【精美排版】价值观导向作用.

价值观的导向作用探究价值观的导向作用1．价值观的含义：指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

提醒：价值观是世界观的重要组成部分和表现。

幸福观、义利观、生死观、家庭观、恋爱观等等都属于价值观的重要部分。

2．价值观与社会存在：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

3．价值观的导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

(2)价值观是人生的重要向导。

探究升华目前我国正处在独生子女进入高中、大学的高峰期，尤其是家庭经济条件较好的个别独生子女从小受到各方面的“特殊待遇”，在生活上从未遇到任何困难，在世界观、价值观、道德观的形成过程中突出以“我”为中心，经不起困难和挫折的考验。

有位老人节衣缩食13年，用省下来的数万元资助了40多名贫困学生，其中包括10名大学生。

令人困惑的是，有的受助学生认为接受老人的钱是理所当然的，所以不仅人不露面，甚至连一封感谢或问候的信都不写。

如果让你和材料中的独生子女、受助学生谈话，请从价值观的角度列出你的谈话要点。

答案(1)价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

(2)正确的、科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用，错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。

(3)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

(4)价值观是人生的重要向导。

一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。

价值观不同，人们努力的方向、做事的态度、思维方式和行动结果也就不同。

因此，我们要树立正确的价值观、人生观。

名师点拨全面把握价值观的本质与导向作用(1)价值观的本质：价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映。

它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。

(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

价值观的导向作用在人类社会中，每个人内心深处都根植着各种不同的价值观。

这些价值观不仅仅是个人的信仰和行为准则，更是社会的基石，引导着人们生活的方向和选择的路径。

价值观的导向作用十分重要，它影响着一个人的行为举止、决策选项和与他人互动的方式。

个人层面在个人层面上，价值观扮演着内心的导航仪。

一个人的价值观决定着他对待事物的态度、判断事物的标准以及对待他人的态度。

比如，一个人若是重视诚实和正直，他就不会轻易说谎或欺骗他人，而是按照自己的信念坦诚待人。

又比如，一个人若是看重友情和亲情，他就会尽力维系和保护自己的亲情友情，甚至在亲情友情与其他利益发生冲突时也会选择信守价值观。

社会层面在社会层面上，价值观的导向作用更加显著。

整个社会的道德准则和规范都建立在人们共同的价值观基础之上。

如果社会中的大多数人都认为诚实是美德，那么整个社会就会形成一个心诚神怀、互相信任的氛围。

相反，如果人们对“见利忘义”嗤之以鼻，那么社会中就会充斥着奸诈、欺骗和不信任。

因此，一个人的价值观不仅仅是自己内心的诉求，更是社会发展的动力源泉。

经济层面价值观的导向作用还体现在经济活动中。

现代市场经济中，消费者的选择和行为往往受到自身的价值观的影响。

一些人可能追求名牌奢侈品，因为他们认为这代表着高贵、成功和品位；而另一些人可能更加重视品质和实用性，他们会理性消费，理性选择自己所需的产品和服务。

不同的价值观导向促使市场供求关系相互调整，推动着整个经济体系的运转。

教育层面最后，价值观的导向作用还体现在教育领域。

教育是传承和弘扬价值观的重要途径。

学校和家庭是孩子们了解和接受价值观的场所，教师和家长是孩子们最重要的榜样。

通过教育引导，我们可以使孩子们明晰自己的价值取向，知道什么是重要的，怎么去做是正确的，并在成长过程中形成自己的正确的行为准则。

综上所述，价值观的导向作用贯穿于个人层面、社会层面、经济层面和教育层面，影响着每个人的言行举止以及整个社会的发展方向。

6“价值观的导向作用”（5篇模版）第一篇：6“价值观的导向作用”高二（下册）第六课第一节价值观的导向作用一、教学目标1．知识与技能：理解哲学上价值的含义、价值观的基本含义，不同价值观的不同导向作用；能够认识、分析不同价值观的现象与本质；提高对基本概念和基本观点的理解能力和思辨能力。

2．过程与方法：案例导入，通过启发式、讨论式教学，创设师生互动的课堂气氛，以情感人，激发学生求真求善的感情。

3．情感、态度与价值观：能在现实生活中分析比较不同价值观的实质及作用，初步树立要用正确的价值观来指导自己行动的思想观念。

二、教学重难点1.重点：价值观及其导向作用2.难点：价值的概念和价值观的概念三、教学手段多媒体课件四、教学过程中央电视台“《感动中国》年度人物”评选活动连续举办三年以来，在观众中获得了较高的声誉。

2005年度感动中国人物评选日前揭晓，获得本年度感动中国人物奖项的分别是：在麦莎台风中，为救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青刚。

