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国有企业员工培训制度第一条目的与适用范围1目的：为提高公司全体员工的业务能力及综合素质，加强公司及下属各单位人员外出参加各项培训工作，进一步严格完善培训审批流程工作。
2 适用范围：本制度适用于公司及各下属公司。
第二条培训制度规定各公司应按短、中、长期制定各种培训计划，并坚定不移的落实执行，培训分为内训及外训两种，公司人力资源部将各分公司的培训计划及实施情况作为考核依据之一，规定内容如下：1、内训新员工必须经岗前无薪培训，培训期限为3-10日，并且考核合格后，经培训师送到用人部门或单位，由其部门领导安排适合岗位进行工作。
考核不合格者，禁止上岗。
经补考后仍不合格者，公司不予聘用。
所培训的内容和形式，均由人力资源部组织，涉及参加授课、受训的人员不得以任何理由缺席，否则按旷工处理。
业务知识和技能方面的培训，可由主管业务经理依据培训计划安排时间进行培训，课程、方案报人力资源部备案。
必要时可申请参加社会相关培训。
培训结束后，根据培训内容及实际需要，由授课人出题，人事部组织考核，并将考核结果记入个人档案，作为考核依据。
所有培训记录在培训结束后应上交至各公司人力资源部存档备案。
2、外训公司为员工提供学习深造的机会，以提高员工的能力和素质。
所有培训所需各种费用、物品、资料等由公司承担；外出培训签订培训协议。
未按合同约定履行义务者，应由本人承担培训费用，其额度按相关规定执行。
第三条管理流程一、公司及各下属单位人员外出参加培训、会议、考察、调研以及技术性培训等人员均统一填写《外出培训事项审批单》进行OA流程审批。
待审批流程结束后，方可外出参加培训。
同时其他原因需出差的人员仍继续使用原OA审批表单《出差申请单》审批流程。
二、具体审批流程：发起人-公司人力资源部（负责审核此次培训事件内容的真实性必要性并备案）---如涉及差旅费与行政部审核费用核定---公司人事分管副总经理（审批）三、要求：建立培训、会议资料归档工作，1.培训：外出参加培训人员待培训结束后，取得培训机构颁发的成绩单、相关证书、培训材料、书籍、光盘、电子版培训内容；受训后7个工作日内将荣获的相关资格证书《培训心得》统一归档总公司人力资源部备档。
国有企业员工培训管理规定第一章总则第一条目的为了加强国有企业员工培训管理，提高员工素质和业务能力，促进企业可持续发展，制定本规定。
第二条适用范围本规定适用于全国各类国有企业。
第三条培训原则1. 培训应符合国家法律法规和企业发展战略。
2. 培训应注重实效，提高员工综合素质。
3. 培训应公平、公正、公开。
第二章培训组织与管理第四条培训管理部门国有企业应设立专门的培训管理部门，负责企业员工培训工作的规划、组织、实施和监督。
第五条培训计划国有企业应根据企业发展需求，制定年度培训计划，明确培训目标、内容、对象、时间、方式和预算等。
第六条培训师资培训师资应具备相应的专业知识和教学能力。
企业可聘请外部专家、学者进行授课，也可组织内部优秀员工进行授课。
第七条培训教材培训教材应符合国家法律法规和企业发展需求，注重理论与实践相结合。
第八条培训效果评估国有企业应建立培训效果评估机制，对培训效果进行定期评估，以提高培训质量和效果。
第三章培训对象与内容第九条培训对象培训对象包括企业全体员工，重点是中层管理人员、关键技术岗位人员和一线员工。
第十条培训内容1. 政治理论、法律法规和政策文件。
2. 企业文化和企业价值观。
3. 业务知识和技能培训。
4. 团队协作和沟通能力培训。
5. 其他符合企业发展需求的培训内容。
第四章培训时间与方式第十一条培训时间企业应保障员工每年一定的培训时间，具体时间根据企业实际情况确定。
第十二条培训方式1. 脱产培训：组织员工参加专门的培训课程，如内部培训、外部培训等。
2. 在职培训：结合员工本职工作，进行岗位技能提升、业务知识学习等。
3. 网络培训：利用企业内部或外部网络平台，进行线上学习。
4. 其他培训方式：如实践锻炼、交流学习等。
