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“珍爱生命_预防溺水”安全知识主题班会PPT

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防溺水安全教育主题班会 课件(37张)

防溺水安全教育主题班会 课件(37张)

10
总结
总结
• 重点提醒： 对于溺水事故，应该始终保持警惕，采取预防措施以保护自己和他人的生命 安全。
重点提醒
• 综述重点： 留意水域安全，掌握自救和急救技 巧，加强宣传教育。
• 守护生命： 每一个人都应当充分了解防溺水知 识，以免发生不可挽回的悲剧。
THE END
THANKS
• 室内泳池： 定期检查室内泳池的通风、排水等安 全设施。
08
水域监控
水域监控
• 监控设备： 在公共水域，加强监控设备的设置，提高水域安全性。
监控设备
• 视频监控： 加装水域视频监控设备，及时发现异常 情况。
• 警示标识： 在高发溺水的水域周边设置清晰的安全 警示标识。
• 警示系统： 建立水域安全警示系统，便于迅速发现 溺水事故并开展救援。
正确落水救援
• 紧急求救： 第一时间报警求援或找寻专业救援 人员。
• 利用救生设备： 如果能够获得救生设备，可以采取 使用救生工具的方式进行救援。
• 警示同伴： 及时提醒其他人员不要贸然施救， 避免扩大事故范围。
05
不慎落水如何自救
不慎落水如何自救
• 自救技巧： 当不慎落水时，应该学会如何自救，以减小溺水风险。
• 急救包： 经常携带急救包，学会使用包里的 急救设备。
• 定期培训： 定期参加急救知识培训，提高自身 急救技能，应对突发意外。
07
泳池安全
泳池安全
• 泳池周边： 对于家庭泳池，应设置安全围栏等设施，防止孩童无人监护时意外落水。
泳池周边
• 监护负责： 儿童在游泳池附近时，家长应全程盯 紧。
• 安全警示： 在泳池周边设置防滑设施、安全提醒 标识。
防溺水安全教 育主题班会

防溺水主题班会 课件(共22张PPT)

防溺水主题班会 课件(共22张PPT)

溺水如何自救
会游泳的人溺水了，怎么自救？
手 如果是腿抽筋了，在可以坚持的情况下，尽快游到岸边；或者抓住附近的漂浮物。
脚 要是已经没有办法继续游了，深吸一口气，潜到水下，努力把脚掰直，脚再努力往外踹
抽 出去，尽量让腿蹬直（虽然不太可能），一直用力，直到抽筋慢慢缓解。 筋 了 如果是手臂抽筋了（一般都是手指），马上手握成拳，反复抓握，然后用力张开，直到
发烧、精神疲倦、身体无力者都不要去游泳，以免加重病情，发生意外。 参加强体力劳动或剧烈运动后，满身大汗时不要立即跳进水中游泳，否则易引起抽筋、
感冒等疾病。 被污染的水域、水况不明的江河湖泊不宜游泳。 恶劣天气如雷雨、乱风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
PART ONE
溺水如何自救
溺水如何自救
野外水域为 什么危险？
➢ 水底状况异常复杂，可能长有水草等植物，容易缠住人的脚!
➢ 江河岸边有一一些延伸、缓冲区域，孩子在此玩耍游泳时,容易 滑落到深水区。
➢ 有些水库、河道底泥松软，人容易陷入泥沼而无法动弹。
➢ 有的水体表面看似平缓或静止，水下却暗藏旋涡,很容易把人冲 走。
哪些地方容易溺水
野外水域为什么危险？
防溺水安全教育
“六不” 一、不私自下水游泳； 二、不擅自与他人结伴游泳； 三、不在无家长或教师带领的情况下游泳； 四、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； 五、不到不熟悉的水域游泳； 六、不熟悉水性的学生不擅自下水施救；
“两会” 1.会相互提醒、劝阻并报告； 2.会基本的自护、自救方法。
01
哪些地方 容易溺水
5. 有人来救援时，一定要听救援者的指挥，不要猛拽救援的人
溺水如何自救
不会游泳的人溺水了，怎么自救？

