2020版班组建设与人本文化

班组安全建设应以人为本工作7年，笔者一直在公司发电部四值工作。

四值是一个优秀的集体，各项工作都开展得有声有色，获得过“国家级青年文明号”、“襄电一流班组”、“足球、篮球、排球冠军”等光荣称号。

透视这些荣誉，我们看到的是优良的安全工作和以此为基础的全值人员的共同努力。

没有了生产安全的坚实基础，又何谈优秀。

最近2年，四值的安全工作更是有了飞跃式发展，连续2年实现“三零”目标(零事故、零障碍、零违章)，锅炉无一次熄火，机组无责任性停机。

这是运行四值始终坚持“以人为本，安全第一”理念的必然结果。

1 安全管理必须坚持以人为本人是一切生产、生活的主体，是企业安全生产的直接管理者、执行者与实施者。

安全生产最根本的目的就是保障员工的人身安全。

没有了员工的个人安全，哪里还有家庭的幸福、企业的发展、社会的安定呢？另一方面，据有关资料表明，88%的电力事故是由人的不安全行为造成的。

许多事故发生的原因，表面上看来是设备因素，但追究该设备的各个管理环节，一般都与人的因素有关，只是有直接原因与间接原因的区别而已。

由此可见，只有活生生的人，才是扮演电力生产过程安全或事故这幕喜剧或悲剧的领衔演员。

因此，强化安全生产管理，必须坚持以人为本。

2 班组安全建设如何实施以人为本2.1 人性化管理与制度建设相结合襄电四值成立时，第一任值长就提出了“四值是一个舞台，是家庭、是学校、是熔炉、是社会”的管理目标。

正是在这一目标下，值长好像一位家长，当你出现差错的时候，他只会善意地提醒，你这样做是错的，会带来什么样的危害，你应该怎么做会更好，而不是严厉地批评，更不是纵容；当值内员工生病或生小孩，值长和班组长都会去看望，带给他(她)全值人员的关心；在平时的工作中，值长充分相信部下，只抓关键点，其余的大部分工作让员工自由驾驭；公司组织的各种知识技能竞赛活动，值内均大力支持，激励员工不断发展与提高。

在发电部运行知识竞赛、生计部QC活动评比、人劳部度夏论文征集、安监部安全演讲等活动中，四值均有不俗的成绩。

编号：SY-AQ-04229( 安全管理)单位：_____________________审批：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑班组建设与人本文化Team building and humanistic culture班组建设与人本文化导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。

在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。

班组是企业的细胞，是确保电网安全、经济、稳定运行的前沿阵地，而每个员工又是细胞中的基本单元，是班组最基本的组成部分，是企业活动的最终执行者。

在实施“一强三优”发展战略目标的过程中，坚强的电网必须有坚强的队伍来支撑，“资产优良、服务优质、业绩优秀”必须通过发挥每一名员工的创造性，激活企业的每一个细胞来实现。

所以企业的班组建设如果脱离了人的需要，忽视了以人为本的人本文化，无疑不会对企业的可持续发展产生积极的影响。

崇尚团结讲和谐。

一是要以宽容人。

不论是班长和班员之间，还是班员之间，要有一种容人、容事、容言的宽阔胸怀。

二是要以诚待人。

做到心胸坦荡，言行一致，对上不吹吹拍拍，对下不亲亲疏疏，对人不团团伙伙.三是要以情感人。

在制度的“大棒”下“管而不理”，员工对制度执行“行愿而心不愿”的现象较为普遍。

所以要站在人性化的高度上思考，沟通从心开始，工作从点滴细微处入手,共同建设和谐班组。

“理”和“利”并举。

要正确处理好“理”和“利”的关系，既要理直气壮的讲大道理，又要认识到人不是不食人间烟火的神仙。

要把解决思想问题和解决实际问题结合起来，最大程度地实现和满足员工的求实性，全过程的关注每个员工的成长与发展。

只有这样，才会产生企业给员工一个苹果，员工才会奉献给企业一个果园的收获。

用活动激活班组。

( 安全管理 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020新版班组建设与班组安全管理Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process2020新版班组建设与班组安全管理企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。

