幼儿园小班下册教案：冬天真冷

小班主题优秀教案《冬天真冷》（精选10篇）小班主题优秀《冬天真冷》篇1活动目标：1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。

认识棕色。

2、体验绘画的乐趣。

活动准备：1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝，便于幼儿观察。

2、已画好树干的画，幼儿每人一张。

3、棉签若干，棕色颜料若干。

活动过程：1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。

（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。

）2、师示范用棉签添画树枝。

3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。

4、展示并欣赏幼儿作品。

小班主题优秀教案《冬天真冷》篇2活动目标：通过观察知道冬天水会结成冰，冰遇到热又会融化。

活动准备：1、和幼儿一起在冰格中注满水，放在室外结冰。

2、热水一盆。

活动过程：1、幼儿每人一块冰，通过摸、看、玩，让幼儿说说有什么感觉。

2、小结：冬天天气很冷，水放在室外会结成冰。

3、幼儿在玩冰的时候，引导他们观察冰的变化。

请幼儿将冰放在热水里。

再看看冰的变化，让幼儿知道冰遇热会融化。

小班主题优秀教案《冬天真冷》篇3活动目标：喜欢动手制作冰花，初步知道制作冰花的顺序和方法。

活动准备：1、一次性杯子若干。

各种颜色的毛线若干，用剪刀剪碎。

每人一根长15厘米的线。

2、做好的冰花一个。

活动过程：1、师出示做好的冰花。

引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。

"这是什么？”"好看吗？”"轻轻摸摸，有什么感觉？”"你们知道冰花是怎么做的吗？”2、师介绍材料，并示范做冰花：（1）引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线，放进自己的杯子里。

（2）在杯子中倒大半杯子水。

（3）在杯子中放一根线，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。

3、幼儿制作冰花，师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。

4、师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。

5、活动建议：杯子里的水结成冰后，取出冰花悬挂在教室，让幼儿相互欣赏。

小班主题优秀教案《冬天真冷》篇4活动目标：能根据儿歌内容做出相应的动作，如：跑、不动。

小班主题教案：冬天真冷(2)
教学目标
1.让学生感受冬天的寒冷气息。

2.让学生了解冬天的天气特征。

3.让学生学会简单的防寒措施。

教学准备
1.冬季风衣、手套、围巾等防寒用品。

2.冰冻食品，如冰淇淋、雪糕等。

3.图片或绘本等资料。

教学内容
1. 引入活动
教师先向学生讲解冬天的天气特征，并播放有关冬天的视频或图片。

然后，教师出示一些防寒物品，让学生告诉它们用途。

2. 探究活动1：寒冷的感觉
教师让学生模拟冬天的寒冷感觉。

首先，教师拿出一些冰冻食品，让学生品尝并讨论它们为什么很冷。

接着，教师拿出风衣、手套、围巾等防寒用品，学生可以分别尝试着穿戴。

最后，教师让学生模拟冬天的寒冷天气，让学生通过观察、摸索、体验等方式感受冬天的寒冷气息。

3. 探究活动2：防寒措施
教师让学生认真观察防寒用品，让学生逐一尝试戴上这些用品，并让学生说出防寒用品的用途。

然后，教师向学生展示如何正确地穿戴防寒用品，包括风衣、手套、围巾等。

4. 拓展活动：制作温暖小窝
教师向学生展示制作温暖小窝的方法，让学生学会制作一个舒适、温暖的小窝来度过寒冬。

教学总结
本次课程，学生了解了冬天的天气特征、学习了简单的防寒措施，并能够制作一个温暖的小窝来驱走冬季的寒冷。

通过本次课程，学生能够更加深入地了解冬天，学习如何防寒保暖。

幼儿园小班主题教案设计：冬天真冷一、教学目标知识与技能1.了解冬季的特点和气象现象；2.能够说出和认识冬天需要注意的健康问题；3.具备团队合作精神，能够通过游戏活动等方式交往。