(2024年)《防溺水主题班会》ppt课件

(2024年)《防溺水主题班会》ppt课件

CATALOGUE 目录•防溺水教育重要性•溺水原因及危险因素分析•游泳技能与安全知识普及•现场救援与急救措施培训•家庭监管及预防措施建议•社会共同参与，构建安全网络01防溺水教育重要性溺水事故危害与现状溺水事故的危害溺水事故的现状青少年防溺水意识培养增强安全意识掌握防溺水技能学习基本的游泳技能和自救方法，提高在水中的应变能力和自我保护能力。

学校和家庭防溺水责任学校的责任家庭的责任02溺水原因及危险因素分析常见溺水原因剖析很多人对水域的危险性认识不足，过于自信或轻率地进入水中。

长时间游泳或玩耍导致体力消耗过大，无法及时返回安全区域。

对水域的深浅、水流、水温等情况不了解，盲目下水。

没有携带必要的救生设备，如救生圈、救生衣等。

缺乏安全意识体力不支不熟悉水域救生设备不足危险水域识别与避险识别方法危险水域类型观察水面颜色、水流速度、岸边标识等。

避险措施高温天气恶劣天气水温变化030201气候条件对溺水影响03游泳技能与安全知识普及基本游泳技能学习呼吸练习漂浮与平衡蛙泳、自由泳等基本泳姿游泳装备使用遵守泳池或海滩规则不私自下水注意身体状况避免危险行为游泳时注意事项紧急情况下自救方法01020304保持冷静观察周围环境呼救与等待救援自救技巧04现场救援与急救措施培训010204发现他人溺水时正确应对保持冷静，第一时间呼救和报警评估现场环境，确保自身安全借助周围可用救援工具，如救生圈、竹竿等在水中救援时，应从背后接近溺水者，避免被其抓住03心肺复苏术（CPR）操作指南开放气道：抬头提颏法或推举下颌法，确保气道通畅人工呼吸：口对口吹气，捏住鼻子，包住嘴巴，吹气两次呼救和报警流程0102030405家庭监管及预防措施建议家长监护职责明确时刻保持警觉家长应时刻关注孩子的行踪，特别是在水域附近时，要确保孩子处于视线范围内。

强化安全教育定期向孩子传授防溺水知识，让他们了解溺水的危险性和自救方法。

学习急救技能家长应学习基本的急救技能，如心肺复苏术（CPR），以便在孩子发生溺水事故时能够迅速进行急救。

小学班会 防溺水安全教育班会 课件 (20张PPT)

小学班会 防溺水安全教育班会 课件 (20张PPT)
。
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作， 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧，不仅可以帮助 他人，还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救，引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物，如救生圈 、木板等，扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳，可以尝试游到溺 水者身边，进行水中救援。但 需要注意自身安全，避免被溺
溺水时保持冷静至关重要，不要惊慌失 措，尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物，如救生圈、木板等 ，帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救，引起周围人的注意，寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许，可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式，向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧，意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域（如深水区、急流区、漩涡区 ）游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识，服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法，如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动，防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员， 无法及时提供援助。

小学生预防溺水主题班会课件 珍爱生命,预防溺水(共18张PPT) PPT

小学生预防溺水主题班会课件 珍爱生命,预防溺水(共18张PPT) PPT
0 1
故事：小猫落水
0 2
想一想：回答问题
0 3
预防溺水安全知识
目 录
0 4
六个“决不”
0 5
溺水自救
0 6
正确施救
01
故事：小猫落水
小猫落水
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边
幼儿园安全教育
1.故事里有谁？2.小朋友们，故事里说的是什么季节？天气是热的还是冷的呢？这样的天气你们想干什么呢？3.小猫很怕热，它去干什么了？4.小猫为什么会落水呢？5.小猫落水后是谁救了它？如果没有人救它会怎么样？6.如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"
安全教育-预防溺水
珍爱生命
预防溺水
我们的学习目标
幼儿园安全教育
珍爱生命 预防溺水
1.提高安全意识，学习溺水安全有关知识。2.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为 的辨别能力。3.自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
05
溺水自救
溺水自救
幼儿园安全教育
如果你不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎。
及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。