班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力一、实现班组“三化”建设，优化班组结构人性化1.人性化管理是加强班组管理的首要前提基层班组管理的人性化是现代企业管理的发展趋势。

其要义在于，通过充分尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人，不断激发广大员工的主观能动性，最终创造出高效优质的产品。

尊重员工的主体意识。

带电班组成员是班组的核心组成成员，必须充分肯定他们在班组生产经营活动中的主体作用，充分尊重他们的经验和劳动，及时听取和采纳他们的合理意见及建议，在强化岗位职责的同时，尽可能给予他们最大的工作权限，有效调动其主观能动性，充分发挥其主人翁意识。

注重员工潜能的开发。

综合考虑班组员工的技术等级、实际操作水平、文化水平、年龄等因素，合理地搭配和调剂班组结构，将员工进行最优组合，以求相互取长补短，相得益彰。

同时搭建班组成员个人成长平台，制定出针对每个员工的职业生涯发展计划，采取“请进来，走出去”等灵活多样的培训手段，鼓励和支持员工学习与业务技能有关的知识，提高整个班组人力资源的使用效率和效益。

安全班组建设要“以人为本”一、引言员工是企业的最重要的组成部分，企业安全生产的各项规章制度、安全措施都是通过员工来得以实现和落实到位的。

员工直接从事现场作业，对于岗位的工艺、设备情况和现状最了解，是能最早发现问题，预防事故，采取有效控制措施的，如果安全意识薄弱，防范意识差，责任心不强，对于各项规章制度领会不深，不能熟练掌握本岗位的安全操作技能，违章作业，往往将直接导致事故的发生并成为事故的直接受害者。

因此班组的安全管理离不开每一位员工的参与，安全班组建设要坚持“以人为本”，人的不安全行成为了企业要控制的首要因素。

二、以人为本，切实加强班组的安全管理工作1.抓好班组长的安全教育。

班组长作为班组生产管理直接指挥和组织者，其安全素质的高低将直接影响整个班组车间的工作。

首先班组长自身的安全知识教育、安全技能培训和安全态度教育应当过硬，企业应不断激励和调动班组长的积极性，在日常工作中加强安全生产培训教育，提高班组长的安全管理水平，使整个生产班组成员熟练掌握安全技能和安全知识，从思想意识上高度重视安全生产的重要性；其次班组长要明确其安全职责，将班组的安全工作落实到每位员工，做到职责明确、规范操作，使班组管理规范化、制度化。

2.开展多种多样的安全培训活动。

结合各班组的工作实际，开展形式多样的岗位技能和岗位安全知识培训活动。

始终把体系文件、管理规定、岗位安全操作指导书、设备安全操作规程等作为员工培训的基本内容，使员工充分了解，真正具备自我防护、自我防范，应急响应的能力；其次，结合班组涉及到的工序、设备、活动场所等，使员工充分认识并了解危险因素的根源所在，讨论分析出对应的防范措施和控制方法，形成有可操作性的文件，运用到生产实践活动的过程中，进而使危险因素得以有效控制；再次，结合各班组安全工作实际、开展安全知识答题、技术比武活动，不断提高班组员工的安全意识，推动班组安全生产管理。

3.加强监督安全检查。

安全检查也是班组安全管理的重要工作之一，定期开展班组、工段自查及上级专业性专项检查，除检查日常工作记录外，更重要的是检查员工的具体操作，以及如何应对在操作过程中有可能出现的异常或紧急情况等，对每次检查都要做到准备充分、目标明确、计划完整、有效整改、及时总结。

创建学习型班组以人为本（精选）第一篇：创建学习型班组以人为本（精选）创建学习型班组以人为本这几年，我们班在创建学习型班组这条路上，取得了一定的成绩，但这些还是远远不够得；创建学习型班组的主导是班长，作为一名班长，要使自己班组成员紧紧团结在一起要有一定的凝聚力。