第五章培训激励与考核第十三条培训激励1. 对积极参加培训、成绩优秀的员工，给予适当的精神和物质奖励。
2. 培训成绩纳入员工绩效考核，作为晋升、晋级、评优等的依据。
第十四条培训考核1. 企业应建立完善的培训考核制度，对员工培训情况进行定期考核。
国有企业员工教育培训管理制度1. 引言国有企业员工教育培训是提高员工素质和能力的重要手段，有助于提高企业竞争力和促进员工个人发展。
为了规范国有企业员工教育培训工作，提高教育培训效果，制定本管理制度。
2. 目的本制度的目的是：•完善国有企业员工教育培训管理机制；•规范教育培训计划、实施和评估；•提高员工素质和能力，促进企业发展。
3. 教育培训计划3.1 制定教育培训计划的原则•结合企业发展战略和员工培养需求制定教育培训计划；•充分考虑员工个人发展需求；•突出目标导向和实效性；•综合运用内部培训和外部培训资源。
3.2 制定教育培训计划的程序1.调研员工培训需求：通过员工调研、个人发展规划等方式，了解员工的培训需求和意愿。
2.制定教育培训计划：根据员工培训需求和企业发展战略，制定年度教育培训计划，包括培训内容、形式、方式、时间等。
3.审批教育培训计划：教育培训计划需经相关部门审核和领导批准，确保与企业发展战略相一致。
4.实施教育培训计划：按照计划组织教育培训活动，并记录培训情况。
5.评估教育培训计划：对教育培训计划进行定期评估和总结，以便不断改进。
4. 教育培训实施4.1 教育培训方式国有企业员工教育培训可以采用以下方式：•内部培训：由企业内部专家、领导或员工开展的培训活动，如讲座、研讨会等。
•外部培训：由外部专家或培训机构组织的培训活动，如培训班、工作坊等。
•在线培训：通过网络平台或应用程序进行的培训活动，如在线课程、视频教程等。
4.2 培训资料和资源教育培训中使用的培训资料和资源应具有以下特点：•准确、可靠：教育培训资料应来源于权威渠道，确保准确性和可靠性。
•更新、适用：培训资料需要定期更新，以适应不断变化的工作环境和技术要求。
•多样、易用：教育培训资源应具有多样性，包括文档、视频、案例等形式，易于员工使用和获取。
4.3 培训效果评估对教育培训的效果进行评估，有助于提高培训质量和效果。
评估内容可以包括：•培训内容的实际应用情况；•员工的学习效果和能力提升情况；•培训对企业绩效的影响。
国有企业员工教育培训管理制度一、背景和目的随着社会经济的不断发展，经济全球化的加深以及国内外竞争的加剧，国有企业面临着日益激烈的市场竞争。
员工的素质和能力水平直接关系到企业的竞争力和可持续发展。
为了提高员工的素质和能力水平，国有企业需要建立健全的员工教育培训管理制度，促进员工的继续学习和成长，满足企业发展的需要。
二、培训需求分析1.企业发展需求：对于不同发展阶段的企业，员工的培训需求也会有所不同。
企业需要根据自身的发展战略和目标，分析员工在不同岗位上的培训需求，制定相应的培训计划。
2.员工能力差距：通过绩效考核、岗位调研和个人发展计划等方法，了解员工的实际能力和不足之处，确定培训的方向和内容。
3.岗位变化和技能更新：随着企业的发展和业务的变化，员工的岗位和职责可能会发生变化，需要通过培训来适应新的岗位要求。
4.专业技能提升：根据企业的业务需求，提升员工的专业技能和知识水平，以提高企业的核心竞争力。
三、培训内容和方式1.素质教育培训：包括思想品德、职业道德、沟通能力、团队合作等方面的培训，培养员工的高尚情操和良好的职业道德素养。
2.岗位技能培训：根据岗位要求，制定具体的培训计划，包括技术操作、管理知识、业务理论等方面的培训。
3.管理培训：针对管理层员工，培养其领导能力、协调能力、决策能力等管理素质，以提高企业的管理水平。
4.软技能培训：如沟通技巧、人际关系管理、时间管理等培训，帮助员工提高个人素质和适应工作环境。
5.在职学习培训：鼓励员工通过在职学习、学历提升等方式，不断提高自身的知识水平和能力。
四、培训管理流程1.需求调研：通过定期调研和员工反馈，了解员工的培训需求和意愿，进行培训需求分析。
2.培训计划制定：根据培训需求分析的结果，制定年度培训计划，明确培训的目标、内容、方式和时间。
