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小组破冰游戏一、面对面的介绍1、游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
2、注意事项：（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
二、串名字游戏1、游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
2、分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解三、画手[破冰游戏]1、道具：每小组（5~6人）一张大白纸（不要太薄），两只笔。
2、步骤：（1）每人把自己的右手按到纸上，手腕贴着纸的边缘部分，用油笔画出手的轮廓。
（2）在五个手指的轮廓空白处，依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容大拇指：您的星座食指：家乡（省份）中指：工作年龄（0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C）无名指：您的兴趣和爱好，选一样小指：国庆你有出游计划吗？（准备出游填A 在家呆着填B）（3）在你的小组中寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线；接着是相同内容的食指、中指、无名指和小指，但内容相同（比如都是“A”）的不同指头之间不允许进行连线。
（4）每人数一数自己手上的线头数，并将这个数字填在手掌上，签上你的大名。
3、结束：奖励没个小组的数字最大的学员。
四、大树与松鼠（一）游戏介绍：适合人数10人以上；材料及场地：无；适用所有学员；时间：5-10分钟（二）操作程序：1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
破冰的流程及注意事项破冰的流程通常分为以下几个步骤：1. 制定破冰目标在进行破冰活动之前，首先要明确破冰的目标。
是希望建立更亲密的关系？还是希望团队更好地合作？确定了破冰的目标之后，才能选择合适的破冰方式和活动。
2. 选择破冰方式破冰的方式多种多样，可以根据具体情况选择合适的方式。
常见的破冰方式包括游戏、小组讨论、团队建设活动等。
选择破冰方式时，要考虑到参与者的年龄、性别、文化背景等因素，确保活动能够被所有人接受和参与。
3. 设计活动内容根据破冰的目标和选择的破冰方式，设计合适的活动内容。
活动内容可以包括自我介绍、团队合作游戏、分享个人经历等，既能够让参与者更好地了解彼此，又能够促进团队之间的合作和沟通。
4. 实施破冰活动在确定了破冰方式和活动内容之后，就可以开始实施破冰活动了。
在活动过程中，注意引导参与者，确保他们能够积极参与，不要有人被边缘化或忽视。
5. 总结和回顾破冰活动结束后，还需要进行总结和回顾。
参与者可以分享自己的感受和体会，指出活动中的亮点和需要改进的地方。
这样能够帮助大家更好地了解自己和他人，促进团队之间更好的合作和交流。
破冰的注意事项：1. 尊重参与者在破冰活动中，一定要尊重参与者的意愿和感受。
不要强迫他们做自己不愿意或者不舒服的事情，要尊重每个人的个性和特点。
2. 注意人群差异在选择破冰方式和活动内容时，要考虑到参与者的年龄、性别、文化背景等因素。
不同的人群可能对同一种活动有不同的反应，要根据具体情况进行调整。
3. 确保安全在进行团队建设活动时，要确保参与者的安全。
活动过程中，要特别注意防止意外发生，确保参与者的健康和安全。
4. 着重团队合作破冰活动的目的是为了促进团队之间的合作和交流。
因此，在活动中要着重强调团队合作的重要性，鼓励参与者共同努力，共同成长。
5. 着眼未来破冰活动只是一个开始，要让参与者意识到这仅仅是一个开始，更多的努力和时间需要大家共同投入，建立更亲密和更高效的合作关系。
冰雪覆盖的寒冬季节，虽然冰天雪地的景象令人想起漫长低迷的寒冬，但是在缤纷多彩的活动中，却又让我们看到了生命的力量和向上的精神。
在这样的一个季节里，组织一场破冰活动，不但可以加强员工之间的感情与沟通，更可以在寒冷的冬季中增强员工的身体机能。
以下是我的一些经验与体会，与大家分享关于破冰活动的一些范文。
一、活动目的破冰活动，即是通过一系列有趣的游戏、活动等方式，让员工心情放松，身体活动，缓解工作及生活带来的压力，调节员工的身体机能和心理状态，增强团队凝聚力和战斗力。
同时，破冰活动也是向员工展示企业文化、营造和谐工作氛围、增加员工彼此之间了解的重要途径。
二、活动形式1.游园集会在适当的季节，组织一个游园会或集会，带领员工前往公园或场馆，展开一系列有趣的游戏活动，如扔沙包、打羽毛球、快步走、跳绳、过气球等等。
通过活动，增强员工的身体机能，缓解压力，同时又能增进员工之间的感情。
2.银白世界在冬季的时候，在雪地中组织员工参加滑雪、滑冰等运动，给员工带去一个银白色的世界。