身患重病，仍然坚持助学的歌手丛飞。

改革开放后第一批学成回国，夺得连续空缺六年科技大奖的学者黄伯云。

坚守在贵州深山，为村民健康付出青春的赤脚医生李春燕。

连续12年自强自立，带着妹妹上学的大学生洪战辉。

为一句承诺，在北大荒为烈士守墓37年的上海知青陈健。

听不到声音，但是却用美丽舞蹈打动观众的残疾艺术家邰丽华。

保家卫国，为打造雄狮锐旅而鞠躬尽瘁的司令员杨业功。

20年行走在马帮邮路上，成为世界邮递员楷模的王顺友。

在太空中遨游五天五夜，再次见证中国实力飞跃的神六航天员费俊龙、聂海胜。

这些获奖人物的事迹，带给人们感人至深的心灵冲击，展示了中华民族朴素而真挚的人性之美。

下面，同学们可以针对这十大人物的事迹发表一下个人感想。

（学生自由发言）“总有一种力量震撼着我们的心灵”，这句话最能表达同学此时的感受。

我们在感动于这些获奖人物事迹的同时，有的人也不免生出这样的疑问：“就为一句承诺，放弃回上海的机会，放弃家庭，在北大荒为烈士守墓37年，陈健这么做值吗？”“饱尝生活艰辛，拒绝他人捐助，独立抚养没有血缘关系的妹妹，带妹求学12年的洪战辉值吗？”……可见，在分析、评价问题时，“价值”是人们经常使用的概念，它表达了我们对问题的根本观点和评价标准。

