玩具汽车 ppt课件

第17步:镜像车窗的另一半
1. 设置 Layer 3,15, 16,17 = Invisible， Layer 61= Selectable 2. Work Layer =2 ， 3. 利用XC-ZC Datum Plane，Mirror Body 4. 设置 Layer 61 = Invisible 5. 缝合(Sew)前面所作的5个片体。
1
改变View到Top View，可发觉所作的过桥曲面太饱
4
满已超过车身宽度；3
选择Drag∶ 4 选择过桥曲面上靠近后保险杠的那条
边；5 沿箭头反方向拉曳；直至与车身宽度大约持平为
止。6
3 2
5 6
第7步∶作过渡曲面
1. Work Layer=1 2. 作后保险杠与侧围之间的过渡曲面∶利用 Bridge
1. Work Layer=2 2. 作前后风窗曲面∶利用 Through Curves： __ 所有设置均为缺省设置
第14步:作车顶过渡曲面
1. Work Layer=2 2.作车顶过渡曲面∶利用 Bridge： __用曲率连续约束
第15步:作侧车窗过渡曲面_辅助面
1. Work Layer=3 2. 作辅助面∶利用Ruled
第3步∶作侧围曲面
1. Work Layer=1 2. 作侧围曲面∶利用Through Curves： __所有设置均为缺省设置
第4步∶作后保险杠及其它曲面
1. Work Layer=1 2. 作后保险杠及其它曲面∶利用Through Curves __所有设置均为缺省设置
第5步∶作前保险杠与侧围之间的过渡曲面
+1
3
4
2
第12步: 镜像车身的另一半

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核心要素：
小玩具 真新奇 大家玩 才有趣
懂谦让 知爱惜 共分享 更知礼
小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 懂谦让 知爱惜 共分享 更知礼 懂谦让 知爱惜 共分享 更知礼 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣

和尺寸进行调整。
足爪
足爪行走机构模仿动物的行走 方式，具有较好的越障能力和 灵活性。
足爪小车通常适用于复杂地形 和狭小空间的探索，如地震救 援、地下探测等。
足爪的材质和结构设计需要根 据源自车的用途和环境进行选择 和优化。其他行走机构
01
其他行走机构包括轮履结合、步 行式、跳跃式等，每种机构都有 其独特的优点和应用场景。
06 小车的实际应用与案例分 析
玩具小车
儿童玩具
玩具小车主要用于满足儿童的好 奇心和探索欲望，通常采用电池 或遥控器驱动，具有简单、易操
作的特点。
创意设计
玩具小车可以通过各种创意设计 ，如变形金刚、动漫角色等，吸 引儿童的兴趣，提高其玩耍的乐
趣。
安全性能
玩具小车应符合相关安全标准， 确保儿童在玩耍过程中的安全。
让小车动起来
目录
• 小车的组成部分 • 小车的动力来源 • 小车的传动方式 • 小车的行走机构 • 小车的控制方式 • 小车的实际应用与案例分析
01 小车的组成部分
动力部分
发动机
为小车提供动力，将燃料转化为 机械能。
电池
为小车提供电能，驱动电机转动。
燃料
为发动机提供能量，常见的燃料有 汽油、柴油等。
内燃机
强大、高效、常见
内燃机是一种将燃料燃烧产生的热能转化为机械能的装置，可以为小车提供强大的动力。使用内燃机作为动力源的小车，通 常具有较高的行驶速度和较好的载重能力。
蒸汽机
历史悠久、稳定、需要加水
蒸汽机是一种利用蒸汽推动活塞运动的装置，可以为小车提供稳定的动力。使用蒸汽机作为动力源的 小车，通常需要在行驶过程中添加水来维持蒸汽机的运转。
齿轮传动
总结词

