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《Internet相关知识》课件

《Internet相关知识》课件

互联网的组成
网络硬件
包括计算机、路由器、交换 机等设备，是构建互联网基 础架构的物理组成部分。
网络协议
规定了计算机之间通信的规 则和标准，例如TCP/IP协议。
网络服务
提供各种互联网服务，如电 子邮件、聊天工具、在线支 付、电子商务和社交网络。
互联网的应用
电子邮件
一种电子通信方式， 方便快捷地发送和接 收消息、文件和媒体。
包括防火墙、杀毒软件和加密技术，用 于保护网络和数据的安全。
未来互联网的发展
人工智能和互联网
人工智能将进一步融入互联网， 提供更智能的服务和个性化的体 验。
物联网
连接世界上的各种物体，实现智 能化的来更快的速度和更可 靠的连接，推动更多创新和发展。
结束语
总结
互联网是当今世界的核心基础设施，给我们带来了 无限的机会和便利。
展望未来
随着科技的不断进步，互联网将继续演变和改变我 们的生活和工作方式。
3 FTP协议
文件传输协议，用于在计 算机之间传输文件。
4 SMTP协议
简单邮件传输协议，用于电子邮件的发送。
5 DNS协议
域名系统协议，将域名翻译为IP地址以便于 访问网站。
网络安全
1
网络攻击
恶意黑客利用漏洞和技术手段攻击网络
网络防御
2
系统和个人隐私。
采取安全措施和策略来防范和应对网络
攻击。
3
网络安全工具
聊天工具
通过即时通信软件进 行文字、语音和视频 交流的工具。
在线支付
方便快捷的支付方式， 使得网上购物更加便 利和安全。
电子商务
通过互联网进行交易 和商业活动的形式， 改变了传统的商业模 式。

第1章Internet基础知识精品PPT课件

第1章Internet基础知识精品PPT课件

1.2 Internet的应用
❖ 1、信息的获取与发布 ❖ 2、收发电子邮件（E-mail） ❖ 3、进行网上交际 ❖ 4、电子商务 ❖ 5、网络电话 ❖ 6、其他应用：远程教育
1.3 Internet基本知识
❖ 1.3.1 TCP/IP协议 TCP/IP模型也被称作DoD模型(Department of
1.3.2 IP地址
❖ IP地址是给每个连接在Internet上的主机分配的一个 32bit地址。按照TCP/IP协议规定，IP地址用二进制 来表示，每个IP地址长32bit，比特换算成字节，就 是4个字节。例如一个采用二进制形式的IP地址是 “0000000001”，这么长的地址，人们处理起来也 太费劲了。为了方便人们的使用，IP地址经常被写 成十进制的形式，中间使用符号“.”分开不同的字 节。于是，上面的IP地址可以表示为“10.0.0.1”。 IP地址的这种表示法叫做“点分十进制表示法”， 这显然比1和0容易记忆得多。
Transmission Control Protocol/Internet Protocol的简写，中 译名为传输控制协议/因特网互联协议，又名网络通讯协议， 是Internet最基本的协议、Internet国际互联网络的基础，由 网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成。TCP/IP 定义了 电子设备如何连入因特网，以及数据如何在它们之间传输的 标准。协议采用了4层的层级结构，每一层都呼叫它的下一 层所提供的网络来完成自己的需求。通俗而言：TCP负责发 现传输的问题，一有问题就发出信号，要求重新传输，直到 所有数据安全正确地传输到目的地。而IP是给因特网的每一 台电脑规定一个地址。
如何获得本机的IP地址？
1.3.3 域名系统
❖ DSN（Domain Name System）即域名解析 系统，是一个有很多域名服务器所共同组成 的分布式的数据查询系统。

