人音版音乐二下《小树快长高》教案

《小树快长高》教学设计【教材分析】歌曲《小树快长高》选自上海音乐出版社出版的《唱游》一年级第一学期第三单元第六课。

《小树快长高》是一首以歌唱教学为主的新授课，由四个乐句组成的一段体歌曲，2/4拍，歌曲音域以六度为主，以跳跃、抒情交替出现的旋律表现了孩子们祝愿小树快快长高的美好心愿。

【教学内容】1、学唱歌曲《小树快长高》2、处理演唱歌曲【教学目标】1、学生能用亲切、饱满的情绪演唱《小树快长高》，表现出小朋友们祝愿小树快快长高的美好祝愿。

2、初步学会用跳跃、连贯的方法演唱歌曲，感受不同的情绪。

3、运用情景模仿、对比体验等方法，在参与唱唱、演演等活动中，进一步感受歌曲的情绪变化。

【教学重、难点】教学重点：能用亲切、饱满的情绪演唱《小树快长高》。

教学难点：正确掌握歌曲中的节奏【教学过程】一、复习：1、复习声音的长和短：模仿风和雨的声音风：呼----------雨：沙沙沙沙师：雨停了种子宝宝在泥土里慢慢苏醒了。

2、复习欣赏曲《小牙快快长》关键设问：如果你是种子，你想用哪些动作表现小牙生长？（1）个别学生模仿二、感受、体验：1、感受节奏：师：种子宝宝长大了，钻出泥土长成一棵小树了！（1）关键设问：你想对小树说一句什么话？个别学生说关键设问：我们要用怎样的态度对小树说话？（音乐小树快长高）学生相互间说一句话（2）师：听老师要对小树说一句什么话?小树小树快快长高学生朗读要求：声音轻高位置2、体验节奏：（1）师：你们就像一棵小树，现在请你们用动作来表演小树关键设问：你想用什么动作表现小树的生长?个别学生表演全班学生一起即兴表演（音乐小树快长高）（2）师：小树长大了，长出很多树叶，他们迎风舒展！关键设问：你想用什么动作表现小树迎风舒展？个别学生表演全班一起即兴表演三、新授歌曲《小树快长高》1、教师范唱，初次感受2、拍强弱，再次感受歌曲旋律。

关键设问：你听歌曲时心情是怎样？3、师生共演，感受歌曲意境。

师：带着高兴、快乐、开心的心情来表演小树。

小树快快长大教案设计一、教学内容本节课选自小学科学教材《植物的生长》章节，详细内容主要包括植物生长的基本过程、影响植物生长的因素以及如何促进植物健康生长等。

二、教学目标1. 让学生了解植物生长的基本过程，理解植物生长的必要条件。

2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高科学素养。

3. 培养学生关爱自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：理解植物生长的基本过程和影响植物生长的因素。

重点：掌握如何促进植物健康生长的方法。

四、教具与学具准备教具：植物生长过程的图片、实物展示、实验器材等。

学具：记录本、画笔、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小树苗，引导学生观察小树苗的特点。

（2）提问：同学们知道小树苗是如何长大的吗？让我们一起来探索植物生长的奥秘。

2. 例题讲解（1）讲解植物生长的基本过程，引导学生理解植物生长的必要条件。

（2）分析影响植物生长的因素，如阳光、水分、土壤等。

3. 随堂练习（1）让学生举例说明生活中如何促进植物生长。

（2）分组讨论：如何解决植物生长过程中遇到的问题？4. 实验探究（1）分组进行实验，观察不同条件下植物的生长情况。

（2）记录实验过程和结果，分析影响植物生长的因素。

（2）拓展延伸：让学生思考如何运用所学知识，为家庭、学校或社区的环境美化做出贡献。

六、板书设计1. 植物生长的基本过程2. 影响植物生长的因素3. 促进植物生长的方法七、作业设计1. 作业题目：请你结合所学知识，为家里的一盆植物制定一个生长计划，包括浇水、施肥、光照等方面。

2. 答案：根据植物的种类、生长习性以及家庭环境，合理制定生长计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了植物生长的基本知识，提高了学生的科学素养。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中关注植物生长，运用所学知识解决实际问题，培养学生的环保意识和实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 例题讲解的深度和广度5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的深入一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：植物生长的基本过程涉及生物学知识，对于小学生来说，这部分内容较为抽象，需要通过生动的图片、实物展示等手段，帮助学生形象地理解。

