n护士晋级考评表

护理人员晋级申请考核记录表范文一、基本信息。

姓名：[你的名字]性别：[你的性别]年龄：[X]岁。

所在科室：[具体科室名称]现职称：[当前职称，如护士]申请晋级职称：[目标职称，如护师]二、考核周期。

[开始日期]-[结束日期]三、考核内容及自评。

# （一）专业知识。

1. 理论学习。

我还参加了医院组织的线上护理知识讲座，有关于最新的护理技术和一些疑难病症的护理经验分享的。

每次听完我都会做笔记，然后和同事们讨论，感觉自己的知识储备又增加了不少。

自评：我觉得自己在专业知识的理论学习方面做得很棒，给自己打个8分（满分10分）。

2. 知识运用。

在实际工作中，我能很好地运用所学的专业知识。

比如说，遇到一位刚做完手术的患者，我能根据外科护理学的知识，准确地判断患者的伤口情况，给予合适的换药和护理措施。

还有一次，有个老年患者出现了不明原因的呼吸困难，我运用内科护理学的知识，快速地对患者进行了初步评估，包括测量生命体征、询问病史等，然后及时通知了医生，最后发现是药物过敏导致的，因为我记得药物过敏的一些临床表现和处理方法。

自评：在知识运用这一块，我觉得自己也比较熟练，能应对工作中的各种情况，给自己打7分。

# （二）临床技能。

1. 基础护理操作。

打针、输液这些基础操作我现在已经是轻车熟路啦。

就拿静脉穿刺来说吧，我会在穿刺前仔细地评估患者的血管情况，和患者聊聊天，让他们放松下来。

我的穿刺成功率很高哦，这个考核周期内，大概做了[X]次静脉穿刺，失败的次数不超过[X]次，而且都是一些比较特殊的血管情况，像血管很细或者患者特别紧张乱动的。

给患者做生活护理，比如翻身、拍背这些，我也做得很细致。

我知道对于长期卧床的患者，这些操作是预防压疮和肺部感染的关键。

我每次给患者翻身都会检查皮肤情况，拍背的时候力度也很合适，患者们都夸我手法好呢。

自评：基础护理操作方面，我很有信心，给自己打8分。

2. 专科护理技能。

我所在的科室有一些特殊的护理技能要求。

N 护士晋级考评表1 / 1N2 级护士晋级核查议论表科室：姓名：核查日期：得分：项目标准内容标准 评分标准自我 科室 分 评分评分（1）临床工作＞ 3 年，规范化培训核查合格， 10 分不吻合要求不得获取护师以上职称；分吻合评 10 分，（2）任护士期间年平均夜班数≥ 104 个，其他 10 分68-103个 评 8吻合医院相关条件；分，34-67 个评 5基本分， <34 不得分 要求 （3）非法定假期 <60 天；10 分 每请假 6 天扣一50 分分（4）年连续教育学分修满；10 分不吻合要求不得分（5）拥有优秀的职业道德：成立优秀的服务理吻合要求得 8 分，获院级表彰得 1念和意识，确立以“病人为中心”，敬爱患者、 10 分分，获市级表彰关爱患者、服务患者的人文精神；得 2 分（1）基本理论扎实：每年三基理论、护理技术 每项合格得 8 分，20 分＞95 分得 10 分，操作核查合格；两项之和业务 （2）在护士长和上级护士的指导下担当本专科 10 分依照工作存在问常有危重病护理；题扣 1-10 分 素质（3）认真落实核心制度，严格执行护理操作规依照存在问题扣50 分10 分程，正确执行医嘱，重视护理安全；1-10 分（4）具备实习带教能力，临床授课 >10 人 / 年。

10 分吻合得 8 分，实 习生考评优秀得2 分科室核查（公章）建议 负责人签字：年 月日护理部考（公章） 核意负责人签字：年 月日见□优秀□优秀 □合格 □不合格 90-100 优秀 85-90 优秀 80-85 合格（正常晋级）80 分以下不合格（不得晋级）。

护士晋升考核表背景护士晋升是评估护士职业发展的重要环节，用于衡量护士在专业知识、技能和职业素养等方面的成长和表现。

本考核表旨在评价护士晋升的各项指标，帮助决策者对护士的能力和潜力进行全面评估。

考核指标1. 专业知识此项指标用于评估护士在专业知识上的掌握程度和进展情况。

- 成绩优秀：在相关考试中取得优异成绩，并能灵活运用专业知识解决实际问题。

成绩优秀：在相关考试中取得优异成绩，并能灵活运用专业知识解决实际问题。

- 成绩良好：在相关考试中取得良好成绩，并能熟练掌握专业知识。

成绩良好：在相关考试中取得良好成绩，并能熟练掌握专业知识。

- 成绩合格：在相关考试中取得合格成绩，具备基本的专业知识。

成绩合格：在相关考试中取得合格成绩，具备基本的专业知识。

- 成绩不合格：未能在相关考试中取得合格成绩，需要进一步研究和提升专业知识。

成绩不合格：未能在相关考试中取得合格成绩，需要进一步学习和提升专业知识。

2. 技能能力此项指标用于评估护士在临床技能和操作能力方面的表现。

- 熟练掌握：能熟练掌握并正确运用各项临床技能，操作准确无误。

熟练掌握：能熟练掌握并正确运用各项临床技能，操作准确无误。

- 掌握一般：能正确运用大部分临床技能，操作较为熟练。

掌握一般：能正确运用大部分临床技能，操作较为熟练。

- 掌握基本：能正确运用部分临床技能，操作还需要提升。

掌握基本：能正确运用部分临床技能，操作还需要提升。

- 操作不熟练：临床技能运用不准确，操作存在较多错误和不规范之处。

操作不熟练：临床技能运用不准确，操作存在较多错误和不规范之处。

3. 职业素养此项指标用于评估护士在职业道德、沟通能力和团队合作方面的素养表现。

- 出色表现：始终遵守职业道德，能有效沟通并与团队成员良好合作。

出色表现：始终遵守职业道德，能有效沟通并与团队成员良好合作。

- 良好表现：大部分时间遵守职业道德，与团队成员保持良好沟通和合作。

良好表现：大部分时间遵守职业道德，与团队成员保持良好沟通和合作。