2024版《珍爱生命主题班会》PPT课件

2024版《珍爱生命主题班会》PPT课件

通过体育锻炼和合理饮食 等方式增强身体素质，提 高自身抵御风险和应对突 发事件的能力。
家庭教育与亲子关系建设在
06
珍爱生命中作用
家庭教育在孩子成长过程中重要性
01 塑造孩子性格与行为习惯
家庭是孩子最初接触社会的地方，家庭教育对孩 子性格的形成和行为习惯的养成具有至关重要的 作用。
02 培养孩子价值观与人生观
06
如何保持积极心态，快乐成长
培养良好的情绪调节能力
学会识别和控制自己的情绪，采 取适当的方式表达和宣泄情感。
建立健康的生活习惯
保持充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动，有助于身体和心理 健康。
保持积极乐观的心态
关注积极的事物和方面，培养乐 观的思维方式和态度。
寻求社会支持和帮助
与家人、朋友和老师保持良好的 沟通和联系，及时寻求帮助和支 持。
《珍爱生命主题班会》 PPT课件
目录
• 生命可贵，珍爱有加 • 校园安全，人人有责 • 交通安全，从我做起 • 心理健康，快乐成长 • 突发事件应对与自救自护能力培养 • 家庭教育与亲子关系建设在珍爱生
命中作用
01
生命可贵，珍爱有加
生命定义与特点
生命是指生物体具有的活动能力，包括人类、动 01 物、植物等。
生命具有独特性、不可逆性、脆弱性和珍贵性等 02 特点。
每个生命都是独一无二的，拥有自己独特的价值 03 和意义。
珍爱生命意义
01 珍爱生命是尊重生命、保护生命、延续生命的重 要体现。
02 珍爱生命有助于提高生命质量，促进个人和社会 的和谐发展。
02 珍爱生命也是对自己、对家人、对社会负责的表 现。
食品安全
严格把关学校食堂食 材采购、加工、储存 等环节，确保食品卫 生安全；教育学生养 成良好的饮食习惯。

防溺水安全教育主题班会课件(共14张PPT)

防溺水安全教育主题班会课件(共14张PPT)
以免抽筋；
2、下水前试试水温，若水太冷，就不要下
水；
3、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪， 不可单独游泳； 4、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不
能在此游泳；
5、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地 方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障 碍物，很不安全；
第10页，共14页。
6、跳水前一定要确保此处水深至少有
太饿或过度疲劳时，不要游泳。
3、游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水 中。不要立刻跳入水中。 4、游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好
时再上岸，
5、腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的 饮料或热汤，以保持身体温暖。
第12页，共14页。
倡议书
汇源爱心学校三（5）班
为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺 水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更 安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的 发生，我们班提出以下倡议：
3米，并且水下没有杂草、岩石或其他 障碍物。以脚先入水较为安全； 7、在海中游泳，要沿着海岸线平行方 向而游，游泳技术不精良或体力不充沛 者，不要涉水至深处。在海岸做一标记， 留意自己是否被冲出太远，及时调整方 向，确保安全。
第11页，共14页。
三、如何预防游泳时下肢抽筋 1、游泳前一定要做好暖身运动。 2、游泳前应考虑身体状况，如果太饱、
第13页，共14页。
1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参
与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活 动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼 虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前 提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备

防溺水安全教育课件PPT(完美版)

防溺水安全教育课件PPT(完美版)
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
游泳注意事项
4、生 病 的 时 候 不 要 游 泳
有些患病的人不适合游泳。比 如说高血压，皮肤病，心脏病之类 的，一定不能游泳，严重的话会有 生命危险。
3、忌 太 饱 或 太 饿
游泳也是一种需要消耗能量的运动，在是空腹没有进食 的情况下不要立即游泳，否则会感到体力不支，甚至是虚脱。 同时，游泳前一定不要吃得太饱。饱腹之后去游泳，容易对 肠胃造成负担，会有恶心呕吐的感觉。

珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)

珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)
珍爱生命，远离溺 水
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中，呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示，冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管，导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能，遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动，避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救，如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名，让学生深刻认识到防溺水的重要性，增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名，确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后，将签名墙在校园内展示，提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育， 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传，共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识，如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧

中学生预防溺水,加强教育,珍爱生命,案例警示 课件(共32张PPT)2024学年度第一学期班会

中学生预防溺水,加强教育,珍爱生命,案例警示 课件(共32张PPT)2024学年度第一学期班会

溺水对家庭和社会影响
家庭悲剧
溺水事故往往给家庭带来无法弥补的伤痛，甚至导致家庭 破裂。
社会负担
溺水事故给社会带来医疗、救援等负担，同时影响社会稳 定。
心理影响
溺水事故对目击者、救援人员和家属等造成心理创伤，影 响心理健康。
预防溺水教育必要性
提高安全意识
通过教育，使学生认识到溺水 的危害性和严重后果，提高安
应急处理能力培养
心肺复苏技能
学习心肺复苏技能，以备在 紧急情况下对溺水者进行急
救。
止血、包扎
学会简单的止血、包扎等急 救技能，处理轻微的水上创
伤。
寻求帮助
在紧急情况下，及时向周围 人员或救生员寻求帮助，并
拨打急救电话。
游泳场馆选择及注意事项
场馆选择
选择正规的游泳场馆，确保水质安全、设施完善，避免在野外或不安全 的水域游泳。
各班级组织班会，讨论溺水事故案例，分析事故 原因，提高学生安全意识。
02 宣传教育
利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式进行预防 溺水知识宣传教育。
03 实践活动
组织学生参加水上安全演练，提高学生自救互救 能力。
提高学生自我保护意识
强调个人安全责任
教育学生树立“安全第一”的思想，时刻注意自身安全。
增强自我保护能力
全防范意识。
培养自救能力
教育学生掌握基本的游泳技能 和自救方法，遇到危险时能够
及时自救。
传播安全知识
通过学生向家长和社区传播预 防溺水知识，扩大安全教育的
覆盖面。
加强监管和防范措施
学校管理
学校应建立健全预防溺水安全制度， 加强对学生的教育和管理，严禁学生
私自外出游泳。
家庭监管

《珍爱生命,预防溺水》主题班会课件(18张PPT)

《珍爱生命,预防溺水》主题班会课件(18张PPT)

溺水，俗称淹溺，是指在游泳时或者失足落水时 发生的严重意外伤害，溺水的进程很快，一般4-5 分钟或6-7分钟就可因呼吸心跳停止而导致死亡。 很多人在夏日喜欢在江、河、水塘内游泳，这就很 容易发生溺水现象，是青少年意外死亡 的原因之 一。
发生溺水事故的多为不会游泳的青少年，擅自 到江河及池塘、水库嬉戏玩耍，不小心掉进江里、 河里、水库里、而身边又没人及时正确的救助，最 终导致溺水死亡。
溺水时的自救方法 1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
2.放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水， 防止体力丧失，等待救援；
3.身体下沉时可将手掌向下压； 4.如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救。如周 围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条 腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一 般发生溺水的地 点:游泳池、水库、水坑、池塘、河 流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年 夏天都有溺水身亡事故发生。
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑 、池塘、河流、溪边、海边等场所。每年夏天都有 游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不 会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
野外水域的危险不言而喻，但是依旧有很多野外 溺水事故的发生！这些溺水悲剧，一次又一次为我 们敲响安全教育的警钟，也提醒我们一定要加强对 孩子的防溺水安全教育，让孩子认识并主动远离危 险水域。
现场抢救溺水者的方法 1.迅速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼 吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道； 2.将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧 贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然 流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时 间； 3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救 中心或送溺水者去医院； 4.在施救时预防眼外伤。

珍爱生命预防溺水课件(21张PPT)

珍爱生命预防溺水课件(21张PPT)

