【高考热点作文】概要写作原创练习—人与自我
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人与自我高考作文范文在人与自我这个主题下,可以写一个关于人的成长和自我认知的作文。
下面是一个范文供参考:人与自我人的一生是一个不断成长和认知自我的过程。
从幼儿时期的天真无邪,到青少年时期的好奇探索,再到成年后的责任担当,每个人都在不断地追寻着自我和世界的真谛。
在童年时期,人与自我的关系是最纯粹、最简单的。
孩子们天真无邪,对世界充满好奇,对自己充满信念和无限可能。
他们愿意去探索,去尝试,对失败没有太多的畏惧。
在他们眼中,一切都是新奇的,每一天都是一个全新的开始。
这种对自我和世界的简单认知,给予了他们无限的想象力和创造力,成为他们成长的源泉。
随着年龄的增长,人逐渐进入青春期。
这是一个混沌而又纷繁复杂的阶段。
青少年时期的人们开始独立思考、审视自己,并加入社会与他人进行互动。
他们开始关注他人对自己的看法,开始注意自己在社交场合中的表现。
这个时期的人们追求个性和独特,希望通过展现自己的特点来得到他人的认可。
青少年会经历各种探索和挣扎,不断试错和寻求自我。
他们会面临自我认知的危机,不断地调整自己的认知和判断,逐渐发现并完善自己的特质。
成年后的人们则追求稳定和责任。
在社会的压力下,成年人们要承担起家庭和工作等各种角色的责任。
他们开始从自我中找到自己真正的价值和意义,追求内心的平静和满足。
成年人们逐渐明白,自我不仅仅是外在的形象,更重要的是内心的成长和提升。
他们需要认识自己的优点和不足,学会接纳和调整自己,从而成为更好的自己。
这个阶段的人们通常会思考更加深入和理性,他们开始追求内心的成熟和超越,以及与自己内心深处的他人进行对话。
总而言之,人与自我之间的关系是一个不断成长和认知的过程。
从简单直接的童年时期,到复杂曲折的青春期,再到成熟稳定的成年期,每个阶段都有自己的特点和挑战。
通过与自我对话、体验和反思,人才能够不断认知自己,成长为更好的自己。
每个人都应该珍惜与自我之间的关系,不断探索和发现自身的潜力和意义,实现自己的人生目标。
【高考作文】人要靠自己人生的道路上,我们常常需要依靠他人的帮助和支持,但最终的成功还是要依靠自己的努力和奋斗。
人要靠自己,这是一种真理,也是一种智慧。
人的成长过程中,自觉学会独立自主是非常重要的。
从小到大,我们需要不断地学习与成长,这个过程中,大多数的时间和机会是自己创造出来的。
父母和老师可以给我们提供一些指导和启发,但最终的成败还是要靠自己。
考试时,父母可以陪同我们学习,老师可以教导我们知识点,但最终的成绩还是要靠自己的努力去争取。
只有自己努力才能真正理解和掌握知识,提高自己的学习能力。
父母的陪伴和教诲也是为了我们能够在独立生活时更好地应对各种困难和挑战。
从小学会独立自主对个人的成长和发展都是非常重要的。
人要靠自己,是因为世界上的资源是有限的。
我们身处的社会是一个多元化发展的社会,每个人都有自己的生活目标和追求。
世界上的资源是有限的,每个人都想要达到自己的目标,就需要付出相应的努力。
不能指望别人来满足我们所有的需求和希望,更不能依赖别人的成功代替自己的努力。
只有通过自己的努力,我们才能抓住机会,获得成功。
正如一句话所说“人靠山,树靠林”,只有发扬自己的特长和才华,才能在激烈的竞争中脱颖而出,取得成功。
人要靠自己,是因为自己的奋斗是最有力量的。
只有付出了辛勤的努力,才能收获成功。
在人生的道路上,没有什么比自己的努力更能给予我们动力和勇气。
通过自己的努力,我们对目标的追求才会更加有动力和决心,对遇到的困难和挫折也会有更强的应对能力。
只有通过自己的奋斗,我们才能真正实现自己的价值和梦想。
正如歌手刘欢所唱:“为了梦想,我在努力奔跑,不轻言放弃,只争朝夕”,只有不断地努力奋斗,才能实现自己的理想和目标。
人要靠自己,是因为自己的努力和奋斗是最有力量的。
独立自主、保持积极向上的心态以及坚持不懈地追求梦想,这是人生中最为宝贵和重要的品质。
站在人生的起点,让我们勇敢地迈出第一步,脚踏实地地努力奋斗,相信自己的才能和潜力,追求我们的目标和梦想,用自己的努力开创美好的人生!。
人与自我的英语范文English: The relationship between a person and their sense of self is a complex and dynamic one. Our sense of self is shaped by a multitude of factors including our experiences, beliefs, values, and relationships with others. It is an ongoing process of self-discovery and self-reflection that evolves over time. How we perceive ourselves and our place in the world greatly influences our thoughts, feelings, and actions. Our sense of self also impacts how we interact with others and the kind of relationships we form. When we have a strong and positive sense of self, we are more confident, resilient, and able to navigate life's challenges with grace and authenticity. Conversely, when our sense of self is fragile or negative, we may struggle with self-doubt, insecurity, and difficulties in forming healthy relationships. Ultimately, the relationship between a person and their sense of self is a critical one that can deeply impact every aspect of their life.中文翻译: 人与自我的关系是一个复杂而动态的过程。
