进出口税费核算实务课程标准

《进出口实务》课程标准课程名称：进出口实务适用专业：国际经济与贸易专业1．课程定位和设计思路1.1课程定位《进出口实务》是一门建立在国际贸易理论、国际市场营销、国际经济法之上的应用科学，主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的学科。

该课程具有涉外经济活动的实践性、综合性和应用性。

该课程是我系商贸类专业的核心专业课。

1.2设计思路基于国际贸易实务的真实工作过程，以合同为主线，制定了三个教学模块。

每个教学模块由理论教学与实践教学两部分组成。

每个理论教学模块由若干章节组成，实践教学与理论教学穿插同步进行。

2．工作任务和课程目标2.1 工作任务2.2 课程目标知识：掌握进出口贸易业务各个环节的内容，特别是有关贸易术语方面的知识、商品作价的原则、成本核算的方法、贸易谈判的技巧以及操作中应该注意的问题等等。

技能：能初步掌握在我国对外贸易的方针政策指导下，进行国际货物买卖的基本技能；学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实际、切实贯彻企业经营意图，又能符合WTO原则、按国际贸易惯例办事。

态度和素质：具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神。

2.2.1能力目标1.能进行贸易磋商、订立合同与履行合同的业务能力。

2.能撰写简单的销售合同，起草有关商品品质、数量、包装、运输、保险、支付等条款。

3.能分析国际贸易交易的具体情况，正确运用贸易术语。

4.能正确的计算商品的报价、成本核算及运费。

5.能够从事催证、审证与改证的单证工作。

6.能分析国际货物买卖具体交易过程中一些典型的案例并作出判断。

2.2.2知识目标1．掌握国际货物买卖合同中涉及到的所有条款即交易条件的具体含义，以及对买卖双方各自的利弊之处。

2．掌握在进出口交易磋商过程中涉及的各个环节，以及交易磋商常用语（包括中、英文）的使用和各种磋商形式的应用（如邮件、口头形式等）。

3．掌握订立国际货物买卖合同的方法。

4．掌握商品、价格、支付方式、运输、保险的基本知识和原理5．掌握履行出口合同的一般程序及所有环节的先后衔接。

进出口报关实务课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解进出口贸易的基本概念、流程和相关的法律法规；2. 掌握报关单证的填写要求和技巧，能够准确、规范地完成各类报关单据；3. 了解不同货物在报关过程中的特殊要求及相应的处理方法；4. 掌握进出口税费计算的基本原理和方法。

技能目标：1. 能够独立进行进出口货物的报关手续办理，包括准备报关资料、填写报关单据等；2. 培养学生的实际操作能力，使其在模拟情境中熟练完成报关流程；3. 提高学生分析、解决实际报关问题的能力，以便在真实工作场景中应对各种情况。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国、遵纪守法的情感态度，使其在进出口贸易活动中自觉维护国家利益；2. 树立正确的职业道德观念，注重诚信、严谨、负责的工作态度；3. 培养学生的团队协作精神，使其在完成报关任务时能够与他人有效沟通、共同进步。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，以进出口报关实际操作为核心，旨在培养学生的专业素养和实际操作能力。

学生特点：学生为高中年级学生，具有一定的英语基础和国际贸易知识，对实际操作有较高的兴趣。

教学要求：教师应结合实际案例进行教学，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，使学生在掌握专业知识的同时，能够应对未来工作中可能遇到的实际问题。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 进出口贸易概述- 贸易基本概念与术语- 进出口贸易流程及环节- 我国进出口贸易政策及法律法规2. 报关单证填写与办理- 报关单证种类及用途- 报关单证填写规范及要求- 报关单据审核与提交流程3. 报关实务操作- 货物分类及报关流程- 报关手续办理及相关注意事项- 报关环节中常见问题及解决方案4. 进出口税费计算- 税费计算的基本原理- 常见进出口税费计算方法- 税费优惠政策及申请流程5. 实践操作与案例分析- 模拟报关操作练习- 分析实际报关案例，提高问题解决能力- 企业实地考察，了解报关实际工作场景教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，涵盖进出口贸易基本知识、报关实务操作、税费计算及实践操作等方面。

