《钓不到鱼,就去够苹果》阅读附答案

《没有钓到的大鱼》—阅读题答案没有钓到的大鱼⑴他家在岛上有一所漂亮的小房子。

⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。

安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。

当月升中天的时候，那水纹又变成了银白色的，景色非常精美。

⑶突然，钓竿的另一头儿沉了下去。

他知道肯定有大家伙上钩了，便匆忙收起鱼线。

母亲在一旁悄悄地看着儿子娴熟的动作。

⑷究竟，孩子当心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。

好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。

它是一条鲈鱼。

⑸母亲和儿子紧盯着这条美丽的大鱼。

月光下，漂亮的鱼鳃一吐一纳地翕动着。

妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。

⑹〔〕母亲说。

⑺不，妈妈！孩子哭了起来。

⑻还会有别的鱼的。

母亲劝慰他。

⑼再没有那么大的鱼了。

孩子仍旧伤感不已。

⑽他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。

他又看看母亲。

虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决断是不可更改的。

于是，他只好渐渐解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。

⑾夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯渐渐游向湖水深处，慢慢消逝。

⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴致勃勃的情景，就像做了一场梦。

⒀这已是34年前的事了。

今日那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。

母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。

⒁他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样美丽的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。

在以后的生活中他遇到过很多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。

他通过自己的老实、勤奋、守法，仍旧能钓到生活中的大鱼事业上成果斐然。

他至今仍怀念母亲那一晚对他的教导，并经常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。

13、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？〔2分〕〔〕14、他依据什么知道肯定有大家伙上钩的？〔2分〕15、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第⑹段横线上，并简要说明理由。

《钓不到鱼，就去够苹果》阅读附答案现代文阅读题阅读文章钓不到鱼，就去够苹果那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，让我一度想到了自杀。

我辜负了家人对我的期望，那些日子，我溺在负疚的潮水里, 不能自拔。

我抱怨上天的不公，自己多年来的寒窗苦读，却得不到一点回报。

为了让我散心，父亲特意请了假，让我陪他去钓鱼。

我还不知道父亲会钓鱼呢，我们来到（省、市、区、县），看到广阔无边的原野，看到一簇簇野花尽情地绽放，舞动着城市里没有的妖娆。

我深深地吸了一口气，让大自然的清新暂时吹散我心头的阴翳。

钓鱼的地方有一棵果树，上面结满了苹果。

但那棵果树很高，那些高高在上的苹果，令我只有仰望的份儿。

看我蹲在那里望身后的苹果树，父亲知道我是馋那树上的苹果了。

就递给我一根树枝，对我说，A、蹲着是永远吃不到苹果的，为什么不站起来去试试?我犹豫了一下，但终究还是站了起来，走到那棵树下，拿那根树枝使劲地去够树上的苹果。

费了半天劲，终于被我够下来一个又大又圆的苹果。

我捧着它，兴奋地向父亲跑去。

没有什么是不可能的，”父亲看似漫不经心地说，B但首先是,你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果。