增强员工的体质，缓解压力，同时还可以体验大自然的美妙。
3.营区远足在营区的周围组织员工进行远足，在山林中展开寻宝、跑马拉松、野炊等活动，增进员工间的感情，同时还能让员工领略到大自然的美妙。
4.山水营地在山水营地组织员工参加各式各样的活动，如攀岩、打猎、健身、看音乐会等等。
通过身体的活动，释放工作及生活所带来的压力，增强员工的体质和精神素质。
5.教育培训对于忙碌的员工，也可以组织一些针对性的教育培训，如演讲、职场沟通技巧、企业文化讲座等，增加员工的知识储备，提高员工的工作效率和执行力。
三、活动注意事项1.安全要保证活动的安全性，注意防范风险，确保员工在活动中能够安全地参与。
2.活动形式要与员工的需求相结合，不能一味地追求刺激或过警或过于轻松。
3.活动的策划要有针对性，要考虑员工的工作性质，性格特点等因素。
4.活动当中需要保持良好的沟通，要让员工参与到活动中，并且保持活跃的气氛。
破冰的流程及注意事项下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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教会小组破冰最简单解法1. 破冰的重要性在教会小组活动中，破冰可是个重要环节哦！想想，如果一群人坐在一起，面面相觑，不知道该聊些什么，那气氛简直冷得能冻住一只北极熊。
破冰不仅能让大家放松心情，还能增进彼此之间的了解，促进小组的凝聚力，嘿，这可是一箭双雕的好事呢！我们希望每个人都能舒舒服服地参与进来，而不是一脸尴尬地盯着手机。
这就像是给彼此打了一针“舒心剂”，瞬间就能变得轻松愉快。
2. 破冰游戏推荐2.1 自我介绍游戏自我介绍是个简单但超有效的破冰游戏，基本上人人都能参与。
大家可以围成一个圈，每个人轮流介绍自己，但这里有个小窍门！除了名字和兴趣，还可以加点小花样，比如分享一个有趣的经历，或者你最喜欢的一部电影。
比如说，有人可能会说：“大家好，我叫小李，我爱吃榴莲，觉得它比任何甜品都好吃！”哇，立马引发围观，大家肯定会笑得合不拢嘴。
这种分享不仅让人感到亲切，还能激发大家的好奇心，接下来的交流自然而然就多了。
2.2 趣味问答另外一个好玩的破冰游戏是趣味问答！可以提前准备一些有趣的问题，比如“如果你能拥有一种超能力，你希望是什么？”或者“你最喜欢的童年玩具是什么？”这些问题既简单又能引发许多有趣的讨论。
大家的回答千奇百怪，有的人可能会说希望能飞，另一些人可能会说希望能有无敌的忍耐力，听得大家哈哈大笑，气氛顿时热烈起来。
3. 轻松的互动环节3.1 共同的目标如果小组中大家有共同的目标，比如一起参与某个服务项目，那就更好啦！可以提前组织一些活动，像是一起去做义工，或者准备一些社区活动。
在活动中，自然会有很多机会去交流，彼此帮助，共同克服困难，慢慢就能打破隔阂。
这种共同的经历，像是穿越了一道无形的桥，让大家从陌生变成熟悉。
3.2 小组分享还有一个办法就是设定一个“分享时间”，每次聚会时，选出一两个人分享他们最近的生活、工作或者一些有趣的事情。
这可不是考试，不用紧张，分享的时候也可以轻松幽默点，讲个笑话或分享个糗事。
破冰活动策划方案破冰活动是团队建设中必不可少的环节，它能够帮助团队成员之间建立信任、增进沟通、加强合作意识。
本文将从破冰活动的定义和目的、策划的重要性、选择合适破冰活动的原则、策划步骤和注意事项等方面进行详细探讨。
一、破冰活动的定义和目的1.1 定义破冰活动，又称为团队破冰游戏或团队建设游戏，是通过一系列的活动和游戏，以轻松、愉快的方式帮助团队成员打破彼此之间的陌生感和隔阂，促进彼此之间的交流与合作。
1.2 目的破冰活动的目的是为了帮助团队成员之间建立友好的关系，增进彼此之间的了解和信任，打破沟通的壁垒，增强团队合作意识和凝聚力。
二、策划的重要性破冰活动的策划是确保活动顺利进行的关键，一个好的策划方案能够提前确保破冰活动的目标达成，并且能够有效地解决可能出现的问题。
2.1 明确目标在策划破冰活动之前，需要明确活动的目标和意义。
是为了加强团队成员之间的沟通？还是为了增进彼此之间的了解和信任？只有明确了目标，才能够更好地进行策划。
2.2 针对性选择活动根据团队的特点和目标，选择合适的破冰活动。
不同领域、不同层次的团队所需的破冰活动也是不同的，需要根据团队实际情况进行选择。
2.3 充分准备策划破冰活动需要进行充分的准备工作，包括活动场地的选择、活动材料的准备等。
只有充分准备，才能确保活动的顺利进行和达到预期效果。
2.4 预测可能的问题在策划破冰活动时，需要预测可能出现的问题，并进行相应的规划。
比如，如果有团队成员对某个活动抵触，应该事先做好沟通，并进行一些替代方案的准备，以确保不影响整体活动进程。
三、选择合适破冰活动的原则3.1 活动与团队目标一致选择破冰活动时，应该确保活动与团队的目标一致。
如果团队需要增强沟通能力，那么应该选择一些需要成员之间合作和交流的活动。
3.2 适应团队成员的特点团队成员的特点也是选择破冰活动的一个重要考虑因素。