《进出口贸易实务》课程标准课程名称：进出口贸易实务适用专业：国际贸易、商务英语、电子商务及相关专业1、前言1.1 课程性质《进出口贸易实务》是中等职业学校国际商务、商务英语专业的核心课程之一，本课程的主要任务是使学生了解进出口贸易工作的基本流程及工作内容，掌握相关的国际贸易惯例与知识，培养学生运用所学知识解决一般业务问题的能力。

1.2 设计思路在全球经济一体化的今天，培养对外贸易人才是为了满足与适应社会的趋势与需求。

以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，既要考虑新时期中职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的发展要求。

在课程的内容标准上，进出口贸易实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出国际贸易中各环节的操作应用，又要有对国际贸易实务工作的基本指导。

在课程的实施过程中，要注重学生既要理解并掌握国际贸易操作的基础知识，更要注重学生的动手能力的训练，从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。

2、课程目标本课程是中职商务类专业的必修专业课程。

使学生具备高素质国际贸易从业人员所必需的外贸实务相关理论知识，能使学生毕业后较快的适应国际贸易相关企业、部门的操作工作，并为学生适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。

进出口贸易实务是从事贸易活动人群必备的一项基本能力。

通过本课程的学习，学习者应具备运用相关的贸易、运输、保险、金融方面的知识从事国际贸易相关业务的工作的职业能力。

具体目标：（一）能力目标：1．能掌握进出口交易流程；2．能选择合理的贸易术语报价；3．能掌握海运、保险相关费用计算；4．能掌握结算工具的应用；5．能掌握各种结算方式。

（二）知识目标：1．掌握合同的标的；2．掌握货物的价格；3．掌握货物的运输；4．掌握货物的保险；5．掌握国际货款结算；3、课程内容与要求课时：72 学分：4４、教学活动参考设计５、实施建议。

《中小微企业进出口贸易实务与操作》课程标准教案一、课程定位（一）课程性质《中小微企业进出口贸易实务与操作》是国际经济与贸易专业教学计划中的核心课程。

该课程专门研究国际货物的买卖活动，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。

课程的目标在于通过课程的项目教学与仿真模拟实训，让学生掌握外贸出口业务一线操作的基本流程，具备出口准备工作、出口报还价核算、出口发还盘、出口合同磋商与签订、出口货物跟踪、出口货物出运、出口货物报关、报检、保险、出口制单结汇、出口收汇核销、出口退税、出口其他善后业务的能力。

（二）课程的地位、作用（功能）近年来，我国对外贸易得到迅猛发展，已成为世界贸易大国，与其相适应的国际商务、进出口货物报关、国际货运代理和国际物流等专业人才的需求不断上升。

《中小微企业进出口贸易实务与操作》作为培养上述人才所必须的一门专业性基础课程，其目的在于以进出口工作任务为主线，围绕工作任务所设置的能力目标，系统阐述和演练进出口各环节的任务步骤，实现学校教育与社会需求的对接。

通过本门课程的学习，使学生体会到从事国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能与方法，还能以英语为工具开展必要的外经贸业务。

我们努力在课程定位、课程对应的典型工作任务分析和提炼、课程学习任务体系构建、实践教学体系构建、教学内容的选取和教学模式的改革上做出一些成绩。

注重学生职业能力培养，教师“双师素质”提高，基于外贸工作过程设置课程教学模块，合理调整理论教学和实践教学的支撑关系，实现学习环境和工作环境一致性，丰富有高职特色的教学方法，改善实践教学的软硬件环境，在校企合作等方面实现突破，丰富《中小微企业进出口贸易实务与操作》课程的内涵，奠定课程的示范地位。

二、课程目标总体目标：学生初步掌握在我国对外贸易的方针政策指导下，进行国际货物买卖的基本技能；学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实际、切实贯彻企业经营意图，又能符合WTO原则、按国际贸易惯例办事。