”父亲的话，让我顿开茅塞。

是啊，活着，人生就会有种种不容易, 正是因为这份不容易，阳光才显得格外耀眼，绿叶才衬得格外鲜嫩。

那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。

偶尔会有阴天，或者大雨滂沱。

但太阳终会露出和蔼可亲的笑脸。

一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。

我听明白了父亲的话，也理解了父亲的良苦用心。

我和父亲说了想重读一年的打算，并在心底发誓，来年的这个时候，一定会让自己人生的树上，结出一颗闪光耀眼的苹果。

这才是我的儿子。

”父亲如释重负，高兴地拍着我的肩膀。

那天, 我们父子俩谈了很多，不知不觉，天色已晚。

霞光满天，我们收拾好行囊准备回城, 这个时候我才发现，父亲一条鱼都没有钓到。

《老人与海》高考文学类文本阅读练习及答案（五）四、本大题共5小题，共16分。

阅读下面的作品，完成下面小题。

（一）钓线慢慢地、稳稳地不断上升，接着，小船前方的海面鼓了起来，大鱼露出了水面。

它不停地向上冒，海水从它的两侧直泻而下。

在阳光的照射下，大鱼亮闪闪的，头部和后背呈深紫色，两侧的条纹在阳光里显得宽宽的，带着淡紫色。

它那剑状的嘴足有棒球棒那么长，由粗而细，活像一把轻剑。

它整个儿钻出了水面，随后又钻入水中，动作像潜水员一样流畅，老人看见它那大镰刀般的尾巴没入海水，钓线开始向船外飞蹿。

“它比我的小船还长两英尺哪。

”老人说。

钓线向外出溜得很快，但也很平稳，这表明大鱼并没有惊慌。

老人设法用双手拉住钓线，用的力气刚好不会让钓线绷断。

他知道如果不能稳稳当当地让大鱼慢下来，它就会把钓线全都拖走，并且拉断。

这是条大鱼，我一定得制服它，他想。

我决不能让它感觉到自己的力量有多大，如果它奋力逃跑会有多大能耐。

我要是它，就会使出全身的力气逃脱，直到把钓线扯断。

不过，谢天谢地，它们没有我们这些要置它们于死地的人聪明，尽管它们更高贵，也更能干。

老人见过很多大鱼。

他见过不少重量超过一千磅的，还逮住过两条这么大的鱼，不过从来都不是单枪匹马。

而现在，他独自一人，看不见陆地的影子，和一条他所见过的最大的鱼牢牢拴在一起，这鱼比他见到或听说过的任何一条鱼都大，而且他的左手还紧缩着，像拳曲的鹰爪。

不过，它总会松开的，他想。

它总会复原，给右手帮帮忙的。

这三样东西如同兄弟一般：那条鱼和我的两只手。

这手一定得松开。

真没用，竟然抽筋了。

鱼又慢了下来，以它惯常的速度向前游。

我真搞不懂它刚才为什么跳起来，老人想。

它那么一跳，简直就是为了让我瞧瞧它的个头儿有多大。

不管怎么说，我现在明白了。

真希望我能让它看看我是怎样一个人。

不过那样的话它就会发现这只抽筋的手了。

就让它以为我比真正的自己更有男子气概吧，我能做到的。

但愿我是这条鱼，他想，用自己拥有的一切，所要对抗的仅仅是我的意志和智慧。

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今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。

(２) 七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子。

在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和妈妈早早又来钓鱼。

安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心。

落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。

当月升中天的时候，那湖水中的波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。

(３) 忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。

我知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。

母亲在一旁静静地看着我熟练的操作，十分惬意欣慰。

(４) 终于，我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。

好大的鱼啊！在此之前我还见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。

(５) 我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。

月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。

母亲揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。

(６)“ ”母亲说。

（７）“不！妈妈！”我哭了。

(８)“还会有别的鱼的。

”母亲安慰着我。

（９）“再没有这样大的鱼了。

”我仍然伤感不已。

(10) 我环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。

又看看母亲，虽然没人看见我们，也没有人知道这事，但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。

只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。

(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。

（12）回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我就像做了一场梦。

(13) 如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，我还是常到那里钓鱼。

(14) 如我所说，我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。

但我却为此终身感谢母亲。

以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。

我通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。

部编版语文三年级下册期末现代文阅读精选题（二）(含解析)期末现代文阅读精选题（二）-小学语文三年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．快乐阅读。

鹿角和鹿腿（节选）他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么（精美优美）别致，好像两束美丽的珊瑚！”鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得，上这两只美丽的角呢！”鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

（活力有力）的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。

眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

这次，狮子再也没有追上。

（1）《鹿角和鹿腿》根据相关内容改写。

（2）在横线上写出，文中括号里使用恰当的词语。

选段三的情节可以概括为（3）起初鹿欣赏美丽的，抱怨难看的___________，可是当狮子扑来时，鹿角，而鹿腿。

2．宝剑的价值有一把锋利的宝剑，伴随英雄征战沙场，帮着英雄赢得无数战功。

英雄过世之后，随着时间的推移，宝剑的创柄腐烂了。

虽然剑身还十分锋利，但人们还是把它当废品卖掉了。

几经辗转，宝剑落到一个农夫的手里。

农夫给宝剑装了一个柄。

他用宝剑削桦树皮，斩断房前屋后的荆棘，还用宝剑来修剪树枝，甚至还用它砍伐树木。

一天夜里，宝剑在门口打瞌睡。

一只刺猬跑到了它的身边，惊诧地说道：“宝剑老兄，怎么是你呀？好久不见，你竟然成了这个样子！”宝剑很自然地说：“我什么样子啊？我觉得这样没什么不好啊。

”刺猬摇着头，不解地说：“你当年随英雄征战沙场，现在却成了农夫手里的农具。

你不觉得这样很委屈吗？”宝剑听了，什么也没说什么，一副平静的样子。

刺猬继续絮絮叨叨地说：“你看你，还有一点宝剑的样子吗？你如今还不如我身上的这些刺呢！还是离开这儿，找一个适合自己的主人吧！”宝剑看了刺猬一眼，坦然地说：“在英雄手里，我是所向披靡的宝剑；在农夫手里，我也是主人称手的工具。

