《快乐的校园》动画制作步骤(最终版)

动画作品制作流程及步骤一、Flash动画概述1、动画是将静止的画面变为动态的艺术.实现由静止到动态，主要是靠人眼的视觉残留效应.利用人的这种视觉生理特性可制作出具有高度想象力和表现力的动画影片。

2、动画与动画设计(即原画)是不同的概念，原画设计是动画影片的基础工作.原画设计的每一镜头的角色、动作、表情，相当於影片中的演员.所不同的是设计者不是将演员的形体动作直接拍摄到胶片上，而是通过设计者的画笔来塑造各类角色的形象并赋予他们生命、性格和感情。

3、动画片中的动画一般也称为"中间画".这是指两张原画的中间过程而言的.动画片动作的流畅、生动，关键要靠"中间画"的完善.一般先由原画设计者绘制出原画，然后动画设计者根据原画规定的动作要求以及帧数绘制中间画.原画设计者与动画设计者必须有良好的配合才能顺利完成动画片的制作。

二、Flash动画制作过程flash动画影片制作的过程可分作六步：1、由编导(可以是你自己)确定动画剧本及分镜头脚本;2、美术动画设计人员设计出动画人物形象;3、美术动画设计人员绘制、编排出分镜头画面脚本;4、动画绘制人员进行绘制;5、导入到flash进行制作;6、剪辑配音。

