软件测试技术基础教程

2）设计测试类模块 一个模块或一个方法并不是一个独立的程序，在考虑测试时要同时考虑它与外界的联 系， 用些辅助模块去模拟与所测模块相联系的其他模块。 辅助模块分两种： 驱动模块 （driver） ， 相当于所测模块的主程序，接收测试数据，把这些数据传送给所测模块，最后再输出实际测 试结果；桩模块（stub） ，用于代替所测模块调用的子模块，可做少量数据操作，不需要把子 模块所有功能都带进来，但不容许不做任何事情。
《软件测试教程（第 2 版） 》
第 7 章 软件项目的单元测试（简版）
贺 平 编著
电子工业出版社
所测模块与它相关驱动模块及桩模块共同构成了“测试环境” 。因为在软件交付时不作 为产品的一部分一同交付，且其编写需一定工作量，特别是桩模块，不能只简单地给出“曾 经进入”的信息。为正确测试，桩模块需要模拟实际子模块功能。 编写桩模块较困难、费时，一种方法是只须在项目进度管理时将实际桩模块的代码编写 工作安排在被测模块之前编写即可， 这样可提高测试工作效率， 提高实际桩模块的测试频率， 有效保证软件质量。但为保证能向上一层级提供稳定可靠实际桩模块，为后续模块测试打下 良好基础，驱动模块必不可少。 3）跟踪调试 跟踪调试不仅是深入测试代码的最佳方法，也是程序调试发现错误根源的有力工具。 代码开发工具（如 JBuilder ）一般都集成排错工具，其一般由执行控制程序、执行状态 查询程序、跟踪程序组成。执行控制程序包括断点定义、断点撤销、单步执行、断点执行、 条件执行等功能。 执行状态查询程序包括寄存器、堆栈状态、变量、代码等与程序相关的各种状态信息的 查询。跟踪程序用以跟踪程序执行过程中所经历的事件序列（如分支、子程序调用等） 。可通 过对程序执行过程中各种状态的判别进行程序错误的识别、定位及改正。 对于模块单元跟踪调试，最好能做到对被测模块的每次修改都用测试用例进行跟踪执行 一遍，以排除所有可能出现或引进的错误。必须调用驱动模块对所有测试用例执行一次，并 对出现错误或异常的测试用例跟踪执行一次，以发现问题根源。 几种排错时应采用的方法策略： （1）断点设置。通常断点的设置除了根据经验与错误信息来设置外，还应重点考虑： ① 函数调用语句。 ② 判定转移/循环语句。 ③ SQL 语句。 （2）复杂算法段。出错的概率常与算法复杂度成正比，越复杂算法越需重点跟踪，如递 归、回溯等算法。 （3）可疑变量查看。当程序停止在某条语句时，可查看变量当前值和对象当前属性，通 过对比这些变量当前值与预期值可轻松定位程序的问题根源。 3．单元测试的设计方案 主要定义单元测试环境、静态测试和动态测试执行三个方面需做工作和完成任务。 1）单元测试环境配置的测试 （1）网络连接是否正常。 （2）网络流量负担是否过重。 （3）软件测试平台是否可选，是否在不同的软件测试平台进行软件测试。 （4）所选软件测试平台的版本（包括 Service Pack）是否正确。 5 / 60

等价类设计用途
等价类设计法可用于功能测试、性能测试、兼容性测试、安全性测试等方面。一般带有输入 性需求的被测对象都可以采用等价类设计法，但等价类设计法是以效率换取效果的，考虑得 越细致，设计的用例可能就越多，同时，输入与输入之间的约束考虑较少，可能产生一些逻 辑错误，不同的思考角度可能会导致不同的用例设计角度及产生的用例数量。在实际使用过 程中，需根据测试的投入确定测试风险及优先级，从而保证该方法的使用效果。
细化后的等价类有效用例如下表所示
用例编号 测试项 测试标题 用例属性 重要级别 预置条件 测试输入 操作步骤
预期结果 实际结果
EMAIL-ST-用户注册-001 用户注册邮箱功能测试 验证正确的用户注册信息注册实现情况 功能测试 高 无 用户名:zhangsan,密码:zhangsan，确认密码:zhangsan 在注册页面输入测试数据； 单击“提交注册”按钮 系统页面显示zhangsan注册成功，3s后成功跳转入zhangsan个人信息配置页面
用例设计方法-等价类
实际软件测试活动中，保证被测对象测试充分性的最好方法即是使用穷举法完全覆盖、完全 组合。但显而易见的是这种思路不可取，软件项目实施受时间、成本、范围、风险等多个因 素限制。故而，使用一种高度归纳概括的用例设计方法将会大量减少穷举法带来的大量用例， 在保证测试效果的同时提高测试效率。等价类划分正是这样的一种非常常用的用例设计方法， 该方法依据用户需求规格说明书，细分用户期望，设计用例。
测试项测试点需求规格有效等价类编号无效等价类编号用户名名长度需求618位618a01空b0116b0218b03组成需求字母数字下画线字母a02特殊符号b04字母数字下画线a03汉字b05格式需求以字母开头以字母开头a04数字开头b06以下画线开头b07以字母或数字结尾以字母结尾a05以下画线结尾b08以数字结尾a06密码非空要求不能为空非空a07空b09确认密码一致性要求与密码一致一致a08不一致b10采用等价类设计的3条原则可抽取有效测试用例如下