苹果文/杨立英那年夏天，娘从外面带回家几个苹果。

我冲进家门的时候，娘正把最后一个苹果放进吊在房梁的竹篮里。

娘以为我没有看到，于是在我进门后，她若无其事地从竹篮边快速地走开了。

那是一个简单实用且功能强大的装置！绳子从房梁上垂下，另一端拴上钩子，竹篮挂在钩子上，里面放着干粮或其他吃食，竹篮的高度恰如其分地固定在娘能伸手触及而我无论如何也够不到的位置，当然，这样的装置除了防小孩子外，还可以防猫防老鼠。

我还无法抵挡住一个苹果的诱惑。

娘出去后，我在屋里转了几圈，阳光从窗棂斑驳地透射进来，一个清晰的路径在我头脑里呈现，那是通往竹篮最快捷的路径。

晚饭过后，一家人在天井里纳凉，而我却毫无兴致，我的魂被竹篮里的苹果勾走了。

一人回屋睡觉不是我的习惯，为了让我的计划天衣无缝，我又必须设计一些理由，这是需要勇气的。

我几次想跟娘说我困了，但一想开口，心跳就加速，犹豫了几次，最终我还是说了出来，然后装模作样地打了声长长的哈欠。

娘说：“困了就回屋去睡！”借着月色，我爬上炕钻进了蚊帐。

躺下后，我的眼睛直勾勾地盯着竹篮，很长的时间。

最终，我还是鼓起勇气悄悄地下炕，爬上椅子，再攀上墙边的桌子，踮起脚尖，伸长身子从竹篮里摸起一个苹果。

那一刻，我感觉心脏怦怦乱跳，腿有些打颤发软，幸好一股苹果的清香弥散出来，抚慰了我的不安。

我匆匆地回到炕上，把自己和苹果裹进了被单儿。

我在不安和甜蜜杂糅的心情里沉沉睡去，梦里，我望见了我家的柳树上长满了苹果，我攀上柳树，抚摸着一个个又红又大的苹果，感觉一下变得特别富有！“都给我起来！谁偷拿了篮子里的苹果？今晚不交出来，就先把她的手剁了！”娘的呵斥声把我震醒。

娘不是个性情温和的女人，但这样大的火气却是第一次。

我浑身开始颤抖，慌乱中，把滚到被单角的苹果又紧紧地攥在了手里。

这时，爷爷裂肺的咳嗽声穿墙而至，打破了黑沉沉的宁静。

记不清从何时起，爷爷就这样整夜整夜地咳嗽。

娘暂时放弃了对我们的“审问”，从竹篮里抓起两个苹果匆匆往外走。

2022-2023学年九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习一、基础积累1．选出有错别字的一组（）A．荤菜颓唐涨红聚集B．荐头伤痕格局惋惜C．伤疤阔绰附和破绽D．棉袄矜持失踪书藉2．下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（）A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。

B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。

C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。

D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。

3．下列句中加点词运用不当的是（）A．刘静的文章大胆针砭时弊，振聋发聩．．．．，受到人们一致好评。

B．新中国的航天事业是白手起家．．．．的，经过几代人的艰苦努力，现在已经取得辉煌成绩。

C．“阳光跑操”活动成为校园一道亮丽的风景线，让人眼花缭乱．．．．。

D．那位教授说话的语调抑扬顿挫．．．．，很有节奏。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过阅读文学名著，使我们常常能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

B．广州正加快建立分类投放、分类收集、分类处理、分类运输的垃圾处理系统。

C．为防止溺水事故不再发生，教育局要求各校加强管理，制定严密的防范措施。

D．各所学校线上开设有关新冠病毒防疫课程，可以增强同学们自我防护的意识。

二、综合性学习2022年九月开学后，学校组织了以“点亮梦想，执着追求”为主题的语文活动。

【活动一：即兴演讲——争做追梦青年】小梅同学做了《争做追梦青年》的即兴演讲：梦想是一道星光，照耀着我们前进的方向；梦想是一泓清泉，润泽着我们拼搏的心灵：梦想是一座高山，激励着我们不懈攀登；梦想是一树繁花，吸引着我们追逐美好。