如果团队成员的年龄跨度较大，那么选择一些年龄不限的活动可能会更合适。
破冰行动知识点总结1. 什么是破冰行动破冰行动是一种团队合作的活动，旨在通过各种团队活动和挑战来增进团队成员之间的沟通与合作，并促进团队成员之间的信任和理解。
这种行动有助于打破成员之间的隔阂和壁垒，增强团队凝聚力和合作能力，从而达到团队更好地协作和实现共同目标的目的。
2. 破冰行动的意义破冰行动对于团队建设有着重要的意义。
通过破冰活动，可以让团队成员之间打破隔阂，建立更紧密的联系。
在团队中，团队成员之间的合作是非常重要的，能够更好地协作和有效地解决问题，从而提高团队的工作效率和业绩。
此外，通过破冰活动，可以增强团队成员之间的信任和理解，从而让团队更加团结和和谐。
3. 破冰行动的类型破冰行动主要包括体验活动、合作游戏和大型团队挑战等几种类型。
体验活动通常包括户外徒步、登山、攀岩等，在这些活动中，团队成员需要齐心协力，互相帮助，克服各种困难，从而增加团队的凝聚力和合作能力。
合作游戏是一种小组活动，旨在通过小组竞争和合作任务来促进团队成员之间的合作和沟通。
大型团队挑战是一种较为复杂的活动，其中涉及到团队所有成员的协作，需要思路清晰、反应迅速、合作有序。
4. 破冰行动的注意事项在进行破冰行动时，需要注意以下几点：- 确定目标：在进行破冰行动之前，要明确破冰行动的目标和意义，让所有的团队成员明白破冰行动的意义和重要性。
- 安全第一：在进行破冰行动时，要注意团队成员的安全。
特别是在进行一些体验活动和大型团队挑战中，要确保团队成员的人身安全。
- 关注心理健康：有些团队成员可能会因为一些活动而产生心理不适，要密切关注团队成员的心理健康，特别是在进行一些较为紧张的活动和挑战时。
- 合理安排：在进行破冰行动时，要合理安排活动的时间和内容，不要过于拥挤，要让团队成员有足够的休息时间。
5. 破冰行动的关键破冰行动能否达到预期的效果，关键在于团队领导者的能力。
团队领导者应该具备一定的组织能力和沟通能力，能够合理安排和设计破冰行动，从而让团队成员能够更好地参与活动。
注意事项户外拓展破冰游戏在户外拓展活动中，破冰游戏是至关重要的一环。
它不仅能够帮助参与者打破彼此之间的陌生感和隔阂，迅速建立起团队的凝聚力和合作精神，还能为后续的活动营造出积极、活跃的氛围。
然而，要确保破冰游戏的顺利进行并达到预期效果，有许多注意事项需要我们牢记在心。
首先，选择合适的破冰游戏是关键。
游戏的难度应该适中，既不能过于简单，让参与者觉得无聊；也不能太过复杂，导致大家感到挫败。
比如，“大风吹”这个游戏就很适合作为破冰的开场。
游戏规则简单易懂，参与者只需根据主持人的口令迅速换位。
但如果选择了像“密室逃脱”这类需要较高智力和团队协作能力的游戏，对于刚刚相识的团队来说，可能会因为难度过高而无法有效地达到破冰的目的。
场地和环境也是需要重点考虑的因素。
户外的场地可能会受到天气、地形等自然条件的影响。
如果是在炎热的夏日，就要避免选择过于剧烈、容易让参与者中暑的游戏；而在寒冷的冬天，长时间的户外活动可能会让大家感到不适，此时可以选择一些能够保持身体活动的游戏。
此外，场地的安全性也不容忽视。
确保游戏区域没有潜在的危险，比如坑洼的地面、尖锐的物体等，以防止参与者在游戏过程中受伤。
游戏的组织和引导同样重要。
主持人要清晰、准确地向参与者讲解游戏规则，确保每个人都明白自己需要做什么。
在游戏过程中，主持人要积极地调动气氛，鼓励参与者积极参与，对于那些比较害羞或者不太主动的人，要给予特别的关注和鼓励。
同时，主持人也要注意控制游戏的节奏和时间，避免游戏过长或过短，影响整体效果。
在人员分组方面，要尽量做到公平、合理。
可以根据参与者的年龄、性别、身体素质等因素进行分组，确保每个小组的实力相对均衡。
这样可以避免某些小组因为实力过强或过弱而影响游戏的趣味性和竞争性。
另外，还要考虑到参与者的个性特点，尽量将性格开朗和内向的人混合分组，以便让大家更好地相互交流和协作。
道具的准备也是不可忽视的一环。
提前检查所需道具是否齐全、完好，并且符合安全标准。
破冰注意事项破冰是指在陌生人初次见面或者不熟悉的群体中建立联系和互动的过程。
在社交活动、职场环境或者其他集体活动中，破冰活动被广泛应用于促进人与人之间的交流和团队的凝聚力。
以下是破冰活动的注意事项和建议。
1. 推动积极参与：破冰活动的目的是引起人们的兴趣并激发他们的积极参与。
因此，破冰活动应该设计得有趣动人，能够吸引人们的注意力和兴趣。
可以利用游戏、问答或者小组互动等方式来推动参与和交流，避免沉闷和单调。
2. 尊重个人边界：在破冰活动中，个人隐私和边界是需要尊重的。
确保活动不会让人感到尴尬或者不舒服。
如果有人对某个问题或者活动不愿意参与，则应该尊重他们的选择，避免强迫或者逼迫。
3. 创造安全环境：为了让人们感到舒适和安全，组织者需要创造一个开放、宽容和友好的氛围。
这可以通过提供友好的欢迎和介绍环节、鼓励积极表达意见和看法、以及促进互相尊重和包容来实现。
确保每个人都能够参与并感到受到关注和重视。