第 1 教案第 2 教案第 3 教案常德职业技术学院教案纸第 4 教案常德职业技术学院教案纸第 5 教案常德职业技术学院教案纸第 6 教案常德职业技术学院教案纸第7 教案常德职业技术学院教案纸第8 教案常德职业技术学院教案纸第9 教案常德职业技术学院教案纸第10 教案常德职业技术学院教案纸第11 教案学反思课后作业1、继续完成课堂任务（未完成部分）2、仔细学习教程上的例程，并认真进行上机训练（模拟）3、自己组织相关的测试实例，进行编码和测试训练。

常德职业技术学院教案纸第12 教案课题基本路径覆盖测试技术应用二教学目标：含知识、能力和素质知识目标：1、初步了解语句覆盖测试技术；2、编写用例实施测试能力目标：熟练编写测试用例，实施测试态度目标：1、培养分析能力；2、养成良好的编码习惯教学重点熟练编写测试用例，实施测试。

教学方法与资源讲解、演示、讲练结合资源：计算机、Eclipse、JUNIT教学过程设计导入新课：（5’）本次课程也是一种路径覆盖测试技术的使用，将利用三个基础任务，熟悉并掌握这种测试技术的应用。

教学内容及时间：（75）1、测试任务任务一：从键盘接收一个整数N，统计出1~N 之间能被7 整除的整数的个数，以及这些能被7 整除的数的和。

任务二：从键盘输入一个整数N，打印出有N*2-1 行的菱形。

例如输入整数4，则屏幕输出如下菱形。

如右图所示。

任务三：编程实现判断一个整数是否为素数。

所谓素数是一个大于1的正整数，除了1 和它本身，该数不能被其它的正整数整除。

2、测试技术演示3、学生自主编写程序，并进行测试练习小结：（10）程序编码与测试，需要多次实践训练。

只有这样，就能够掌握其中的精髓。

达到孰能生巧。

同时，利用测试，也能提高程序编写的质量。

常德职业技术学院教案纸第13 教案常德职业技术学院教案纸第14 教案常德职业技术学院教案纸第15 教案常德职业技术学院教案纸第16 教案。

根据状态迁移树，抽取测试路径，每个叶子节点构成一条路径，则下图可抽取4条路径。
路径1：预订—已取消 路径2：预订—已支付—已取消 路径3：预订—已支付—已出票—已取消 路径4：预订—已支付—已出票—已使用
4条路径分别构成4条测试规则，需注意的是，仅仅是构成4条规则，针对每个节点的功能仍需
通过等价类及边界值进行功能验证，状态迁移设计法不保证单个功能点的正确性，仅保证状
用例设计方法-状态迁移
状态迁移设计法是关注被测对象的状态变化，在需求规格说明中是否有不可达的状态和非法的状态， 是否可能产生非法的状态迁移等。状态，即被测对象在特定输入条件下所保持的响应形式。对于被测 对象而言，如果根据需求规格抽象出它的若干状态，以及这些状态之间的迁移条件和迁移路径，那么 可以从其状态迁移路径覆盖的角度来设计测试用例。状态迁移设计法的目标是设计足够多的用例，以 覆盖被测对象的所有状态。
案例剖析
案例一：飞机售票系统。 （1）客户向航空公司打电话预定机票，此时机票信息处于“预订”状态。 （2）顾客支付了机票费用后，机票信息变为“已支付”状态。 （3）旅行当天到达机场，拿到机票后，机票信息变为“已出票”状态。 （4）登机检票后，机票信息变为“已使用”状态。 （5）在登机检票之前任何时间都可以取消自己的订票信息，如果已经支付了机票的费用，则 还可以退款，取消后，订票信息处于“已取消”状态。
分析上述需求，可以得到该被测对象一共有预订、 已支付、已出票、已使用、已取消这5种状态。绘 制状态迁移图如右图所示。
由上图得知，针对每个节点，利用有向箭头标识该节 点的输出，仅需关注每个节点本身的输出即可。例如， “预订”节点作为起始节点，仅关注其输出，即下一 个处理节点“已支付”，“已支付”节点仅关注其输 出，下一步可到“已出票”或“已取消”两个节点。 每个节点能够达到的下个节点规则都是根据被测对象 的需求规格确定的。 根据状态迁移图绘制状态迁移树如左图所示。