情感与态度1.形成关注自我健康的意识；2.养成在集体中互助互爱、相互尊重、包容理解和合作的良好习惯；3.了解和弘扬中华民族民间文化，体验家乡文化的魅力。

价值观1.珍惜身体健康；2.培养对自然的敬畏之心；3.了解传统文化，发扬中华民族优秀传统文化。

二、教学内容知识内容1.冬天的特点和气象现象；2.冬天需要注意的健康问题；3.寻找冬天的乐趣，体验民俗文化。

情感态度1.培养自信心，增强自信；2.让孩子体验冬天的乐趣；3.注重教育孩子的交往和合作。

三、教学过程1. 教学准备1.清除教室中不符合教学的物品并给教室进行加热，保证教室盥洗室内温度适宜；2.为孩子们准备报纸、橡皮泥、彩色笔、颜料、卡片等材料；3.教师为孩子们准备制作冬季手工的材料。

如：天鹅、兔子、雪人等。

2. 激发情趣教师先提出问题：“冬天怎样的天气现象最具特色?”向孩子们提问，进一步了解孩子们所了解的冬季气象现象。

3. 深化教学1.给孩子们呈现一些冬季气象现象的图片，让孩子们了解冬季的生态特点和自然现象；2.激发孩子们对冬天的兴趣，拓展他们的知识视野；3.让孩子们认识到冬天出行要注意的健康问题。

比如，天气寒冷，我们要多穿衣服，将手、脚等各部位都保暖，以免受凉；4.让孩子们制作富有冬季气象特色的手工作品，发挥自己的创造性和想象力，培养孩子的动手能力。

4. 学以致用，注重实践1.通过玩耍、游戏等方式让孩子们在集体中感受到集体生活的快乐；2.培养孩子们良好的交往习惯，让孩子们懂得和同伴相处的技巧；3.引导孩子们通过参与共同游戏、合作完成手工等活动，从而培养集体主义精神，增强孩子们的团队合作意识。

四、教学评估1.教师能够发现孩子们学习中的优点和不足，及时帮助孩子们改正；2.教师能够及时反馈孩子们的学习成绩，并为孩子们定期检查身体健康状况；3.通过集体评估的方式，提高孩子们的集体协作和团队合作精神。

幼儿园小班主题教案《冬天真冷》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班主题活动《冬天真冷》。

教学内容主要来自教材的第三章节，详细内容包括：1. 认识冬天，了解冬天的气候特点，如寒冷、下雪等。

2. 学习保暖方法，掌握穿衣服、戴帽子、戴口罩等自我保护技能。

3. 培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，提高他们对季节变化的感知能力。

2. 培养幼儿在生活中自我保护的能力，增强他们的安全意识。

3. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握自我保护的方法，学会在冬天保持温暖。

教学重点：认识冬天，了解冬天的气候特点，培养幼儿关爱他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天主题的图片、视频，保暖物品如帽子、口罩、手套等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示冬天的图片和视频，让幼儿观察并描述冬天的特点，如雪、冰、寒冷等。

2. 例题讲解：讲解如何在冬天保持温暖，如穿厚衣服、戴帽子、戴口罩等。

3. 随堂练习：让幼儿动手操作，为自己设计一套保暖装备。

4. 分组讨论：讨论如何在冬天帮助他人保持温暖，培养幼儿关爱他人的品质。

六、板书设计1. 《冬天真冷》2. 内容：冬天的气候特点：寒冷、下雪保暖方法：穿衣服、戴帽子、戴口罩爱心传递：关爱他人，助人为乐七、作业设计1. 作业题目：设计一幅以“冬天真冷”为主题的画，要求画出冬天的特点和自己设计的保暖装备。

2. 答案：示例：画面中有雪花、冰块，幼儿穿着厚衣服、戴帽子、戴口罩等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天保暖方法的掌握程度，以及在关爱他人方面的表现。

2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿亲身感受冬天的气候，提高他们的实践能力。

家园共育：让家长参与，共同关注幼儿在冬天的保暖问题，培养幼儿的自理能力。

社会实践：组织幼儿参加爱心捐赠活动，为需要帮助的人送去温暖。

小班主题优秀教案《冬天真冷》一、教学目标•让幼儿了解冬天的特点和寒冷•帮助幼儿认识保暖衣物并帮助他们穿上•培养幼儿对自身的保护意识二、教学内容1. 冰雪消失了，冬天开始了通过一些图片或实物等途径介绍冬天的特点，例如：天气变冷，穿的衣服要多一点，有雨有雪等，让幼儿们能够对冬天有一个直观且基本的印象。