在分镜头画面脚本绘制过程中，应养成填表的好习惯，在表格中注明画面的景别，画面景别使用的专业术语有：大特写、特写、近景、中景、全景、远景、全远景、纵深景等。

画面镜头号景别秒数内容摘要对白效果音乐具体用例——音乐作品制作过程1．选歌个人原创作品，歌曲自选。

或客户提供。

2．听歌一遍一遍的听。

把歌词收录在文档里。

确定音乐的风格，表达的主题。

定位FLASH作品的风格。

3．构思剧本这个阶段很重要。

不要急于去做动画，一定要构思一个自己足够满意的剧情。

结合歌曲的意境和你所擅长的表现方式综合考虑。

可以把你的个人经历和对人生的感悟也考虑进去。

这样你才会感同身受，写出饱含情感的东西，不至于过于空洞、牵强。

动画制作流程详解动画制作是一个复杂且漫长的过程，需要经历多个流程来完成。

下面是关于动画制作流程的详细解释。

1.创意和故事开发：动画制作的第一步是确定动画的创意和故事。

这个阶段包括确定目标受众群体、思考故事情节、角色设计和背景设定等。

制作团队会进行头脑风暴、讨论和研究，最终确定一个创意，并为之编写剧本。

2.角色设计：在确定了故事情节后，制作团队开始设计动画中的角色。

他们会绘制草图和概念设计，并选择最适合角色的外形和特征。

这包括角色的外貌、服装、动作和表情等。

3.故事板和分镜：故事板是将整个动画故事按顺序呈现的漫画或绘画形式。

故事板的绘制是为了更好地理解故事情节、镜头切换和动画节奏。

分镜是故事板的更详细版本，每个镜头都会有特定的动作和对话。

4.影视化和预览：通过动画制作软件或电脑辅助绘图，制作团队将故事板和分镜转化为实际动画。

他们创建角色动作和背景，并将图像影片化。

这个阶段可以通过预览来评估动画效果，并进行必要的修正。

5.配音录制：在动画制作的过程中，角色是没有声音的。

因此，需要找到适合角色的声音演员，并安排配音录制。

演员们为各角色录制对话和表情声音，并与动画图像进行同步。

6.动画制作：动画制作的核心部分是将角色和背景进行动画制作。

制作团队使用动画软件来设计和制作每个镜头的动画。

这包括角色的移动、表情、特效和相机角度等。

7.渲染：渲染是将动画图像转化为最终的视觉效果的过程。

制作团队使用渲染软件来处理和优化图像，并为其增加光影效果和颜色。

这是一个耗时的过程，需要计算机进行大量的图像处理。

8.后期制作：在渲染完成后，制作团队将进行后期制作工作。

这包括对动画进行剪辑和调整，添加音效和背景音乐，以及对动画进行颜色校正和特效处理等。

9.最后的修正和输出：在完成后期制作后，制作团队会对整个动画进行终审，并进行必要的调整和修正。

完成后，动画将以适合播放的格式进行输出，如数字文件或蓝光光盘。

总体而言，动画制作是一个需要团队合作和耐心等多个步骤的过程。

动画制作几个步骤一、撰写文案脚本动画片的剧本与电视、电影的有很大不同。

动画片剧本中应尽避免复杂的对话，侧重用画面动作讲故事，最好的动画是通过滑稽的动作取胜。

导演根据文字剧本绘制出类似连环画的草图，将剧本描述的动作表现出来。

二、美术设定设定好该片主要的人物造型、画面色调、画面风格等等。

矢量图一般用AI，手绘风格的就用PS。

一般情况下，会根据文案脚本，先把短片里所有出现的人物统一画出来，然后画一两页稿子来确定色调等等。

美术设定是一个非常重要的过程，一般由设计组的组长来做。

美术设定做好了，就开始根据脚本大批量的绘制原画分镜。

三、原画分镜动画分镜头设计就是体现动画片叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏的重要环节。