软件测试技术基础教程试题单选题,共10题第1题,分值:(2)SQL语言是哪种数据库使用的语言：（）A : 层次数据库B : 网络数据库C : 关系数据库D : 非数据库第2题,分值:(2)http请求中用于询问服务器支持的方法是：（）A : PUTB : POSTC : OPTIONSD : DELETE第3题,分值:(2)以下哪一种选项不属于软件缺陷：（）A : 软件没有实现产品规格说明所要求的功能B : 软件中出现了产品规格说明指明不应该出现的错误C : 软件实现了产品规格说明没有提到的功能D : 软件实现了产品规格说明所要求的功能但因受性能限制而未考虑可移植性问题第4题,分值:(2)下列不属于正式审查方式的是：（）A : 同事审查B : 公开陈述C : 检验D : 编码标准和规范第5题,分值:(2)对计算机软件和硬件资源进行管理和控制的软件是：（）A : 文件管理程序B : 输入输出管理程序C : 命令处理程序D : 操作系统第6题,分值:(2)以下关于软件性能的说法中，正确的是：（）A : 软件性能与该软件的实现算法无关B : 软件的吞吐量越大，其平均响应时间总是越短C : 给软件的可用资源越少，其平均响应时间越短D : 对于同一个网站，其支持的同时发送请求的用户数越大，该网站的性能越好第7题,分值:(2)软件可靠性是指在指定的条件下使用时，软件产品维持规定的性能级别的能力，其子特性（）是指在软件发生故障或者违反指定接口的情况下，软件产品维持规定的性能级别的能力。

A : 成熟性B : 易恢复性C : 容错性D : 可靠性依从性第8题,分值:(2)下列各项中哪一项不是测试计划所应包含的内容：（）A : 测试资源、进度安排B : 测试预期输出C : 测试范围D : 测试策略第9题,分值:(2)数据库后备副本的用途是：（）A : 安全性保障B : 一致性控制C : 故障后的恢复D : 数据的转储第10题,分值:(2)http响应码100代表的含义是：（）A : 客户必须继续发出请求B : 删除请求数据C : 没有发现文件、查询或URLD : 服务器错误多选题,共5题第11题,分值:(4)使用软件测试工具的目的：（）A : 帮助测试寻找问题B : 协助问题的诊断C : 节省测试时间D : 提高Bug的发现率E : 更好的控制缺陷提高软件质量F : 更好的协助开发人员第12题,分值:(4)测试设计员的职责有：（）A : 制定测试计划B : 设计测试用例C : 设计测试过程、脚本D : 评估测试活动第13题,分值:(4)编写测试计划的目的是：（）A : 使测试工作顺利进行B : 使项目参与人员沟通更舒畅C : 使测试工作更加系统化D : 软件工程以及软件过程的需要E : 软件过程规范化的要求F : 控制软件质量第14题,分值:(4)下面哪些属于静态分析：（）A : 代码规则检查B : 程序结构分析C : 程序复杂度分析D : 内存泄漏第15题,分值:(4)编写测试计划的目的是：（）A : 使测试工作顺利进行B : 使项目参与人员沟通更舒畅C : 使测试工作更加系统化D : 软件工程以及软件过程的需要E : 软件过程规范化的要求F : 控制软件质量填空题,共5题第16题,分值:(4)软件测试方法主要有白盒测试_________、__________、手工测试、_________、静态测试、_________等7种测试方法。