•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
玩具车里的电动原件
• 提供能量的是电池。 • 灯泡和电动机是用电器。 • 导线将电池和用电器连接起来。
实践活动
• 和父母一起了解家用的手电筒 有哪些电动原件。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
粤教科技版 小学科学 四年级上册 第三单元 电与电路
第25课 玩具车的秘密
是什么让电动玩具车具有能量
你怎么把 玩具车拆了？
我想看看 里面有什么。
电动车里的电池
• 电动玩具车都有电池。电池为玩具车提供 了行驶、发光和发出声音的能量。
• 观察玩具车中的电池，了解电池的外形。
用语言对 电池进行描述。
组成汽车的 零件中，哪些零 件是用电器？
寻找玩具车里的用电器
灯泡
观察灯泡
灯泡的结构 连接点
认识灯泡
玻璃泡
灯丝及金属架
金属螺纹 凸起小圆点
寻找玩具车里的用电器
电动机
观察电动机

探索
如何让小车运动起来呢？
探索
如何利用螺母和绳子让小车动起来呢？
驱动
思考
拉力是怎样产生的？
重力
重力能把地球表面的物体拉向地面。
思考
拉小车的绳子 多长合适？
预测
用多大的拉力能使小车运动起来? 拉力的大小用螺母的个数来表示。
一个？
多个？
实验材料
大的拉力拉小车，小车运动的快慢会怎 样变化？再增大拉力呢？
让小车运动起来
四年级 科学
怎样使静止的物体运 动，使运动的物体静止？
怎样改变物体运动的 快慢呢？
聚焦
这些问题都与“力”有关，力影响着物体运动。
聚焦
几千年前，人类就发明了车。 你知道哪些类型的车？ 它们都是怎样动起来的？
类型
小推车 马车 自行车 汽车 太阳能小车
动力
人推 马拉 人力 汽油燃烧 太阳能
用更大的拉力，小车运动会变快。再增大拉 力可以使小车运动得更快。
实验方法
可以借助计算器
探索
复位
开始/停止
研讨
1.怎样使静止的小车运动?怎样使运动的小车静止?
拓展
运动员是怎样改变足球的运动状态的? （快或慢，启动或停止）
做好《用气球驱动小车》学习准备
玩具小车、吸管、气球
感谢您的聆听

消防车
1、刚才我们看到的是什么车？ 它有什么特殊本领？
2、它是什么颜色的？ 它身上的梯子有什么用？
消防车是红色的，是 用来救火时执行任务用的， 它身上的长梯子可以帮助 消防人员爬上高高的楼房， 它可真厉害！
救护车
1、救护车有什么本领？
2、为什么救护车上的灯会闪， 还发出嘀嘟嘀嘟的声音？
3、你知道救护车里有什么？它有什么用？
因为救护车基本上救的都是 生重病的人，所以车上要放一张 床，让生病的人可以躺下来，在 路上它还会发出嘀嘟嘀嘟的声音 让路人让开，这样救护车开的快， 病人就可以早点去医院看好病了。
警车
1、小朋友你们见过警车吗？ 2、警车是什么颜色的，它的头上有什么？ 3、那什么时候警察就会开着它出来？
警车是蓝白相间的， 它头上有警报灯，警察 叔叔在抓坏人的时候一 定会开着它。
活动目标 1、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的 生活带来方便。
2、知道这些多功能的车与人们之间密不可分的生活关系。
3、简单了解紧急电话的用途。
4、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。
谜语：
小小一间房，有门又有窗， 马路当中跑，行人退两旁。
(汽车)
今天电脑小博士为小朋友带来了一 个漂亮的汽车城。里面呢有许多不同的 汽车，你们想认识吗？
幼儿园大班社会课《特殊的车辆》 PP生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车 能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天 都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是大班的幼儿已经 能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于 是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己 喜欢的环境中学习、复习、巩固对特殊车辆的了解。还让幼儿在轻松 愉快的教学活动过程中体会它们都能为我们的生活带来方便。增强了 幼儿的社会经验。