2. 冬天很冷，我们要保护自己通过玩游戏的形式让幼儿找到正确的保暖衣物。

例如：放一些保暖的衣物在幼儿面前，幼儿根据图样或口头提示，找到合适的保暖衣物并穿上。

3. 如何保暖讲解穿衣的顺序，让幼儿了解哪些地方需要保护，都需要穿上哪些衣物。

例如：先穿内衣，再穿棉质毛衣、棉裤。

最后再穿上外套和厚棉鞋。

4. 一起来画画让幼儿自由发挥，画出冬天的场景，可以是雪景或做一朵雪花等。

三、教学重点1.让幼儿对冬天的特点有一个直观的了解，并能通过一些语言形式对冬天进行基本的描述。

2.帮助幼儿认识并穿上适宜的衣物并培养自我保护意识。

四、教学方法1.观察法：通过幼儿的观察，了解冬天的特点。

2.游戏法：以游戏的形式检验幼儿保暖知识。

3.讲解法：适当的讲解和提示，让幼儿对保暖有一个认知。

4.互动法：让幼儿自由发挥，通过绘画等形式表达对冬天的理解。

五、课时安排•第1课时：介绍冬天的特点。

•第2课时：幼儿通过游戏找到适宜的保暖衣物。

•第3课时：讲解保暖的相关知识。

•第4课时：幼儿自由发挥，通过绘画等形式表达对冬天的理解。

六、教学评估通过观察幼儿的表现是否符合各项教学目标，对幼儿的成长进行评估。

七、总结通过小班主题教案的设计，帮助幼儿对冬天特点的了解、保暖的认识以及自我保护意识的培养。

教案重点突出且课时安排有条理，从绘画、游戏等形式对幼儿进行综合的知识普及和对幼儿发展的全方面培养。

教案具有可操作性和针对性，为小班幼儿的综合发展打好基础。

冬天真冷幼儿园小班主题教案第一章：认识冬天一、教学目标：1. 让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特点。

2. 培养幼儿对冬季事物的兴趣。

3. 发展幼儿的观察能力和表达能力。

二、教学内容：1. 冬天的季节特点：寒冷、雪花、冰冻等。

2. 冬季常见的事物：冬衣、手套、帽子、雪人等。

三、教学活动：1. 观察活动：带领幼儿观察周围环境的改变，如树叶凋落、河水结冰等。

2. 讲述活动：让幼儿讲述自己穿冬衣、戴帽子的经验。

3. 创意活动：让幼儿动手制作冬季事物的手工作品，如雪人、雪花等。

四、教学评价：1. 观察幼儿对冬季事物的认识程度。

2. 评价幼儿的观察能力和表达能力。

第二章：冬天的保暖一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季保暖的重要性。

3. 提高幼儿的自我保护意识。

二、教学内容：1. 冬季保暖知识：穿厚衣服、戴帽子、手套等。

2. 良好生活习惯：按时起床、合理饮食、早睡早起等。

三、教学活动：2. 讲解示范：教师讲解冬季保暖的重要性，并示范正确的保暖方法。

3. 互动游戏：组织幼儿进行冬季保暖知识竞赛，增强幼儿的自我保护意识。

四、教学评价：2. 评价幼儿对冬季保暖知识的掌握程度。

第三章：冬天的乐趣一、教学目标：1. 让幼儿体验冬天的乐趣。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

