2021年秋人教版高一地理必修一课件：第二章 第四节 全球气候系统 (共64张PPT)

3 温故知新，分析变暖原因
【问题思考】人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度加速上升？
设计意图：唤醒学生已有知识，用大气受热过程的知识解释 近现代大气中二氧化碳浓度增加使气温上升，实现温故知新。
3 温故知新，分析变暖原因
近现代时期气候变暖的人为原因
燃烧化石燃料 大量森林被砍 二氧化碳排放增加 二氧化碳吸收减少
❷过程与方法:
￭运用分布图和案例资料，通过小组合作探究分析全球气候变化可能影响，锻 炼获取地理信息、分析地理信息能力。 ￭提出应对气候变化的措施，掌握分析环境问题的方法，锻炼解决问题的能力。
❸情感态度与价值观：
￭通过合作探究活动，激发探究地理问题的兴趣。 ￭通过学习全球气候变化，培养全球意识。
1 三维目标 2 重点难点
教材分析 课标解读
三维目标 重点难点
学情分析
教学过程 教法学法
教学过程
1 发现问题，激发学习动机 2 阅读图表，认识气候变化 3 温故知新，分析变暖原因 4 合作探究，分析可能影响 5 合作探究，提出应对措施 6 写宣传语，实现情感升华 7 总结提炼，形成技能方法 8 布置作业，实现迁移运用
地质时期的气候变化（距今46亿年）
教材分析 课标解读
三维目标 重点难点
学情分析
教学过程 教法学法
1 三1 维三目维标目标 2 重点难点
❶知识与技能：
￭分析三个不同时期气候变化的图表资料，说出全球气候变化的特点。 ￭运用图表，分析气候变暖的主要原因，并用大气受热过程的知识来解释。 ￭运用材料，从海平面、农业、水资源、生态系统说明气候变化的可能影响。 ￭能从三个不同角度提出应对气候变化的措施。 ￭通过阅读图表资料，锻炼读坐标图和分布图的技能。

欢 迎 指 导 、谢 谢 大 家 …
图2.28 全球气候的长期演变
地质历史时期的气候变化特点：
冷暖干湿相互交替 变化周期长短不一 波动变化
➢近百年来，全球平均气温呈 上升 趋势。
图2.29 近百年来全球平均气温的变化
图2.30 大气中二氧化碳浓度的增加
1.近百年来，大气中二氧化碳浓度的增加与 全球平均气温的升高比较吻合，说明温室气 体浓度的增加是导致全球气温升高的一个主 要原因。
点
选乘公 交车
网上支 付账单
2.4全球气候变化
地球发烧了
导致海平面上升
地球失常了
影响农业生产 加剧水资源的不稳定
危害人类健康
政策调控
给地球降温
依靠科技 国际合作
从我做起
“角色扮演” ： 第一组:国家政府 第二组:环保专家 第三组:联合国环保机构 第四组:普通公民
全球性环境问题的分析思路与方法
了解某全球性环境问题的现状 分析该现状产生的自然和人为原因
考虑其带来的影响 制定措施，趋利避害
检测习题：
1.“全球变暖”将导致多方面的变化，下列变化中 不可 能发生的是：B
A.海平面上升
B.暴雨、洪涝、干旱等灾害事件增加
C.冰川覆盖面积扩大
D.对人类健康的威胁会增加
2.海平面上升可能造成的影响有：D
①海水入侵
②海岸侵蚀加强
③沿海地区地下水位上升，土壤盐渍化
④港口设备和海岸建筑物被损
A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④
3.全球平均气温升高后对世界各地气候的影响是：B
据英国《泰晤士报》报道，为了应对灾难性的全球 变暖问题，许多科学家提出了许多创意方案为地球 降温。丹麦哥本哈根一家智库通过比较各种方案的 花费和效果，认为“造云船”计划具有可行性。就 是将一支由1900艘船组成的船队分布在海洋里，利 用风能吸取海水，通过高高的烟囱喷射到空中形成 巨大的白云——研究表明，云朵越白，反射的太阳 光越多，从而辐射至地球的热量越少。这些云能反 射使海水变暖的阳光的1%至2%，足以抵消二氧化碳 排放导致的温室效应。