Internet基础精选课件

Internet基础精选课件

E类 240．0．0．0~247．255．255．255 暂时保留以备将来使用
第25页，共39页。
第四节 Internet地址和域名服务
一．Internet的地址管理
A类IP地址
网络个数 27 -2 =126个
每个网络包含的主机台数 224-2=16 777 214台
B类IP地址 C类IP地址
214=16 384个 221=2 097 152个
A类地址中每个网络可以包含
网络个数
224-2=16 777 214台主机。 A类IP地址 126个
每个网络包含的主机台数 224-2=16 777 214台
第20页，共39页。
第四节 Internet地址和域名服务
一．Internet的地址管理
B类地址
B类地址的第0位、第1位为1、0，网络地址的长度为14位，所以可以允许有 214=16 384个不同的B类网络。
➢ （1）主干网：主干网是Internet的最高层，它是Internet的基础和支柱网层。
➢ （2）中间层网：中间层网是由地区网络和商业用网络构成的。 ➢ （3）底层网：底层网处于Internet的最下层，主要是由各科研院所、大学及企业的网络构成
。
第14页，共39页。
第三节 Internet 的组成
❖ （1）Internet接入服务
❖ （2）Internet系统集成服务
❖ （3）从事数据库及各种类型的信息方面的服务
第16页，共39页。
第三节 Internet 的组成
四．ISP的主要技术应用
❖ （1）各种Internet接入技术
❖ （2）设备保障 ❖ （3）计费系统 ❖ （4）技术支持和咨询体系
C类地址的前3位分别为1、1、0，网络地址的长度为21位，所以可以允许有 221=2 097 152个不同的C类网络。

信息了解因特网PPT教学课件

信息了解因特网PPT教学课件
• e、网络安全与网络道德
• 2.发挥学生主体作用——时间10分 • a（老师指导个别差生）主机名的输入，与
因特网连接的设置
• b、发挥小组作用（小组内协同完成操作， 操作好的同学指导小组内同学）
• ①熟悉在IE地址栏输入的主机名（域名）组 成
• ②熟悉IP地址组成
• 3.总结学生操作内容并补充讲解——时间5分—— 采用板书归纳法
• 用教师演示，学生上机实验操作（浏览） 相结合的方法进行教学，以任务驱动模式 达到教学效果。
学法指导: 接受任务——思考讨论——合作操练 教学环境: 电脑室（网络教室）、投影机
• （一）知识回顾及导入
• （1）复习上节课，认识计算机网络、网 络的连接。
• （2）创设情境，激趣导入：Internet对 于大家来说也许并不陌生，因特网就是 Internet的中文名称。教师提问因特网是什 么？因特网对我们来说有哪些实际的用处 呢？请大家思考。（学生回答）。
• 本章节采用是山东教育出版社出版的初中 信息技术教材。《了解因特网》这节是学 习因特网的基本概念及其作用，是迈入网 络海洋的第一步。本节内容丰富，涉及面 广，是学生初步认识因特网的服务功能， 提高学生对Internet的吸引力。
• 初一学生：对于计算机的一些基本操作有 了一定的了解，而因特网作为获取信息的 重要工具也是学生们特别想接触，学习兴 趣高 。
• （二）新课
• 1.介绍基本的因特网知识——时间15分——以课件形式— —老师活动
• a、因特网提供的服务（网上冲浪、网络信使、文件下载、 自由论坛、谈天说地、网上聊天、网上游戏、等等）
• b、TCP/IP协议的含义（还有http、等）。
• c、 IP地址的表示和主机名的表示

小学信息技术-认识因特网课件PPT课件

小学信息技术-认识因特网课件PPT课件
全球性的信息共享平台。
21世纪
随着智能手机的普及，因特网 逐渐渗透到人们的日常生活中
。
因特网的应用领域
信息获取
搜索引擎、新闻网站等。
社交互动
社交媒体、即时通讯等。
电子商务
在线购物、支付等。
远程办公与学习
视频会议、在线课程等。
因特网的工作原理
TCP/IP协议
负责数据的传输和路由。
服务器与客户端
数据的发送和接收端。
DNS系统
将网址转换为对应的IP地址。
网络安全
保障数据传输的安全性。
03
浏览器和搜索引擎
浏览器的基本功能和操作
打开浏览器
双击桌面上的浏览器图 标，即可打开浏览器窗
口。
输入网址
在地址栏中输入网址， 按回车键即可访问相应
网站。
浏览网页
通过点击链接或使用导 航栏，可以在不同网页
之间跳转。
关闭浏览器
点击浏览器窗口右上角 的关闭按钮，即可退出
培养学生的信息素养和网络道德素养。
掌握因特网在现代社会中的应用和影 响。
02
因特网简介
因特网的发展历程
01
02
03
04
1960年代
ARPANET的诞生，标志着因 特网的雏形出现。
1980年代
TCP/IP协议的制定，成为因 特网发展的里程碑。
1990年代
万维网（World Wide Web） 的出现，使得因特网成为一个
维护社会稳定
网络安全能够保障国家重 要信息系统的安全稳定运 行，维护社会公共秩序。
常见的网络安全威胁
网络病毒
通过网络传播的恶意程序， 能够破坏计算机系统和数 据，窃取个人信息。