首先，要相信自己的班组成员，把自己摆在他们之中而不是之上。

其次，要发挥好本班小组长的作用，使其分工明确，各负其责，在班组管理上不意气用事，而是用制度去管人，做到平等待人，一视同仁，减少人为的矛盾。

目前，我们班组呈现出和谐、同欲的良好气氛。

从中我感悟到：要搞好班组工作，民主与制度二者同等重要。

班组工作虽然事情不少，但是最根本的是靠制度管人、靠亲情管人，管人的思想、管人的行为。

一个班组如同一个战斗集体，只有提高班组成员的凝聚力和向心力，班组才有战斗力，才能够使班组目标得以实现。

我们班组以前人心不齐，工作态度不积极，各有各的想法和干法，这对一个班组来讲，会直接影响本班组的生产任务的顺利进行和完成；针对这一现状，我首先把稳定班组成员的思想工作当作一个重中之重来抓，利用巡检时间和他们谈心，利用班前、班后会和学习时间，加强形势任务教育，开拓思想模式，使班组成员转变思想，改变看法，增强了班组成员的大局意识和奉献意识，及时掌握班组成员的思想动态，发现问题立即解决，进一步稳定了班组成员的思想，使班组的整体素质有了一个质的飞跃。

做到了有领导和没领导一个样，检查和无检查一个样，夜班和白班一个样，人人有责任、人人肯负责，人人参与班组管理和建设。

通过创建学习型班组，使班组成员在提高自身的操作技能和干好本职工作外，还主动和其它岗位搞好配合，发现问题及时通知处理。

如生球的强度高低、料的干湿变化等，使本班的生产稳中升高。

如一个岗位洒料、堵料口、换托辊、换挡皮等事情，众岗位来帮忙配合，争取在最短时间内解决干好，降低停机时间，为生产争分夺秒，不影响正常生产。

在搞好安全生产的同时，也不忘节能降耗；如发现有水阀门坏和水管漏水及时联系处理，杜绝常明灯和常流水现象，竖炉看火和烘干看火严格其培烧制度，避免煤气的浪费。

以人为本推进班组安全文化创新前言安全文化是一个企业永恒的话题，关乎每一位员工的健康和生命安全。

而班组则是企业安全工作的基础单位，如何推进班组安全文化创新，定能为企业的安全生产保驾护航。

班组安全文化现状在实际操作中，虽然企业都是重视安全文化，但是在班组层面，常常面临诸多困难和挑战，例如：•班组人员素质差异大，安全意识差别大；•经常需要执行高风险的任务，存在安全风险；•公司安全规章制度既繁琐又复杂，班组不易理解并落实；•班组成员之间交流不畅，需要更好的沟通机制等等。