6．图中反映了该地近百年气候变化，下列说法正确的是
A. 温暖—寒冷—温暖交替变化 B. 寒冷—温暖—寒冷交替变化
6.A 7.C 8.B
C. 暖湿—暖干—暖湿交替变化
D. 湿冷—干冷—湿冷交替变化
7．引起其气候周期性变化的自然因子
最可能的是
A．人类大量排放二氧化碳
B．黄赤交角的变化
C．太阳活动的周期变化
1.C 2.C 3.D
2. 减少二氧化碳等气体的主要措施有
①提高能源利用技术和能源利用效率，采用新能源
②禁止燃烧矿物燃料 ③禁止滥伐森林，坚持采伐与抚育更
新相结合 ④加强国际间合作
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3. 关于全球气候变化的叙述正确的是
A. 人们把距今一万年以来的气候变化称为近代气候变化
(2) 从空间分布(乙图)看，我国气候变暖有明显的__地__域__差__异______， 其中，中纬度地区_明__显__变__暖___，低纬度地区变___暖__不__明__显___。
(3) 气候变暖对我国东部沿海地区可能带来的影响有哪些？ 海水入侵，淹没土地，风暴潮加剧，海岸侵蚀加强，陆地污水 排放受阻，土地盐碱化，港口、航道功能受影响等。
这一切都起源于……
温室效应 全球变暖
全球气候变化
1. 了解全球气候变化的趋势及其原因。 2. 了解近现代全球气候变化的原因及其可能影响。 3. 掌握应对全球气候变化的主要措施。
全球气候在不断变化之中 全球气候变化的可能影响
应对气候变化的措施
一、全球气候在不断变化之中
阅读课本46～47页图文内容，思考下列问题。
A. 1982年
B. 1990年
C. 2006年

一、地质时期的气候变化
冰期
间冰期
历史时期（一万年以来）气候变化：
气温波动上升，温暖期与寒冷期交替
1. 1861年以来，全球的气温变化趋势如何？波动上升
原因是什么？
1910年～1945年 1976年～2000年
2. 找出20世纪气温增幅最大的两个时期。
3. 上述气温变化造成了哪些影响？ 冰盖和冰川面积减少，
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做

⑶．人类哪些活动会导致大气中二氧化碳浓
度不断增加? 燃烧化石燃料（煤、石油等）、砍伐森林
等活动，皆可造成大气中二氧化碳浓度升高。
图2.31 因海平 面上升 而受到 威胁的 孟加拉 湾低地
⑴．请在图中分别找出孟加拉国、孟加拉湾和恒河。 ⑵．该地区的河流的流向大体上为自 北 向 南 流，
结合等高线海拔数值的向北 增大，判断该地区的 地势特征为 北 高 南 低（或自北 向 南 降低）。 ⑶．在等高线地形图上，一般把海拔在200米以下的 地形类型称为平原。结合图中等高线海拔数值试 判断孟加拉国首都达卡所处地形类型为 平原 。 ⑷．事实上，世界上绝大多数的沿海地区都是经济发 达和人口密集的地区，试猜想如果这些地区因全 球气候变暖导致海平面上升而被淹没会造成怎样
化，下列说法正确的是（ B ）
M
A．寒冷一温暖一寒冷交替变化
B．温暖一寒冷一温暖交替变化
C．暖干一暖湿一暖干交替变化
D．湿冷一干冷一湿冷交替变化
2．引起其气候周期变化的因子
最可能的是（ C ）
M
A．人类大量排放二氧化碳
B．黄赤交角的变化
C．太阳活动的周期变化
D．人类不断破坏森林
3．在M时期，该地最可能出现的自然现象是（ C ）
⑵．图中横坐标表示“ 气温 ”和“降水 ”。
⑶．图中红色曲线和蓝色曲线分别表示距今几十亿 年以来的的全球平均气温和全球平均降水变化：
红色曲线越靠近左侧，表示全球平均气温越 冷 （冷、暖），曲线越靠近右侧，表示全球 平均气温越 暖 ；蓝色曲线越靠近左侧，表示
全球平均降水越少、越 干 （干、湿），曲线 越靠近右侧，全球平均降水越越多、越 湿 。
1.与“温室效应”的产生有关的主要是下列气 B