3. 发展幼儿的创造力。

二、教学内容：1. 冬季活动：滑雪、滑冰、堆雪人等。

2. 团队合作：组织幼儿进行冬季活动，培养团队合作精神。

三、教学活动：1. 户外活动：带领幼儿去户外进行冬季活动，如堆雪人、滑雪等。

2. 创作活动：让幼儿用绘画、手工等方式创作冬季活动的作品。

3. 分享交流：组织幼儿分享自己在冬季活动的乐趣和体验。

四、教学评价：1. 观察幼儿在冬季活动中的参与程度和乐趣体验。

2. 评价幼儿的团队合作精神和创造力发展。

第四章：冬季的安全一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季安全知识。

2. 培养幼儿的自我保护意识。

3. 提高幼儿的应变能力。

二、教学内容：1. 冬季安全知识：防滑、防冻、防火等。

幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》一、教学目标及基本要求1.帮助幼儿认识并了解冬季的天气特点及影响；2.培养幼儿关爱他人、自我保护意识；3.培养幼儿动手能力、语言表达能力及创意能力。

4.教学方式：情境营造法、启发式教学法、体验教学法。

二、教学内容及方法内容一：“冬天真冷”启蒙方法：情境营造法通过营造冬天的场景，让幼儿感受到冬天的寒冷特点，唤起幼儿对季节的认识和兴趣。

教学流程：1.教师神秘地拿出几个不同季节的玩具，让幼儿名字及特点。

2.然后拿出冬天玩具/道具，等待幼儿的发现。

3.向幼儿展示冬天玩具/道具，问：这是什么？特别的是什么？可不可爱？有没有特别的感觉？4.营造蒙眬天气：关闭灯光，打开窗帘;音乐变小，喃喃细语。

教师说：“会不会有一天，当你睡醒起床，窗外全白了，全白的是什么？”5.黑夜魔法：教师灰心搞出大雪、雨情景，现场营造冬天晚上的氛围。

6.问答：问幼儿如何防寒？有哪些防护措施？鼓励幼儿的自我保护意识。

内容二：寒冬里的保暖方法：启发式教学法通过简单有趣的游戏引导幼儿认识保暖知识，提高他们在冷天的保暖意识。

教学流程：1.用手摸摸全身，教师引导幼儿感受手冷脚冷，冷了就会生病，告诉幼儿保暖的重要性。

2.告诉孩子在冬天，我们要穿上厚外套和棉衣，裤子也要换成棉裤。

3.讲解如何穿衣服保暖，让幼儿学会穿衣服的技巧。

4.教师模拟穿衣操作，幼儿模仿穿衣，学会自理能力。

5.室内游戏：幼儿们分成两组，互相比赛，谁先把雪人的衣服穿好就是谁赢。

内容三：冬天的雪花方法：体验教学法通过亲身实践，带领幼儿感受雪花的美丽和神奇。

教学流程：1.教师带着幼儿走到雪地，让幼儿们用手抓抓雪。

2.拿出放大镜观察雪花形状和构造，让幼儿认识不同的雪花形态。

3.用纸和笔，让幼儿画出自己心中的最美丽的雪花。

4.教师提供冰雪体验，让幼儿亲身体验刮风下雪的感觉。

内容四：做雪人乐趣多方法：情境营造法通过引发幼儿创造力的天性，制作雪人让幼儿认识“雪人”的特点，并了解制作雪人的方法。

幼儿园小班主题活动：冬天真冷（适合北方）幼儿园小班主题活动：冬天真冷（适合北方）活动一：认知活动―冬天的风活动目标1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇：寒冷活动准备1、每人一个风车。

2、注意幼儿保暖，穿好外套。

活动过程1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。

老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。

小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。

外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。

活动二：认知活动―冬天的太阳活动目标：1、感受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。

2、丰富词：暖和活动准备：选择有阳光的晴天。

活动过程：1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。

2、幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。

（丰富词：暖和）4、欣赏儿歌“冬天的太阳”附：儿歌《冬天的太阳》冬天的太阳，大家都喜欢。

小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。

活动三：语言活动―冬天不怕冷活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。

活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。

2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。

2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。

3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附：故事《冬天不怕冷》冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。