4. 鼓励沟通和交流：破冰活动的主要目的是促进人们之间的沟通和交流。
因此，组织者需要鼓励人们积极参与并表达自己的观点和意见。
可以提供一个讨论话题或者问题，让每个人都有机会参与和发表看法。
鼓励人们互相倾听和尊重对方的意见。
5. 提供合适的时间和空间：破冰活动需要合适的时间和空间来进行。
确保每个人都有足够的时间来参与和表达自己的意见。
避免安排过多的活动或者过长的时间，以防止人们疲劳或者失去兴趣。
同时，确保场地和环境能够容纳所有参与者，并提供充足的空间让人们舒适地交流。
6. 适应不同的人群和文化背景：在破冰活动中，可能会有来自不同文化背景、性格特点或者职业背景的人参与。
因此，组织者需要考虑到这些差异，并采取相应的策略来适应不同的人群。
避免过于依赖个体表现或者过于强调个人特点，而是鼓励合作和团队的努力。
7. 监督和引导：破冰活动需要有专人负责监督和引导。
组织者应该为活动指定负责人，并确保他们具有相关的经验和能力。
负责人可以引导和激励人们参与，提供建议和帮助，解答问题和处理冲突。
破冰游戏破冰游戏——四分之⼀感觉★★★⽬的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别⼈接触交流，达到相互熟悉增进了解的⽬的。
准备：卡⽚操作过程：1、⼤家在进⼊会场时，领到了⼀张卡⽚，但只是四分之⼀张卡⽚，进⼊会场后，需要去寻找其他三位会员⼿中的卡⽚，将其拼合成⼀副完整的图⽚。
2、⼤家要积极地寻找陌⽣⼈，询问、展⽰、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找⼀个位置坐下来。
3、把组合成的图⽚放置到桌⾯前⽅。
并要迅速熟悉本⼩组成员。
破冰游戏——快乐颂★★★形式：16～50⼈以内，⼈数不宜过少类型：破冰船时间：10分钟材料：2～5颗软性（或⽑线球）安全球（以⼀⼿可掌握为佳）场地：室内或室外平坦的场地均可活动⽬的：藉由初步的肢体接触，打破⼈际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融⼊课程操作程序：1、⼀开始可由训练员或由⼀位学员⾃愿，担任“魔法师”，并发给⼀颗球施法2、魔法师施法时，所有伙伴开始⾏进躲避，活动中，只要被魔法师拿着球碰触到就会变成⽯头3、避免被魔法攻击必须找到另⼀位伙伴，⼿勾着⼿在原地合唱⼀⾸歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就⽆效，⼀样会变成⽯头4、⾏进期间除躲避攻击外，不可和其它⼈⼿勾⼿5、过程当中，不可以跑步，只可以快步⾛，避免学员产⽣碰撞、跌倒6、活动进⾏⼏分钟后，魔法师可改变⽅式，把被碰触的学员，⼀样变成魔法师，并给予⼀颗球执⾏任务活动分享：短暂的暖⾝活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以⾼起来，并投⼊活动中即可。
破冰游戏——⾯对⾯的介绍热★★★游戏规则：将所有⼈排成两个同⼼圆，随着歌声同⼼圆转动，歌声⼀停，⾯对⾯的两⼈要相互⾃我介绍。
注意事项：（1）排成相对的两个同⼼圆，边唱边转，内外圈的旋转⽅向相反。
（2）歌声告⼀段落时停⽌转动，⾯对⾯的⼈彼此握⼿寒喧并相互⾃我介绍。
歌声再起时，游戏继续进⾏。
破冰游戏——打破成规热★★★不知不觉我们会为⾃⼰设置⼀些障碍，从⽽阻挡了对新观念、新思维和新⽅法的认可和接纳。
破冰游戏活动方案第一部分：引言在日常生活和工作中，我们常常需要与不同的人群进行交流和合作。
然而，由于彼此之间的陌生感和紧张情绪，很多人在初次相见时会感到不自在。
为了解决这一问题，破冰游戏活动成为一种有效的方式，帮助人们打破障碍，促进团队合作。
本文将介绍一种破冰游戏活动方案，提供参考。
第二部分：活动目标破冰游戏活动的目标是为参与者创造一个轻松、开放和友好的环境，帮助大家打破陌生感，增进相互了解，建立信任和合作关系。
第三部分：活动准备在进行破冰游戏活动之前，需要进行必要的准备工作。
首先，确定活动的时间和地点，并对应参与人员做出相应的调整和安排。
其次，准备活动所需的物资和设备，如纸笔、橡皮筋等。
最后，组织者应了解参与者的基本信息，以便更好地设计和安排游戏活动。
第四部分：活动游戏设计活动游戏设计是破冰游戏活动的核心。
游戏设计需要考虑参与者的年龄、性别、职业等因素，以及活动的时间和空间限制。
常见的破冰游戏包括自我介绍、人际拓展、团队合作等。
选择合适的游戏可以帮助参与者更好地融入活动氛围，相互交流和合作。
第五部分：游戏活动过程在活动过程中，组织者需要做好引导和协调的工作。
首先，组织者应向参与者解释游戏的规则和目标，确保大家有清晰的认识。
其次，组织者应创造积极的氛围，鼓励参与者积极参与，并提供必要的帮助和指导。
最后，组织者要及时调整游戏进程，确保活动的顺利进行。
第六部分：游戏结果分析在活动结束后，组织者可以对游戏结果进行分析和总结。
通过观察参与者的表现和反馈，了解活动的效果和影响。
并通过参与者的意见和建议，改进和完善游戏设计和活动组织。