定期评估软件测试过程和结果，发现问题并及时 改进，不断优化和完善软件测试体系。
THANKS
性地进行测试。
03
覆盖率高
通过对程序内部结构的全面分 析，白盒测试可以达到很高的
覆盖率。
04
需要较高的技术水平
白盒测试要求测试人员具备较 高的编程和调试能力。
逻辑覆盖法
语句覆盖
设计测试用例使得程序中的每条语句至少被执行一次。
条件覆盖
设计测试用例使得程序中每个判定的每个条件至少有一 次为真和一次为假。
确保软件质量，提高软件可靠性 ，降低软件维护成本，增强用户 体验。
软件测试原则与策略
尽早测试
在软件开发早期开始测试，以便尽早发现问题并降低修复成 本。
全面测试
对软件的所有功能和性能进行全面测试，确保软件满足用户 需求。
软件测试原则与策略
• 缺陷预防：通过改进开发过程和采用最佳实践来预防 缺陷的产生。
进行测试；
等价类划分的每个范围内应 该至少选取一个值作为测试 用例（如果范围允许的话）
。
01
02
03
04
05
因果图法
• 概念：因果图法是一种利用图解法分析输入的各种组合情 况，从而设计测试用例的方法，它适合于检查程序输入条 件的各种组合情况。因果图法最终生成的就是判定表，它 适合于检查程序输入条件的各种组合情况。
调试和优化
对编写的测试脚本进行调试和优化，确 保其正确性和高效性。
自动化测试实施过程
环境搭建
搭建适合自动化测试的软硬件环境，包括测 试工具、操作系统、数据库等。
测试数据准备
准备用于测试的输入数据和预期输出数据， 以及必要的测试辅助工具。
测试脚本执行

第1章习题部分答案1. 操作系统的发展分为那几个阶段？解：操作系统的发展经历了三个阶段：操作系统的酝酿阶段、操作系统的形成阶段、操作系统的理论化和标准化阶段。

2. 计算机软件技术开发系统包括那几个阶段？解：计算机软件开发系统的发展经历了四个阶段：机器语言阶段、汇编语言阶段、高级语言阶段、面向对象语言和可视化语言阶段。

3. 计算机软件技术的主要范畴是什么？解：计算机软件技术的主要范畴包括软件工程技术、程序设计技术、软件工具环境技术、系统软件技术、数据库技术、实时软件技术、网络软件技术、与实际工作相关的软件技术等八个领域的内容。

4. 从软件技术的发展现状来看有哪些值得我们注意的问题？解：从软件技术的发展现状来看有以下几个值得我们注意的问题：1）软件危机2）软件技术标准，软件版权和软件价值评估3）软件技术的基础研究。

1第2章习题部分答案1. 什么是软件危机？软件危机的表现有哪些？解：软件开发技术的进步为能满足发展的要求，在软件开发中遇到的问题找不到解决的方法，问题积累起来形成了尖锐的矛盾，导致了软件危机。

2. 软件危机产生的原因是什么？解：造成软件危机的原因是由于软件产品本身的特点以及开发软件的方式、方法、技术和人员引起的。

1）软件规模越来越大，结构越来越复杂。

2）软件开发管理困难而复杂。

3）软件开发费用不断增加。

4）软件开发技术落后。

5）生产方式落后。

6）开发工具落后，生产率提高缓慢。

3. 常见的软件过程模型有哪些？解：常见的软件过程模型有瀑布模型、增量模型、演化过程模型、敏捷开发4. 如何对软件质量进行评价？解：软件质量的评价主要围绕可维护性、可靠性、可理解性和效率这几个方面进行。

2第3章习题部分答案1. 软件可行性研究的目的是什么？软件可行性研究的任务又是什么？解：软件可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定该软件项目是否能够开发，是否值得去开发。