了解因特网.ppt

了解因特网.ppt
TCP/IP 协议
神奇的因特网能做什么？
1、坐在家里，敲敲键盘，用麦克风就能和远在美国的朋 友亲切交谈。 2、坐在家里，敲敲键盘，动动鼠标，给美国朋友发送一封 电子邮件，几分钟后，就可以收到美国朋友的回信。
3、到体育新闻网站，查看几秒前刚刚结束的篮球比赛。
4、到音乐网站，找到当红歌星的新歌专辑听一听。
第6Байду номын сангаас 了解因特网
什么时候世界上的 蜘蛛可以自由来往？
有了因特网的时候
什么是因特网？
Internet是全球最大、最开放的，连 接众多计算机系统的网络，它的中文名 字叫“国际互联网”，一般大家又简称 它为“因特网”或“互联网”。
简单地说，不同地点不同种类的计 算机，通过通讯设备和线路连接在一起， 就称“计算机网络”。计算机网络的作 用很大，人们可以通过它互相交流“好 东西”。
5、观看各地的新闻、风光，几分钟就可以浏览一个地方。
6、网上订购一个生日蛋糕，不久就会有人给你送上门来。
7、晚上有一道数学题不会，上网去问问特级教师。
……

Internet-PPT课件


.
6
1989～1990年，NSFNet主干网的速率提高到1.544Mbps，并且成 为Internet中的主要部分。 1992年，Internet上的主机超过1百万台。 1993年，Internet主干网的速率提高到45Mbps。 1996年速率为155Mbps的主干网建成。 1999年MCI和WorldCom公司将美国的Internet主干网速率提高到 2.5Gbps。 1999年底，Internet上注册的主机已超过1千万台。 Internet的迅猛发展始于20世纪90年代。
.
9
Internet的功能
电子邮件服务： 电子邮件比人工邮件传递迅速，范围广，而且可靠。可以实现
一对多的传送，它可以将文字、图像、语音等多种类型的信息 集中在一个邮件中传送。它是有电子邮件服务机构（isp） 为用户建立起来的。邮件一般是用户名和E-mail地址符号和Email服务器的名称组成。 文件传输：
Internet 的协议： 通信协议 文件传输协议 电子邮件协议 超文本传输协议
.
12
Internet网关
定义：网关(Gateway)又称网间连接器、协议转换器。网关在传 输层上以实现网络互连，是最复杂的网络互连设备，仅用于两 个高层协议不同的网络互连。
开启网关方式 1点击"开始→运行"输入"services.msc",打开服务,禁用SSDP Discovery和Universal Plug and Play Device Host两项服务。 2.我的电脑→添加或删除程序→添加/删除windows组件中,在"网
.
5
Internet的发展
1972年，ARPAnet在首届计算机后台通信国际会议上首次与公众 见面，并验证了分组交换技术的可行性，由此，ARPAnet成为现 代计算机网络诞生的标志。 ARPAnet在技术上的另一个重大贡献 是TCP/IP协议簇的开发和使用。 1980年， TCP/IP协议即成为UNIX操作系统的标准通信模块。 1983年，ARPANet分为ARPANet和军用MILNET（Military Network），两个网络之间可以进行通信和资源共享。 1986年，NSF（美国国家科学基金会，National Science Foundation）建立了自己的计算机通信网络。