第七部分：活动的意义和价值破冰游戏活动不仅仅是一种娱乐方式，更是一种建立人际关系和促进团队合作的工具。
通过参与游戏活动，人们可以增进相互了解，建立信任和友谊。
同时，破冰游戏活动也有助于提高人际交往能力和团队合作能力，对个人和团队的发展都具有积极的意义和价值。
第八部分：活动的注意事项在组织破冰游戏活动时，需要注意以下几点。
第1篇一、活动背景教研活动是教师专业成长的重要途径，旨在通过集体研讨、交流互动，提升教师的教育教学能力。
然而，在教研活动开始之初，教师们往往处于陌生或拘谨的状态，难以迅速进入研讨氛围。
因此，设计一个有效的破冰环节，对于营造轻松、活跃的教研氛围至关重要。
二、活动目标1. 促进教师之间的相互了解，打破陌生感。
2. 营造轻松愉快的氛围，激发教师的参与热情。
3. 帮助教师调整心态，以积极的态度参与教研活动。
三、活动准备1. 准备互动游戏道具，如卡片、气球等。
2. 制作活动流程表，确保活动有序进行。
3. 准备简短的自我介绍，方便教师快速了解彼此。
四、活动流程（一）热身游戏——你说我猜1. 游戏规则：将教师分成若干小组，每组选出一个代表进行“你说我猜”游戏。
其他成员通过肢体语言、表情等方式帮助代表猜出指定的词语。
2. 活动目的：通过游戏，让教师们在轻松愉快的氛围中相互了解，增进默契。
（二）互动环节——我的优点大曝光1. 活动规则：每位教师轮流分享自己的三个优点，其他教师可以用掌声和欢呼声表示肯定。
2. 活动目的：帮助教师认识到自己的长处，增强自信心，同时营造积极的团队氛围。
（三）自我介绍——三句话介绍自己1. 活动规则：每位教师用三句话介绍自己，内容包括姓名、教学科目、兴趣爱好等。
2. 活动目的：让教师们在短时间内了解彼此，打破陌生感。
（四）团队协作——气球传递1. 游戏规则：将教师分成若干小组，每组用气球传递的方式，将气球从起点传到终点，最快完成的小组获胜。
2. 活动目的：增强团队协作能力，培养教师的团队精神。
（五）分享环节——我的教育故事1. 活动规则：每位教师分享一个自己在教育教学中的小故事，可以是成功经验，也可以是困惑与反思。
2. 活动目的：通过分享，让教师们相互学习，共同成长。
五、活动总结1. 回顾活动过程：主持人带领教师回顾活动中的精彩瞬间，肯定大家的参与热情。
2. 总结活动意义：强调破冰环节对于营造良好教研氛围的重要性，鼓励教师在今后的教研活动中继续积极参与。
三十人破冰游戏30人左右的破冰游戏（精彩5篇）人破冰游戏 30人左右的破冰游戏篇一来来歌一、目的：教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。
二、二、时间：10分钟三、道具：清唱或配以录音带、卡拉ok 四、四、步骤：1、先教唱一遍正确歌词（配合拍手）。
“来来来朋友们，将你的‘头儿’抬(举)起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。
”（两遍）2、主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，现在请大家跟着我的动作一齐唱。
3、配合改编歌词，继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。
唯最后在做屁股动作时，是全场最易欢笑时候，可夸张点或请学员再示范一遍。
萝卜蹲一、目的：轻松活泼团队氛围，体会团队合作。
二、时间：10分钟三、道具：无四、场地：室外、室内五、步骤：1、队形：各组人员手拉手（或肩搭肩）形成圆形，但组与组分开来，指导员立于中央。
2 每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。
3、同组一起下蹲，并大声念口诀。
如，指导员指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜（或紫萝卜）蹲。
” 当念到白萝卜（或紫萝卜）时，全组员人员的手一致指向念到之组的方向。
4、被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。
5、注意事项：（1）全体组员选定的下一个组必须是同一个组，否则认输，接受惩罚；（2）被念到的下一组组员，下蹲时必须蹲、起动作一致，否则罚输。
六、分享：哪些因素有利于小组达成一致？人破冰游戏 30人左右的破冰游戏篇二破冰游戏1、松鼠大树规则：所有成员围成一圈，三人一组：两人扮大树，面对对方向上伸出双手握住对方；一人扮松鼠，蹲在另外两人之间。
另外多出的一人（或两人）站在圆圈中间。
教练喊“刮风了”，松鼠不动，大树离开原位并且与原来的同伴拆开寻找新的同伴与位置，本来圆圈中间的人插到其中扮演大树，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚；教练喊“打雷了”，大树不动，松鼠离开原位寻找新的位置，本来圆圈中间的人插到其中扮演松鼠，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚；教练喊“地震了”，所有人离开原位，松鼠与大树可以交换角色，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚。