这些挑战对于推进班组安全文化创新，都产生了不小的障碍。

以人为本的班组安全文化推进怎样突破班组安全文化的瓶颈？唯有立足于以人为本，推进班组安全文化创新。

建立安全意识班组安全文化的成功必须以所有成员的努力为基础，因此，必须先向所有班组成员普及安全知识，并扎实建立安全意识。

企业也可以组织安全技能和安全文化培训课程，让班组成员深入了解安全根本，充分认识到安全意识的重要性。

通过这种形式的培训，班组成员感受到了企业对于安全的关注和重视，同时也扩大了与企业管理层之间的沟通。

班组竞赛活动通过组织班组竞赛活动，提高班组成员之间的互动和竞争意识，达到激发积极性、竞争性的目的，让班组安全工作活起来，变得更加有趣。

例如，对于月度安全报告中，做活最好的班组成员可以获得相应的奖励和荣誉。

通过这种激励机制，会让班组成员形成一种良性竞争意识，并在班组安全工作中，达到更好的效果。

安全文化技能传授由于安全文化涉及到领域较广，因此需要把其划分为不同的目标和技能，并在人力需求的不同方面，向班组成员传授各种安全技能。

例如，在高处作业的过程中，需要掌握安全绳的绑法和使用方法等安全技能。

这种技能传授措施可以更好地促进班组成员的安全意识和自我管理能力提高。

建立班组自主管理制度建立班组自主管理制度，让班组成员通过相互沟通和交流，共同制定班组安全规定。

并在实际执行过程中，相互提醒，相互督促，共同管理，从而达到扁平化管理和班组自主安全管理的效果。

班组安全建设应以人为本安全生产事关企业的生存发展和员工的身体健康。

班组作为企业安全管理体系中的重要部分，应在安全建设中坚持以人为本的理念，注重员工的安全意识培养和人性化管理，以保障员工的安全健康和企业的安全稳定。

安全意识培养班组安全建设的核心是培养员工的安全意识。

因此，班组管理者要时刻关注员工的安全教育和培训，提高员工的安全意识和安全技能。

安全意识培养的具体措施包括：安全培训员工安全培训是安全意识培养的重要一环。

班组管理者应定期组织安全学习和培训活动，向员工传授安全知识和技能，并让员工认识到事故的危害和严重性，增强他们的安全意识和责任意识。

安全会议定期召开班组安全会议，借助集体讨论和交流，让员工了解班组的安全情况和存在的问题，寻找并解决安全隐患，提高员工的安全意识和安全防范能力。

安全演练通过安全演练，可以提高员工在突发事件中的应变和处理能力，有效地降低事故发生的风险，并对应急预案进行检验和完善。

班组管理者应根据生产环境和特点，制定合理的演练方案，确保员工熟悉操作规程和安全制度。

人性化管理人性化管理是指在班组管理过程中，关注人的需求和感受，为员工提供完善的福利待遇和良好的工作环境。

班组安全建设要以人为本，注重人性化管理，包括以下方面：安全人性化设计在生产过程中，提前考虑员工的安全和人性需求，采用人性化设施和操作方式，为员工提供舒适的工作环境和保障他们的身体健康。

如在机械操作时，设计符合人工学原理的工位和操作工具。

班组关怀班组管理者应关注员工的生活和工作，关爱员工的身体健康和情感需求。

比如安排班组成员参加体育活动、举办员工生日聚会等，让员工感受到班组的温暖和关怀。

安全保障对员工的安全保障是人性化管理的重点。

班组管理者应建立健全的安全防护体系，为员工提供安全防护设施和安全防护用品，进行岗位安全评估，制定合理的安全操作规程和安全制度。

结束语班组安全建设应以人为本，重视员工的安全意识培养和人性化管理。

班组管理者要注重员工的安全培训、安全意识提高和安全技能训练，提供良好的工作环境和完善的福利待遇，让员工在安全生产中感受到班组的温暖和关怀。

( 安全管理 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改构建班组安全文化,提升班组管理水平(2020版)Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process构建班组安全文化,提升班组管理水平(2020版)一、构建班安全文化是提升班组安全管理水平的重要途径安全文化是班组安全管理工作的动力源，是安全价值观、信念、道德、理想、传统、风气、行为准则的复合体，它是社会文化的一个组成部分，是全体员工安全观念和安全行为准则的总和。

班组安全文化就是班组全体员工在预防事故，抵御危险源（点）、创造安全文明的工作环境的实践过程中所形成的物质和精神财富的总和。

进一步说它是班组在安全文化的基础上，对“安全”这个关系到企业声誉、财产、生命的具体问题，通过班组成员的各种活动，认识实践和自我完善，逐步形成的一种潜在的文化。

构建班组安全文化的作用：就在于它能以寓教于乐为形式和手段，提高员工的安全意识，规范职工的的安全行为，增强班组成员的安全素质，有利于落实安全第一、预防为主的方针，确保运输生产安全稳定。

为什么要构建班组安全文化，这是班组在安全生产中的作用和安全文化的作用决定的。

班组是企业基本构成单元，企业最基础的组织形式，它直接参与企业的生产活动，班组的所有成员更多的接触生产活动中的各种危险因素，也可说是企业各种事故的主要“发源地”。

班组成员是各类事故的主要发生群体，安全文化的主要作用就是用寓教于乐，身边事教育身边人，形成浓烈的文化安全氛围，提高和规范班组成员的素质和行为，全面的落实安全工作方针，安全文化是目前比较前沿的管理手段和方向，所以我们要逐步的形成和构建班组安全文化。

坚持“以人为本”加强班组建设第一篇：坚持“以人为本”加强班组建设坚持“以人为本”加强班组建设班组是企业组织结构中最小的单位，是企业的“细胞”，班组建设的好坏，直接关系到企业建设的发展，关系到企业的生死存亡。