《认识因特网》课件

协作。
在线学习
如Coursera、Udemy等，它们 提供了丰富的在线课程和学习资 源，使用户能够随时随地学习知
识。
03
因特网的工作原理
Chapter
IP地址和域名系统
IP地址
IP地址是因特网中用于识别和定位设备的唯一标识，分为IPv4和IPv6两种版本 。IPv4使用32位地址长度，通常由四组数字组成，用点分隔；IPv6使用128位 地址长度，以8组16进制数表示，用冒号分隔。
交换机
交换机是一种基于MAC地址识别数据帧并进行交换的设备。 它能够根据数据帧的目的MAC地址，将数据帧从一个端口转 发到另一个端口。交换机可以同时处理多个数据帧，提高了 网络的效率。
数据传输和网络安全
数据传输
因特网中的数据传输是通过一系列的协议实现的，如TCP/IP协议簇。TCP/IP协议簇包括传输控制协议 （TCP）和网络协议（IP），它们分别负责数据的可靠传输和寻址。数据在因特网中以数据包的形式 传输，每个数据包都有一个发送者和接收者地址。
片和视频等。
社交媒体平台
如Facebook、Twitter、 Instagram等，它们提供了丰富的 社交功能，使用户能够与朋友保持 联系。
虚拟社区
如Reddit、知乎等，用户可以在上 面发表观点、交流想法，形成虚拟 社区。
网络购物
网络购物
电子支付
因特网提供了在线购物平台，用户可 以在上面购买商品或服务。
详细描述
因特网使用TCP/IP协议族，通过路由器和交换机等 网络设备连接全球范围内的计算机和其他终端设备 ，实现了信息的快速传递和资源共享。它是一个虚 拟的、无国界的网络空间，使得人们可以随时随地 访问各种信息和资源。
因特网的发展历程

《因特网基础》课件


文件传输（FTP）
总结词
文件传输协议（FTP）是因特网上用 于文件传输的标准协议之一，它允许 用户在因特网上上传和下载文件。
详细描述
FTP使用TCP连接，通过两个端口进行 文件传输，一个用于控制连接，一个 用于数据连接。用户可以使用FTP客 户端或FTP命令行工具来上传和下载 文件。
远程登录（Telnet）
和机构也在积极推动IPv6的升级和改造。
物联网（IoT）
物联网的定义
物联网是指通过网络技术将物理世界的各种事物与互联网连接起来，实现智能化识别和管 理的一种网络。
物联网的应用
物联网的应用非常广泛，包括智能家居、智能交通、智能医疗、智能工业等领域。通过物 联网技术，可以实现各种设备的互联互通和智能化管理，提高生产和生活效率。
电子邮件（E-mail）
总结词
电子邮件是因特网上最基本、最常用的服务之一，它使用简 单的邮件传输协议（SMTP）和邮局协议（POP3）等协议来 发送和接收邮件。
详细描述
电子邮件地址由用户名和域名组成，用户可以使用各种电子 邮件客户端或Web邮件服务来发送和接收邮件。电子邮件不 仅可以发送文本信息，还可以附加文件、图片、音频、视频 等多种类型的信息。
移动接入方式
手机移动网络实现上网， 需使用手机。
平板上网
通过平板移动网络实现上网， 需使用平板电脑。
便携式计算机上网
通过便携式计算机移动网络实 现上网，需使用便携式计算机 。
车载上网
通过车载设备实现车上上网， 需使用车载设备。
04
因特网的服务与应用
万维网（WWW）
总结词
因特网的发展历程
总结词：技术发展
详细描述：因特网的发展可以分为四个阶段：ARPANET、NSFNET、Internet和World Wide Web。 每个阶段都伴随着技术的进步和创新，从最初的军事和学术研究网络到全球性的信息交流平台，因特 网的影响力不断扩大。

《Internet概述》PPT课件

美国国内互联网（USInternet）的形成
美国政府其他部门的计算机网络相继并入Internet 由IBM、MCI、MERIT三家公司组建的ANS公司建立
了一个新的广域网ANSNET，成为目前Internet的主 干网
4
Internet的产生与发展
全球范围Internet的形成与发展
1994年，Internet开始大规模的商业化服务， 其他国家和地区不断地接入Internet
任何东西。许多人甚至放弃了原有工 作，选择在这个网上大卖场开店创业 10
Websites that changed the world
域 名： 中文名： 创 建： 用 户： 关键词： 介 绍：