3.培训实施：确定培训方式和教学设计，选择适合的培训机构进行培训实施，确保培训质量和效果。
4.培训评估：进行培训效果评估，包括培训满意度调查、知识掌握程度测试等，及时调整和改进培训方案。
第一章总则第一条为提高国有企业员工的整体素质，增强企业的核心竞争力，根据国家有关法律法规，结合本企业实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本企业全体员工，包括管理人员、技术人员和一线员工。
第三条培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向原则：培训内容应紧密结合企业发展战略和员工岗位需求。
2. 持续改进原则：培训工作应不断优化，确保培训效果。
3. 质量优先原则：确保培训质量，提高员工培训满意度。
4. 公平公正原则：培训机会公平分配，保证员工平等接受培训的权利。
第二章培训需求分析第四条企业人力资源部门应定期进行培训需求分析，包括以下内容：1. 企业发展战略需求；2. 岗位职责和技能要求；3. 员工个人发展需求；4. 行业发展趋势。
第五条培训需求分析结果应形成书面报告，经企业领导审批后作为制定培训计划的依据。
第三章培训计划第六条培训计划应根据培训需求分析结果制定，包括以下内容：1. 培训目标；2. 培训内容；3. 培训对象；4. 培训时间；5. 培训方式；6. 培训师资；7. 培训预算。
第七条培训计划应报企业领导审批，经批准后组织实施。
第四章培训实施第八条培训实施应严格按照培训计划进行，包括以下环节：1. 培训前准备：确定培训时间、地点、参训人员等；2. 培训过程管理：确保培训内容质量，控制培训进度，收集参训人员反馈；3. 培训考核：对参训人员进行考核，评估培训效果；4. 培训总结：对培训效果进行总结，形成书面报告。
第五章培训考核与评估第九条培训考核应采用多种形式，包括理论考试、实际操作、案例分析等。
第十条培训评估应从以下方面进行：1. 培训目标达成情况；2. 培训内容适用性；3. 培训方式有效性；4. 培训师资水平；5. 培训组织管理。
第六章培训经费管理第十一条培训经费纳入企业年度预算，由人力资源部门负责管理。
第十二条培训经费的使用应严格按照预算执行，确保培训经费合理使用。
第七章奖励与惩罚第十三条对在培训中表现优秀、成绩突出的员工给予奖励。
国有企业培训制度国有企业培训制度是指针对国有企业员工实施的一套培训规定和方案，旨在提高员工的职业技能和综合素质，为企业发展提供有力的人才支持。
本文将从培训目的、培训内容、培训形式和培训评估等方面对国有企业培训制度进行详细介绍。
一、培训目的国有企业培训制度的核心目的是为了提高员工的职业能力和综合素质，增强其对企业业务和发展的理解和把握能力。
通过培训，员工可以提高专业知识水平、技术能力和管理水平，增强团队协作能力和创新意识，进一步提高企业整体竞争力。
二、培训内容国有企业培训内容的选择应根据企业的实际需要和员工的特点进行科学规划，包括以下几个方面：1. 专业知识培训：包括行业背景、市场分析、技术知识等方面的培训，旨在提高员工对企业所处行业的了解程度，为其工作提供理论指导和实践支持。
2. 技能培训：根据员工的具体工作岗位和职业要求，进行相应的技能培训。
比如，对于生产岗位的员工可以进行生产操作、设备维护等方面的培训；对于销售岗位的员工可以进行销售技巧和沟通能力等方面的培训。
3. 管理培训：对于中高层管理人员，需要进行管理知识和能力的培训，包括企业战略、领导力、团队管理、决策分析等方面的培训，以提高其管理水平和能力。
4. 职业素质培训：培养员工的职业道德、沟通能力、协作能力和创新意识等方面的培训，使其具备良好的职业素养和综合能力。
三、培训形式国有企业培训可以采取多种形式进行，以满足不同员工的需求和特点。
常见的培训形式包括：1. 内部培训：由企业内部的专业培训师或相关部门负责人进行培训，可以根据企业实际情况进行定制化培训，更加贴近员工的实际工作需求。
2. 外部培训：借助外部专业培训机构进行培训，通常会邀请行业专家进行讲解和指导，能够让员工接触到更多的行业动态和前沿知识。