班组是车间经营活动的基本单位，是车间管理的基础，也是车间文明建设的最前沿阵地，更是车间最小的相对独立的团队。

实施“以人为本”的管理是提高车间整体人员素质的重要途径，加强班组建设是关系到车间各项经济指标能否全面完成的重要管理工作。

班组建设对推动车间各项工作的顺利开展，提高车间的经济效益，增强车间的核心竞争力，将起着不可替代的作用。

一、班组建设实施“以人为本”管理的重要意义“坚持以人为本”，是中国共产党十六届三中全会提出的一个新要求。

“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

” 最根本的是要处理好人与人之间的关系，建立公正合理的社会制度。

实现人与人的和谐发展，首先是建立相互尊重、理解、信任和关心的良好人际关系。

其次，要树立人力资源是第一资源的观念，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

要保持党同人民群众的血肉联系，促进党群之间、各阶层之间、不同地区人群之间关系的和谐发展。

其三，必须关注和推进人的全面发展，其中最根本的是提高人的综合素质，即提高人的教育水平、文化品位、精神追求和道德修养。

班组建设是指车间采取以行政班组为固定组织方式和活动形式，通过班组这个团队的自身努力，达到全面提高班组员工思想政治、文化技术和业务素质的目的。

从工作性质上讲，班组建设是一项综合性工作，它既包含生产、安全、质量、现场、成本、民主管理等，从人员素质构成情况看，有先进的、中间的、落后的；从车间科学管理来看，车间管理的基础在班组，开展劳动竞赛、创新工程、技能比武等活动的切合点在班组；从表现员工工作形式来看，代表维护职工利益的途径、形式、表现日常生活的根本点在班组；从车间开展各项活动来看，车间文化、文体活动也是在班组；从组织程序来看，在组织领导体制上，它是车间行政与车间工会、车间党团小组齐抓共管的管理体系。

以人为本创新管理建设和谐班组班组是企业的细胞，企业各项管理目标最终都要通过班组去落实，去完成。

那么一个班组如何管理才能达到高水平、高效率，才能具有凝聚力呢？下面就本人在班组管理上的一些经验与大家共同探讨交流，以便在今后的工作中取长补短，共同进步！不足之处恳请批评指正。

一、定好班规，做好班组的“当家人”俗话说“没有规矩不成方圆”。

要让员工都能以饱满的热情投入到工作生产中去，必须建立完善的奖惩制度，以激励并不断提高员工的积极性和创造性。

我班成员平均年龄已超过40岁，家庭琐事增多，精力也大不如前，尤其是三期设备投运后，设备维护及消缺工作强度逐年增大，部分人员存在抵触情绪，对安全生产带来不利影响。

我及时召开班委会，制定相应的《节假日及夜间加班工时制度》、《班组人员联系管理制度》、《工时管理补充规定》等。

通过绩效分配，向技术骨干倾斜，班组每月会对一些重大、高风险工作，完成好的人员给予奖励，使班员尝到多干活、干好活多劳多得的甜头，改变了只扣不奖的模式，形成了赶帮超的良好氛围，有效促进了班组的安全生产。