如何防溺水
不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且
1
宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的
环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、
杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相
2
照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救
心肺复苏的方法和步骤
心肺复苏的步骤可简称为CAB,即胸外按压,清通气道,人工呼吸。
胸外按压
清通气道
人工呼吸
珍-爱-生-命-预-防-溺-水
03
防溺水知识要点
Prevention of drowning
一溺水已成为儿童夏天的头号杀手一
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
生员做安全保护。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
3
要清楚自己的身体健康状况,平时六肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要 到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先 在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学,应 将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不
4
能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游
泳。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
5
在游泳中如果突然 觉得身体不舒服,如 眩晕、恶心、心慌、 气短等,要立即上岸 休息或呼救。

2024防溺水班会ppt课件

2024防溺水班会ppt课件
家庭责任
家长应加强对孩子的监护和教育，引导孩子树立正确的安全观念，避免孩子私自下水游泳 或嬉水。同时，家长应加强对家庭周边水域的了解和评估，确保孩子在家庭周边的安全。
社会责任
社会各界应加强对公共水域的安全管理和宣传教育，提高公众的防溺水意识和技能水平。 同时，应建立健全的应急救援体系，确保在发生溺水事故时能够及时有效地进行救援。
立即启动应急响应机制，通知相关人员迅速赶往 现场。
制止与教育
及时制止儿童的危险行为，并进行安全教育，让 他们意识到行为的危险性。
案例二：科学组织救援行动成功脱险
救援准备
提前制定救援计划，准备必要的救援设备和人员。
救援行动
在发现溺水情况后，迅速展开救援行动，包括使用救生圈、救生衣 等救援设备。
紧急医疗救助
学生自我评价报告提交及时， 内容真实反映了学生在防溺水 方面的认知和实践情况。
针对学生自我评价报告中反映 出的问题，老师进行了及时的 指导和帮助，促进了学生的进 步。
通过学生自我评价报告的反馈 ，老师更加了解了学生的需求 和问题所在，为后续工作提供 了参考。
下一步工作计划部署
01
02
03
04
继续加强防溺水安全知识的宣 传和教育，提高学生的安全意
危害严重
溺水事故往往导致受害者 身体受损、溺亡等严重后 果，给家庭和社会带来巨 大伤痛。
现状堪忧
尽管社会各界对防溺水教 育越来越重视，但实际效 果并不理想，溺水事故仍 然时有发生。
青少年防溺水意识培养
增强安全意识
遵守安全规定
通过教育引导，让青少年认识到溺水 的危害性和防溺水的重要性，提高他 们的安全意识和自我保护能力。
识和自救能力。
定期组织学生进行防溺水演练 ，提高学生的应急反应能力和

珍爱生命重安全防溺水安全教育主题班会PPT课件

珍爱生命重安全防溺水安全教育主题班会PPT课件
尽量往上浮。
意外落水怎么办
发现落水者时，第一时间应大声呼
救，寻求周边大人的帮助，并拨打 01
110报警，切勿盲目下水施救
发现落水者时，第一时间应大声呼
救，寻求周边大人的帮助，并拨打 03
110报警，切勿盲目下水施救
可将竹竿递给落水者，前提要确保
02 自身安全，递竹竿时要趴在地上，
以免被拖入水中。
若现场无竹竿、漂浮物等，可脱下
04 衣服连接在一起当绳子，抛给溺水
者，切记要趴在地上，确保安全。
意外落水怎么办
A：将溺水者救上岸后，立即清理其口鼻的泥沙和水草，用5-10秒观察其胸腹部是否有呼吸起伏。
B：如溺水者没有呼吸或仅有濒死呼吸，应尽快给予2-5次人工通气,每次吹气1秒，确保能 看到其胸廓有效地起伏运动。
C：开始胸外按压时注意力度，按压与通气比遵循30:2（单按压不通气达不到复苏目的）。 D：有条件的情况下，将溺水者胸壁擦干，连上AED电极片，打开AED，按照AED提示进行电 击。如果溺水者被救上岸，处于昏迷状态，而现场又没有专业救护人员，可在120急救人员调度 指导下进行急救。
4
学唱防溺水儿歌
家长一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水 域游泳，也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等。
学唱防溺水儿歌
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 我防溺水有高招，泳前热身第二招。 伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 安全二字需记牢，远离危险身体好。
防溺水安全教育课件
重安全 防溺水
家长一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水 域游泳，也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等。