3. 在线培训：利用互联网平台进行网络培训，不受地域和时间限制，员工可以随时随地进行学习，提高学习的便捷性和灵活性。
4. 多元化培训：采用多种培训方式相结合，如培训课程、项目实践、研讨会、座谈会等，使员工在培训过程中获得更丰富的学习体验。
第一章总则第一条为提高国有企业员工队伍素质，增强企业核心竞争力，根据国家相关法律法规及公司发展战略，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括管理人员、技术人员、生产人员、辅助人员等。
第三条员工培训工作应遵循以下原则：（一）需求导向：根据公司发展需要和员工个人发展需求，制定培训计划。
（二）分层实施：根据员工岗位、层级和需求，分阶段、分层次开展培训。
（三）注重实效：以解决实际问题、提高工作效率和提升员工素质为目标。
（四）资源共享：充分利用内外部资源，提高培训效果。
第二章培训内容第四条培训内容主要包括以下方面：（一）政治理论学习：学习国家政策、法律法规、党的路线方针政策等。
（二）专业知识与技能培训：针对不同岗位，开展专业技能、操作规程等方面的培训。
（三）管理能力提升：提高管理人员的管理水平、决策能力、沟通协调能力等。
（四）企业文化与团队建设：加强企业文化建设，增强团队凝聚力。
（五）综合素质培训：提升员工综合素质，如礼仪、心理素质、沟通技巧等。
第三章培训方式第五条培训方式包括以下几种：（一）内部培训：由公司内部有经验的员工或部门负责人授课。
（二）外部培训：邀请外部专家、学者或培训机构进行授课。
（三）网络培训：利用网络平台开展在线培训。
（四）实践操作培训：通过实际操作、案例分析等形式，提高员工实际操作能力。
第四章培训管理第六条培训计划：（一）人力资源部门负责制定公司年度培训计划，经公司领导批准后实施。
（二）各部门根据公司年度培训计划，结合本部门实际，制定部门培训计划。
第七条培训组织实施：（一）人力资源部门负责组织实施公司级培训。
（二）各部门负责组织实施本部门培训。
（三）培训结束后，组织培训效果评估，及时总结经验，改进培训工作。
第八条培训考核：（一）培训结束后，对参训员工进行考核，考核结果纳入员工绩效考核。
（二）对培训效果显著的员工，给予奖励；对培训效果不明显的员工，进行约谈或培训。
第五章附则第九条本制度由公司人力资源部门负责解释。
一、总则第一条为加强国有企业（以下简称“企业”）员工管理，提高员工素质，促进企业持续健康发展，根据国家有关法律法规，结合企业实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于企业全体员工，包括正式员工、临时员工和实习生。
第三条企业员工管理遵循以下原则：1. 遵守国家法律法规，维护国家利益和社会公共利益；2. 尊重员工合法权益，保障员工合法权益；3. 实施人性化管理，关心员工身心健康；4. 建立健全激励机制，激发员工积极性和创造性；5. 实施分类管理，根据员工岗位和工作性质进行差别化管理。
二、招聘与录用第四条企业招聘员工应遵循公开、公平、公正、择优的原则。
第五条招聘程序：1. 制定招聘计划，明确招聘岗位、数量、条件等；2. 通过媒体、网络等渠道发布招聘信息；3. 对应聘者进行资格审查；4. 组织面试、笔试、体检等环节；5. 确定录用名单，办理录用手续。
第六条新员工入职后，企业应与其签订劳动合同，明确双方权利和义务。
三、培训与教育第七条企业应加强员工培训，提高员工综合素质。
第八条培训内容：1. 法律法规、企业规章制度；2. 业务知识、技能培训；3. 职业道德、团队协作；4. 个性化发展需求。
第九条培训方式：1. 集中培训；2. 在岗培训；3. 外部培训；4. 在线学习。
四、绩效考核第十条企业应建立科学、合理的绩效考核体系。
第十一条绩效考核内容：1. 工作量、工作效率；2. 工作质量、服务质量；3. 团队协作、沟通能力；4. 创新能力、学习能力；5. 职业道德、企业忠诚度。
第十二条绩效考核方法：1. 定量考核；2. 定性考核；3. 自我评价；4. 同事评价；5. 领导评价。