小班教案：冬天真冷一、教学目标1.了解冬天的天气和感受；2.学会使用“冷”、“寒冷”等形容词表达；3.能够表达自己在冬天的感受。

二、教学内容1.冬天的天气和感受介绍；2.冷、寒冷等形容词的学习；3.听说、读写的综合训练。

三、教学过程1. 天气和感受介绍引导学生回忆冬天的天气和感受，例如：天冷、穿厚衣服、手冻得发疼等。

通过对话、图片等形式帮助学生了解冬天的特点。

并且在学生对于冬天有一定了解之后，通过与学生交流了解到他们对于冬天的主观感受，引导学生使用“冷”、“寒冷”等形容词表达。

2. 冷、寒冷等形容词的学习通过图片、实物、情境、动作让学生体会使用“冷”、“寒冷”等形容词的场景，让学生自己使用这些词汇来描述冬天的特点。

可以和孩子一起做游戏，例如：在教室里放一锅热水，在热水上方用手比较不同温度的感受，并用单词来描述。

3. 听说、读写的综合训练让学生听教师或其他同学说一句话，例如：“冬天真冷”，学生通过观察教师嘴巴、语音、肢体动作，模仿教师的说话方式。

接下来，让学生自己尝试使用“冷”、“寒冷”等形容词来表达自己在冬天的感受。

最后，让学生通过听读教师口头读出的单词，并跟着教师外读，巩固所学的形容词。

四、教学效果评价通过上述的教学过程，让学生能够较好的掌握使用“冷”、“寒冷”等形容词来描述冬天的特征并表达自己的感受。

后续可以通过学生口头表达、写作业输入等方式来对学生所学的形容词进行巩固以及检验教学效果。

五、教学延伸可以引导学生了解更多关于冬天的相关知识，例如：冬季怎么保暖、防止感冒等。

同时，可以在教学活动中增加更多形式的互动，例如：小游戏、拍照等，让学生能够在轻松愉快的氛围中进行学习和训练。

小班主题教案: 冬天真冷(3)教学目标1.帮助幼儿了解冬季的天气特点，并能用简单的语言描述。

2.引导幼儿学会保暖、防寒的方法，做好冬季的身体保护。

3.培养幼儿关注家园、热爱自然的意识。

教学内容活动一：寒冬来了1.学习完上一节课后，和幼儿交流探讨关于“冬天”的更多知识。

2.然后让孩子们一起看冬季的风景图片，并以此为基础了解冬季的季节特点。

3.老师提示“冬天真冷”这句话，让孩子们听之后能自己给出相关的形容词与性质。

活动二：身体保暖1.引导孩子们认识到冬季保暖的重要性，向他们介绍佩戴帽子、手套、围巾等防寒保暖用品的重要性，并演示教他们如何正确、方便快捷地使用这些东西。

2.让孩子们一起制作自己的毛线帽、各式各样的手套等，以此提升他们的动手能力和创造力。

活动三：生活中的防寒措施1.应季节安排教室，调控室内温度。

2.指导孩子们及时补水，注意饮食搭配，保证身体健康。

3.让孩子们感性认识到节约用水、用电的重要性，亲身参与环保追求低碳生活，从而培养出热爱自然、热爱家园的意识。

教学方法1.游戏教学法；2.情景教学法；3.示范教学法；4.视觉教学法。

教学流程Number Content1 寒冬来了2 看冬季风景图片讨论，了解冬季的天气特点。

3 听老师说“冬天真冷”，推断冬季的形容词与性质。

4 身体保暖5 向幼儿介绍佩戴帽子、手套、围巾的重要性。

6 演示防寒保暖用品的正确使用方法。

7 动手制作自己的毛线帽、手套等。

8 生活中的防寒措施9 应季节安排教室，调控室内温度。

10 指导孩子们及时补水，注意饮食搭配，保证身体健康。

11 通过日常生活中，手洗衣物，用水、用电等环节，培养孩子们热爱自然、热爱家园、节约资源的意识。

教学评价教学过程中的评价：老师提问孩子们能够自如回答，兴趣高，踊跃发言，注意力集中。

教学有效性的评价：本次教学目标明确，内容丰富、生动有趣，深受孩子们欢迎。

教学产品的评价：孩子们制作的保暖用品，能够满足他们自己和家长在防寒保暖方面的需求，起到实用作用。

2024年幼儿园小班主题教案《冬天真冷》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《冬天真冷》，涉及章节为第一章《冬天的到来》。