6“价值观的导向作用”首先，价值观对个人的行为和决策起着重要的导向作用。

个人的价值观是他们对事物本质的判断和识别。

一个人的价值观会决定他的行为方式、决策方式以及对事物的态度。

比如，一个人重视道德和正义可能会在面对不公正的情况下选择站出来作出改变，而一个人强调经济利益可能会选择保持沉默。

价值观还影响着个人与他人的关系和沟通方式。

一个看重友情和亲情的人往往会更重视与他人的交往和合作，而一个追求个人利益最大化的人则可能更注重竞争和自我表现。

因此，个人的行为和决策都是在价值观的指导下进行的，价值观直接决定了个人的选择和行为方式。

其次，价值观对社会起着导向作用。

社会的发展离不开一个共同的价值系统。

价值观共识可以促进社会的凝聚力和稳定性。

一旦一个社会形成了共同的价值观，人们会更容易同心协力地追求社会共同的目标和利益。

比如，如果一个社会普遍推崇诚实守信的价值观，那么人们将更加尊重法纪，遵守社会规范，从而促进社会的和谐稳定。

另一方面，如果一个社会存在价值观的分歧和冲突，那么人们的行动和决策将更加难以协调一致，甚至可能导致社会的分裂和动荡。

因此，共同的价值观可以为社会提供一个明确的道德标准和行为规范，推动社会的秩序和进步。

最后，价值观对于个人和社会的发展起到了影响和推动的作用。

社会的价值观会影响到社会的发展方向和进程。

一个重视科学和创新的社会往往会提倡知识的追求和技术的应用，从而促进社会的科技进步与发展。

另一方面，一个重视传统和守旧的社会可能会阻碍新思想和新观念的传播，限制社会的发展与变革。

而个人的价值观则是千差万别的，每个人都有自己的独特的价值观体系。

这些个体的价值观以及对价值观的不断调整和重构也在推动和影响着个人的成长与发展。

一个追求真理和进步的人往往会在知识的追求和个人发展上付出更多的努力，而一个消极和悲观的人则可能在人生中迷失自己。

因此，价值观的导向作用既影响了个人的成长和发展，又影响了社会的进步和繁荣。

价值观的导向作用价值观是人们对什么是好的、什么是重要的及如何行动的理念和信念的集合。

它是一个人、一个团体或一个社会对什么是正确和有意义的事情形成的一种观念体系。

价值观的导向作用是指它对个体和社会的行为、决策和选择产生的影响。

首先，价值观的导向作用可以在个人层面上表现出来。

个人的价值观决定了他们的行为和选择。

一个人如果将善良和正直看作是重要的价值观，他们可能会在日常生活中表现出诚实、敬业和有责任心的行为。

同样，一个人如果将成功和成就看作是重要的价值观，他们可能会追求事业上的成功和名誉。

其次，价值观的导向作用可以在组织和团队层面上展现出来。

组织和团队的价值观可以影响其文化和运作方式。

如果一个组织将诚信和合作看作是重要的价值观，那么他们可能会建立一个讲求诚信和鼓励员工之间合作的工作环境。

这种文化将有助于提高员工的工作满意度和团队的效能。

此外，价值观的导向作用也能够在社会层面上发挥作用。

一个社会的核心价值观将直接或间接地影响其公共政策和法律制度。

例如，一个社会如果重视平等和尊重，那么他们可能会制定法律来保护弱势群体的权益并反对歧视行为。

这种社会价值观的导向将有助于创造一个公正和平等的社会。

然而，要注意的是，价值观的导向作用不是单向的。

人们的行为、决策和选择也会反过来影响他们的价值观。

价值观是一种动态的过程，会受到个人和环境因素的影响。

当一个人的行为与他们的价值观不一致时，他们可能会重新评估他们的价值观并做出相应的调整。

为了发挥价值观的导向作用，个人和社会应该重视以下几点：首先，个人需要自我反思并明确自己的价值观。

了解自己的核心价值观将有助于个人在做出决策时更加明晰和坚定。

其次，组织和团队需要明确和传达其共享的价值观。

一个组织或团队的核心价值观应该被写下来，并在各个方面得到体现，包括在招聘和员工培训中。

这将有助于构建一个共同的文化和目标。

最后，社会和政府需要制定和推动符合核心价值观的政策和法律。

这需要广泛的民意调查和公众讨论，以确保政策和法律的制定和实施充分反映人们的核心价值观。

价值观的导向作用1第六课创造价值承担使命第一节价值观与人生价值第一框价值观的导向作用一、教学目标1、知识目标◇识记：(1)价值的含义(2)价值观的含义(3)价值判断与价值选择的含义◇理解：(1)价值观的导向作用(2)正确进行价值判断与价值选择的基本要求(3)个人利益与社会、集体利益的关系(4)坚持社会主义核心价值体系◇分析：(1)联系实际，说明人的价值在于对社会的责任和贡献(2)联系实际，分析说明个人利益与社会、集体利益的关系(4)分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值2、能力目标(1)在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力(2)理论联系实际，能运用所学理论解决实际问题(3)培养辩证思维能力，用全面的、发展的观点对待个人利益与集体利益的关系，分析说明正确价值判断与价值选择的形成及坚持社会主义核心价值体系。

二、重点、难点教学重点1、人生的真正价值在于对社会的贡献2、价值观的导向作用3、崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用4、人民利益是最高价值标准5、坚持社会主义核心价值体系教学方法：讨论法讲解法三、教学过程【导语】：生活中，我们时常面临着价值选择，也会产生各种烦恼与困惑。

那么，为什么会有不同的价值选择?人为什么要活着?人应该怎样活着?人活着应该追求什目标?怎样实现这些目标?为了回答这些问题，我们要树立正确的人生观和价值观，了解价值观的驱动、制约和导向作用，明确价值判断和价值选择的标准，把握价值实现的正确途径。

一、价值与价值观（一）、人的价值◇课堂探究：物的价值和人的价值是一回事吗?你是怎样认识人的价值的?◇探究提示：不是一回事。

物的价值是一事物对主体具有的积极意义，而事物本身是没有需求的。

但人的价值不同于物的价值的重要标志在于，人以自己的创造来满足社会和他人需要的同时，自身也有需要。

可见人的价值包括两个方面的内容，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。

5、价值观及导向作用一、价值观概述1、价值：人的需要与事物属性之间的特定关系，即事物对人的积极意义。

2、价值观：是人断定客观事物有无价值和价值大小的根本观点和评价标准。

价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。

它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。

二、价值观的导向作用原理价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。

不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。

第一，价值观不同，人们对客观事物的评价就不同；第二，价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。

第三，价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。

三、方法论价值观具有普遍的显著的导向作用，因此我们要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

个人观（主义）四、价值观的具体表现价值观集体观(一) 坚持正确价值观享乐观正确的价值观：只有符合事物发展规律、符合人类根本利益的价值观才是正确的。

（二）集体主义价值观1.概述:社会主义集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人关系的政治原则和道德原则。

主要内容包括：坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。

2.集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。

首先，因为它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。

其次，因为它正确地解决了个人利益与集体利益的关系。

集体利益与个人利益本质上是一致的。

个人利益与集体利益是辩证统一的关系。

一方面，个人利益与集体利益互为前提而存在；另一方面，个人利益与集体利益相互促进而共同发展。

再次，它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。

3.方法论要求：首先，要正确处理个人与他人的关系；其次，要顾全大局，反对小团体主义；再次，要坚持集体主义，反对个人主义。

价值观的导向作用
价值观的导向作用是指在人们行为选择和判断中，价值观
所起到的引导和决策作用。

价值观是个人或群体在长期的
文化和历史积淀之后形成的一种反映人们对于真、善、美
等核心价值的认知和评价准则。

价值观的导向作用主要体
现在以下几个方面：
1. 行为决策：价值观是人们行为决策的重要依据之一。

个
体在面对各种选择时，常常会依据自己的价值观来决定是
否接受或拒绝某种行为或选择。

2. 行为规范：价值观对于个体和群体的行为起到规范作用。

人们往往会根据自己的价值观来决定自己的行为准则和行
为规范，以此来指导自己的行为。

3. 社会认同：价值观的差异往往会导致不同个体或群体之
间的认同感和排斥感。

人们通常会与持有相同或相近价值
观的人交往和组成群体，并通过与他人的交流与认同来巩固自己的价值观。

4. 情感和目标设定：个体的价值观往往会影响他们的情感体验和目标设定。

个体对于不同价值观的追求及其实现过程中的真善美的体验，往往会对其情感和目标设定产生积极的影响。

总之，价值观的导向作用是指在人们行为选择和判断中，价值观所起到的引导和决策作用。

价值观通过对个体的行为决策、行为规范、社会认同以及情感和目标设定等方面产生影响，推动和指导人们的行为和生活。