高考作文备考练习主题:个人他人1.阅读下面的材料,根据要求写作。
有人说:一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天;也有人说:一片叶子凋零,森林就缺了一角;一块土石流失,欧罗巴(欧洲)就缺了一角。
高二五班将以此作为辩论赛的辩题,请你选择一方,写一篇辩论词。
要求:观点明确,符合辩论词要求,自拟题目,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
有这样一些青年人,他们总是对周围的事物保持着旁观者的姿态,对于公众事务,他们或者漠不关心,或者隔岸观火,更有甚者,还要在网络上进行一番冷嘲热讽,然后继续在现实世界中聚焦于自己的一隅小天地。
仿佛在这多姿多彩的世界中,他们只愿意做一个看客,但生活的真相是,站在生活之外旁观,结局只会是被生活抛弃,只有投身于其中,伸出那双温暖的手,你才能真切地感受到这个时代的温度和脉搏。
请结合以上材料,以“大好青春,别做生活的旁观者”为主题写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袋;不得泄露个人信息;不少于800字。
3.阅读下面材料,根据要求写作。
现实生活中,越来越多的人习惯用挑剔的眼光来看待他人,而往往看不到甚至忽视他人的长处,其实,我们应该多看他人的长处。
请你根据自己的生活体验与感受,以“多看长处”为标题,写一篇议论文。
要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
高一学生小明出于同情将自己的午餐钱送给了在人行天桥乞讨的老爷爷,事后在他人那里知道自己上当了。
他将此事分享到同学群中。
有同学劝慰他“吃一堑长一智”,以后别再对陌生人施以同情心;也有同学引用“世界上只有一种英雄主义,那就是认清生活的真相后还依然热爱生活”鼓励他;还有同学分享了文章《有“批判精神”,也要有“建设心态”》。
我们在成长中思考,思考生活,也思考我们自身的成长。
人与自我作文800字记叙人的一生只会遇到两种人——自己与他人。
自己与他人看似是两个相对独立的个体,实则相互映射,相互影响,相辅相成。
处理好自己与他人的关系,体现的就是一种人生智慧。
首先,我们要将自己当成他人。
苏轼曾问佛印说:“你看我像什么?”佛印答:“你是一尊佛。
”苏轼得意。
佛印反问之:“那你看我像什么?”苏轼有意刁难,便说:“你是一坨屎。
”后来,苏轼将此事告诉苏小妹,苏小妹不仅毫无赞许之意,反而摇头说:“你的境界太低了,佛印心中有佛,看什么都是佛。
而你心中有屎,自然看什么都是屎。
”苏轼惭愧。
将他人当成自己,要求我们时刻站在别人的角度,换位思考,通过他人来审视自己。
对于佛印来说,他人就好比自己的镜子,思必睿,言必善,行必良,万事万物皆可度也。
我们都希望自身是个美好之人,自然希望他人亦是美好之人,这是一种慈悲的胸怀,慈悲亦是一种极高的境界。
相比之下,苏轼的境界就显得低了,想必,这就是苏小妹批评苏轼的原因吧。
其次,我们要将自己当成自己。
曾经有人伤害了爱尔兰作家王尔德,王尔德大度地宽恕了他。
此人不解。
王尔德说:“这是为了我自己。
我必须饶恕你,一个人不能永远在胸中养着一条毒蛇,不能夜夜起身,在灵魂的院子里栽种荆棘。
”我认为,这是一种把自己当成自己的自在。
在我们有限的生命里,无须一直活在各种痛苦之中,对别人的怀恨、嫉妒、恼怒,到头来都是对自己的伤害。
把自己当成自己,肯定自己的能力,原谅自己的过失,创造自己的价值。
正如古人所云“不以物喜不以己悲”,于此便是,莫因他人的善惡遮蔽了内心最真实的自我。
总而言之,处世之道无非在于清楚地认识他人以及清楚地认识自己。
更多时候我们都在努力建立与他人的关系,从他人身上看自己。
殊不知,从古至今一切伟大的人性认识者都是真诚的反省者。
哲人赫拉克利曾说过,他的哲学都是“向自己学习”的产物。
他人与自我的关系就是这样的矛盾体,人生的智慧便氤氲其中。
它像风,就在我们身边,却又瞬息万变难以捉摸。
【高考作文】人要靠自己“天助自助者”,我相信这是众所周知的谚语。
也就是说,如果你付出了努力,别人或某种力量一定会来帮助你。
但是,这并不意味着我们完全依赖别人或外部因素来决定我们的命运。
相反,我们应该学会依靠自己,因为我们是我们自己的主人,应该为自己的生活负责。
首先,依靠自己可以培养我们的独立思考和解决问题的能力。
当我们面临问题或挑战时,我们不能一直去寻求别人的帮助或等待外力的介入。
相反,我们应该学会思考和分析问题的根本原因,并采取合理的措施解决它们。
这需要我们有强大的思维能力和自我调节能力。
只有这样,我们才能在独立生活中取得成功。
其次,依靠自己可以增强我们的信心和自尊。
当我们能够独立完成某些任务或克服某些困难时,我们会更加自信和自豪。
我们会感到自己有实力和能力去面对任何挑战。
这不仅会让我们赢得别人的尊重和赞赏,而且还会增强我们的自尊心和自信心,让我们更加坚定自己的目标和决心。
最后,依靠自己能让我们更加自立和独立。
无论是个人生活还是职业发展,我们都需要处理各种问题和挑战。
如果我们不能独立思考和解决问题,我们很难在独立生活中立足。
相反,依靠自己可以帮助我们发现自己的潜力和能力,让我们更加自信和有决心去面对生活中的挑战。