小树快快长大教案设计小树快快长大教案设计（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的小树快快长大教案设计（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

小树快快长大教案设计篇1教学目标：1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识，借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。

2、学生到校园里亲身体验，观察并画出为小树浇水的场面。

通过植树歌曲的学习，能够用明确、轻快的歌声表达为小树浇水的快乐，唱好二声部的配合。

3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。

教学准备：1、有关植物与环保方面的影视资料。

2、学生植树活动的影视、图片资料。

3、本课所需的美术用具及表现材料。

课时建议：1课时教学活动建议：活动一：和小树一起快乐成长1、配乐朗诵迎着和煦的春风，走过弯弯的校园小路，前面是那排高高的白杨。

听妈妈讲，那是她们亲手把它们栽上。

今天它们站在那里给我们遮风、乘凉。

小朋友们一起来，把新的小树栽上，让我们和小树一起快乐成长。

2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。

在活动中教师有目的的播放歌曲《小树快快长大》，让学生在歌声与快乐中体验劳动的喜悦与快乐，引导学生留心观察劳动活动中的细节与情景。

组织学生亲身体验与感受树木给人类和环境带来的巨大益处，让学生畅谈自己都有过哪些与树木的亲密接触。

组织学唱歌曲《小树快快长大》。

结合对劳动活动的回忆完成记忆画“我和小树”。

３、学唱歌曲《小树快快长大》。

聆听音乐，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方运用了重复的方法，例如：乐汇之间重复，乐句之间的变化重复，节奏、音调的重复等。

并认真唱好二声部的配合。

４、在熟练演唱的基础上，分小组进行创编动作表演。

教师可与学生一同参与表演，注意培养学生在集体中的合作精神。

表演后进行自评和互评，学会相互欣赏和交流。

《小树快长高》音乐教案
【教学思路】
美丽的森林是孩子们向往的地方，它美丽，神秘，孩子们对它充满了幻想。

歌曲《小树快长高》则表现了孩子们盼望小树快快长成大森林的心情。

从另一侧面表现了孩子们对森林的喜爱。

并通过学习歌曲教育孩子们要爱护森林。

【学习目标】
1.教育学生们爱护树木。

2.能准确，流畅地演唱歌曲《小树快长高》
3.学习八分休止符和四分休止符。

【教学过程】
一、出示教学难点
（教学课本11页）
1.让学生拍拍两条节奏，比比有什么不同。

2.引导学生正确，准确拍出节奏。

3.学习四分休止符和八分休止符。

二、出示图片
1.让学生观察图画，发现图画上缺少什么？(抽学生回答）
2.图画上有一片土地，上面缺少树木，请一位同学把老师手中的小树贴上去。

3.老师总结说：大自然的美丽是不能缺少绿树的装扮。

并通过
此环节教育孩子们要爱护森林，保护树木。

引出今天学习的歌曲《小树快长高》
三、学唱《小树快长高》
1.老师弹奏歌曲旋律，让学生们认真听，并提问这首歌是用什么样的情绪演唱的？（欢快地，活跃地）
2.老师教唱旋律，学生学。

3.老师教读歌词两遍，学生齐读一遍。

4.老师教唱歌词。

熟唱以后请同学们齐唱歌曲。

5.分组比赛。

【课堂总结】
本堂课中同学们认识了四分休止符和八分休止符。

并学习了新的歌曲《小树快长高》通过学习这首歌同学们应该懂得绿色的大自然需要我们去保护，在以后的生活中应该做到爱护花草树木。

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标：1. 了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。

2. 通过观察、体验，让幼儿了解树木的生长过程，激发幼儿的探究兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备：1. 图片素材：不同种类的树木、树木生长过程的图片。

2. 视频素材：树木生长过程的视频。

3. 种植工具：铲子、水桶等。

4. 种子、幼苗等。

三、活动过程：1. 引入：教师出示图片，引导幼儿观察并说出树木的名称，讨论树木的特征和生长环境。

2. 讲解：教师通过视频展示树木的生长过程，让幼儿了解树木从种子到成熟的过程。

3. 实践：教师带领幼儿到户外种植区，分发种植工具和种子，指导幼儿种植树木，并讲解种植注意事项。

4. 总结：教师组织幼儿回到教室，让幼儿分享种植心得，讨论树木对环境的意义。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长引导幼儿在家附近观察树木，记录树木的生长变化。