班组就像员工的“家”，班组长就是“当家人”，在班组管理中，我始终以一颗真诚细致的心，努力做好这个“当家人”。

首先我对“家”里每一个成员的情况清清楚楚，在日常工作中做到对症下药，在班员最需要帮助时及时伸出温暖的手。

班上有一名检修工属过敏体质，不能吃辛辣食物，每次加班定餐时，我都会提醒订餐人员做一份适合他口味的饭菜，让员工能心情舒畅、毫无顾虑地干好活。

员工得到班组的关心，积极性主动性都有了很大提高，同时也挖掘出了蕴藏在员工身上的潜能，全力做到人尽其才。

二、呵护好设备的健康积极为企业创效益公司八台机组的设备，在我们检修员工的眼里就像是自己的孩子，需要时刻呵护它的健康成长。

为全面了解掌握各机组设备的健康状况，班组专门设立了缺陷登记本，将设备缺陷状况记录在案。

利用停机、大小修消缺的机会，将设备缺陷及时消除，为机组的长周期稳定运行打下良好基础。

班组建设-以人为本摘要：班组是企业的最低一级管理机构和各项工作的落脚点。

企业要全面提高管理水平，增强企业核心竞争力，就必须从班组抓起，激活企业细胞，企业才有旺盛的生命力。

班组管理是班组建设的基石,班组建设离不开班组管理,”以人为本”落实在班组建设中,”科学管理”体现在班组管理上。

更多还原关键词：企业；班组建设；以人为本引言：班组就是一个家庭，领导就是家庭的家长，成员就是这个大家庭的孩子。

家庭的经营需要处理好家长与孩子，孩子与孩子间的关系问题。

家长了解孩子，知道孩子喜好，能为孩子创造有利于其发展的条件和氛围，更多的鼓励孩子，不过分的束缚其多方面发展，这样孩子才能更快乐地成长、快速地成材，从而取得更多的成功来回报家长。

家庭的经营需要更大效率的发挥出人的主观能动性，而班组的建设也一样，要以人为本。

然而如何才能最大限度的发挥出人的主观能动性？我认为或许以下几点能够给出一些答案。

班组领导要了解员工需要的是什么，为员工创造这方面的条件，提高大家的工作积极性。

古语有“知己知彼，百战不殆”，只有了解对方，工作才能有的放矢。

而只有更多站在对方的角度考虑问题，才能更好的理解对方的想法，这样做起工作来才能事半功倍。

班组里的成员年龄不同、性格不同、生活和工作压力不同，所以各自的需要和目标也不同，掌握不同成员的需要和期望，进而为大家创造出各异的有利条件，势必能提高成员的积极性，而帮助班组取得更大的成果。

（二）班组里要按照每个成员的特点，发挥各自的所长，衡量标准应该差异化。

龙生九子各不相同，这是古时候的一个典故，表达的就是单体的差异性。

每个人都有自己的优点和缺点，如何更大限度的发挥出优点、特长对于成员的工作效果和班组最终目标的实现都有极为重要的作用。

如果一个团队中，每个人的优点都能得到最大限度的发挥，那么这个团队就能体现出最强的战斗力。

如果都用同样的标准衡量和考核一个人，那么势必造成有些人无法发挥出个人特长，而疲于去应付自己不擅长的方面，导致事倍功半。

班组安全文化建设理念及内容班组安全文化是指在班组内部形成的一种对安全的共同理念和共同价值观，是班组成员对安全问题的共同认识和共同行动的凝聚力。

班组安全文化建设对于保障员工的生命安全和身体健康，提高工作效率和质量具有重要意义。

本文将介绍班组安全文化建设的理念和内容。

班组安全文化建设的理念：1. 以人为本：班组安全文化建设的核心是以员工的生命安全和身体健康为首要目标。

要将员工的安全放在首位，关注员工的安全需求，通过建立良好的安全氛围和文化来保障员工的安全。

2. 倡导全员参与：班组安全文化建设需要全员参与，每个班组成员都应承担起安全责任，参与到安全管理中来。

通过共同参与安全管理工作，形成共同的安全意识和价值观，提高班组员工的安全责任感和安全意识。

3. 不断改善：班组安全文化建设是一个不断改善的过程。

要不断总结经验，从事故中吸取教训，改善安全管理措施和工作方式，推动班组安全文化不断发展和完善。

班组安全文化建设的内容：1. 安全培训和教育：通过定期的安全培训和教育，提高班组成员的安全意识和安全素养。

培训内容包括安全知识、安全操作要求、事故案例分析等，帮助班组成员了解和掌握各类危险源及其防范措施，提高班组成员对安全风险的认知能力。

2. 安全管理制度建设：建立健全的安全管理制度，明确班组成员的安全职责和安全操作规范。

制定详细的安全操作规程和流程，并定期进行检查和评估，确保制度的有效实施。

3. 安全巡查和隐患排查整改：班组成员定期开展安全巡查，及时发现隐患并进行整改。

要建立健全的隐患排查整改机制，确保隐患及时排除，防止事故发生。

4. 安全奖惩机制：建立起科学的安全奖惩机制，对于安全工作表现优秀的班组成员进行奖励，激励大家更加注重安全。

同时，对于安全违规行为进行惩处，形成安全工作的纪律。

5. 安全文化宣传推广：组织各种形式的宣传活动，加强安全文化的宣传和推广。

可以通过举办安全知识竞赛、发放安全宣传资料、开展安全演练等方式，提高班组成员对安全文化的认同感和参与度。

浅谈基层班组“以人为本”的安全管理文化建设安全生产是企业稳定的基础和保证。

为了确保企业永续经营，本文从以人为本的角度对安全管理文化建设予以阐述，并通过加大教育培训的力度，树立安全管理理念，以及有效的管理等，进而在一定程度上为建设安全管理文化提供参考依据。