五、薪酬与福利第十三条企业应建立具有竞争力的薪酬体系，保障员工基本生活。
第十四条薪酬构成：1. 基本工资；2. 绩效工资；3. 奖金；4. 津贴；5. 其他福利。
第十五条企业应依法为员工缴纳社会保险、住房公积金等。
六、离职与退休第十六条员工离职应按照劳动合同约定办理手续。
国有企业培训管理办法一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据（1）目的：为加强国有企业人才队伍建设，提高员工的专业技能和综合素质，规范培训管理，确保培训质量，根据国家相关法律法规及企业发展战略，特制定本培训管理制度。
（2）依据：本制度依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》、《企业职工培训规定》等相关法律法规，以及企业发展战略、人力资源规划等内部文件。
2、公司人力行政部的职责与权限（1）职责：① 负责制定、修订和完善企业培训管理制度；② 组织开展培训需求调查，制定年度培训计划；③ 负责培训预算的编制、执行和监控；④ 负责培训资源的配置和管理，包括内部讲师、外部培训机构等；⑤ 组织实施各类培训，跟踪、评估培训效果；⑥ 负责高层次学历/学位教育费用报批事宜；⑦ 指导和监督各部门的培训工作，提供培训支持；⑧ 定期向上级领导汇报培训工作情况。
（2）权限：① 对培训工作进行统筹规划和组织协调；② 对培训预算进行分配和调整；③ 对培训资源进行调配；④ 对培训效果进行评估和考核；⑤ 对违反培训管理制度的行为进行查处。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生尽快熟悉企业文化和各项规章制度，了解企业基本情况和业务流程，培养团队协作精神。
- 培训对象：当年新入职的应届毕业生。
- 培训时间：一般为1-2周。
- 培训方式：采用集中授课、实地参观、拓展训练等形式。
- 培训内容及分工：包括企业文化、企业制度、职业素养、团队协作等，由人力行政部、相关部门及外部培训机构共同承担培训任务。
- 培训要求：学员需按时参加培训，完成培训任务，并通过考核。
（2）第二阶段- 岗位技能培训，针对具体岗位需求进行专业技能培训，提升新员工的岗位胜任能力。
- 培训对象：通过第一阶段培训的新入职应届毕业生。
- 培训时间：根据岗位要求，时间不等，一般为1-3个月。
- 培训方式：采用师带徒、岗位实操、内部研讨会等形式。
职工教育培训管理制度一、引言本文旨在制定一套有效的职工教育培训管理制度，以提升公司员工的综合素质和职业能力，为实现公司整体发展目标奠定坚实基础。
二、培训需求分析通过对公司员工的职业素质进行全面调研和分析，确定培训的目标、重点和范围，以满足员工在不同岗位上的职业发展需求。
三、培训计划制定1. 建立培训计划编制小组，由人力资源部门牵头负责，各部门提供相关需求材料和信息。
2. 根据培训需求分析结果，制定详细的培训计划，包括培训主题、培训目标、培训内容、培训方式和培训周期等。
3. 确定培训计划的执行时间表，并将其上报公司领导层审批。
四、培训资源准备1. 确定培训场地和设备，保证培训的顺利进行。
2. 筛选并委派合适的培训师资，确保培训质量。
3. 确定培训材料和工具，并保障其合规、易用等特点。
五、培训活动实施1. 安排培训师资按照培训计划的要求进行培训讲授，确保培训内容充实、科学、可操作性强。
2. 建立培训档案管理制度，保留员工参与培训的相关记录和证明，以做到培训活动的追踪和反馈。
六、培训效果评估与改进1. 在培训结束后，对参训员工进行培训效果评估，以确定培训活动的有效性。
2. 根据培训效果评估结果，对培训计划及时进行调整和改进，以不断提升培训的针对性和可行性。
七、培训费用管理1. 建立规范的培训费用使用和报销管理制度。
2. 严格控制培训费用，并确保培训费用的合理性和合规性。
八、培训成果应用1. 在实际工作中强化对培训内容的运用和应用。
2. 通过定期组织员工知识分享和经验交流活动，促进培训成果的共享和应用。