青年朋友要实现梦想，需要坚忍．．的胸怀与乐观的心态……正如习近平主席所言：广大青．．的追求，还要有宽阔．．的付出与执着年既是追梦者，也是圆梦人。

追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。

广大青年应该在奋斗中瓦！5．下列说法正确的一项是（）A．文中加点的三个词“坚忍”“执着”“宽阔”都是形容词。

29、有人说文章的标题《钓不到鱼，就去够苹果》很好。

请你分析这个标题好在哪里？（2分）
30.读了本文，你最大的收获是什么？（2分）
参考答案：
（三）阅读（20分）
24.（2分）书写正确、规范、工整即可。

意对即可
25（3分）“我”因受高考落榜的打击而萎靡不振，父亲利用一次钓鱼中与我的谈话，使我走出阴霾，有了复读的愿望和勇气。

(起因、经过、结果各1分)
26.（3分）运用了比喻的修辞手法，把命运中的“苦难”比作“盐”，把能使我们坚强比作补钙，生动形象地说明了父亲的话给了我很大的触动，表达了我对父亲的理解与感激之情。

27.（4分）语言、神态、动作描写，表现了父亲因为“我”走出困境而满意欣慰的心情。

（描写方法写对2个即可得分）
28.（4分）父亲是一个爱护子女，善于教育子女的人（结合原文2分略，人物形象2分）。

29．（2分）文章的标题生动形象,能够引起读者的阅读兴趣，让读者急于了解所发生的故事；扼要概括了文章的内容，富有哲理，暗示了文章的主题。

（一点1分，两点2分，意思对即可）
30.（2分）示例：生活不是风平浪静的，我们不能悲观消极，而应该用积极的心态对待生活，这样，才能迎来美好生活。

最新冀教版三年级语文上册短文阅读训练及答案一、阅读短文，回答问题。

翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。

当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。

没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。

仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。

钓竿被他压得有点弯曲。

我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。

我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。

1．在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。

2．在下面说法错误的是（）A．“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

B．“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。

C．“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。

3．“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。

”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？________________________________________________二、阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。

看，同学们真快乐啊！乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。

乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。

球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùn sù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。

他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……课间活动真是丰富多彩！1．这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。

记叙文（小说）常见题型解题指津及例题解析一、标题。

（一）、选文的标题有什么含义？答：1、表面含义（文中基本能直接找到）2、深层含义（能够揭示文章的主旨）例：1、如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义？（3分）（七上双休作业1）答：儿子到楼下林奶奶家去取被风吹落的衣服的同时，也给林奶奶孤独寂寞的晚年生活带来了快乐和期盼。

在林奶奶看来，儿子的到来是最好的礼物，表现了林奶奶思念儿孙，渴望亲情的强烈愿望。

2、你能理解文题“心田上是百合花”的含义吗？（七上双休作业6）答：①本义：百合花的精神感动了人。

②人们只要有一种坚定、执着的信念就一定能达成自己的梦想。

3、文章标题“太阳语”含义深刻，请你联系全文内容，说说标题有哪些含义？（七上双休作业8）答：①“毛毛”用镜子反射阳光和“我”说话。

②“毛毛”对“我”的真诚问候像太阳一样温暖。

4、从全文看，标题“八月的阳光”，除了指八月的烈日以外，还有什么深刻的含义？（七上双休作业11）答：既暗示了生活的艰辛（炙烤），有象征亲情的温暖、社会的关爱。

5、通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（七下双休作业2）答：①身份低微。

②收入微薄。

③生活在社会底层，不被人重视。

6、联系全文说说“北京时间不到点”的含义。

（七下双休作业3）答：①为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错说北京时间不到十点。

②"北京时间不到点"是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。

7、结合本文和生活实际，谈谈你对文题“钓不到鱼，就去够苹果”的理解。

（七下双休作业9）答：①某方面的事情你做不成功，你可以从其他方面牡蛎，只要有信心，有顽强的精神，你同样会成功。

②文中的我考不上大学可以选择重读一年，定好目标，朝着这个目标不断地努力，最终会获得成功。

8、文章题目“幸福花开”有什么含义？（七下期中）答：①指蔷薇花灿烂又幸福地开放。

②指别人的最终让他重新充满力量，让他年轻的心重新怀有梦想。