可行性研究的任务首先需要进行概要的分析研究，初步确定项目的规模和目标，确定项目的约束和限制，把他们清楚地列举出来。

上述用例达到了100%判定条件覆盖，但从路径角度而言，
遗漏了p1、p3、p4，仍然存在漏测风险。
F p2
F p4
p1
If(a>1 && b==0)
If(a==2 || x>1)
T p3
x=x/a
T p5
x=x+1
问题答疑渠道
汇智动力软件测试技术交流群
汇智动力学院Leabharlann 信公众号用例设计方法-判定条件覆盖
判定条件覆盖，则是判定覆盖与条件覆盖的迭代，即被测
对象的所有判定及条件所取的真假值至少被覆盖一次。
同样以右图为例，设计用例如下：
Case1：a=2，b=0，x=3，覆盖路径p1、p3、p5，覆盖判定及条件取值 为：T1T2T3T4 Case2：a=2，b=1，x=1，覆盖路径p1、p2、p5，覆盖判定及条件取值 为：T1F2T3F4 Case3：a=1，b=0，x=3，覆盖路径p1、p2、p5，覆盖判定及条件取值 为：F1T2F3T4 Case4：a=1，b=1，x=1，覆盖路径p1、p2、p4，覆盖判定及条件取值 为：F1F2F3F4

软件评测师教程（第一版）笔记第一篇理论篇第1章软件测试概论1.1概述早期的测试等同于“调试”。

测试是为发现错误而执行的一个程序或者系统的过程。

测试是以评价一个程序或者系统属性为目标的任何一种活动，测试是对软件质量的度量。

1.3软件测试与软件项目的关系软件测试的目的是为了发现软件中存在的错误，但是，其根本目的是为了提高软件质量，降低软件项目的风险。

软件的质量风险表现在两个方面，一种是内部风险，一种是外部风险。

内部风险是在即将销售的时候发现有重大的错误，从而延迟发布日期，失去市场机会；外部风险是用户发现了不能容忍的错误，引起索赔，法律纠纷，以及用于客户支持的费用甚至失去客户的风险。

软件测试只能证明软件存在错误，而不能证明软件没有错误。

软件公司对软件项目的期望是在预计的时间、合理的预算下，提交一个可以交付的产品，测试的目的就是把软件的错误控制在一个可以进行产品交付/发布的程度上，可以交付/发布的产品并不是没有错误的产品，因此软件测试不可能无休止地进行下去，而是要把错误控制在一个合理的范围之内，因为软件测试也是需要花费巨大成本的。

1.5第三方测试第三方测试是指独立于软件公司自身测试的测试。

第三方测试机构的测试除了发现软件问题之外，还有对软件进行科学、公正的评价的职能，这就要求第三方测试机构要保持公正、廉洁、客观、科学、独立的态度。

第2章软件测试基础1、什么是软件测试测试（test）被当作一个常规的检验产品质量的生产活动。

测试的含义为“为检验产品是否满足需求为目标”。

“软件测试”的经典定义是在规定条件下对程序进行操作，以发现错误，对软件质量进行评估。

软件是由文档、数据以及程序组成的，那么软件测试就应该是对软件形成过程的文档、数据以及程序进行的测试，而不仅仅是对程序进行的测试。

2、什么是软件质量ISO9126中定义的“软件质量”是：软件满足规定或潜在用户需求特性的总和。

ISO14598中“软件质量”定义是：软件特性的总和，软件满足规定或潜在用户需求的能力。

标题：深度解读《计算机软件技术基础教程刘彦明》1.引言在当今信息化社会，计算机软件技术已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