这不仅可以让我们实现自己的理想和目标,而且还可以帮助我们成为一个自立、独立和自信的人。
总之,依靠自己是实现我们自己的目标和梦想的一个重要条件。
只有我们依靠自己,才能有效地解决问题,增强自己的信心和自尊,更加自立和独立。
因此,我们应该自主学习、思考和行动,让自己成为一个自己的主人和赢得生活的主人公。
人与自我的英语主题英语作文英文回答:The concept of self and the relationship between individuals and their own self-identity is a complex and multifaceted topic that has been explored by philosophers, psychologists, and sociologists for centuries. The self is often understood as a unique and coherent entity, but it is also constantly evolving and changing in response to the external world and our own experiences.One of the key aspects of the self is the sense of agency, or the feeling that we are in control of our own actions and decisions. This sense of agency is essentialfor our ability to function independently and to interact with the world around us. However, it is also important to recognize that our sense of agency is not always perfect, and we may sometimes be influenced by external factors or our own unconscious biases.Another important aspect of the self is the sense of identity, or the way in which we define ourselves and distinguish ourselves from others. This sense of identity is shaped by a variety of factors, including our culture, our family, our friends, and our own experiences. However, it is also important to recognize that our sense ofidentity is not fixed, and we may change or evolve our sense of who we are throughout our lives.The relationship between individuals and their ownself-identity is often complex and dynamic. We may sometimes feel like we are in control of our own identity, while at other times we may feel like we are being shaped by the external world. The important thing is to remember that our sense of self is constantly evolving and changing, and that we are ultimately responsible for defining who we are.中文回答:个人与自我的关系是一个复杂且多方面的主题,几个世纪以来一直受到哲学家、心理学家和社会学家的探索。
高考立德树人写作素材之人与社会、人与自我类写作主题写作:人与社会人与自我——高考作文模拟试题精选1.阅读下面的两则有关“成长”的材料,任选其一,根据要求写作。
(60分)新冠病毒从2019年开始在世界各地蔓延,如今已经持续了近三年。
2022届的高三学子,是在疫情的伴随下度过了高中阶段的学习和生活。
这三年来,疫情影响了我们的方方面面,它让我们改变了自己的生活和学习习惯,让我们在特殊情况下去磨炼和塑造自己,同时,疫情也让我们深刻地认识了国家,认识了国人,也认识了世界。
请结合自己的体验和思考,以“疫情下的成长”为话题,写一篇作文。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
立意:1.疫情让我磨练中成长。
2.疫情是灾难,也是课堂。
3.疫情是人类共同的挑战,也是人类共同的课堂。
例文:在“战疫”中成长,青春本色向阳青春本色当似火,岁月节律应如歌,虽则我们的“冠笄之礼”逢上了“新冠”疫情,虽然我们的青春三年都在“抗疫”中度过,但我认为,灾难是最好的教材,社会是最好的课堂,艰辛与磨砺是成长最好的催化剂。
在疫情的艰辛与磨砺中,我进一步理解了责任与担当。
无数医护人员逆行奋战,筑起生命安全之墙;千万人合作抗疫,修建成禁锢病毒的牢笼。
钟南山院士年已耄耋,却仍担当抗疫重任,无愧“国士无双”的称号;医护人员奋战于一线与病毒争夺生命,不负“白衣天使”的美名!没有他们的付出,疫情的阴霾不可能淡去,生命安全不会得到保障。