2. 环境教育：组织幼儿定期照料种植的树木，让幼儿亲身体验树木的生长过程，培养幼儿爱护环境的责任感。

五、教学评价：1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度，了解幼儿对树木生长过程的认知。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中观察树木的情况，评估幼儿对树木生长过程的理解。

3. 幼儿分享：通过幼儿的分享，了解幼儿在活动中的体验和感受，检验活动目标是否达成。

六、活动资源：1. 故事书：《小树苗的成长故事》。

2. 绘画材料：彩笔、画纸等。

3. 音乐素材：儿歌《种树歌》。

4. 角色扮演道具：大树、小鸟、小虫等头饰。

七、活动过程：1. 故事导入：教师讲述《小树苗的成长故事》，引导幼儿关注小树苗是如何成长的。

2. 绘画活动：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制小树苗的成长过程。

3. 音乐欣赏：教师播放儿歌《种树歌》，让幼儿跟着歌曲一起唱，感受种树的快乐。

4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验树木生长的过程。

小树快长高幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《小树快长高》的第二章节“植物的生长”，详细内容主要包括植物生长的基本要素，如阳光、水分、土壤的作用，以及如何观察和记录植物生长过程。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握植物生长的基本知识，认识到自然界中植物生长的奇妙过程。

2. 培养学生的观察力和动手能力，通过实际操作，体验植物生长的乐趣。

3. 培养学生关爱自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：植物生长的基本要素的理解，以及如何观察和记录植物生长过程。

教学重点：培养学生动手实践能力，让学生在实际操作中掌握植物生长的知识。

四、教具与学具准备教具：植物生长过程的PPT、实物展示（小树苗、花盆、土壤等）。

学具：记录本、画笔、小树苗、花盆、土壤、水壶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一颗小树苗，让学生观察并描述小树苗的特点，引导学生关注植物生长的过程。

2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示植物生长的基本要素，讲解阳光、水分、土壤对植物生长的影响。

3. 例题讲解（5分钟）以小树苗为例，讲解如何观察和记录植物生长过程，包括记录植物的高度、叶子数量等。

4. 动手实践（10分钟）学生分组，每组负责一颗小树苗，按照讲解的方法，进行观察和记录。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据观察记录，绘制植物生长的简笔画，并在课堂上分享。

7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生在家中观察植物生长，并记录下来。

六、板书设计1. 《小树快长高》2. 内容：（1）植物生长的基本要素：阳光、水分、土壤（2）观察和记录植物生长过程：高度、叶子数量等（3）学生分组观察实践七、作业设计1. 作业题目：观察家中的植物生长，记录一周的生长变化。

2. 答案：学生根据实际观察，绘制植物生长的简笔画，并配以文字描述。

八、课后反思及拓展延伸2. 学生反思：反思自己在观察和记录过程中的不足，学会与他人合作。

3. 拓展延伸：鼓励学生在家中种植植物，关注植物生长的整个过程，培养责任感。

2024年小树快长高幼儿教案一、教学内容本节课选自《小树快长高》主题教材，具体内容包括：章节：第二章《植物的生长》详尽内容：介绍植物生长的过程，以小树为例，讲解其从种子发芽、幼苗生长到成熟树木的过程。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握植物生长的基本过程。

2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的良好情感。

3. 提高学生的观察能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：植物生长过程中各个阶段的特点及其影响因素。

教学重点：培养学生关注生态环境，养成爱护植物的好习惯。

四、教具与学具准备教具：小树生长过程的PPT、植物生长图卡、小树模型。

学具：学生每人准备一本画本、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的小树，引导学生关注小树的生长过程。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示小树生长过程，讲解各个阶段的特点及其影响因素。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，在画本上绘制小树的生长过程。

4. 分组讨论（10分钟）学生分组讨论如何爱护植物，保护生态环境。

5. 小组汇报（10分钟）六、板书设计1. 板书《小树快长高》2. 板书内容：植物生长过程：种子发芽→幼苗生长→成熟树木影响因素：水分、阳光、土壤、温度等七、作业设计1. 作业题目：画一画：以小树的生长过程为主题，创作一幅画。

写一写：描述小树生长过程中你最喜欢的阶段，并说明原因。

2. 答案：画一画：学生根据课堂所学，自由发挥创作。

写一写：学生结合个人观察和感受，描述最喜欢的生长阶段。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生反思自己在课堂上的学习态度和表现，为下次课做好准备。