而《计算机软件技术基础教程刘彦明》作为一本权威的教材，为学习者提供了全面而深入的计算机软件技术知识。

本文将从不同角度对此教材进行评估和解读，以帮助读者更好地理解和运用其中的知识。

2.教材内容概述《计算机软件技术基础教程刘彦明》一书内容丰富，主要涵盖了计算机软件技术的基础知识、原理和应用。

从计算机基础概念、数据结构与算法、操作系统原理、数据库技术到软件工程等方面进行了系统而全面的教学。

该教材由浅入深地介绍了计算机软件技术的重要概念和核心知识，适合初学者和进阶者学习使用。

3.深度学习与广度拓展在深度方面，《计算机软件技术基础教程刘彦明》对每个知识点都进行了详细的解释和案例分析，让读者能够逐步理解和掌握其中的核心概念。

与此教材还注重广度拓展，通过丰富的实例和案例，让读者能够将知识应用于实际问题中，提高自己的综合素质和解决问题的能力。

4.个人观点与理解在我看来，《计算机软件技术基础教程刘彦明》不仅是一本教学用书，更是一本实用性强、知识系统性广的专业参考书。

通过学习这本教材，我不仅提高了自己的计算机软件技术水平，还培养了严谨的思维和解决问题的能力。

我相信这本教材将成为我未来学习和工作的重要参考资料，对我个人和职业发展有着重要的意义。

5.总结与回顾《计算机软件技术基础教程刘彦明》不愧为一本优秀的教材，它不仅内容深入浅出，系统全面，而且实用性强，适合不同层次的读者学习使用。

通过认真学习和实践，读者能够从中获得关于计算机软件技术的全面知识和实际经验，为个人的学习和职业发展打下坚实的基础。

在撰写本文的过程中，我通过对《计算机软件技术基础教程刘彦明》的深入研究和思考，更加全面、深刻和灵活地理解了其中的知识。

相信读者在阅读本文后，也能对这本教材有一个更深入的认识和理解。

愿本文能成为您对《计算机软件技术基础教程刘彦明》的一次深度认识和全面理解的引导。

软件测试全套入门自学教程零基础小白必看一、教学内容本节课我们将学习软件测试的全套入门知识，包括软件测试的基本概念、测试方法、测试类型、测试工具以及测试流程等。

具体内容包括：1. 软件测试的基本概念：软件测试的定义、目的和重要性。

2. 测试方法：黑盒测试、白盒测试、灰盒测试和静态测试等。

3. 测试类型：功能测试、性能测试、兼容性测试、安全测试等。

4. 测试工具：自动化测试工具、性能测试工具、缺陷跟踪工具等。

5. 测试流程：测试计划、测试设计、测试执行、测试报告等。

二、教学目标1. 了解软件测试的基本概念，理解软件测试的目的和重要性。

2. 掌握不同的测试方法，能够根据需求选择合适的测试方法。

3. 熟悉不同的测试类型，能够区分并应用各种测试类型。

4. 了解常用的测试工具，能够选择合适的工具进行测试。

5. 掌握软件测试的基本流程，能够独立完成简单的测试工作。

三、教学难点与重点重点：软件测试的基本概念、测试方法、测试类型和测试流程。

难点：测试工具的选择和应用，测试流程的独立完成。

四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、黑板、粉笔。

学具：笔记本、笔、教材。

五、教学过程1. 引入：通过一个简单的案例，引入软件测试的概念，让学生了解软件测试的重要性。

2. 讲解：详细讲解软件测试的基本概念、测试方法、测试类型和测试流程。

3. 演示：通过实际操作，演示如何使用常用的测试工具进行测试。

4. 练习：学生分组进行练习，独立完成一个简单的测试案例。

六、板书设计1. 软件测试的基本概念2. 测试方法3. 测试类型4. 测试工具5. 测试流程七、作业设计1. 请简述软件测试的目的和重要性。

答案：软件测试的目的是发现软件中的缺陷和问题，确保软件的质量和稳定性。

软件测试的重要性在于，它可以预防软件发布后出现的问题，提高用户的使用体验，降低软件维护成本。

2. 请列举三种常用的测试方法。

答案：黑盒测试、白盒测试、灰盒测试。

3. 请列举三种常用的测试类型。

软件测试教程课后答案【篇一：软件测试习题答案】>一．简答题和应用题：1测试人员面试题01．为什么要在一个团队中开展软件测试工作？因为没有经过测试的软件很难在发布之前知道该软件的质量，在测试的过程发现软件中存在的问题，及时让开发人员得知并修改问题，在即将发布时，从测试报告中得出软件的质量情况。

02．您认为做好测试用例设计工作的关键是什么？白盒测试用例设计的关键是以较少的用例覆盖尽可能多的内部程序逻辑结果黑盒法用例设计的关键同样也是以较少的用例覆盖模块输出和输入接口。

不可能做到完全测试，以最少的用例在合理的时间内发现最多的问题。

2．什么是软件测试？答：软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。

或者说，软件测试是根据软件开发各阶段的规格说明和程序的内部结构而精心设计一批测试用例（即输入数据及其预期的输出结果），并利用这些测试用例去运行程序，以发现程序错误的过程。

3．比较软件测试过程和软件开发过程？逐逐步步细集化成4．比较白盒测试和黑盒测试？使用白盒测试方法时，确定测试数据应根据程序的内部逻辑和指定的覆盖标准；黑盒测试法是通过分析程序的接口功能来设计测试用例的。

5．简述软件测试的步骤？软件测试的复杂性分析；软件测试方法与策略；单元测试；集成测试；确认测试；验收测试；测试后的调试；面向对象的软件测试！6.什么是测试用例答：测试用例是为特定的目的而设计的一组测试输入、执行条件和预期的结果。