他们的奉献让我更加深刻地理解了责任与担当,众人减少外出为抗疫助力的牺牲让我领会了团结的真谛。
在疫情中,我增强了适应社会的能力。
疫情给我们的学习与生活带来了困难,却磨炼了我们的意志品性,让我们能更好地应对挑战与机遇。
正如海明威所说,“生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些留下的伤痕一定会变成我们最坚强的部分”。
细品其言,诚然如斯,疫情改变了我们的生活方式和学习方式,却给予了我们适应变化和灾难的能力,每天上网课,也培养了我抵制诱惑、坚守内心的能力。
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
每年开学季,许多同学都会将“立人设”写入“入学宝典”,期望通过新的“人设”解决或避免人际交往中可能出现的情况,让自己有一个新的形象或新的开始。
但也有人担心“人设”会限制自己的社交边界和个人发展。
其实,“人设”也在不经意间融入到了我们的生活中,那么我们真的有人设吗?需要给自己立人设吗?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:点开网络短视频平台,会发现不少明星网红账号有着鲜明的个人特色。
他们的每一个短视频作品都严格符合账号的调性,也就是常说的“符合人设”,而特定的“人设”也吸引着特定的粉丝群体。
但是再精心打造的“人设”也不过是一种刻意呈现出来的形象,本质上是一种营销行为。
材料二:美国社会学家戈夫曼的社会拟剧论认为社会系统好比一个舞台,人们的社会行为就是在社会这一舞台上表演。
人们都扮演着不同的角色,个人努力把握自己给他人造成的印象,从而使自身的形象能最好地为自己要达到的目的服务。
近年来,“人设”破圈,成了生活热词;“立人设”也屡见不鲜,频受热议。
结合上述材料,身为当代青年学子的你对此有怎样的思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
人设,即人物设定,本是动漫领域的术语,现多指公众人物提前设定并演绎出来的人物形象,比如演艺明星的“学霸”形象,网红的“男神”“女神”形象等。
这些特定的人设吸引了特定的粉丝群体,从而产生了移动互联网时代的粉丝文化现象。
有人认为,立人设无可厚非,因为是公众人物,就要给自己立一个特定的人设;有人认为,人设毕竟是主观的,如果名不副实,形象有可能会因此而受损;有人认为,人设只是营造出来的形象,如果把人生当作一场带有“道具”的表演,演得再好也是虚假的……兴德中学准备召开由老师、家长、学生参加的“我看公众人物人设”座谈会,请你结合材料内容,以老师、家长或学生中的任何一种身份写一篇发言稿,阐述你的观点与思考。
书面表达热&话题预测(三":人与.我江苏彭向梅I.课标主题解读主题语境主题群主题语境内容要求人与自我生活与学习做人与做事1.个人、家庭、社区及学校生活2.健康的生活方式、积极的生活态度3.认识自我、丰富自我、完善自我4.乐于学习、善于学习、终身学习5.语言学习的规律、方法等6.优秀品行、正确的人生态度、公民义务与社会责任7.生命的意义与价值8.未来职业发展趋势、个人职业倾向、未来规划等9.创新与创业意识写作考查预测在9项子主题的高考备考过程中,同学们可以紧密结合多种类型的语篇进行写作练习。
人与自我主题的热点命题预测如下:题命题预测个人、家庭、社区及学校生活*应用文,如日记、信件、邮件、简历、问卷设计等*应用类正式文体,如提议、建议、工作计划、日程通知等健康生活方式、积极生活态*应用文,如邀请信、建议信、鼓励信、倡议信、规劝信等*新闻报道,如简讯、专题报道等*议论文,如不同观点或者发表观点等认识自我、丰富自我、完善自我*信彳、邮件、演讲、日记等*议论文,如发表自己的观点等*,个人于学习、善于学习、终身学习应用文,如专题讲座、演讲、辩论、报道等语言学习规律、方法等*应用文,如信件、通知等*说明文,如现象说明、事理阐释等(续表)!.情境创设应用话题分类命题预测优秀品行、正确的人生态度、公民义务与社会责任!应用文,如信件、通知、新闻报道、日记等!记叙文,如人物故事、生活现象等!议论文,如不同观点或发表观点等生命的意义与价值!记叙文,如个人故事、人物介绍等!应用文,如日记、私人信件等未来职业发展趋势、个人职业倾向、未来规 划等专题讲座、演讲、辩论、报道等创新与创业意识邮件、报道、短文、演讲等学习理解活动1.邮件——阅读活动假定你是李华,请你给热爱阅读的朋友Peter 写一封电子邮件,请 来你校参加主题为"阅读的力量(The Power of Reading ) ”的活动。
主要内容包:1. 活动时间;2. 活动地点;3. 活动内容。
【高考热点作文】概要写作原创练习—人与自我
Discovering a lost brother
① Kieron Graham always knew he had an older brother named Vincent. Though Kieron spent years thinking about him, he could never track him down.