标签：以人为本管理文化企业管理当前，县供电企业面临的环境更加严峻，内部多头绪的管理给基层班组带来了大量繁重的工作。

因此，如何实现本质安全自然成了各级安全管理者热衷于讨论的话题。

在这种情况下，如何保证企业的安全生产？如何实现企业的长治久安？如何以实际行动践行科学发展观？就成了摆在基层安全管理者面前的一项重要任务。

笔者认为，要实现本质安全，就必须让大家都来关注安全，从人人做起，从班组做起，实施“以人为本”的安全管理，在安全管理上探索新的途径，才能真正实现安全发展。

开展以人为本的安全生产管理，是我们现在经常挂在嘴边的一句话。

但在具体实践过程中，好多人又经常是无所适从，不知道从何入手。

下面我就结合自己在做工作过程中的一点粗浅体会和同行们交流，进而在一定程度上为企业的安全生产管理提供参考依据。

通常情况下，企业往往是为了满足人的需求而存在的，同时也是为了人的需求而生产的。

人，尤其是人才才是企业中最重要的资源。

因此，在对供电企业进行管理的过程中，尤其是对安全生产进行管理时，需要“以人为本”。

班组，作为供电企业的最基层，如何坚持“以人为本”，建设“以人为本”的安全管理文化？我认为应该从以下三个方面入手。

1 加强培训，提高班组人员安全生产的思想水平和技术水平通常情况下，对于班组安全管理来说，在一定条件下，班组安全生产管理的基础，往往是由每个成员所具有的对实现安全生产目标起作用的各种能力之和与安全管理机构中的不同环节和不同层次构成的。

要想把这个基础打牢并使其在实现安全生产效益最大化的实践中发挥出最大的管理效能，必须做好以下两点。

1.1 强化教育培训，提高员工的能力随着经济的发展，科学技术的进步，电网设备的更新速度逐渐加快。

( 安全管理 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020版班组安全文化建设浅析Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process2020版班组安全文化建设浅析1引言电力工业是关系国计民生的重要基础产业和公用事业，电力安全生产不仅涉及电力职工的生命安全与健康，而且影响到人民群众的生活和社会生产的安全用电，影响经济发展和社会稳定。

因此，电力生产的安全就显得尤为重要。

班组作为电力企业最基本的单位，是电力企业一切工作的落脚点。

所以只有班组保障了安全，才能保障电力企业的安全生产，搞好每一个班组的安全管理是实现整个电力工业安全目标的关键。

班组是执行安全规程和各项规章制度的主体，是贯彻和实施各项安全要求和措施的主体，企业的各项工作，千头万绪，最终都要通过班组和每个员工去落实完成。

然而，安全问题一般也多出现在班组，安全事故多发生在现场。

对安全生产“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的麻痹大意思想是班组日常生产的最大隐患。

安全生产的灵魂是安全文化，只有不断加强班组安全文化建设，提高每一名员工的安全素质，才能保证电力企业的安全生产。

下面对“如何做好班组安全文化建设”这个问题，提出一些看法和建议。

2班组安全生产中存在的问题1）安全培训不到位一些班组轻视日常管理，安全培训不到位，安全活动流于形式。

对员工的安全意识教育缺乏耐力和手段，安全培训缺少计划性、针对性的内容，培训得不到实效；班组学习只是念文件或编记录、走过场，应付检查。

在安全教育上，不能达到自上而下的灌输与自下而上的落实。

以人为本推进班组安全文化创新班组是企业生产经营的最基层单位，也是提高平安管理水平，加强平安建设的前沿阵地和窗口。

因此，努力探究班组的平安文化创新方式，对于提高班组的平安管理水平具有乐观作用。

在开展班组平安文化创新活动中，配电管理所线路二班以我局“关爱生命、预防为主”的平安理念为指导，并结合配电管理所工作特点和班组实际，开展了一些行之有效的平安文化创新活动，为提高班组平安管理水平奠定了坚实的基础。