测试用例是执行的最小实体。

7.软件测试的步骤答：单元测试、集成测试、系统测试、确认测试（产品发布）定义时期：问题定义，可行性研究；开发时期：需求分析，软件设计，编码，测试；维护时期：维护；8.qtp工具使用流程答：录制测试脚本，编辑测试(结构化)脚本（专家视图），调试测试脚本，运行测试脚本，分析测试结果（qtp自动产生测试报告）9.了解4-5中软件测试类型二．填空题：1．单元测试是以详细设计说明书为指导，测试源程序代码；集成测试以概要设计说明书为指导，测试软件结构；确认测试以需求分析说明书为指导。

《软件测试技术》课程教学大纲一、课程教学目标与教学任务（一）课程的培养目标《软件测试技术》通过引入实际案例的测试过程学习，帮助学生更好的掌握软件测试技能，做到理论与实践相结合，方法与应用相结合。

本课程除要求学生掌握软件测试的基础知识和工具使用，包括软件测试的基本概念、相关模型、基础方法、执行过程以及常用的自动化测试工具的使用方法等，重点要求学生学会分析问题的思想和方法。

（二）该门课程在该专业课程体系中的地位和作用《软件测试技术》是计算机科学与技术专业一门选修课程，它的先修课程是一门高级语言、软件工程等课程，通过动手实践，学会进行软件测试用例的设计和使用方法。

（三）通过对该门课程的学习，应掌握的知识点和应达到的专业能力通过本课程的学习，学生应掌握软件测试背景及分类、软件测试模型、软件测试的基础方法、软件测试的整体过程、软件测试活动的组织与管理、面向对象的软件测试、软件测试自动化、缺陷跟踪管理、单元测试工具JUnit、接口测试工具、负载测试工具、生活小工具微服务测试和手机视频播放软件测试等。

通过本课程学习使学生掌握以黑盒测试技术为平台掌握等价类、边界值、判定表、正交实验等测试用例设计方法，掌握系统测试应用技术。

二、教学内容、教学要求及重点难点第一章软件测试概述与基本概念了解软件测试的定义和历史背景；了解软件缺陷的定义和出现原因；了解软件测试的原则；掌握常用的软件测试分类方法[教学重点]；包括按测试阶段分为单元测试、集成测试、确认测试、系统测试和验收测试，按是否需要执行被测试软件分为静态测试和动态测试，按是否需要查看代码分为白盒测试、黑盒测试和灰盒测试等；了解软件测试行业的现状与前景。

第二章软件测试模型了解软件开发的基本过程和常见的软件开发过程模型；了解软件测试的基本流程；了解软件测试过程模型的概念；掌握V模型、W模型、H模型、X模型以及前置测试模型等常用的软件测试过程模型[教学重点、难点]；了解软件测试过程改进模型的概念及典型模型种类。

第五页，共一百九十四页。
软件测试概论(gàilùn)〔行情〕
国外：
A、软件测试在软件公司中占有重要(zhòngyào)的地位 B、软件测试理论研究蓬勃开展，引领软件测试理论研究
的国际潮流
C、软件测试市场繁荣
国内： 1、我国著名的软件公司都已经或者正在建立独立的专职软
件测试队伍 2、国家开始对软件测试职业高度重视和认可〔软考中级资
需求分析，概要设计，详细设计以及程序编码等各阶段 所得到的文档，包括需求规格说明，概要设计规格说明， 详细设计规格说明以及源程序。
第十九页，共一百九十四页。
软件测试的对象(duìxiàng)
为了把握各个环节的正确性，人们需要进行各种验证和确 认工作 ：
❖ 验证(verification)： 是保证软件正确实现特定功能的一系 统活动和过程,目的是保证软件生命周期中的每一个阶段的 成果满足上一个阶段所设定的目标。
初 学 者
QTP功能测试 工具学习
LoadRunner性 能测试工具学习
软件测试理论 基础学习
缺陷管理 知识学习
数据库 知识学习
配置管理 知识学习
项目实战
岗前培训 面试技巧
图1-3 软件测试学习路线图
Web测试环境 搭建学习
Linux操作系统 知识学习
工 作
第十一页，共一百九十四页。
软件测试由来
❖调试
测试(cèshì)工程师的职业开展
❖ 软件测试工程师一般有几个(jǐ ɡè)方向可走，如图1-2所示。
初级测试工程师 中级测试工程师
高级测试工程师
测试管理者
图1-2 职业发展规划图
开发工程师
❖ 一个理想的测试工程师应该有开发经验，至少要有开发 的概念。仅仅发现Bug是测试的初步，而分析出根本原 因，却要有很深的功底。