车模作为一种艺术形式，展现了汽车的美感和设计魅力，具有审美和艺术价值。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
不同品牌和款式的汽车模型价格差异很大，因此选择收藏 的汽车模型时，要根据自己的兴趣、预算和市场行情进行 综合考虑。
保养与维护
汽车模型由于材质和工艺的特殊性，需要定期进行保养和 维护。正确的保养和维护方法可以延长汽车模型的寿命， 保持其良好的外观和价值。
汽车模型的展示方式与场景
展示柜展示
将汽车模型放入专门的展示柜中， 可以更好地保护模型不受尘土和 损坏，同时展示效果也更佳。
新技术应用
随着科技的发展，VR、AR等新技术 将逐渐应用于车模市场，为消费者提 供更加沉浸式的体验。
05 车模文化与影响
车模文化的发展与传播
车模文化起源于20世 纪初，随着汽车工业 的发展而兴起。
车模展览、比赛和俱 乐部等活动推动了车 模文化的传播和发展。
车模文化传播到世界 各地，成为一种广受 欢迎的收藏品和玩具。
抛光
对涂装后的表面进行抛光处理 ，提高光泽度。
质感处理
通过喷砂、拉丝等工艺，模拟 真实汽车的表面质感。
组装与包装
检查
对组装好的模型进行检查，确 保没有瑕疵。
组装
将模型与底座、说明书等附件 组装在一起。
包装
将组装好的模型放入包装盒中 ，进行密封保护。
出货
将包装好的模型出货给客户或 销售商。
03 汽车模型收藏与展示
02 汽车模型制作工艺
制作材料
01
02
03
塑料
常用的制作材料，具有轻 便、易塑形等特点，常用 于制作车体外壳和内饰部 件。
金属
如锌合金、铝合金等，常 用于制作车身骨架和精密 部件，如车轮、发动机等。

红 记得我的第一辆汽车是一辆 色的“越野型”的，车的顶部还有 警报灯，这个车的特点就是
当它碰到墙壁的时候就会自动转弯，
而且上边的警示灯还会一直闪，
一边闪一边叫。
关键词：这样,每次,不听话,时
候,妈妈,带我去,汽车,记得,第一辆, 汽车,一辆,红色,越野,顶部,还有, 警报灯,这个,特点,就是,碰到,墙壁, 时候,自动,转弯,而且,上边,警示灯, 一直,一边,一边。
小学六年级作文
我的玩具汽车
500字
作为一个男孩子，最爱的
玩具莫过于就是汽车了。
我从小就对汽车有着不一样的喜
爱，小时候还不会走路的时
妈妈 候，听我
说，那时候夏天很
热，我不爱睡觉，尤其是到了中午就 哭、闹，怎么哄都不行，妈妈没有
办法，只能抱着我去马路边上看
汽车，妈妈也奇怪，每次一看汽车就 不哭了，而且开心的不得了。
小学六年级作文《我的玩具汽 车》
这辆汽车是爸爸给我买的，它
陪伴了我大概5年的时间。之后
就不知道怎么坏掉了。
12岁的时候，到大商场玩，
黄色 又看上了一辆
的遥控汽车，
它真的很帅，当时很想要，但是知道 很贵，不好意思张口，爸爸看出了我
心思 的
，二话没说，直接买了下
来。
关键词：这辆,汽车,爸爸,陪伴,
大概,时间,之后,知道,怎么,坏 掉,12,时候,商场,看上,一辆,黄色, 遥控,汽车,真的,当时,想要,但是, 知道,不好意思,张口,爸爸,看出,心 思,二话没说,直接,下来。
小学六年级作文《我的玩具汽 车》
后开妈妈和爸爸因为这个玩
具还大吵了一架。这个黄色的 Nhomakorabea汽车是一个跑车形状，遥
控器是一个前进按键，一个到

