. 随堂练习：让学生根据所学，对选取的故事进行复述，注意情感和肢体语言的运用。
6. 互动环节：邀请部分学生上台讲述自己编写的故事，其他同学进行评价和反馈。
六、板书设计1. 板书《讲故事》2. 内容：故事基本结构：起、承、转、合讲故事技巧：情感投入、节奏把握、肢体语言口语表达能力提升：编写故事、练习讲述、互动评价七、作业设计1. 作业题目：编写一个200字左右的故事，并进行讲述录音。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但仍有个别学生在情感表达和肢体语言运用方面存在不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多阅读经典故事，提高自己的文学素养和讲故事能力。
同时，组织故事讲述比赛，激发学生学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：故事讲述技巧中的情感表达和肢体语言运用。