2. 拓展延伸：教师鼓励学生在生活中关注植物生长，爱护生态环境。

学生可以参观植物园、参加植树活动等，将所学知识运用到实践中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 分组讨论的主题和引导5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定教学难点：植物生长过程中各个阶段的特点及其影响因素，这部分内容较为复杂，需要教师通过生动的例子和详细的讲解帮助学生理解。

编号：__________ 《小树快长高》教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《小树快长高》教案目录一、教学内容1.1 课文简介1.2 生字词解析1.3 语法点讲解1.4 文化背景介绍二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入新课5.2 课堂讲解5.3 课堂练习5.4 小组讨论六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业批改与反馈八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学改进措施8.3 学生反馈与建议九、拓展及延伸9.1 相关阅读材料9.2 实践活动建议9.3 家校合作建议教案如下：一、教学内容1.1 课文简介：《小树快长高》是一篇描绘小树成长过程中，在阳光、雨水和风的呵护下，不断茁壮成长的童话故事。

1.2 生字词解析：包括“茁壮”、“呵护”、“蒸腾”等描述植物生长的词语。

1.3 语法点讲解：一般现在时态的运用，如“The tree isgrowing taller.”。

1.4 文化背景介绍：介绍树木在自然界中的作用，以及环保意识。

二、教学目标2.1 知识与技能：学生能正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词及语法点。

2.2 过程与方法：通过小组讨论、实践活动，培养学生的合作精神和动手能力。

2.3 情感态度与价值观：培养学生关爱自然、保护环境的美好情感。

三、教学难点与重点3.1 教学难点：生字词的记忆与运用，一般现在时态的掌握。

3.2 教学重点：课文内容的理解，生字词的解析，语法点的运用。

四、教具与学具准备4.1 教具准备：课件、黑板、实物小树苗等。

4.2 学具准备：课本、练习册、文具等。

一、教案基本信息教案名称：小树快快长大年级：大班学科：主题活动课时：1课时编写日期：2024年二、教学目标1. 了解树木的生长过程，知道植树的重要性。

2. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。

3. 激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

三、教学内容1. 树木的生长过程2. 植树的重要性3. 保护环境，爱绿护绿的行动四、教学重点、难点重点：了解树木的生长过程，知道植树的重要性。

难点：激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

五、教学准备1. 图片：不同季节的树木图片2. 视频：树木的生长过程视频3. 工具：水桶、铲子、种子等4. 环境：户外植树区教案一、导入（5分钟）1. 出示不同季节的树木图片，引导幼儿观察并描述树木的变化。

2. 提问：你们知道树木是怎样生长的吗？树木需要什么才能长大？二、学习树木的生长过程（5分钟）1. 观看树木的生长过程视频，引导幼儿了解树木从种子到成熟的过程。

2. 讲解树木的生长过程，重点介绍树木需要水分、养分、阳光等条件。

三、植树的重要性（5分钟）1. 讲解植树的重要性，包括净化空气、保持水土、提供栖息地等。

2. 引导幼儿讨论：为什么要植树？植树对我们有什么好处？四、实践活动：植树（15分钟）1. 分组进行植树活动，每组分配工具和种子。

2. 教师指导幼儿正确植树的方法，注意安全。

3. 幼儿动手植树，体验植树的乐趣。

五、总结与反思（5分钟）1. 回顾植树过程，引导幼儿总结自己在活动中的表现。

2. 提问：我们应该怎样保护树木和环境？3. 引导幼儿发表自己的想法，培养幼儿的保护环境意识。

六、延伸活动（课后）1. 邀请森林消防员或环保专家来园讲解树木保护的重要性。

2. 组织幼儿参观森林，深入了解树木的生长环境和保护措施。

3. 开展“爱绿护绿”主题活动，鼓励幼儿在家中种植绿色植物。

七、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿的动手能力和团队合作意识。

设计理念
本课教学设计的指导思想是按照“以获得音乐审美体验为中心”的观点组织教学资源，设计教学活动，进行本课的唱歌教学。

《音乐课程标准》指出：音乐课程具有审美体验价值，通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴含于音乐音响形式中的美和丰富的情感。

教学内容分析
《小树快快长大》是一首极富童趣的二部合唱歌曲，通过“清晨”和“黄昏”这两个不同的时段借拟人的表现手法，描写了少先队员快乐地为小树浇水的情景，并希望小树与他们一样快快成长的美好愿望。