团队破冰活动方案最新范文背景在团队建设中，破冰活动是一项非常重要的任务，它有助于有效解决团队成员之间的沟通问题，提高成员之间的互信度，增加协作能力，对于团队的发展和成长至关重要。
在这篇文档中，我们将为大家提供一份最新的团队破冰活动方案范文，包括了具体的方案内容、实施步骤和注意事项，希望能够对您有所帮助。
方案内容1.游戏名称：你猜我画2.游戏规则：•将所有参与者分为若干个组，每组2-3人之间。
•在A组中，随机选出一个成员，他（她）必须画一幅图画，让其他同组成员参照这幅图画进行描述。
•在B组中，另选出一个成员，他（她）必须参照A组的图画进行绘画，让其他同组成员参照这幅图画进行描述。
•在C组中，同样也要选出一个成员，他（她）必须参照B组的图画进行绘画，让其他同组成员参照这幅图画进行描述。
•以上步骤反复进行，直到所有组员都参与了其中。
3.注意事项：•活动中要求所有成员必须积极参与，不得有任何懒散行为。
•活动中不得出现任何批评和质疑的行为，相互间要尊重对方。
•活动中强调团队协作，大家要有所配合，不能缺丝毫。
•活动时间不得超过2小时，保证效率。
实施步骤1.事先制定好游戏规则，确保所有参与人员都清楚明白。
2.在活动现场布置好活动场地，并将参与人员分为若干个组。
3.进行游戏，确保每个参与人员积极参与，不得有任何懒散行为。
4.玩家与玩家之间要互相尊重，不能有任何批评和质疑的行为。
5.活动结束后，组织人员要对活动进行总结，各组表现情况进行点评和反馈。
注意事项1.建议活动场地选在户外或者空旷的室内场地，保证环境较为宽松，并且活动参与者可以大声交流。
2.活动中要注意安全，特别是涉及到针对伸展运动资质不佳者的运动项目，要注意参与人员身体状况，避免发生意外伤害。
3.活动中不得有任何批评和质疑的行为，相互间要尊重对方，而且不能有任何懒散行为。
4.活动要求参与人员之间相互配合，不能缺丝毫，大家应该全力合作，完成任务效率。
结论通过以上范文，我们可以知道，破冰活动作为一项非常重要的任务，在团队建设中占据着至关重要的地位，只有通过不断进行破冰活动，才能有效解决成员之间的沟通问题，增加互信度，增强协作能力，对于团队的发展和成长至关重要。
拓展团建破冰注意事项
当你筹备拓展团建活动时，以下是一些可以考虑的注意事项：
1. 目标明确：确保活动中有明确的目标，例如促进团队合作、增进沟通和信任等。
2. 了解团队成员：了解团队成员的兴趣、能力和偏好，以便为他们设计适合的活动。
3. 安全优先：确保拓展活动的安全性，评估潜在的风险，提供必要的安全措施和设备。
4. 适应度：考虑团队成员的体能和健康状况，确保活动的难度和强度适合所有人。
5. 组织得当：提前做好充分的准备工作，确保活动顺利进行，包括场地预订、装备准备、食品安排等。
6. 理性竞争：设计适当的竞争元素，激发团队成员的积极性，但要确保竞争是公平和友好的。
7. 合作机会：安排合作性的活动，鼓励团队成员互相帮助、协作解决问题。
8. 开放沟通：提供良好的沟通渠道，鼓励团队成员表达意见和想法，确保每个人都参与进来。
9. 知识分享：利用团建活动提供机会，鼓励团队成员分享自己的知识和技能。
10. 反馈机制：建立一个反馈机制，获取团队成员对活动的意见和建议，以便不断改进团建活动。
总的来说，拓展团建活动应该是有趣、富有挑战性、安全可靠的，能够促进团队成员之间的合作与互信。
定期组织这样的活动，有助于加强团队凝聚力，并提升整个团队的表现。
破冰施工方案1. 引言破冰施工是在寒冷地区进行建筑和工程施工时的一项重要工作。
在冬季，水域、道路和建筑物表面常常会结冰，给施工工作带来很大的困难。
因此，破冰施工方案的制定和实施是确保施工工作能够正常进行的关键。
本文档将介绍一个破冰施工方案，包括相关的方法、步骤和注意事项，以帮助施工方顺利完成破冰工作，并确保施工工作的安全和高效进行。
2. 破冰方法2.1 机械破冰机械破冰是一种常用的破冰方法，通过使用专业的机械设备来破碎和清理冰层。
常见的机械破冰设备包括冰刀、冰斧、破冰机等。
在使用机械破冰设备时，应注意以下事项：•确保机械设备运行良好，没有故障或损坏。
•配备足够数量的机械破冰设备，以确保施工进度的顺利进行。
•对机械设备进行定期维护和保养，以延长使用寿命。
2.2 化学破冰化学破冰是利用化学药剂来破解和溶解冰层的方法。
常见的化学破冰剂包括盐酸、氯化钠等。
在使用化学破冰剂时，应注意以下事项：•选择合适的化学破冰剂，确保其对冰层有良好的破解效果。
•控制化学破冰剂的使用量，避免对环境造成污染。
•注意化学破冰剂的安全使用，避免对工人和设备造成伤害。
3. 破冰施工步骤3.1 前期准备在进行破冰施工前，需要做好充分的准备工作：1.对施工区域进行勘测和评估，确定冰层的厚度和密度。