②That changed in December 2017, when Kieron’s adoptive parents gave him an AncestryDNA test as a Christmas gift. Kieron, now 21, sent his saliva (唾液) sample in for analysis. When his results came back, he was stunned to find he had a lot of DNA matches for relatives who had also taken the test. Most were distant connections, but one match was so strong that it was labeled “close family.” His name was Vincent Ghant. Kieron looked for him on Facebook and soon made a possible connection. “This is going to sound so wild … but I think you’re my brother,” Kieron wrot e on Facebook’s Messenger app. “I was given up for adoption in 1997 and it says on my paperwork that my mother has a son with your name and your birth date. Her name is Shawn.”
③“OMG do you know your real name?” wrote Vincent, now 30.
④“I think it was Tyler.”
⑤“OMG YES!!! You are my brother.”
⑥“Wow,” wrote Kieron.
⑦“This is crazy,” said Vincent.
⑧ The craziness was just beginning. As they talked, the brothers realized they lived about 20 minutes from each other. More surprising, they attended the same university and majored and minored in the same subjects: political science and legal studies.
⑨ Vincent was nine when Kieron was born and remembers caring for his baby brother. But times were tough, and Shawn, who worked 15-plus hours a day as a nurse, decided that placing Kieron for adoption would give him the best chance to succeed.
⑩“She was very emotional about that time, to the point where it was hard for her to put into words anything about what happened,” Vincent says.
⑾ Now the brothers had the chance to make up for lost time. They decided to meet at a local tea shop that week.
⑿One of Vincent’s concerns was that Kieron might resent his birth family for placing him for adoption. He was relieved Kieron didn’t, and that he’d grown up in a loving f amily.
⒀ Since that first meeting, the brothers have bonded even more. They play football together and celebrated Christmas with their families. “We’ll keep growing our relationship until it’s time to leave this planet,” says Vincent. That shouldn’t be har d. As Kieron says, “We’ve got years and years to catch up on.”
【文本解析】
1. Main idea
本文讲述了一对分开多年的兄弟重聚的故事。
文章前半部分主要讲Kieron如何通过基因检测和Facebook找到了他的哥
哥 Vincent,后半部分讲述了他们重聚之后的往来,以及迅速建立感情。
2. Text structure
全文可以划分为三个部分:
①-⑧第一部分:Kieron通过基因检测和Facebook找到了他的哥哥。
⑨-⑩第二部分:Kieron的妈妈为什么放弃他,让别人领养他。
⑾-⒀第三部分:Kieron和哥哥重聚后,迅速建立感情。
3.Mind map
4. Summary writing
Kieron, given up for adoption reluctantly by his mother when he was a baby, found his brother Vincent through an AncestryDNA test and Facebook. Surprisingly, they lived quite close to each other and studied the same subjects in the same university. After their first meeting, the two brothers quickly bonded and would enhance their relationship in the years to come. (60 words)。