进出口业务课程标准一、课程简介本课程旨在为学习者提供进出口业务的基础知识和技能，包括国际贸易政策、国际支付方式、贸易合同、货物包装与运输、报关报检等关键内容。

通过学习本课程，学员将能够全面了解进出口业务流程，并能够运用所学知识进行实际操作与应用。

二、课程目标1.掌握国际贸易的基本原理和相关法律法规；2.熟悉国际支付方式，并能够进行支付账户管理；3.熟悉贸易合同的起草和执行，并能够处理合同风险；4.了解货物包装与运输的相关知识，能够进行货物运输方案设计；5.熟悉报关报检流程，并能够处理常见问题。

三、课程内容1. 国际贸易政策•贸易壁垒与自由贸易•WTO与区域贸易协定•关税体系与贸易协定2. 国际支付方式•电汇与信用证•担保付款与托收•外汇管理与汇率风险3. 贸易合同•合同的构成要素•合同的签订与履行•合同的风险与争议解决4. 货物包装与运输•货物包装的基本原则•货物运输方式与选择•运输文件与运输保险5. 报关报检•报关与报检的概念与作用•报关单与报检单的填制要点•报关报检的流程与处理四、学习方法1.理论学习：通过阅读教材、课件等资料，掌握知识点的理论基础。

2.实践操作：通过案例分析、模拟操作等实践活动，提升实际操作能力。

3.讨论交流：通过讨论与交流，分享经验和观点，拓宽学习者的视野。

4.自主学习：学员可以根据自身情况，选择适合自己的学习方法和学习节奏。

五、考核要求1.平时表现：出勤情况、参与讨论、作业完成情况等。

2.课堂测试：学习阶段进行的小测试，检验理论知识的掌握程度。

3.实践项目：根据实际案例进行模拟操作和解决问题。

4.期末考试：对课程全部内容进行综合考核。

六、参考资料•许晓川.《国际贸易实务》.中国发展出版社，2020.•中国国际贸易促进委员会.《进出口业务操作指南》.商务印书馆，2019.通过学习本课程，学员将能够全面了解进出口业务的相关知识和技能，为从事国际贸易工作打下坚实的基础。

欢迎各位学员加入本课程，一起学习、进步！。

《税收实务》课程标准课程代码： 230064 建议课时数： 64 学分： 4 适用专业：会计1．课程概述1.1 课程的性质本课程是会计专业的 5 门专业核心课之一，也是中国注册会计师职业资格考试的必考课程。

税收实务课程对本专业学生职业能力培养和职业素养的培养起主要支撑作用，这主要体现在会计工作岗位的目的实际上就是处理好三个关系：一是处理好与股东的关系，即核算清楚股东的权益，定期向股东和企业管理者提供财务信息，让股东知道自己应该得到的利益；二是处理好与职工的关系，定期核算好职工应得的薪酬，让职工知道自己应该得到的利益；三是处理好与国家的关系，按时核算好企业对国家应尽的纳税义务，让税务局知道应该收多少税。

在这三个关系中，企业与国家的关系始终处于关键核心地位，影响和制约着企业的利润分配和职工薪酬分配，不具备处理好这三种关系的职业能力的会计人员就不是合格的会计人员，因此，本课程培养的税费核算能力的培养对学生职业能力的养成有着十分重要的作用。

同时，依法纳税是公民对国家的义务，其中涉及到公民意识、权利义务意识、法律意识等等，这些也是会计人员必备的素养。

1.1 课程的基本理念1 ．倡导项目教学法、案例教学法。

2 ．倡导积极主动、勇于探索的自主学习方式。

3 ．特别注重培养学生的职业能力。

4 ．建立合理、科学的评价体系。

本课程的前置课程包括：会计原理与实务、财务会计；后续课程包括：财务分析、会计模拟实训等，在课程设计时，应考虑与这些课程的配合问题。

学生在学习税收实务课程之前，需要通过《会计原理与实务》、《财务会计》课程的学习，只有具备基本的会计知识才能够将税收实务条文落实到具体的经济业务上，将纳税义务的概念落实到会计账簿的应交税金数量上。