2.准备必要的破冰设备和工具，确保其正常运行。
3.配备足够的劳动力和专业人员，以确保破冰工作的顺利进行。
3.2 破冰施工根据实际情况和破冰方法的选择，进行具体的破冰施工：1.如果选择机械破冰，可以使用冰刀或破冰机来破解和清理冰层。
根据冰层的厚度和密度，选择合适的机械设备进行操作。
2.如果选择化学破冰，需要根据冰层的特点和环境要求，合理控制化学破冰剂的使用量和浓度。
使用喷洒器或其他工具将化学破冰剂均匀地喷洒到冰层上。
3.在破冰施工过程中，要密切关注气候变化和冰层情况，及时调整破冰方法和策略。
3.3 安全措施在进行破冰施工时，应始终注意安全问题：1.提前通知工人和相关人员，让其了解破冰施工的工作计划和安全要求。
破冰方式及注意事项通常情况破冰和团队组建是课程导入中的一部分，在此单列出来说明这两点是课程导入中的关键环节。
1、什么是破冰A、破冰是培训的专业术语，字面意思就是打破厚厚的冰层。
所谓“冰”是指人与人之间的成见，人与人之间坚硬的看法，看法会转化为固定的信念，人与人之间结了一层不易融化的坚冰。
这种信念会潜移默化成一股固定的情绪（如不满、看不惯等），这些情绪接而自然表现为各种日常行为（摩擦、斗气、相互攻击等）。
而“破冰”则是要消除人与人之间，团队成员之间的成见，但这种冰不能通过外部方式例如领导训话、同事调解等去强行打破，正确的方法是由内而外，从心开始慢慢融化。
培训中破冰的意思就是通过活动使破冰对象消除顾虑、集中精力，打破人与人交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊；从而使团队融合，帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。
这个叫法起源于冰山理论，冰山理论是指人就想一座冰山一样，意识的部分只占了很少的部分，而更大的部分是潜在的意识，或者说是不容易被分辨的意识，而破冰则可以将潜在意识调动起来！2、常用的破冰方式A、游戏游戏是惯用的破冰方式，可以减少新培训师的控场压力，通过游戏能观察团队和个体，游戏同时是打破人与人之间隔阂的最佳方式。
B、舞蹈舞蹈破冰对培训师的要求相对较高，舞蹈破冰的感染力强，通常的舞蹈都是随着音乐的节拍进行，对学员的激情提高有很大的作用，音乐代替了语言的作用。
C、故事故事破冰通常适用于层次较高、人员年龄比较大的团队，最初的破冰方式可以采用故事的形式，故事一定要条理清晰，引人入胜，很有悬念！新入职培训师采用本方式时最好讲一些古代的故事！D、情景、角色随着培训的发展，破冰方式需要多样性，情景模拟、角色扮演各种破冰方式接踵而来，使用的时候要根据不同的团队，不同的场景，不同的培训目的来采用合理的破冰方式。
3、常用的破冰游戏室外：大树与松鼠、五毛与一块、马兰花开、进化论、反口令室内：1分钟击掌、求雨、明三暗三、抓手指、123、321、1234567、两手指抬人……4、破冰过程中的注意事项A、大小游戏的穿插不要将破冰做成了玩游戏，要以培训为主线，破冰只是个工具而已，所以不同的时间段安排不同的破冰游戏是非常必要的。
B、游戏的引导和适当分享为了防止学员将破冰的游戏当成玩玩而已，同时认为培训也不过是玩玩而已的现象出现，培训师应在适当的游戏和时间段进行简单的分享，并且在游戏前做一些适当的引导。
C、火候与控场破冰没有规定的时间，其主要目的是打破坚冰，如果10分钟之内已经完成就可以结束本环节，进入下一个流程，否则容易让学员降低参与的激情。
相反，如果一直不见效果要及时的改进破冰方式，也可给学员短暂休息培训师做一个调整，总之，破冰必须达到目的，否则培训项目的效果就会大打折扣。
在课程中运用破冰者技巧，对下列目的的达成非常实用：1. 可使参训者以更有意义的方法认识他人，譬如藉由观察他人的态度、价值观、人格特质等。
2. 开始就能够消除部分孤独的感觉，同时对于帮助害羞的参训者加入有显著的效果。
3. 它可以帮助团体和参训者放松心情且自在，藉由有意义，有趣的活动消减参与者的焦虑及压力。
4. 为训练课程制定了课程气氛和步调，尤其当这是一个分享性的课程主题时。
5. 帮助建立团队参与和团队合作气氛。
6. 帮助发展参训者彼此之间及参训者与教练之间的互相信任感。
7. 为团体注入一股活力, 使得团体中的参训者快速地融入活动当中，更进一步地，使得参训者身处于灵敏的，仿真的及有动力的情境中。
8. 帮助参训者完全的体会到团队及其价值。
9. 帮助发展参训者对于教练的信赖程度，将教练视为协助者而非领导者或是课程讲授者。
10. 帮助降低教练的焦虑感，在课程中的互动都以循环过程的方式尽量使参训者感到自在，同时也会影响到教练的自在于否。
运用破冰技巧时的重要事项在使用各种破冰技巧时，教练应该将下列重点铭记在心：1. 受训团体通常都能够藉由暖身活动获得一些益处。
2. 破冰课程通常表面看是和课程本身无关的，它可以帮助减低压力、焦虑、孤独感及给团体带来活力，形成课程的气氛，并带动每一位参与者。
3. 破冰活动对于陌生人及关系不清的族群特别有用。