沙龙网
大卫·塔尔博特，1995年，美国
每月2500万至3500万访客
在线杂志
1994年，塔尔博特所供职的报纸罢工，
3
Internet的产生与发展
NSFNET网的建立
美国国家科学基金会（NSF）决定资助Internet和 TCP/IP技术，于1986年开始建设使用TCP/IP协议的 NSFNET
NSFNET得到了迅速发展，并逐步取代ARPANET成为 Internet的骨干网，1990年ARPANET完全消亡
美国国防部的高级研究计划局（ARPA）于1968年提 出了研制ARPANET网络的计划
1969年建成了具有4个站点（加州大学洛杉矶分校、 圣巴巴拉分校、尤他大学、斯坦福研究所）的试验 网络
1971年2月规模扩展到15个节点，并投入使用 1983年TCP/IP协议取代原有的NCP协议，标志着
Internet正式诞生 ARPANET与Internet取得成功的重要因素是：开放
1993年3月2日，中国科学院高能物理研究所租用国 际卫星信道接入美国斯坦福线性加速器中心的64K 专线正式开通，这条专线是中国部分连入Internet的 第一根专线
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• 本章节采用是山东教育出版社出版的初中 信息技术教材。《了解因特网》这节是学 习因特网的基本概念及其作用，是迈入网 络海洋的第一步。本节内容丰富，涉及面 广，是学生初步认识因特网的服务功能， 提高学生对Internet的吸引力。
• 初一学生：对于计算机的一些基本操作有 了一定的了解，而因特网作为获取信息的 重要工具也是学生们特别想接触，学习兴 趣高 。
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
• e、网络安全与网络道德
• 2.发挥学生主体作用——时间10分 • a（老师指导个别差生）主机名的输入，与
因特网连接的设置
• b、发挥小组作用（小组内协同完成操作， 操作好的同学指导小组内同学）
• ①熟悉在IE地址栏输入的主机名（域名）组 成
• ②熟悉IP地址的组成
• 3.总结学生操作内容并补充讲解——时间5分—— 采用板书归纳法
• （二）新课
• 1.介绍基本的因特网知识——时间15分——以课件形式— —老师活动
• a、因特网提供的服务（网上冲浪、网络信使、文件下载、 自由论坛、谈天说地、网上聊天、网上游戏、等等）
• b、TCP/IP协议的含义（还有http、等）。
• c、 IP地址的表示和主机名的表示
• d、与因特网的连接（拨号上网、专线接入、局域网接入 等）
（2）能力目标： • 培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。 • 培养学生的合作、自我创新能力及信息处理能力。 （3）认知目标： • 知道因特网的组成、概念 • 了解因特网对现代生活、文化、科技的影响。 • 了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常
识。
• 教师在占用课堂时间较多，采用演示法、 讲解法、指导法及用提问，讨论等方法讲 述因特网的概念以及因特网所提供的服务 功能。
a、归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论 b、认识IP地址和主机名的组成及表示 c、举出几种常见的上网方式，你家里的计算机是用什么方 式上网的？学校里的计算机是通过什么方式上网的？ d、思考：你身边有没有关于网络安全与网络道德的事例发 生，举例！！
• 4.布置课堂任务——时间8分——老师个别指导
上本节课之前，学生应该理解计算机网 络的概念，有一定的上网（浏览网页，QQ 聊天）经验或者听人说过。
• 教学重点——因特网提供的服务
• 教学难点——IP地址的含义及表示和主机 名的表示
（1）情感目标： • 体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱
信息技术的情感。
• 力求加强学生与他人合作的意识和利用网络进行终身学习 的意识，感受到学习的快乐。
• 用教师演示，学生上机实验操作（浏览） 相结合的方法进行教学，以任务驱动模式 达到教学效果。
学法指导: 接受任务——思考讨论——合作操练 教学环境: 电脑室（网络教室）复习上节课，认识计算机网络、网 络的连接。
• （2）创设情境，激趣导入：Internet对 于大家来说也许并不陌生，因特网就是 Internet的中文名称。教师提问因特网是什 么？因特网对我们来说有哪些实际的用处 呢？请大家思考。（学生回答）。