详细内容包括：了解冬天的气候特点，认识冬天的衣物及保暖方法，学习简单的冬季保健知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天为什么会下雪，以及雪的作用。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会在冬天注意保暖，预防感冒。

3. 培养幼儿对自然环境的热爱，感受冬天独特的美丽。

三、教学难点与重点教学重点：认识冬天的气候特点，学会基本的保暖方法。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天衣物（如羽绒服、手套、帽子）、雪花图片、冬季保健知识卡片。

2. 学具：彩笔、画纸、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿羽绒服，戴着手套和帽子，邀请幼儿观察，讨论为什么冬天要穿这些衣物。

2. 例题讲解（10分钟）利用教具，讲解冬天的气候特点，让幼儿了解冬天为什么会下雪，以及雪的作用。

3. 随堂练习（10分钟）a. 教师展示冬季保健知识卡片，引导幼儿学习如何保暖，预防感冒。

b. 组织幼儿进行“贴雪花”游戏，巩固对冬天的认识。

六、板书设计1. 板书《冬天真冷》2. 内容：a. 冬天的气候特点：冷、下雪b. 冬天衣物：羽绒服、手套、帽子c. 冬季保健：保暖、预防感冒七、作业设计1. 作业题目：a. 画一画你最喜欢的冬天衣物，并涂上颜色。

2. 答案：a. 画出的冬天衣物包括羽绒服、手套、帽子等，颜色自选。

b. 冬季保健方法包括：多穿衣服、注意保暖、多喝水、保持室内空气流通等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，开展“亲子冬令营”活动，让幼儿在户外活动中感受冬天的美丽。

b. 组织幼儿参观气象站，了解冬天的气候现象。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教具与学具的选择与应用；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 作业设计中的亲子互动；5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

幼儿园小班主题教案《冬天真冷》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《冬天真冷》，涉及到的章节为第一章节《冬天的变化》。

详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，学会保暖的方法，以及培养幼儿对冬天的喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天很冷，需要保暖。

3. 通过活动，让幼儿体验冬天的乐趣，培养对冬天的喜爱。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点，学会保暖的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、保暖物品（如帽子、手套、围巾等）、PPT课件。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的景象，如雪花、冰凌、厚厚的雪等，让幼儿初步感知冬天的到来。

2. 讲解与互动（10分钟）：（1）教师通过图片和实物，让幼儿了解冬天的气候特点，如气温低、穿厚衣服等。

（2）邀请幼儿分享自己在冬天里的保暖方法，如戴帽子、手套、围巾等。

（3）讨论如何在冬天保持身体健康，如多喝热水、坚持锻炼等。

3. 实践活动（10分钟）：（1）让幼儿动手制作保暖物品，如给画纸上的小人添加帽子、手套等。

（2）组织幼儿进行“找冬天”的游戏，在教室内寻找与冬天相关的物品，如雪花、冰凌等。

4. 随堂练习（5分钟）：出示冬天景象的图片，让幼儿用自己的话描述图片中的内容，锻炼幼儿的表达能力。

六、板书设计1. 《冬天真冷》2. 内容：冬天的气候特点：冷、雪花、冰凌等保暖方法：戴帽子、手套、围巾等冬天的乐趣：堆雪人、打雪仗等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的冬天活动。

2. 答案示例：画出自己在雪地里堆雪人、打雪仗的场景，要求颜色丰富，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的实践性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的针对性4. 教学过程的互动性5. 作业设计的趣味性6. 课后反思及拓展延伸的实际性一、教学内容的实践性1. 邀请幼儿分享自己冬天里的趣事，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在实践中体验冬天的乐趣。

2024年幼儿园小班主题教案《冬天真冷》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，知道冬天为什么会感到冷。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会基本的保暖方法。

3. 培养幼儿对自然现象的观察和表达能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天为什么会感到冷，以及如何采取保暖措施。

重点：掌握冬天的特点，学会基本的保暖方法。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、保暖用品（如帽子、围巾、手套等）、卡通暖宝宝。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察冬天景象的图片，引导幼儿说出冬天的特点，如“冬天很冷，树叶都掉光了”。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解冬天为什么会感到冷，以及如何采取保暖措施。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、水彩笔和油画棒，让幼儿画出自己心中的冬天景象，并标注出保暖用品。