动画分镜头设计实际上是导演对一部动画片的理解和表现的周密思考；同时亦是导演对影片的总体设计和施工蓝图。

动画片的创作不同于电影。

它是采用后期前置的模式进行的，即不允许有片比（电影或电视剧的拍摄都允许有不同程度的片比，分镜头的创作过程实际上已经是对一部动画片进行了一次初剪辑。

四、动画制作所有的分镜画好以后，我们就需要将这些画面“动”起来了，主要使用的软件是AE。

如果说原画分镜是一个“搬砖”的工作，那么做动画就是一个“码砖扛水泥贴瓷砖”的活了，动画制作是一个需要密切配合的团体活动。

动画制作分为二维动画制作、三维动画制作和定格动画制作，二维动画和三维动画是当今世界上运用得比较广泛的动画形式。

五、配音剪辑动画片和电影一样需要剪辑，但剪辑相对较简单，将逐个镜头按顺序结合在一起，适当删减没用的部分，在各镜头结合处编辑结合方法后即可。

最后找合适的配音演员将画面和声音对位后输出影片就初步完成一部动画的制作了。

动画的制作流程可以大致分为以下几个步骤：1.故事构思和剧本编写：确定动画的故事情节、角色设定以及场景等内容，并编写剧本。

在这个阶段，制作人员需要进行市场调研，分析观众的需求和口味，以确定最合适的动画题材和风格。

同时，制作人员还需要对故事情节进行反复打磨，力求做到情节紧凑、有趣、引人入胜。

还需要确定动画的预算、制作周期和人员分工等。

2. 角色设计和美术设计：设计主要角色的外貌特征、服装、表情等，并进行背景、道具等元素的美术设计。

这个阶段是动画制作的核心环节，包括原画设计、动画制作、配音配乐等细分环节。

原画设计是动画制作的基础，需要制作人员充分发挥想象力，设计出符合故事情节的角色和场景。

动画制作需要制作人员掌握各种动画制作软件和技术，充分运用动画原理，制作出具有动感和细节的动画画面。

3. 分镜脚本和故事板：按照剧本将故事分解成一帧一帧的画面，制作分镜脚本和故事板，用来规划场景和动作，以确保动画画面的流畅性和连贯性。

4. 动画原画和动画化：根据分镜脚本和故事板，制作动画的原画，然后进行动画化，即将原画绘制成连续的动画场景。

5. 彩色和背景绘制：对动画原画进行上色处理，同时绘制背景，营造出完整的画面效果。

6. 动画合成和后期制作：将彩色的角色、背景等层叠合成，添加音乐、声效等特效，并进行剪辑、编辑、修饰等后期制作。

配音配乐是动画的点睛之笔，需要专业的配音演员和音乐制作人为动画配音配乐，以增强动画的感染力和艺术感。

这一阶段需要对动画进行合成、剪辑和特效处理等细分环合节成，以产生最终的动画效果。

剪辑需要对动画画面进行剪辑和调整，以确保动画的节奏和长度恰到好处。

特效处理需要制作人员运用各种特效软件和技术，为动画添加各种特效效果，增强动画的观赏性和表现力。

7. 渲染和输出：将动画进行渲染，生成最终的视频文件，并根据需要进行输出、压缩等处理，以便于在各种媒体平台上展示。

这些步骤可能会因为不同的制作方式和需求而有所变化，但大致上可以涵盖整个动画制作的流程。

一般动画制作流程1.创意与故事板动画制作的第一步是进行创意与故事板的设计。

在这一阶段，制作团队会讨论并确定动画的整体风格和主题，然后开始制作故事板，这是动画剧情的草图，用来规划每一幕的内容和动作。

故事板通常由简笔画或草图构成，主要用来帮助团队理解动画的情节和场景安排。

2.角色设计在确定了故事板后，制作团队会开始进行角色设计。

这一步骤是制作动画中至关重要的环节，因为角色设计直接决定了动画的形象和特色。

角色设计师会根据故事板中的要求进行创意设计，制作出各种角色的外貌、服装、表情等，并进行不同角度的渲染，以便后续的动画制作。

3.布局设计布局设计是指根据角色设计和故事板确定每一场景的具体摆放和布局。

在这一阶段，布局师会将角色、背景和道具等元素根据故事情节进行合理的安排，以确保动画的每一场景的逼真性和流畅性。

布局设计通常是以平面图的形式进行，帮助动画师更好地理解每一场景的构图和摆放。

4.动画制作动画制作是整个动画制作流程中最为耗时和复杂的环节。

在这一步骤中，动画师会根据故事板和布局设计，逐帧绘制角色的动作和表情，然后将这些帧逐一连贯起来，形成动画的流畅运动。

动画师通常会利用计算机软件或传统的动画制作工具，如动画纸和铅笔等，来完成这一步骤。

5.背景与效果制作与角色设计类似，背景设计和特效制作也是至关重要的环节。

在这一阶段，背景设计师会根据故事板和布局设计，绘制出每一场景的背景，包括建筑、自然景观、道具等元素。

特效制作师则会负责添加动画中需要的各种特效，如火焰、水流、光线等，以增强动画的视觉效果。

7.音效与音乐制作最后一步是音效与音乐制作。

音效师会为动画中的每一个动作和场景添加合适的声音效果，如脚步声、风声、水流声等，以增强动画的真实感和氛围感。

同时，音乐制作师会根据动画的节奏和情感特点，为动画添加背景音乐，使整部动画更加生动和有趣。

总的来说，动画制作是一项极具挑战性和创造性的工作，需要制作团队的密切合作和精细操作。

《哦，十分钟》教学设计人民音乐出版社四年级上册唱综课《哦，十分钟》教学设计课题：《快乐的校园》年级：四年级教材分析：歌曲《哦，十分钟》是一首四二拍，二段体结构的儿童歌曲。

曲调欢快、活泼，语言形象生动。

歌词通过对孩子们平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后，自由欢乐的心情。

第一段节奏紧凑，鲜明地表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、喜悦的神情。

第二段音调转为舒缓，表达了孩子们对课间十分钟的喜爱之情。

钢琴曲《乒乓变奏曲》活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。

像通常的变奏曲一样，主题非常简洁，带顿音的单声部旋律左右手交替弹奏，灵巧轻快，好像兵乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。

乐曲包含五个变奏。

教学目标：情感态度价值观：学唱歌曲《哦，十分钟》欣赏《乒乓变奏曲》，能用愉悦的情绪，轻巧和优美的声音及不同的力度对比演唱歌曲《哦，十分钟》。

过程与方法目标：运用聆听，律动，演唱等方法探究，体验，演唱歌曲。

知识与技能目标：能用愉悦的情绪，轻巧和优美的声音及不同的力度对比演唱歌曲《哦，十分钟》。

引导学生掌握四二拍的音乐知识，感受二拍子歌曲的音乐特点。

教学重点：1、能用轻巧和优美的声音及不同的力度对比演唱歌曲《哦，十分钟》。

教学难点：1.掌握四二拍的音乐知识，感受二拍子歌曲的音乐特点。

教学准备：钢琴、课件教学过程：一、创设情境激趣导入1.导入：1.师问：同学们，在这一天的学习中你们觉得最开心的是什么时间呢？（生答：放学音乐课体育课）师：嗯有的同学说是下课时间，老师呀跟你一样也很喜欢下课的这段时光，可以玩我自己喜欢的游戏）2.师问：那你们在这课间十分钟里都都喜欢干些什么呀？生答：......刚才大家都用语言表达了自己在课间十分钟里开心的心情。

2.初听歌曲，了解拍子师问：那么今天老师给大家带了一首表现校园生活的歌曲，你来听听看，它给你带来怎样的感受？歌曲又是几拍子的呢？谁能来说一说呢？（对，歌曲给人的感觉欢快，活泼，后面又是抒情有度，就像我们的校园生活一样，丰富多彩）（第1遍聆听）3.复听歌曲，律动表演（那谁能来说一说歌曲是几几拍子的呢?）刚才我们听到的歌曲是2/4拍的，那你知道2/4拍的含义吗？强弱规律是：强弱你们会用什么方式表示拍子的强弱呢？谁能试试？接下来让我们跟着音乐边做边试一下好吗？听音乐，我们来做一做（第2遍聆听）同学们做的非常好。