防溺水主题班会(共10张PPT)

防溺水主题班会(共10张PPT)
把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。
溺水者上岸（船）后，不论其清醒与否，均应清除其口鼻 中的泥沙、杂草，脱下假牙，把舌头拉出口外，松解衣领， 以免影响呼吸。 3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，应立即对溺水者进行心肺复
苏术。
人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。
溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸，吹气量要
2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、 池塘里游泳。
3、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先
活动活动身体，用水淋湿身体各部分，不能 马上下水！
４、自己的水性要有自知之明，千万不 要抱有侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹， 在没有大人及安全措施的情况下不能逞 能比赛。
第8页，共10页。
1、原地大声呼救。
大，心跳停止者进行胸外心脏按压。
第6页，共10页。
五、抢救注意点： 1、经短期抢救，呼吸、心跳不恢复者不可轻易放弃，至少应坚持3－4
小时，转院途中也应继续进行抢救。 2、溺水者在现场很快抢救成功，也要送往医院，以防肺部感染和其它
并发症。 3、抢救同时注意保暖，减少并发症发生。
第7页，共10页。
1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴 去游泳。
学校要求
为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工作，
增强我校学生的安全意识，避免溺水事故的发生，在此 学校要求每位学生及家长一定要增强安全意识和对安全 事故的防范意识。学生要自觉接受学校和家长的教育， 自觉增强安全防范和自我保护意识，不做有危险的事。 家长一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、 无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不 要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等，切实 杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。
2、跑去找大人。