4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿上台展示自己的作品，并分享自己的保暖方法。

六、板书设计1. 《冬天真冷》2. 内容：冬天的特点：冷、树叶掉光、动物冬眠等保暖方法：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天景象，并标注出保暖用品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了冬天的特点，学会了基本的保暖方法。

课后，教师应关注幼儿对课程内容的掌握情况，并对表现优异的幼儿给予表扬。

在拓展延伸方面，教师可以引导幼儿观察生活中的冬天景象，鼓励幼儿用自己的语言描述，提高观察和表达能力。

同时，教师还可以组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同度过一个温暖的冬天。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的互动性和实效性5. 作业设计的针对性和答案的灵活性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定1. 教师应通过生动的实例和简单的科学原理，解释冬天感到冷的原因，如冷空气、湿度、风速等。

小班主题教案《冬天真冷》含反思教学内容：冬天真冷目标：1. 同学通过课堂活动把握冬季的特点和寒冷背后的原因。

2. 同学学会用简单的术语和语言来描述冬天的现象。

3. 同学通过科学察看和试验，加强对冬天气候的了解和认得。

基本思路：通过讨论和试验法探究冬天的特点和寒冷背后的原因，为同学供应一个思考和把握环境变化的契机，加强大家的环保意识。

同时，通过科学试验，让同学更加深入地了解冬天的气候情况。

课堂组织形式：小组讨论、活动试验1. 热身活动：小组讨论白天和黑夜的形成及变化（10分钟）a）同学分成小组，讨论白天和黑夜的变化过程及规律。

每个组发表本身的观点和理解。

2. 正式教学：冬天真冷（30分钟）a）老师引导同学讨论冬季的特点和变化。

快问快答，让同学更加深入地了解和认得冬季的气候情况。

b）老师订立课堂试验，让同学通过试验更深入地了解冬天的寒冷。

试验项目包括：i. 沸水在极寒天气下的结冰速度。

ii. 用温度计测量不同天气下的空气温度。

iii. 计算不同温度下，水的冻结速度。

3. 活动试验：探究大气层对气温的影响（60分钟）a）同学搭配老师进行试验，利用大气层对气温的影响，深入了解和认得冬季气候的情况。

b）试验流程：i. 在同一时间，使用温度计测量室内和室外温度。

ii. 测量完成后，同学记下温度记录，并回答一些关于温度变化的问题。

iii. 再次测量温度，并计算温度的变化率。

iv. 讨论温度变化的原因，并一起找寻解决措施。

反思：这个教案将科学试验和环保意识有机结合在一起，让小班同学在实践中更深入地了解和认得冬季气候的情况。

通过这种方式，小班同学更简单理解并把握学问点。

同时，通过试验过程中的反思和讨论，同学也更加关注环境保护的问题，加强环保意识，提高环保素养。

老师可以通过同学的反馈及学习成效评估，进一步优化和改进教学方法，使其更加贴合同学的实际情况和教育需要。

一、教案名称：冬天真冷幼儿园小班主题教案第一节：认识冬天二、教学目标：1. 让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。