一、强化平安意识，夯实平安基础在平安生产工作上，我们坚持以人为本，从提高班员平安熟悉入手，让每位班员都做到我要平安、我会平安、我懂平安。

第一是仔细组织学习《平安生产法》、《电业平安工作规程》、《运行规程》、《防护规程》、《电业生产事故调查规程》、《平安生产工作规定》、《平安生产奖惩规定》、《平安生产监督规定》以及线路工作作业规定等规程、规定及各类平安通报。

使每个班员从思想上筑牢平安防线，努力营造健康和谐的平安文化氛围。

在学习的过程中实行提问、一问一答、反思找差、互动争论等多种方法，使平安学习结合工作实际，增加趣味性。

通过学习，使全班人员在思想上坚固树立“平安第一、预防为主”的思想，从而形成了“人人讲平安、事事抓平安、人人保平安”的良好氛围，较好地完成了各项平安生产任务。

其次，围绕ISO9000—2000质量管理体系和OHSASI8000职业健康平安卫生体系宣贯工作，进行两标合一的整合，结合平安性评价、春、秋季平安大检查等工作，仔细反思、找差、整改，并通过开展平安危害辩识和评价工作，组织班员编写出《危急点分析及掌握措施》，并结合实际工作，编写出各种事故预案，辩识出了不行承受重大危急因素8条，重大危急因素9条，一般风险33条，逐一进行评价，并编制了掌握措施，完善了OHSAS18000管理方案，初步建立了质量健康平安管理体系，并通过对该体系的贯彻执行，使平安管理的重心从“以物为本”转移到“以人为本”上来，使班员更加糊涂地熟悉自己是平安生产的仆人，并乐观主动地参加到班组平安管理中来。

班组安全建设应以人为本工作7年，笔者始终在公司发电部四值工作。

四值是一个优秀的集体，各项工作都开展得有声有色，获得过国家级青年文明号、襄电一流班组、足球、篮球、排球冠军等光荣称号。

透视这些荣誉，我们看到的是优良的平安工作和以此为基础的全值人员的共同努力。

没有了生产平安的坚实基础，又何谈优秀。

最近2年，四值的平安工作更是有了飞跃式进展，连续2年实现三零目标(零事故、零障碍、零违章)，锅炉无一次熄火，机组无责任性停机。

这是运行四值始终坚持以人为本，平安第一理念的必定结果。

1平安管理必需坚持以人为本人是一切生产、生活的主体，是企业平安生产的直接管理者、执行者与实施者。

平安生产最根本的目的就是保障员工的人身平安。

没有了员工的个人平安，哪里还有家庭的幸福、企业的进展、社会的安定呢？另一方面，据有关资料表明，88%的电力事故是由人的担心全行为造成的。

很多事故发生的缘由，表面上看来是设备因素，但追究该设备的各个管理环节，一般都与人的因素有关，只是有直接缘由与间接缘由的区分而已。

由此可见，只有活生生的人，才是扮演电力生产过程平安或事故这幕喜剧或悲剧的领衔演员。

因此，强化平安生产管理，必需坚持以人为本。

2班组平安建设如何实施以人为本2.1人性化管理与制度建设相结合襄电四值成立时，第一任值长就提出了四值是一个舞台，是家庭、是学校、是熔炉、是社会的管理目标。

正是在这一目标下，值长似乎一位家长，当你消失差错的时候，他只会善意地提示，你这样做是错的，会带来什么样的危害，你应当怎么做会更好，而不是严峻地批判，更不是纵容；当值内员工生病或生小孩，值长和班组长都会去探望，带给他(她)全值人员的关怀；在平常的工作中，值长充分信任部下，只抓关键点，其余的大部分工作让员工自由驾驭；公司组织的各种学问技能竞赛活动，值内均大力支持，激励员工不断进展与提高。

在发电部运行学问竞赛、生计部QC活动评比、人劳部度夏论文征集、安监部平安演讲等活动中，四值均有不俗的成果。