小结
全 球 气 候 变 化
一、全球气候在不断变化之中
二、全球气候变化的可能影响
（一）海平影响水循环
三、气候变化的适应对策
测试题1： 关于全球气候变化的叙述正确的是（ D ） A．人们把距今一万年以来的气候变化称 为近代气候变化 B．气候变化指冷暖变化，不包括干湿变 化 C．近百年来全球气温在不断下降 D．气候变化是长时期大气状态变化的一 种反映
测试题2： 关于全球变暖的说法正确的是（ B ）
A．全球变暖会使大气降水增多， 农作物增产 • B．保护雨林是减少CO2含量的有 效措施 • C．内陆国家距海遥远，不必考虑 海平面上升和气候变暖的影响 • D．高纬度国家不需要防治全球变 暖
•
测试题3： 随着全球气候变暖，我国将可能出现的现象为 （ D ）
自然 不利
经济
三、气候变化的适应对策
1、控制温室气体排放（如减少二氧化碳等气体 排放量，世界很多国家一方面提高能源利用技 术和效率，采用新能源） 2、增加温室气体吸收。（如植树造林和采用固 碳技术） 3、适应气候变化（如培养新的农作物品种，调 整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的 工程等） 4、政府可能采取的政策手段（如实行直接控制、 应用经济手段、鼓励公众参与等措施） 5、努力加强国际合作
谢谢观赏
第二章《地球上的大气》
第四节 《全球气候变化》
一、全球气候在不断变化之中
（一）气候变化
1、气候： 某个地区多年的大气平均状况或统 计状态 长时期大气状态变化的一种反映
2、概念：
3、表现： 不同时间尺度的冷暖或干湿变化
过去一万年的气温变化
近百年来全球年平均气温的变化
近现代全球年平均气温变化曲线
• A．我国的热带将向南移 B．喜马拉雅山的雪线将下降 C．一月份0℃等温线将向秦岭——淮 河以南移动 D．台湾岛的面积将增小

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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 5:49:02 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
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不同时期气候变化特点比较
时期
含义 气候(气温)变化特点
地质时期
时间跨度最大,变 冰期(寒冷期)与间 化周期最长的时期 冰期(温暖期)交替
距今一万年以 历史时期 来的时期
近代
最近一二百年的 时期
气温波动上升
气温升高,1860年以来， 全球平均气温升高了0.6℃
地
历
质
史
时
时
近 代
期
期
全球气候变化的可能影响因素
政策手段 直经 公 接济 众 控手 参 制段 与
技术手段 节生固 能物碳 技能技 术技术

2.近百年来（近现代）全球平均气温变化图
（1）图中明显升温的时期为？ 1860～1880年；1910～1940年;1980～2000年。 （2）通过读图你能得出什么结论？ 全球气温变化呈波动上升趋势。
3.气温变化原因： 大气中二氧化碳浓度的增加
读图思考： （1）大气中二氧 化碳浓度变化趋势 与全球平均气温的 变化趋势有什么共 同特征？ 基本一致。
【解析】选C。随着冰川的融化，将会引起海水上涨， 海平面上升。
三、应对气候变化的措施 想一想：针对当前全球气温升高等气候变化及 对人类的影响，我们可以做些什么？
思考: （1）应当采取哪些措施减少大气中二氧化碳的含 量？ （2）应当采取哪些措施减少二氧化碳的排放量？
第四节 全球气候变化
1.了解气候变化的各种尺度及相互关系。 2.了解全球及中国气候变化的趋势。（难点） 3.了解全球气候变化的影响及适应对策。（重点）
2010年春我国西南大旱
2012年7月21日 北京 特大暴雨
汽车被困高速公路
2008年春节南方 冰雪灾害
火车停运，旅客滞留火车站
美国新墨西哥州 2016年4月
全球变暖将导致生态环境恶化 预测一 自然植被的地理分布与物种组成可能发 生明显变化。
预测二 全球洪水、火灾等发生次数在一些地区将增加。
请预测：（1）冰川范围的可能变化及理由； （2）海洋面积的可能变化及理由。
【典题训练】
英国《每日邮报》2009年9月3 日公布了一张挪威北极地区冰 川融化的照片(右图)，照片中 融化的冰壁内出现了一张可怕 的脸，融水成为这张令人恐怖 的脸流下的伤心泪。此现象的 发生，产生的后果主要有( ) A.高纬度地区农作物产量减少 B.农作物生长期延长 C.海平面上升 D.臭氧被大量吸收