4. 在选择破冰活动时，教练应该特别注意到组织的文化，参与者的团体和参与者对新鲜事物的接受程度、趣味性、刺激性、花费时间和课程本身的设计。
5. 在一个成员十分熟悉且活跃的团体中，破冰活动并不需要太长或不需要，在这样的团体当中, 藉由开场就能够有所收获，譬如说以主题相关的设计导入课程或计划。
6. 一般来说，破冰活动及开场者都是为往后建立一个适当的学习气氛所设计出来的。
破冰是个很好的词汇来形容在培训前期的活动。
典型的现象是培训刚开始的时候彼此之间都很陌生，尤其是学员与教练之间的隔阂。
这需要一个快乐的氛围来消弱陌生人之间的防御心理，让大家放松下来，然后引导大家彼此之间快速的建立起联系，进入准备参与培训的心理准备阶段。
这需要教练有一个很好的亲和力，尤其是在第一次露面的时候。
亲和力最主要的影响是在于外表上，但如果一个教练的外表不能给人很好的亲和力的话，那就要在语言的表达技巧上多下功夫来弥补外表上的不足，比如幽默感，说话音调，说话语气的运用。
要传递一种积极、乐观、快乐的精神，去影响当场的环境氛围。
同时，此阶段教练的主动引导是非常重要的。
很多人第一接触这样的团队组建活动，所以大家并不知道应该做什么和应该怎么做。
尤其是成人的思维，在一个新的环境下，大家更倾向于观察周围的人怎么做，去判断和确定什么行为是允许的，什么行为是禁止的。
因为担心自己的行为会触及禁止的行为，进而受到惩罚，失去自己的所得，所以这也是成人尝试行为比较少的主要原因。
那在这时，教练需要主动的做一些“允许行为”，强调此时没有“禁止行为”的事情。
比如，提醒大家在自我介绍的时候先向大家问好，然后提醒大家要回应别人的问好；带头在每个人的自我介绍完毕后给予掌声的鼓励；提醒大家在这里可以放掉日常生活工作中的角色，大家放松的表现自己。
在语言引导内容上，教练需要精心组织和设计自己要表达的内容的逻辑上的连贯以及细节上的要求。
通常的程序教练都知道是要先自我介绍，然后讲解拓展训练的起源，应用，作用，课程的大概流程，引出团队的概念，团队组建的内容。
关键是如何将其中的内容有机的组合起来，让学员印象深刻的接受。
有一个很重要的技巧不能忽略就是加大互动内容，也就是多一些学员亲身参与的环节设置。
比如在开始的时候，教练会询问，参加过／没参加过拓展训练的人对拓展的理解；为了引导讲解拓展训练的起源，邀请两个学员分别画出对战的军舰和潜艇；在让大家总结一个团队成功的因素之前让大家集体做一个小活动，然后让大家总结合作成功的因素；然后引导大家去思考，对于自己的团队都需要做那些工作来证明自己的团队的存在，这时就很自然的引导出队长，队歌等团队组建需要的各项内容。
这样应用起来，主线很清楚，在具体的操作上这些互动环节的设计会提升大家的参与热情，为培训的开始做了一个积极的铺垫。
培训中的互动及注意事项1、什么是互动简单的说互动是一种使活动对象之间相互作用而产生彼此发生积极的改变的过程，的说是一种“多向沟通”，强调信息的“多方传递”与“多方反馈”。
2、互动的意义及障碍拓展培训作为一种特殊的的体验式学习活动，自然不可缺少大量的信息交互及作用。
所以，给培训过程的“互动性”也提出了很高的要求。
作为培训师我们会发现HR的前期调查和学员的训后调查中经常出现：“请给我们多一些互动”、“不想太多理论，多点互动最好”、“培训就得有互动”......互动在生活和工作中无处不在，范围广、渠道灵活、形式多样，这体现了在信息高度发达的时代人们所必须的一种生存需要——交互，并且这种交互是动态的、立体的。
在这样的交互空间中，人们所希望的是实现信息的共享和增值。
现在都强调“互动性”，其实也是人们追求效率和效果的一种体现。
3、互动过程中的注意事项以下几点是新入职培训师在互动过程中常犯的问题：A、提问太多，认为互动就是学员多一些声音部分培训师在互动过程中，一会自己向学员发问、一会引导学员提问、一会抛出一个话题让学员争论、至于学员之间的自由讨论和主动发言，更是绝对鼓励和支持，总之，“要说大家一起说”。
这些症状出现的原因是许多培训师认为拓展培训不能太理论化，要实战化！还冠以借口是“把机会和时间留给学员”！B、疯狂热烈的场面就是互动互动成运动整个互动过程充满着头脑风暴、游戏、案例分析与介绍、角色模拟、辩论赛等，参训学员“人人都说话，个个都演戏”培训过程学员流汗，时间流走，培训流产。
这些症状的出现一方面是参训方要求多做一个是一个，感觉像赚了。
另一方面是培训方一味迎合或没有真正的和是主打产品。
我们要关注互动的质量(有效性)，而不是数量。
无效互动只能使学员一笑了之，没有意义！C、互动必须做够一定的时间“一句话不可能有互动效果”，需要XX长时间才可以。
为了互动而互动，将培训主题和培训需求扔在一边忙着互动。
其实有效的互动并不需要太长的时间，需要的是针对性和有效性。
培训的整个过程都可以穿插互动，而不是一下将互动做完。
这种症状反映出互动形式上的极端，而忽略了效果。
互动只是一种学习的手段，并非是目的，更不是纯粹追求场面和气氛的工具。
如何让参训人实现有效的学习、真正实现有效互动，是值得培训师思考的一个问题。