我喜欢我的玩具小马，在家里它天天 陪着我学习、生活，是我亲密小伙伴， 我要学习小马吃苦耐劳的精神。

我家的玩具小乌龟
因为我快过八岁生日了，所以妈妈 送我一只玩具小乌龟。
它长的憨实敦厚，一双圆溜溜的大 眼睛，像两颗大珍珠。圆形的脑袋，背 上是深绿色的，背的中间用浅黄色的线 绣了一个圆。粗短的四肢。看上去可爱 极了。
写话 我最心爱的玩具是绒布小马，因为 我的属相是马。
我的绒布小马穿着粉色的外套，粉色 还是我最喜欢的颜色呢！它很可爱，小 马的头是长长的椭圆形；脑袋上方有一 对高高竖起的耳朵；眼睛大大的；嘴巴 微笑着，中间还有一对鼻孔；长长的脖 子上系者一条洁白的围巾，穿着白色的 小靴子，漂亮极了！
我这辆玩具汽车太好玩了。
我有一辆玩具小汽车。它是上个星 期天我在肯德基买儿童套餐时得到的礼 物。
它的样子很精致，车身是黄色的， 轮胎和底盘是是黑色的。它有一个黑色 的车库，车库是半个车轮胎，前面有一 扇门，外面有一个按钮。车子停好后， 把车库门打开，一按按钮，小汽车就 “哒”的一声冲出去。
由于时间所限，我只能写到这里 ，标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早，怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉； 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色， 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ，飘过 眼前。 你如花 ，芳香 迷人。 当我走 到你身 旁，便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊， 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉，你 是众多 花朵中 淡淡的 女子， 穿着素 色的白 衣，亭 亭一玉 立，婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ，在春 风中淡 然而立 ，淡然 微笑。 我要感谢你，能遇到你这样一位 天使般 纯真的 女子， 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你，文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ，你是 我观赏 世界的 引领者 ，你是 我触摸 春天的 开始， 你是我 爱上文 字的老 师。

幼儿按照教师的指导，尝试画出 小汽车的外形。
画小汽车细节
观察与描述
引导幼儿观察小汽车的细节特征，包括车门、车 窗、车灯等部分。
示范与讲解
教师示范画小汽车细节的步骤，讲解如何画出小 汽车的细节。
幼儿创作
幼儿按照教师的指导，尝试画出小汽车的细节。
画小汽车色彩
观察与描述
引导幼儿观察小汽车的颜色特征，包括车身颜色、车轮颜色、车 窗颜色等部分。
04
本次活动对于孩子们的 创造力和想象力有一定 的提升。
活动反思
在活动过程中，有些孩子对于画画的 技巧掌握不够熟练，需要更多的指导 和练习。
在活动内容方面，可以更加丰富多样 ，比如增加一些其他交通工具的绘画 ，让孩子们能够更好地了解和掌握相 关知识和技能。
在活动准备方面，可以更加充分，比 如提供更多的画笔和颜料，以满足孩 子们的需求。
情感目标
培养幼儿对美术活动的兴 趣和创造力，提高审美能 力。
活动准备
物质准备
画纸、彩笔、颜料、小汽车玩具 或图片。
经验准备
幼儿已经有一定的绘画基础和观 察能力。
参与人员
指导教师
具备美术教学经验和幼儿教育知识，负责引导和指导幼儿进行绘画活动。
幼儿
适合年龄为3-4岁的幼儿，能够理解和参与绘画活动。
02
活动导入与引导
导入方式
直接导入
教师可以直接展示会画画 的小汽车，引导幼儿观察 和思考。
情境导入
教师可以创设一个与小汽 车相关的情境，引导幼儿 进入活动主题。
问题导入
教师可以通过提问的方式 ，引导幼儿思考与小汽车 相关的美术元素。
引导过程
观察与感知
实践与探索
教师引导幼儿观察小汽车的形状、颜 色、线条等美术元素，让幼儿感知这 些元素的特点。

裁剪硬纸板
根据设计好的造型，使用剪刀或刻刀裁剪出汽车的主体部 分。
绘画和装饰
使用颜料和画笔为汽车上色，鼓励孩子们大胆尝试不同的 颜色和图案。同时，可以用胶水或双面胶将轮子和其他装 饰品固定在汽车上。
完成制作
等待颜料干燥后，汽车就制作完成了。
教师现场示范
介绍材料和工具
向孩子们展示所需的材料和工具，并简要说明其用途。
技巧性
评价学生在制作过程中运用的技巧是否熟练、恰当，是否能够体现 所学技能。
学生自评与互评
自评
01
引导学生对自己的作品进行自我评价，包括制作过程中的感受
、遇到的困难和解决方法等。
互评
02
鼓励学生之间相互评价作品，发现彼此作品中的优点和不足，
提出改进建议。
教师点评
03
教师对学生的作品进行综合评价，肯定学生的努力和成绩，指
05 制作汽车步骤与示范
制作材料准备
硬纸板
提供足够的硬纸板，用于制作汽车的主体部分。
颜料和画笔
准备多种颜色的颜料和画笔，供孩子们选择和绘画 。
胶水或双面胶
用于固定汽车的各个部分。
剪刀和刻刀
用于裁剪硬纸板和其他材料。
制作步骤详解
设计汽车造型
引导孩子们想象并设计自己喜欢的汽车造型，可以在纸上 画出草图。
出需要改进的地方，并提供指导建议。
1.谢谢聆 听
车窗
汽车的透明部分，用于 通风和观察外部情况， 通常有前挡风玻璃、侧 窗和后窗。
车门
汽车的出入口，通过开 关车门来实现乘客的上 下车。
座椅
汽车内部的座椅，提供 乘客舒适的乘坐体验， 通常有前排座椅和后排 座椅。
部件创意组合