歌曲为C大调，2/4拍，中速稍快，二段体结构，乐句和乐段都很方整，第二乐段具有副歌作用。

学生情况分析
学生已经有过简单的三度旋律音程和和声音程的训练，但是此歌曲中出现的更多的是四度、五度、六度的大跳音程。

因此学生掌握起来还是有一定难度的。

授课年级：四年级
教学课时：一课时
课型：歌唱课
教学目标。

唱游一年级第一学期第三单元---第六课《小树快长高》教材分析：《小树快长高》是一首由四个乐句组成的一段体歌曲，2/4拍，宫调式。

歌曲音域以六度为主，以跳跃、抒情交替出现的旋律表现了孩子们祝愿小树快快长高的美好心愿。

教学目标：1、学唱歌曲《小树快长高》了解小树的作用，渗透要爱护树木，保护绿化。

2、在听、唱等音乐实践活动中，感受并表现出祝愿小树长高的快乐心情。

3、以欢快的情绪演唱歌曲《小树快长高》。

教学重点：能以欢快的情绪演唱歌曲。

教学难点：正确掌握歌曲中的节奏，唱准大跳音程。

教学准备：多媒体教学过程：一、导入：1、《小星星》律动进教室2、师生问好。

师：我们之前学习《小雨沙沙》的时候请大家扮演一颗种子，后来经过阳光雨露的滋润，种子出土长成了小芽，又听了《小芽快快长》的音乐，请大家扮演一颗小芽，现在小芽又长大了，我们一起来长成一棵——生：小树。

师：我们时时处处都能够看见小树，谁来说说树有什么作用呢？生：遮阳避雨、净化空气、美化环境等（配个学生答案展示PPT）师：小树有这么多的用处，所以我们大家要爱护树木，保护环境。

接下来请大家听一听老师带来的这首歌曲中，小朋友们对小树说了什么？（展示小树PPT）二、学唱歌曲1、初听歌曲，感受情绪师：小朋友对小树说了什么？生：快快长高。

去抱春风，去抱小鸟…师：让我们一起来学习这首歌曲吧!2、学唱歌曲（展示歌词——《小树快长高》）a、读歌词——师生分工读歌词，注意节奏。

强调|XX OX| X O|的节奏型，（师读第一个小树后拍手，生紧接读后面两拍半，四分休止符学生拍肩膀，）请同学感受小朋友对着小树轻声说话的生动情景，强化训练第一、第三乐句。

b、哼唱——师带唱第二、第四乐句，两句均为舒展性的旋律，请同学感受小树迎风舒展枝叶，小伙伴们祝小树快快长大的愿望，用亲切柔和的声音跟钢琴伴奏哼唱旋律。

c、加歌词演唱——视唱歌曲，师钢琴伴奏，适当放慢速度，强调节奏型。

d、完整演唱——跟随多媒体音乐完整演唱歌曲。

小松树快长大歌曲教案
《小松树快长大》是一首欢快、活泼、跳跃的儿童歌曲。

以下是歌曲教案：
一、教学目标：
1. 通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来体验音乐，并激发同学们用快乐的心情歌唱并进行扮演，从而培养同学们演唱和扮演的自信心和表现力。