三、教学内容：1. 冬天的季节特征：寒冷、雪花、冰冻等。

2. 冬天的自然现象：结冰、下雪等。

3. 冬天的活动：堆雪人、滑雪、滑冰等。

四、教学准备：1. 图片素材：冬天的景象、雪人、冰冻等。

2. 视频素材：冬天的自然现象、活动等。

3. 教具：雪花模板、画纸、彩笔等。

五、教学步骤：1. 引入：通过图片和视频素材，引导幼儿观察冬天的景象，引发幼儿对冬天的兴趣。

2. 讲解：教师简要介绍冬天的季节特征和自然现象，让幼儿了解冬天的特点。

3. 互动：让幼儿分享自己对于冬天的经验和感受，培养幼儿的观察能力和表达能力。

4. 实践：教师带领幼儿进行手工制作，用雪花模板和彩笔制作冬天的景象，让幼儿体验冬天的乐趣。

5. 总结：教师总结本节课的内容，强调冬天的特点和注意事项。

六、教学评价：1. 观察幼儿对于冬天的理解和表达能力的提升。

2. 评估幼儿在手工制作中的参与度和创造力。

七、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，体验冬天的乐趣。

2. 让幼儿家长参与，共同了解冬天的特点和注意事项。

八、教学反思：教师在课后进行教学反思，总结教学效果，发现问题并及时改进。

九、教学计划：第二节：冬天的衣物第三节：冬天的运动第四节：冬天的美食第五节：冬天的节日十、教学资源：1. 网络资源：关于冬天的故事、歌曲、游戏等。

2. 图书资源：关于冬天的绘本、故事书等。

3. 实物资源：冬天的衣物、运动器材等。

六、教案名称：冬天真冷幼儿园小班主题教案第六节：冬天的衣物教学目标：1. 让幼儿了解冬天需要穿暖和的衣物来保护身体。

2. 培养幼儿的动手能力，学会穿衣服的基本技能。

3. 增强幼儿的自我保护意识。

教学内容：1. 冬天的衣物：棉衣、羽绒服、手套、帽子、围巾等。

2. 穿衣服的基本技能：穿衣、系带、戴帽子等。

小班教案冬天真冷
活动一：认知活动—冬天的风
活动目标
1.通过各种感官来感受冬天的风，明白北风吹在身上专门冷。

2.丰富词汇：冰冷
活动预备
1.每人一个风车。

2.注意幼儿保暖，穿好外套。

活动过程
1.幼儿到室外没有阳光，有点风的地点感受冬天的风。

老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到如何样？（丰富词：冰冷）
2.每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车如何样了？
3.小结：冬天到了，北风吹在身上专门冷。

小朋友要多锤炼，跑跑跳跳如此就会温顺起来。

外出要穿外套，带好帽子，手套；房子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还能够开空调取暖。

活动二：认知活动—冬天的太阳
活动目标：
1.感受冬天的太阳，明白冬天的阳光晒在身上专门温顺，让人感到专门舒服。

2.丰富词：温顺
活动预备：选择有阳光的晴天。

活动过程：
1.找有阳光的地点，坐在阳光下晒太阳。

2.幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感受？
3.小结：冬天的太阳晒在身上会感到专门温顺，让人觉得专门舒服。

（丰富词：温顺）
4.观赏儿歌“冬天的太阳”
附：儿歌
《冬天的太阳》
冬天的太阳，大伙儿都喜爱。

小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。

【幼儿园综合教案】冬天真冷活动1冬天的风（认知）活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。

2.丰富的词汇：寒冷活动准备：1.每人一台风车。

2、注意幼儿保暖，穿好外套。

活动流程：1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。

老师问：当冬天的风吹到你的身体、耳朵和脸上时，你有什么感觉？（丰富的词汇：寒冷）2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？3.小结：冬天来了，北风很冷。

孩子们应该多锻炼，跑步和跳跃，这样他们就会暖和起来。

外出时穿外套、戴帽子和手套；房屋门窗应关闭，风钻不得进入，空调可开启供暖。

活动2冬天的太阳（认知）活动目标：1、受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。

2.丰富的词汇：温暖活动准备：选择阳光灿烂的日子。

活动过程：1.找一个阳光充足的地方，坐在阳光下。

2、幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？3.小结：冬天的太阳会感觉非常温暖舒适。

（丰富的词汇：温暖）4、欣赏儿歌“冬天的太阳”附件：童谣冬天的太阳每个人都喜欢冬天的太阳。

小猴和小羊，快来晒太阳，太阳晒红了他的脸，温暖了他的身体。

活动3冬天不怕冷（语言）活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2.我不怕冷。

我知道当我跑和跳的时候天气很暖和。

活动准备：1.一套立体教具，光秃秃的树，孩子的家。

2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动流程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。

2.老师引导孩子们一边讲故事一边看纸偶表演。

3、边讲故事边提问；（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起的早？4.鼓励孩子们学会勇敢，坚持锻炼附：故事冬天不怕冷冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！公鸡每天啼叫，早起。