策略 By ID By Name
描述 通过元素ID属性定位元素 通过元素Name属性定位元素
By Class name
通过元素Class name属性定位元素
By tag name By link text By partial link text By CSS By XPath
通过HTML标记名定位元素 通过文本定位链接 通过部分文本定位链接 通过CSS定位元素 通过XPath定位元素
功能测试一般采用黑盒测试技术。
黑盒测试用例设计
等价类划分 边界值分析 基于判定表的测试 因果图法 场景法 正交试验法 错误猜测法
1. 等价类划分
等价类划分：是把所有可能的输入数据，即程序的 输入域划分成若干个互不相交的子集，并且划分的各 个子集是由等价关系决定的，然后从每一个子集中选 取少数具有代表性的数据作为测试用例。
《软件测试实践教程》
第五章 功能测试
兰景英
清华大学出版社
目录
1
功能测试基础
2
QuickTest
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Selenium
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功能测试实验
第一节 功能测试基础
功能测试
功能测试也称为行为测试，是根据产品特性、操作描述 和用户方案，测试一个产品的特性和可操作行为。功能 测试是为了确保程序以期望的方式运行而按功能要求对 软件进行的测试。
使用等价类划分法设计测试用例时，需要同时考虑 有效等价类和无效等价类。
划分等价类的方法 (1) 按区间划分
如果输入条件规定了取值范围或值的个数就可确定一个 有效等价类和两个无效等价类。
例如：输入学生成绩，范围是0到100；
0
100

Software Testing Basics Course Design in English IntroductionSoftware testing is an essential part of the software development process. It helps in ensuring that the software meets the required specifications and is up to the user’s expectations. This course design ms at providing a basic understanding of software testing to beginners.Course ObjectivesThe course ms to provide the following for the students: 1. Basicsof software testing, concepts, and terminology. 2. Understanding of different testing levels and types. 3. Knowledge of test planning and test design techniques. 4. Understanding of defect management and traceability concepts. 5. Understanding of test execution, test automation, and performance testing concepts.Pre-requisitesThe course is designed for beginners. But having basic knowledge of software development will be an added advantage.Course ContentModule 1: Introduction to Software Testing•Understanding software testing, its goals, and types.•Testing Process and Cycle.•Quality attributes and measures.Module 2: Testing Levels and Types•Understanding of different testing levels.•Functional and Non-functional testing.•Understanding of various testing types such as Unit Testing, Integration Testing, System Testing, and Acceptance Testing.Module 3: Test Planning and Test Design Techniques•Understanding of Test Planning and its importance.•Test plan components and templates.•Test Design techniques such as Equivalence Partitioning, Boundary Value Analysis, Decision Tables, and State Transition Diagrams.Module 4: Defect Management•Defect Management Process.•Defect attributes and Life Cycle.•Defect Tracking and Reporting.Module 5: Test Execution and Automation•Understanding of Test Execution Process.•Systematic Test Execution.•Test Automation Frameworks such as Data-Driven, Keyword-Driven, and Hybrid.Module 6: Performance Testing•Understanding Performance Testing, Types, and Goals.•Performance Test Planning and Execution.•Performance Test Tools and Analysis.Learning OutcomeUpon completing this course, students will able to demonstrate the following: - Understanding of software testing basics, including concepts, terminology, and principles. - Knowledge of different testing levels and types. - The ability to perform Test Planning and Design Techniques to create Test Cases. - Knowledge of Test Execution and Defect Management. - Understanding of Test Automation Concepts and Performance Testing Frameworks. - Ability to select and use the appropriate Testing Types and Techniques based on the requirement.AssessmentAssessment will be done periodically throughout the course to ensure a complete understanding of the course materials.AssignmentsAssignments will be given at the end of each module to evaluate students’ understanding of the concepts.ExamA final exam will be conducted covering all the topics taught in the course.ConclusionThe course design ms to provide a basic understanding of the Software Testing Basics to beginners. The course covers an introduction to testing, testing levels and types, test planning and design, defect management, test execution and automation, and performance testing.Successful completion of the course will provide students with the knowledge and skills required to perform testing at a basic level.。