2. 能通过音乐律动和音乐游戏来引导同学们感受音乐的旋律节奏，让同学们能够更好地理解音乐。

3. 通过欣赏音、画、舞，让同学们了解舞蹈与生活的关系，并能够结合自身的感受运用于课堂实践中。

二、教学重点、难点：
1. 重点：让同学们通过音乐律动和音乐游戏来感受音乐的旋律节奏，并能够用快乐的心情歌唱并进行扮演。

2. 难点：让同学们了解舞蹈与生活的关系，并能够结合自身的感受运用于课堂实践中。

三、教具准备：
小方巾、多媒体课件
四、教学过程：
1. 导入新课：老师带领同学们一起做律动，营造愉悦的氛围。

2. 学习新课：
（1）初听歌曲《小松树快长大》，让同学们感受音乐的旋律。

（2）学习歌曲《小松树快长大》，老师范唱，让同学们跟着模唱，同时注意节奏感和咬字吐字。

（3）通过音乐游戏和音乐律动来加深对歌曲的理解和记忆。

3. 巩固提高：
（1）再次播放歌曲《小松树快长大》，让同学们跟随着音乐进行扮演。

（2）老师播放舞蹈视频，让同学们欣赏并尝试模仿舞蹈动作。

4. 拓展延伸：老师引导同学们用所学的歌曲和舞蹈动作来创编新的音乐剧，让同学们在表演中体验音乐的魅力。

5. 课堂小结：老师总结同学们的学习情况，鼓励同学们在日常生活中多运用所学的音乐知识和技能。

人音版音乐二下《小树快长高》教案
《小树快长高》音乐教案
年级：三年级第一学期
课时：一课时
教学目标：
用亲密、饱满的声音学唱歌曲《小树快长高》。

教学重难点：
感受体验音乐要素在歌曲中的特点，提高综合音乐能力。

教学设计
一、激情导课
1、导入课题
（1）回顾歌曲《小雨沙沙》。

提问：种子发芽了之后，后来怎样了呢？（2）希望在每个同学的心中，音乐的小种子能够生根发芽，长成参天大树。

2、明确目标
欣赏歌曲《小树快长高》，视唱曲谱，节奏律动伴奏。

3、预期效果
相信同学们能够用亲密、自然的声音演唱歌曲，能够通过音乐要素的变化表现歌曲。

二、自学
1、任务呈现
（1）初听歌曲，培养学生优良的倾听习惯。

（2）复听歌曲，师生按节奏朗读歌词
（3）“噜”哼唱歌曲，体会春风吹拂的感觉
2、自主学习
（1）分句学唱歌曲，用手势指导学生唱好歌中上、下行旋律
体会跳跃和连贯抒情交替出现的演唱方法
感受春风、小鸟“抱”小树的亲密感等
（2）在学唱歌曲的过程中，分析表现歌曲
（3）多种形式连唱歌曲
三、展示交流
（1）练习演唱歌曲曲谱
（2）采用师生接唱的形式引导学生熟悉歌曲旋律，加深学生对音乐的记忆。

四、总结
1、目标检测
学生统统演唱
2、结果反馈
小组合作演唱歌曲，可以唱歌、唱谱、律动、表演。

3、反思总结
师语：我们都是小树苗，老师希望你们越长越高，长成参天大树，为我们祖国做贡献。

《小树快长高》教学设计教材分析：《小树快长高》这首歌曲的节奏比较复杂，出现了切分节奏×××，八分休止符0 ×、× 0 但是歌曲欢快、活泼、朗朗上口，以形象、浪漫的语言，充分表达孩子们喜爱小树、期盼小树快快长高的心情。

唱3 5 0 1 ∣ 3 0∣小树小树这一句要用亲切的语气去唱。

4 4 3∣ 2 6 ∣这一句强调去抱那春风“抱”这个动作的意思，切分节奏就容易掌握了。

教学目标：1、教学目标：学会演唱《小树快长高》及能歌表演2、技能目标：唱准八分休止符和切分节奏，掌握声断气连的唱法3、情感目标：以形象、浪漫的语言，活泼富有弹性的演唱，充分表达孩子们喜爱小树、期盼小树快快长高的心情。

教学设计：（铺）--------（引）-------（试）-------（练）-------（归）铺路练习导入新课尝试新课歌表演课堂小结↓↓↓↓↓气发读导多欣歌尝尝分巩讲归教息声谱入媒赏曲试试句固台纳师训练知语体歌简唱唱创练表收小练习识曲介谱词编习演获结（铺）：通过气息训练、发声练习训练学生科学、正确的歌唱方法，利用小鸭子走路的样子启发学生学习“0 ×”，让学生用×××造句和创编乐句，在有趣形象生动的游戏中学习读谱知识、加深学生印象，为后面的歌曲教学做好坚实的铺垫。

（引）：充分利用多媒体教学手段配合背景音乐、教师声情并茂的导入词三位一体的形式，为学生创设了身临其境兴致盎然的情景，激发学生的兴趣，引入教学情境之中。

（试）:教师启发引导学生，通过听歌、认谱、视谱、填词、唱词等尝试活动，在自主尝试的氛围中学会歌曲，达到培养学生尝试能力和增长技能的目的（练）：为进一步理解歌曲，启发学生设计创编歌表演深入挖掘歌曲的内涵，达到培养学生创新精神和创编技能的目的同时增添学生乐趣、活跃了课堂气氛。

（归）：学生通过上讲台表演检验教学目标的达标情况，学生通过谈谈自己的收获，归纳总结本节要点知识。