财务分析、会计模拟实训课程作为后续课程开设。

在学完税收实务课程后，学生可以利用已学的知识继续学习财务分析、会计模拟实训等技能课程，提升和拓展其岗位技能。

通过本课程的学习，学生最低应达到企业办税员、会计中介从业人员的办税能力。

沧州职业技术学院《港口与航运管理专业》课程标准专业带头人：系主任：刘世元批准日期：二〇一七年九月目录一、课程概述 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程基本理念 (1)（三）课程设计思路 (1)二、课程目标 (2)（一）总体目标 (2)（二）具体目标 (2)三、内容标准 (4)（一）学习目标 (4)（二）活动安排 (4)（三）知识要点 (8)（四）技能要点 (9)四、实施建议 (9)（一）教学建议 (9)（二）考核评价建议 (9)（三）教材编写建议 (10)（四）实验实训设备配置建议 (10)（五）课程资源开发与利用建议 (13)五、其它说明 (13)一、课程概述（一）课程性质《报关实务》是一门具有极强的实践性特征的课程，主要学习报关专业知识、海规海法、商品规类、报关程序、税费计算、报关单的填制与改错等内容，是报关货代人员必备的专业知识。

《报关实务》是报关与国际货运、国际贸易等专业的一门职业核心能力课程。

本课程前接课程主要有：《国际贸易实务》、《海关概论》，后续课程主要有：《外贸英语函电》、《国际货运实务》，本课程对前接和后续课程起着承上启下的作用。

（二）课程基本理念这门课程教学的基本理念是：在教学中按照教育部《高职高专英语教学基本要求》的要求，结合本课程及本院报关与国际货运专业学生的学习程度及特点，并围绕我院报关与国际货运专业目标岗位群对报关知识的实际需要，坚持“必须，够用”、按学生可接受程度来教学的基本理念。

（三）课程设计思路本课程的构建以对外贸易、关税等方面的法律法规以及海关法为指导，结合集团公司及外经贸行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，依据通关实务等相关专业的专业培养计划要求，结合业务技能标准构建其能力标准。

（一）在教学中，包括每一个项目中有关报关流程的设计、案例讨论、进出口税费的计算、报关单的填制与改错等，使学生对进出口报关业务进行深入掌握。

通过学生实际动手操作练习，要求熟悉不同的贸易环境下的业务操作。

进出口操作实务第二版课程设计1. 课程简介进出口操作实务课程是一门针对从事进出口业务的人员进行业务操作培训的实务课程。

此次课程设计是对进出口操作实务课程的第二版设计，主要通过案例分析和业务操作演示来提升学员在进出口业务处理中的实战能力和操作技巧。

2. 课程目标本次课程设计主要的目标是通过实际操作案例和演示来帮助学员掌握进出口业务的流程和各个环节的操作技巧，进一步提升学员的实操水平和进出口业务处理能力。

具体的学习目标包括：•掌握进出口业务的流程和操作技巧；•学会如何处理进出口业务中出现的问题；•培养实际操作能力，在课堂计算、分析、解决问题等方面能力得到提高。

3. 课程大纲3.1 进出口业务流程和常用文件•进出口业务流程简介•进出口常用的商务文件•分别使用进口和出口业务单据进行操作3.2 进口实操技能•报关流程和技巧•分别操作进口货物申报单、核放单、舱单等文件•出具进口合同和发票3.3 出口实操技能•报关流程和技巧•操作出口货物申报单、随附单证等文件•进行出口报关报检•出具出口合同和发票3.4 商务沟通和交流•进口/出口操作中需要进行的商务沟通和交流•发件客户信息确认及订单接收方式的确认•分别操作进口和出口业务的书面沟通4. 教学方法教学方法上主要采用案例分析和业务操作演示的形式。

要求学员参与，多实操，体验实际进口出口操作流程并熟练掌握操作技巧。

5. 课程评估本课程主要针对学员进出口业务操作技巧和实操能力的提升，因此评估方式分为以下两个方面：1.个人实操能力评估：个人在课堂内实操的表现，包括操作流程是否熟练、是否出现操作错误等，评估方式以操作分数和时间为主要评定标准。

2.项目操作实战：在实际进出口业务操作项目中，是否独立完成了整个流程，处理问题的能力。

6. 总结进出口操作实务课程设计旨在帮助学员掌握进出口业务的相关知识和操作技巧，提升实际操作能力和进出口业务处理能力。

本课程采用的教学方法主要为案例分析和业务操作演示的形式，要求学员参与，多实操，体验实际进口出口操作流程并熟练掌握操作技巧。