九、纪律和奖惩措施1. 对不合格参训员工进行纪律处分，确保培训活动的规范性和有效性。
2. 对取得显著培训成果的员工进行奖励和认可，激励员工持续学习和提升。
结语通过建立健全的职工教育培训管理制度，能够有效提升员工的职业素质和能力，为公司的长远发展打下坚实基础。
只有不断完善和落实这套制度，才能真正实现公司和员工的双赢。
员工教育培训管理制度
1 目的和范围
更好满足公司员工教育培训需求工作
2 职责
负责公司培训计划、培训人员、培训费用、继续教育的管理实施。
3 过程方法及要求
3.1 岗位培训管理
3.1.1 培训计划管理
3.1.1.1每月的25日由人力资源处下发月度培训需求表，各部门于28日前将此表反馈至人力资源处(遇节假日顺延)。
3.1.1.2人力资源处经综合平衡后结合年度员工培训计划编制月份员工培训计划。
3.1.1.3培训计划的完成情况作为对相关责任人及责任部门的考核内容。
3.1.1.4各部门根据自己的实际情况，如遇当月培训计划无法实施，经分管领导批准后，可不列为考核内容。
3.1.1.5未列入当月培训计划又需要进行培训的，需到人力资源处办理临时培训手续，经分管领导批准后，按临时培训计划执行。
3.1.2 培训人员管理
3.1.2.1各单位应执行培训计划，各单位负责人要合理安排好授课教师和受培人员的工作时间，以保证培训计划的顺利实施。
3.1.2.2授课教师在培训前要向人力资源处提交一份授课计划表。
3.1.2.3授课教师与受培人员都应准时参加，不得无故变更计划规定时间。
3.1.3 培训费用管理
3.1.3.1按企业当年核定工资总额的2.5%提取培训费，用于培训管理专项费用。
3.1.3.2培训经费的开支范围
3.1.3.3员工外出学习的培训费。
3.1.3.4员工技能培训费、材料费（工、量具等）。
3.1.3.5员工教育培训的奖励费。
3.1.3.6兼职教师的代课费。
3.1.3.7教学设备、仪器的购置费。
3.1.3.8教材、图书资料、音像制品费。
3.1.3.9低值易耗品和教学办公用品费。
3.1.3.10教育经费应专款专用，违者按《江苏省员工教育条例》有关规定处理。
当年结余部分转入下年使用，严禁挪作他用。
3.1.3.11正常工作时间内安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时20元计算。
3.1.3.12工作日内业余时间安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时30元计算。
3.1.3.13双休日安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时40元计算。
法定假日安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时60元计算。
3.1.3.14由人力资源处统一安排组织的出题费用，每类试卷按50元计算，阅卷按每份0.5元计算。
3.1.4 培训形式管理
3.1.
4.1 岗前（转岗）培训
3.1.
4.1.1人力资源处根据岗位职责对员工进行岗前培训。
3.1.
4.1.2员工可以在原岗位基础上，有针对性的选择其它岗位申请培训，员工岗位培训申请经部门负责人同意，人力资源处审核，报公司领导批准后，按培训计划进行。
3.1.
4.1.3人力资源处负责员工培训的效果跟踪、考核、评价。
经培训合格，员工业务技能没有提高，人力资源处应充分分析原因，进行针对性培训；对员工进行针对性培训后，业务技能还没有提高的，进行待岗培训（待岗培训期间按徐州市最低生活费执行）。
3.1.
4.2 岗位适应性培训
3.1.
4.2.1员工根据岗位要求，可提出岗位适应性培训申请，经部门负责人同意，人力资源处审核，公司领导批准后，按计划进行。
3.1.
4.2.2人力资源处负责员工岗位适应性培训的效果跟踪、考核、评价。
培训后员工业务技能没有提高，经人力资源处分析原因，进行针对性培训；对员工进行针对性培训后，业务技能还没有提高的进行待岗培训（待岗培训期间按徐州市最低生活费执行）。
3.1.