动画制作基本流程动画制作是一个复杂而有序的过程，下面是一个基本的动画制作流程，共分为以下七个步骤：1.制作前期动画制作的前期工作非常重要。

首先，需要确定动画的主题和目标受众，然后编写剧本并进行故事板设计。

故事板是一个系列的草图，用于展示整个动画的场景、角色以及动作。

同时，确定动画的风格、美术风格和总体的视觉效果。

2.角色设计在动画中，角色扮演着非常重要的角色。

设计师将起草出角色的草图，让角色的外观符合故事的需要。

设计师通常会创造多个版本的角色草图，然后和制作团队一起选择最合适的草图作为最终设计。

在角色设计过程中，也会涉及到角色的动作设计，主要包括角色的走路、动作和表情等。

3.背景设计背景设计与故事板和角色设计密切相关。

它主要包括设置动画的场景、建筑和环境等。

背景设计需要根据故事情节和动画风格来完成，以确保场景与整个故事的连贯性和一致性。

4.动画帧设计在这个阶段，制作团队将故事板和角色设计转换成动作序列。

动画帧设计是一个极其耗时的过程，需要将角色的动作分解成一系列逐帧的动画。

细致入微地绘制每一幅画面，传达出合适的动作和表情。

5.动画制作动画制作是整个流程的核心。

制作团队将故事板和动画帧设计转换成数字化的动画。

使用动画软件和工具，绘制每一帧的画面，完成动画帧的播放。

同时，还需要为动画添加声音效果、背景音乐和特效等。

6.后期制作7.发布和宣传最后一个步骤是将动画发布到适当的平台，并进行宣传和推广。

这可以通过在线视频网站、电视、影院等方式实现。

同时，还可以通过社交媒体平台、广告和推广活动等进行宣传，使更多的人知道并观看动画作品。

总结：动画制作的基本流程包括制作前期的准备工作、角色和背景的设计、动画帧设计、动画制作、后期制作以及发布和宣传等步骤。

整个过程需要团队合作，并需要对故事情节、角色形象、动画帧和视觉效果等方面进行精心处理，才能创作出一个优秀的动画作品。

新scratch教案设计小游戏(二)快乐的校园精品到插入新SCRATCH创意编程大赛精品北大附中深圳南山分校小学部SCRATCH创意编程大赛制作时间：1小时一、试题（一）基础部分（20分）（以下题4选2）1. 在坐标（0，0）开始，一个球向右下300出发，碰到边缘就反弹。

2. 小猫角色在左下角，老鼠在右上角，老鼠和小猫同时移动，老鼠移动速度比小猫快，小猫去追老鼠，追到后停止。

3. 用键盘的“上、下、左、右”键控制小猫的上、下、左、右并用蓝色显示小猫的行动轨迹，轨迹必须是在脚上出现。

4. 猫被单击后隐藏，1－3秒钟（随机）后原地出现，出现的次数在左上角显示。

（二）创作部分（80分）（以下题2选1）在给出的候选设计主题中，选择一个主题进行设计，每个主题图片素材分别放在“素材1”、“素材2”、文件夹中，如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分。

5. 故事类根据“素材1中“童话故事－丑小鸭”为情节，用SCRATCH制作一个动画故事，背景、角色利用“素材1”中的图片。

所用图片根据需要，用图片处理软件进行处理后使用。

6. 互动类根据“素材2”提供的素材，在单击绿旗开始后出现一个输入年份的输入框，在输入年份后出现对应的生肖属相图，然后出现一个人物角色说出一个带有生肖的成语，如“马”年说“马到成功”等，每个生肖图要用图片处理软件把图片中截出来，完成一个后，清除输入框内容，要求输入下一个年份，直到按“退出”按钮结束程序。

（提示：今年是“马”年。

十二生肖的顺序是：1鼠2牛3虎4兔5龙6蛇7马8羊9猴10鸡11狗12猪）二、作品存放要求选手们独立编程，按照要求在“我的文档”建立文件夹：自己的姓名，程序以题目编号命名，扩展名默认(.sb/sb2)，最后将“自己的文件夹”提交给老师。

三、评价指标：●思想性：1. 作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；2. 反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维；●完整性：1. 不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类，作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，要有帮助和说明；2. 提交的作品除作品源文件以外，还必须包括《作品说明文档》；作品说明文档●创造性：1. 内容新颖，构思独特，设计合理；2. 鼓励创新，创意设计成分多；●艺术性：1. 反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度；2. 界面美观、布局合理，设计富有新意；●技术性：1. 通过多元的算法设计实现程序的丰富效果；2. 各种衔接、交互流畅。