可爱又漂亮的布娃娃。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
写一写
我最喜欢的玩具是
1.写话开头空两格。★ 2.每个字写进方格里。★ 3.标点符号占一格。 ★ 4.按要求把玩具写清楚了。★ 5.语句通顺、连贯。 ★
开头空两格
布娃娃 我有一个布娃娃，是姐姐送给
我的生日礼物。布娃娃的脸圆圆的， 皮肤白白的，一双大眼睛水灵灵的，
露出一副惊讶的表情。她戴着一顶 红帽子，梳着两条小辫子，穿着格
我会子写的在 连 衣 裙 和 格 子 的 鞋 子 ，我样知子道标十点符 方格分纸可上。爱 ！ 我 把 她 当 作 我 的号也小 要妹占妹一格，。
写一写
我最喜欢的玩具
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
写一写
我最喜欢的玩具
1.写话开头空两格。★ 2.每个字写进方格里。★ 3.标点符号占一格。 ★ 4.按要求把玩具写清楚了。★ 5.语句通顺、连贯。 ★
写话歌 我 的 生 日 礼 物 。 布 娃 娃 的 脸 圆 圆 的 ，
皮 肤 白 白 的 ， 一 双 大 眼 睛 水 灵 灵 的，
露 出 一 副 惊写话讶 开的头表空情两格。 ，她 戴 着 一 顶 红 帽 子 ， 梳把字着 写两进条小小方格辫 。子 ， 穿 着 格
子的连衣裙和格子的鞋子，样子十
分 可 爱 ！ 我语句把 通她顺当不作写错我 ，的 小 妹 妹 ，

根据实验记录分析，小车运动 的快慢与载重量有么关系？把 结论记录下来。
小车运动的快慢与载重量有关，
载重量越小，小车运动越快； 载重量越大，小车运动越慢。
利用以下材料设计实验：
问题： 小车运动的快慢与什么因素有关呢？ 假设： 小车运动与拉力大小有关 需要改变的： 拉力的大小 保持不变的： 路面、路程、小车重量、坡度……
（鄂教版）三年级科学上册
小车的运动
要使装有磁性的小车运动起来， 可以利用磁铁或铁去接近它。其他 玩具小车是靠什么运动起来的呢？
怎样使物体运动起来呢？
怎样使小车运动起来呢？
推和拉都会产生力，推力和拉力都会使 物体运动起来。推力和拉力也有大小和 方向。
一辆没有任何动力装置的玩具小车，要使它 再桌面上运动，有哪些办法？试一试这些办 法行不行。
第一次
第二次
第三次
最后结果 （平均值）
2片 4片 6片
结论：___________________________________
结论：
• 当载重量，路程等条件不变时，拉 力越大，小车运动越快；拉力越小， 小车运动越慢。
在实际生活中，小 车运动的快慢还与哪些 因素有关呢？
学生进行猜测
与路面有关
思考
如果研究小车运动的速度与路面是否 有关？
应该保持哪些条件不变？改变哪些 条件呢？
与天气有关
与视线有关
与载重量有关
与发动机（拉力）有关
小车运动快慢与哪些因素有关？
◎与路面状况有关 ◎与载重量有关 ◎与天气有关 ◎与视线有关 ◎与发动机（拉力）有关......
实验结论
改变物体（静止或）运动状态，必须有 力的作用，作用力的大小、方向影响着 物体的运动状态。物体的质量（本单元 使用载重来表达）也影响着运动。