“珍爱生命-预防溺水”安全知识主题班会PPT

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被水冲走时，身体应保持仰姿且脚在前、头在后，才能看清前方情况，预做安全措施。
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在水中遇意外凶险时，应立即高举手臂大声呼救。
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溺水时应观察四周有无浮力的物体（如：浮木、矿泉水瓶等），可借助它等待救援或慢慢游上岸。
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密闭的空桶，也可用于救生。
小测验
2
当发现有人溺水，你该怎么办？ A.下水救助 B.放手不管C.把竹竿抛给溺水者，电话报警
不小心腿抽筋了，怎么办？ A.大声呼救 B.用力蹬水C.使劲胡乱向岸上游
将溺水者救上岸因怎么办？ A.捉住腿将人倒放B.使劲摇晃C.按压胸部或人工呼吸
自救方法
具体方法是采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
“安全”二字需记牢，远离危险身体好。
同学们一定要熟记：《防溺水歌》
谢谢同学们！
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
01
Q&A
02
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不要单独一个人去玩水。
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不要在水边嬉戏，以免发生危险或失足落水。
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不要在温差太大（水温过冷或过热）的环境下游泳。
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天气再热，不到河塘去降温； 水景再美，不到水中去感受； 水性再好，没有保障别下水； 别人再劝，不用生命去逞能！
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同学们一定要熟记：《防溺水歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 我防溺水有高招，泳前热身第二招。 伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 “安全”二字需记牢，远离危险身体好
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绝 不 搭 乘 超 载 的 船 只 。
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以从 维事 护水 自上 身活 的动 安应 全穿 。救 生 衣 ＊
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因游在 漏泳深 气圈水 或、区 脱浮不 落床要 而等用 发）充 生玩气 溺水式 水＊浮 。有具 时（ 会如
自救方法
思考？
具体方法是采取仰面位，头顶向后，口 向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。 呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比 重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可 憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手 上举或挣扎，因举手反使人下沉。若因腓 肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚 趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。
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3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即 跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身 发热的情况下，不可以立即下水，否则易 引起抽筋、感冒等。 4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急 流处、两条河流的交汇处以及落差的河流 湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况 不不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况 下，也不宜游泳。
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不 要 单 独 一 个 人 去 玩 水 。
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发不 生要 危在 险水 或边 失嬉 足戏 落＊ 水以 。免
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或不 过要 热在 ）温 的差 环太 境大 下（ 游水 泳温 。过 冷
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报请发 警求现 ＊救有 再援人 想＊溺 办并水 法请时 施人＊ 救打先 。 大 声 电呼 话救 ＊ 110
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毛（溺 巾如水 等树者 ）枝离 给、岸 予竹不 救竿远 援、＊ 。救可 生利 钩用 、长 衣条 服物 、
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游泳要严格遵守“四不”
未经家长、老师同意不去； 没有会游泳的成年人陪同不去; 深水的地方不去； 江溪池塘不去
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发生溺水事件的客观原因是什么？
1、不小心落入水中。 2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。 3、准备不充分，急于下水；或水中逞强，过 度疲劳。 4、突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。
1.当发现有人溺水，你该怎么办？ (C)
A.下水救助 B.放手不管C.把竹竿抛给 溺水者，电话报警 2.不小心腿抽筋了，怎么办？ (A) A.大声呼救 B.用力蹬水C.使劲胡乱 向岸上游 3.将溺水者救上岸因怎么办？ (C) A.捉住腿将人倒放B.使劲摇晃C. 按压胸部或人工呼吸
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水能哺育生命！也能夺走生命！
珍爱生命！防范溺水！
——防溺水安全教育
我现在可以去游泳吗？
不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳 的同学也要选择好游泳的时机！
我应该到哪儿去游泳？为什么 ？
游 泳 馆
江河 湖 泊
水 库
Q&A
1、游泳时被水草缠住怎么办？ 2、游泳时小腿抽筋怎么办？ 3、游泳时遇到漩涡怎么办？ 4、他人溺水怎么办？
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中水 行底 走常 ＊有 应易 注滑 意溜 安的 全石 避头 免＊ 滑在 倒水 。
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情脚被 况在水 ＊前冲 预、走 做头时 安在＊ 全后身 措＊体 施才应 。能保 看持 清仰 前姿 方且
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谢谢同学们！
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誓
• 绝不私自下河游泳； • 绝不擅自与同学结伴游泳；
词
• 绝不无家长或老师带领的情况下游泳；
• 绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩 耍、游泳。
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安全重于泰山,生命高于一切
切记： 远离野河野塘，珍惜宝贵生命！
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井不 口在 旁家 边中 嬉水 水缸 游、 玩澡 。盆 或 水
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明顶不 水水到 情塔工 的、地 地水水 方池坑 玩、、 水江水 。边塘 、、 小水 溪库 等、 不楼
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即在 高水 举中 手遇 臂意 大外 声凶 呼险 救时 。＊ 应 立
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可体溺 借（水 助如时 它：应 等浮观 待木察 救、四 援矿周 或泉有 慢水无 慢瓶浮 游等力 上）的 岸＊物 。
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且在 听设 从有 指救 导生 并人 不员 要值 超勤 越的 警水 戒域 线活 。动 ＊
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要杆在 遵、设 守篱有 警笆警 示等示 不等标 可具志 下有之 水危处 。险＊ 性或 的围 水起 域栏 ＊
游泳小常识
1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一 人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长 （成年人），在出现险情时，很难保证能够得到 妥善的救助。 2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤 病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性 疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力 都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不 但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏 迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。
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泳勿 ＊过 以于 免激 抽烈 筋运 造动 成或 意远 外离 。岸 边 游
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以不 免明 造水 成域 溺不 水可 或贸 意然 外下 伤水 害或 。跳 水 ＊
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溺水的急救
方法一：可将救生圈、竹竿、木板 等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
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溺水的急救：
方法二： 若没有救护器材，会游泳者可以入水直 接救护。接近溺水者时要转动他的髋 部，使其背向自己然后拖运。 拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
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水子可 瓶及抛 等其掷 ）他救 ＊可生 协浮圈 助物、 溺体救 水（生 者如绳 获球袋 救类、 。、绳
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