4.2.3岗前（转岗）培训、岗位适应性培训可以由员工个人申请，也可以由部门主管安排员工进行培训。
待岗培训合格后，可安排员工试岗，如果员工不符合岗位要求，企业可依据《劳动合同法》等有关规定解除劳动合同。
3.1.
4.3 企业内招聘过程的培训
3.1.
4.3.1人力资源处负责企业内招聘过程的培训工作。
3.1.
4.3.2人力资源处根据企业岗位招聘要求，组织人员对竞聘者进行相关知识培训。
经培训后组织竞聘人员进行笔试、面试及综合考核，并择优录用。
3.1.
4.3.3人力资源处根据岗位知识要求，对聘用员工进行岗前培训，本岗前培训适用于岗前培训各条款。
3.2 继续教育管理
3.2.1 报考程序
3.2.1.1凡利用业余时间报考函授、夜大、电大及参加高等教育的自学考试者，其年龄不限，本企业工龄需满1年；报考研究生的本企业工龄需满两年。
3.2.1.2凡进行继续教育者，应先到人力资源处领取员工外出学习审批表，本人填写后由所在部门负责人签署意见，报人力资源处进行资格审查。
报考研究生要经分管领导审批。
3.2.1.3员工外出学习审批表一式两份，一份交由人力资源处存档，一份由员工本人保存。
3.2.1.4学习毕业后，凭毕业证到人力资源处登记备案，并交一份毕业证书复印件。
3.2.2继续教育费用管理
3.2.2.1凡进行继续教育者其所有费用自理(公派学习按有关规定执行，其费用应纳入教育经费预算管理。
费用报销原则上先由本人支付，毕业后凭毕业证报销，单位承担80%，个人承担20% )。
3.2.2.2凡所学专业对口并办理审批、备案手续的可享受相应奖励（不含公派学习）。
3.2.2.3凡所学专业不对口，或未办理审批、备案手续的，不享受相应奖励。
3.2.2.4根据徐州市委组织部、宣传部、市政府人事局、财政局联合颁发的徐委组通(1994)18号文，结合我公司的实际情况，作如下规定:达到国家承认大专学历的给予一次性奖励800元;达到国家承认本科学历的，给予一次性奖励1600元(本奖励标准自发布之日起执行)。
3.2.2.5外出培训员工因工作需要外出培训的应有相关文件，经人力资源处审核，分管领导批准后实施。
3.2.2.6外出培训费用由企业支付，凡未按规定办理手续者，费用自理。
3.2.3 继续教育的假期规定
3.2.3.1各单位领导要鼓励和支持本单位员工参加自学考试，不得以任何借口加以阻挠。
3.2.3.2考试前要妥善安排、调度好应考员工的工作，并视情况给予应考者一定的复习时间(控制在一周以内)。
3.2.3.3应考员工在考试前应向本部门申请假期，并相应处理好手头工作，交验注明考试日期的《准考证》报人力资源处审核。
其所报考课程考试的当天和赴考路程的往返时间，作公假处理。
考试日期与本单位休假日(包括双休日)相重的，不再补假。
3.2.3.4凡经批准的给假日，工资福利待遇按出勤对待，应考员工如在批准给假日缺考，又未到单位上班者，均做旷工处理。
3.3专业技术人员及技术工人技术等级考试规定
3.3.1专业技术人员职称和技术工人技术等级评定或考试合格者须到人力资源处登记，人力资源处审核原件后将复印件统一管理。
3.3.2根据上级有关文件及指示精神，企业组织的职称、技术等级考试，其费用按上级有关规定执行。
3.3.3专业技术人员职称评审合格后，培训费用由企业承担70%，个人承担30%；技术工人技术等级培训合格后，培训费用由企业承担70%，个人承担30%。
3.3.4所有参加培训者，评审费、考务费自理。
所有培训费用报销原则上先由本人支付，毕业后或结业后凭证书报销。
3.4未在人力资源处登记的职称及技术等级发生的培训等费用全部自理。
3.5技校毕业满一年，职高毕业满两年可申请参加相应技术等级的考试。
3.6技术工人工种变换应进行相关培训。
4 附则
4.1本制度若与上级文件相抵触按上级文件执行。
4.2本制度由人力资源处负责解释。
